职业技术学院申报国家示范性院校建设方案文本.docx

1、职业技术学院申报国家示范性院校建设方案文本XX职业技术学院国家示范性高等职业院校建设方案 一、总论 （1）(一)项目名称 （1）(二)建设单位 （1）(三)地址及邮编 （1）(四)联系电话 （1）(五)网址及电子信箱 （1）(六)项目负责人 （1）(七)项目保障执行负责人 （1）(八)建设方案编制依据 （1）(九)项目建设的主要内容 （2）(十)项目建设总投资及构成 （2）二、总体目标 （2）三、指导思想 （3）四、建设原则 （3）（一）导向性 （3）（二）示范性 （4）（三）创新性 （4）（四）效益性 （4）（五）共享性 （4）五、主要内容 （5）（一）专业群建设 （5）（二）实验实训条件建

2、设（10）（三）高水平师资队伍建设（30）（四）课程体系和教学内容改革（34）（五）共享专业教学资源库建设（41）（六）教学基本建设（46）（七）社会服务（53）（八）国际合作与交流（56）六、建设资金预算及建设进度（58）（一）资金来源（58）（二）资金分配（59）（三）建设进度（59）七、项目实施保障措施（61）(一)建立项目建设工作机构（61）(二)编制项目年度实施计划（61）(三)创新项目建设管理机制（61）(四)建立项目考核奖惩机制（62）(五)加强建设专项资金管理（62）(六)组建农业科技推广队伍（63）(七)开展全方位的国际合作（63）(八)营造良好的项目建设氛围（63）八、预期

3、建设效果（64）附件一（65）附件二（66）XX职业技术学院国家示范性高等职业院校建设方案一、总论(一)项目名称国家示范性高等职业院校建设(二)建设单位XX职业技术学院(三)地址及邮编XX省XX农业高新技术产业示范区XX路24号；邮编：(四)联系电话学院电话(五)网址及电子信箱网址： (六)项目负责人 (七)项目保障执行负责人 (八)建设方案编制依据1.教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见( 教高20002号)；2.国务院关于大力发展职业教育的决定(国发200535号)；3.教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见(教高200614号)；4

4、.教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2006年度国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知(教高厅函200644号)；5.XX省国民经济和社会发展“十一五”规划；6.XX职业技术学院“十一五”发展规划。(九)项目建设的主要内容主要内容包括重点专业群建设、教学实验实训条件建设、高水平的“双师型”专业教师队伍建设、课程体系和教学内容改革、社会服务建设和对外合作与交流等五个方面。(十)项目建设总投资及构成建设项目总投资为12000万元。其中，中央财政专项资金4000万元，省级财政专项配套资金4000万元，学院自筹资金2000万元，校外实训基地合作企业支持2000万元。二、总体目标通过实施国家示

5、范性高等职业院校建设项目，把学院建成一所规模适度，办学理念先进，专业特色鲜明，管理科学规范，人才培养水平较高，高职教育特色鲜明，能主动适应经济社会发展需求的高水平国家示范性高等职业技术学院，成为XX省乃至西部职业教育与国外交流的窗口学校，带动和辐射XX乃至西部地区高等农业职业技术院校全面发展，为解决干旱半干旱地区农业、农村和农民问题做出贡献。形成国家级、省级、院级三级专业建设体系，建成符合社会主义新农村建设“4项建设（农村经济、政治、文化、社会）、20字方针（生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主）”的农林牧、水利水电、生物技术与制药、新农村建设规划与实施、农业观光旅游与管理等五大特

6、色鲜明的专业群；建成5个国家级重点专业和9个省级重点专业，探索实践成功3-5种各具特色的人才培养模式。实现课程体系、教学内容的整体优化，形成职业教育特色鲜明的课程体系和教学模式，建成国家级精品课程23门、省级精品课程68门，建成50门工学结合的优质专业核心课程，18种特色教材及与之配套的教学课件，并向社会推广。建立一支高水平的、适应高职教育的“双师型”结构专业教师队伍，形成合理的师资队伍梯队，具有“双师”素质教师人数达到80%以上，引进和培养专业带头人23名、骨干教师125名，重点专业1-2名专业带头人、4-6名骨干教师，聘请企业技术专家4-6名。建成农林综合实训中心、畜牧兽医综合实训中心、生

7、物技术综合实训中心、水利与建筑工程综合实训中心、农业观光旅游与管理综合实训中心等5个融教学、培训、职业技能鉴定、生产性和技术研发功能为一体的实训基地和仿真实训室，形成工学结合、产学研结合、订单式培养、校企合作实训网络体系。三、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，主动适应XX经济社会发展和市场需求；坚持以服务为宗旨，以就业为导向，不断优化专业结构，突出高职教育的职业性；坚持以技术应用能力培养为主线，不断深化教育教学改革，构建工学结合、订单式培养、产学研合作的人才培养模式，全面提升学院核心竞争力；坚持以师资队伍和实验实训基地建设为重点，正确处理规

8、模、结构、质量、效益的关系，大力培养具有创新素质、创业精神的高技能专门人才。努力为地方经济建设、社会发展及西部大开发服务，为构建社会主义和谐社会和社会主义新农村建设服务。四、建设原则（一）导向性通过实施国家示范性高等职业院校建设项目，使学院进一步加强内涵建设，提高教育教学质量，强化自身，实现可持续健康发展目标，引导农业高职院校理清思路、明确方向、抓住重点、快速发展，重视教学质量建设，走内涵式发展道路，更好地为当地经济建设和社会发展服务。（二）示范性通过实施国家示范性高等职业院校建设项目，使学院在办学实力、教学质量、管理水平和办学效益等方面，特别是在深化教育教学改革、创新人才培养模式、社会服务、

9、学生就业、工学结合等方面成为示范点，成为发展的示范、改革的示范、管理的示范，在新技术推广、职工培训、农村劳动力转移培训、社会主义新农村建设等方面成为辐射源，以此带动区域经济和高等职业教育快速发展。（三）创新性通过实施国家示范性高等职业院校建设项目，使学院根据高技能专门人才培养的实际需要，大力创新办学机制和人才培养模式，创新课程体系和教学内容，改革教学方法和教学手段，更好地发挥其在同类院校中的示范、辐射、带动作用。（四）效益性通过实施国家示范性高等职业院校建设项目，使学院进一步把人才培养模式与生产实践、社会服务、技术推广及技术开发紧密的结合起来，走工学结合、产学研结合、订单式培养、校企合作、校地

10、合作等办学道路，增强学院社会服务能力，形成有效的合作办学机制，互利双赢，产生较大的社会效益和经济效益。（五）共享性通过实施建设国家示范性高等职业院校建设项目，促进学院创建共享型教学资源库，开放教学资源环境，实现省内相关高职院校和西部农业高职院校教学资源的相互利用，为高技能专门人才的培养和构建终身学习体系搭建公共平台，促进实现快速、高效、协调发展的目标。五、主要内容（一）专业群建设1.现有基础学院以市场需求为导向，依托农、林、水行业，开设48个高职专业，涉及农林牧渔、水利、土建等14个大类、27类。学院建立了各专业建设指导委员会等机构，建立了专业开发、专业设置、专业改革、专业管理、专业评估等在内

11、的一整套专业建设制度，专业建设规划执行比较严格，专业建设的各项保障措施落实比较到位。学院2003年被XX省教育厅确定为可以自主设置专业的三所高等职业院校之一，现已试办有酒店管理、软件技术两个两年制专业。学院师资队伍的整体水平较高。在546名专任教师中专业带头人37名，中青年骨干教师95名，副高以上职称142名，主（参）编公开出版教材193种，主持或参加科研课题192项、教学研究课题79项，先后取得省级科技成果奖13项、地厅级科技成果奖16项。国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖1项、二等奖5项。荣获国家专利3项。学院专业教学改革工作成效显著，较好地满足了社会对高职人才的需要，为区域经济

12、和社会发展做出了重要的贡献。目前水利水电建筑工程、生物技术及应用两个专业被确定为国家级教改试点专业；机电设备运行与维护、园林工程技术、畜牧兽医、经济管理4个专业被确定为省级教改试点专业；水利水电建筑工程、生物技术及应用、机电设备运行与维护、园林工程技术4个专业被评为省级优秀教改试点专业。2.建设目标总体目标：建成一批以办学理念先进、产学研紧密结合、特色鲜明、就业率高的重点专业为龙头，相关专业为支撑的国家级、省级、院级三级专业建设体系，形成农业特色鲜明的五大专业群。具体目标：建成农林牧、水利水电、生物技术与制药、新农村建设规划与实施、农业观光旅游与管理等五大专业群；建成园艺技术、水利水电建筑工程

13、、生物技术及应用、建筑工程技术、经济管理等5个国家级重点专业；建成畜牧兽医、园林工程技术、水利工程、机电设备运行与维护、生物制药技术、食品生物技术、工程测量技术、道路桥梁工程技术、酒店管理等9个省级重点专业，全面提升学院专业建设整体水平；建成水利水电建筑工程和生物技术及应用两个共享型专业教学资源库。生物技术及应用共享型专业教学资源库，在XX省各地市农业职业院校中发挥示范辐射作用，水利水电建筑工程共享型专业教学资源库在西北地区乃至全国水利水电职业院校中发挥辐射带动作用。3.建设内容以突出农业职业院校办学特色为宗旨，紧紧围绕农林牧、水利水电、生物技术与制药、新农村建设规划与实施、农业观光旅游与管理等五大专业群，重点进行人才培养模式、师资队伍、实验实训条件、课程及教材等内容建设，使其办学理念先进、产学研结合紧密、就业率高。并以重点专业建设为龙头，带动学院专业建设工作，辐射西部地区农业高等职业技术院校的专业建设工作。