吉林省高等学校教师职称评定标准.docx

1、吉林省高等学校教师职称评定标准吉林省高等学校教师职称评定标准关于印发吉林省高等院校 教师系列中、高级专业技术资格 评审条件(试行)的通知 吉人联字200425号 各市州人事局、教育局省政府各厅委、各直属机构人事,干部,处、省属高等院校: 现将吉林省高等院校教师系列中、高级专业技术资格评审条件,试行,印发给你们请按照执行。 附:吉林省高等院校教师系列中、高级专业技术资格评审条件,试行, 二?四年三月三十一日 主题词:人事 专业技术资格 办法 通知 吉林省人事厅办公室 2004年4月20日印发 1 附: 吉林省高等院校教师系列中、高级 专业技术资格评审条件(试行) 第一条 适用范围 本条件适用于普

2、通高等院校、高等职业技术学院、成人高等院校从事教育教学工作评审讲师、副教授、教授等专业技术资格的教师。 第二条 思想政治条件 遵守中华人民共和国宪法和法律贯彻党的教育方针忠诚人民教育事业教书育人为人师表具有良好的职业道德任现职期间考核合格以上。 第三条 学历、资历条件 一、评审讲师专业技术资格应具有高等院校教师资格还须具备下列条件之一: ,一,获得硕士学位取得助教专业技术资格受聘助教专业技术职务2年以上。 ,二,获得学士学位5年以上取得助教专业技术资格受聘助教专业技术职务4年以上。 二、评审副教授专业技术资格应具有高等院校教师资格还须具备下列条件之一: ,一,获得博士学位取得讲师专业技术资格受

3、聘讲师专2 业技术职务2年以上。 ,二,获得硕士学位7年以上取得讲师专业技术资格受聘讲师专业技术职务5年以上。 ,三,大学本科毕业10年以上取得讲师专业技术资格受聘讲师专业技术职务5年以上。 三、评审教授专业技术资格应具有高等院校教师资格还须具备下列条件: 获得大学本科学历15年以上获得硕士学位12年以上获得博士学位7年以上取得副教授专业技术资格并受聘副教授专业技术职务5年以上。 第四条 专业技术工作能力条件 一、评审讲师专业技术资格任现职期间须具备下列条件: ,一,完成规定的教育教学任务能承担1门以上课程的辅导、答疑、课堂讨论、习题课、实验课等教学工作具有指导学生实习、实验等教学能力。 ,二

4、,公共课和基础课教师应承担1门以上课程的全部讲授任务,专业课教师应承担部分或全部课程的讲授任务。 ,三,承担实验室建设革新实验手段和充实实验内容,组织和指导实验教学、生产实践、社会调查,积极参加科研、教研、教育教学改革、技术开发和社会服务等技术工作。 ,四,获得学士学位的青年教师要修完6门以上研究生课程。 3 二、评审副教授专业技术资格任现职期间须具备下列条件: ,一,对本门学科具有系统而坚实的理论基础和比较丰富的实践经验能及时了解、掌握本学科及本学科相关的现代科技知识。具有扎实的教育教学、科研理论基础知识和较高的学术水平善于寓思想教育于学科的教育教学中结合教育教学工作对学生进行专业思想教育。

5、 ,二,完成学校规定的教育教学任务系统承担过1门基础课或2门以上课程的全部讲授工作,其中1门为主干课或基础课,每门课程的纯学时数不低于30学时方可算作1门课,。 ,三,完成规定的教学工作量。专业课或专业基础课教师年均授课时数不低于120学时公共课年均授课时数不低于150学时。,各学校可根据本校的教学计划和教学工作量的实际自行制定标准但不得低于本规定,对于承担研究生课程、毕业设计、毕业论文、毕业实习的教师医学院校从事临床等教学的教师年工作量折合为教学工作量,兼任学校处级以上行政职务的教师以及附属医院临床教师其授课总时数不得少于本校同学科专任教师平均教学工作量的三分之一,从事学生思想政治教育的教师

6、其教学工作量不得少于专任教师平均教学工作量的三分之一。 ,四,具有丰富的教育教学经验教育教学成绩显著。具有较强的教育教学组织能力能够根据教学大纲的要求不断更新4 教学内容改革教学方法善于对学生进行启发式、讨论式教学培养学生分析问题和解决问题的能力教育教学效果优良是学校公认的教学骨干。 三、评审教授专业技术资格任现职期间须具备下列条件: ,一,对本门学科具有广博、坚实的理论基础和丰富的教学经验能及时掌握本门学科国内外发展动态在本学科有一定声誉和影响是本专业或本学科的学术带头人或重点骨干。 ,二,完成学校规定的教育教学任务系统地承担过两门以上课程的讲授工作,其中一门为基础课或专业基础课,公共课教师

7、、兼职教师至少承担一门课程的讲授工作,每门课程的纯学时数不低于30学时方可算作1门课,举办过学术讲座或报告。根据国家以及市场对人才的需求积极进行学科教学改革。 ,三,完成规定的教学工作量。专业课或专业基础课教师年均授课时数不低于100学时公共课年均授课时数不低于120学时,对于承担研究生课程、毕业设计、毕业论文、毕业实习医学院校从事临床等教学的教师年工作量折合为教学工作量,兼任学校处级以上行政职务的教师以及附属医院临床教师其授课总时数不得少于本校同学科专任教师平均教学工作量的三分之一,从事学生思想政治教育的教师其教学工作量不得少于专任教师平均教学工作量的三分之一。 ,四,教育教学成绩显著。在教

8、育教学过程中能够根据现代科学技术的发展不断改革充实教育教学内容,能够掌握现5 代化的教育教学手段,具有提出专业研究发展方向或开拓新领域的能力形成独具特色的教学体系,具有指导青年教师指导研究生的能力,主持或直接指导完成过重大学术活动。 第五条 学术,技术,成果条件 一、评审讲师专业技术资格任现职期间须具备下列条件: ,一,教育教学、科研方面应具备下列条件之一: 1.教学效果好至少有1次年度教育教学质量评估被评为优秀。 2.获校级以上优秀教学成果奖。 3.获得厅级以上科研成果奖励。 4.从事艺术、体育教学工作的教师本人在教育、文化、体育部门主办的省级汇演、汇展或比赛中获奖。 ,二,论文、论著方面应

9、具备下列条件之一: 1.在省级以上学术刊物上发表学术论文2篇以上,均为独撰或第一作者不含论文集和增刊,。 2.参与编写公开出版的著作或教材,本人撰写部分不少于3万字,。 二、评审副教授专业技术资格任现职期间须具备下列条件: ,一,科研课题或项目的研究方面应具备下列条件之一: 1.获得省级以上科研成果奖励,或获厅级一等以上奖1项6 ,二等奖2项,。 2.积极进行教学改革参加完成1项省级以上教育行政部门的教改项目,或获省级教学成果以上奖励。 3.完成省级科研项目1项或厅级科研项目2项。 4.科研成果获技术转让费五万元以上,科技成果推广应用取得经济效益三十万元以上,在技术开发、技术推广中取得经济效益

10、五十万元以上。 5.获得与本人从事专业相关的国家专利1项并产生较好的经济效益。 6.从事艺术、体育教学工作的教师本人在教育、文化、体育部门主办的全国性汇演、汇展或比赛中获奖1次或获省级三等奖1次以上,或本人指导的学生在教育、文化、体育部门主办的全国性汇演、汇展或比赛中获三等奖1次或获省级二等奖1次以上。 ,二,论文、论著方面应具备下列条件之一: 1.在省级以上学术刊物上发表学术论文3篇以上,均为独撰或第一作者不含论文集、增刊下同,其中在国家级核心学术刊物上发表1篇以上。 2.参与编写公开出版学术著作,译著10万字以上,1部或公开出版使用的教材1部,本人撰写部分不少于5万字,且在国家级核心学术刊

11、物上发表学术论文1篇以上。 三、评审教授专业技术资格任现职期间须具备下列条件: 7 ,一,科研课题或项目的研究方面应具备下列条件之一: 1.获国家级科研成果奖励,前六名,或获省,部,级二等以上奖1项,三等奖2项,前六名,。 2.积极进行教学改革主持完成1项省级以上教育行政部门的教改项目,或获省级教学成果二等奖1项,三等奖2项,前六名,。 3.完成国家级科研项目1项,或完成省级科研项目2项,前六名,或完成厅级科研项目2项,前三名,。 4.科研成果获技术转让费十万元以上,或科技成果推广应用取得经济效益五十万元以上,或在技术开发、技术推广中取得经济效益百万元以上。 5.获得与本人从事专业相关的国家发

12、明专利2项以上并产生较好的经济效益。 6.从事艺术、体育教学工作的教师本人在教育、文化、体育部门主办的全国性专业汇演、汇展或比赛中获三等奖1次以上或获省级二等奖1次以上,或本人指导的学生在教育、文化、体育部门主办的全国性专业汇演、汇展或比赛中获二等奖1次或获省级一等奖1次以上。 ,二,论文、论著方面应具备下列条件之一: 1.在省级以上学术刊物上发表学术论文6篇以上,均为独撰或第一作者不含论文集、增刊下同,其中在国家级核心、重点学术刊物上发表论文各1篇以上。 8 2.公开出版10万字以上学术专著,译著20万字以上,1部或主编,前两名,公开出版使用的教材1部,本人撰写部分不少于10万字,且在国家级

13、核心、重点学术刊物上发表论文各1篇以上。 第六条 破格条件 一、评审副教授专业技术资格 不具备规定学历取得讲师专业技术资格受聘讲师专业技术职务5年以上,或具备规定学历取得讲师专业技术资格受聘讲师专业技术职务3年以上破格评审副教授专业技术资格的人员任现职期间在具备第四条规定的正常评审条件同时学术、技术成果方面应具备下列条件: ,一,超额完成学校规定的教育教学、科研工作任务效果显著成绩突出得到公认并获得校以上教学、科研成果奖。 ,二,在省级以上学术刊物上发表学术论文4篇以上其中在国家级核心、重点学术刊物上发表论文各1篇以上。 ,三,公开出版10万字以上学术专著,译著20万字以上,1部或主编,前两名

14、,公开出版使用的教材1部,本人撰写部分不少于10万字以上,。 ,四,具备下列条件之一: 1.获省级教学成果二等奖的主要完成人,前三名,省级教学成果一等奖的主要完成人,前六名,。 2.获国家级四等奖省级三等奖或厅级二等奖的主要完成9 人,前六名,。 3.主持完成厅级以上科研项目,课题,2项以上或直接解决生产建设中重大的技术问题并取得明显的社会效益和经济效益。 4.从事艺术、体育教学工作的教师本人在教育、文化、体育部门主办的全国性专业汇演、汇展或比赛中获得三等奖1次以上或获得省级二等奖1次以上,或本人指导的学生在教育、文化、体育部门主办的全国性专业汇演、汇展或比赛中获得二等奖1次或获得省级一等奖1

15、次以上。 5.取得博士学位。 6.省高校中青年骨干教师培养对象。 7.获省级优秀教师、先进教育工作者等称号。 二、评审教授专业技术资格 不具备规定学历取得副教授专业技术资格受聘副教授专业技术职务5年以上,或具备规定学历取得副教授专业技术资格受聘副教授专业技术职务3年以上破格评审教授专业技术资格的人员任现职期间在具备第四条规定的正常评审条件同时学术、技术成果方面应具备下列条件: ,一,超额完成学校规定的教育教学、科研工作任务效果显著成绩突出得到公认并获得校以上教学、科研成果奖。 ,二,在省级以上学术刊物上发表学术论文6篇以上其中在国家级核心、重点学术刊物上发表各2篇以上。 10 ,三,公开出版1

16、5万字以上学术专著,译著30万字以上,1部或主编,前两名,公开出版使用的教材1部,本人撰写部分不少于15万字,。 ,四,符合下列条件之一: 1.获国家自然科学奖、科技进步奖、科技发明奖、星火奖或国家级的社会科学奖等奖项。 2.获国家教学成果二等奖或省级教学成果一等奖。 3.获国家级三等奖省级二等奖,前6名,或厅、局级一等奖以上科研成果的主要完成人,前6名,。 4.主持完成省级以上科研项目,课题,2项以上或直接解决生产建设中重大的技术问题并取得明显的社会和经济效益。 5.从事艺术、体育教学工作的教师本人在教育、文化、体育部门主办的全国性专业汇演、汇展或比赛中获得二等奖1次以上或获得省级一等奖1次

17、以上,或本人指导的学生在教育、文化、体育部门主办的全国性专业汇演、汇展或比赛中获得一等奖1次或获得省级一等奖2次以上。 6.发表的论文被“SCI、ISR、EI、ISIP、国家权威社科检索”等收录1篇以上。 7.享受政府特殊津贴、省级跨世纪学术和技术带头人等。 8.获国家级优秀教师、先进教育工作者称号。 第七条 附则 一、国家级论文指在公开出版发行的国家各部委主管或国11 家级学会主办的学术期刊上发表的学术论文。 二、国家级核心期刊指在北京大学编著的核心期刊目录总览收录的刊物。 三、国家级重要期刊指发表在以下刊物的文章: ,一,SCI、ISR、EI、ISIP收录的学术论文。 ,二,国务院学位办学

18、位与研究生教育中文重要期刊目录收录的刊物中发表的学术论文。 四、省级论文:指在公开出版发行的高等院校学报、省级各有关部门主管或省级学会主办的学术期刊上发表的本专业学术文章。 五、论著:指公开出版与本专业有关的书籍和教材。 六、各种奖项:指国家、省、厅的奖励项目同时应为本专业领域内的奖项。 12 下面的是2016年经典励志语录，需要的朋友可以欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除谢谢 1、有来路，没退路;留退路，是绝路。 2、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 3、做一题会一题，一题决定命运。 4、静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。 5、拼一载春秋，搏一生无悔。 6、狠抓基础是

19、成功的基础，持之以恒是胜利的保证。 7、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实! 8、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。 9、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获! 10、22.对命运承诺，对承诺负责 11、我自信，故我成功，我行，我一定能行。 12、不敢高声语，恐惊读书人。 13、高三高考高目标，苦学善学上好学。 14、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 15、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 13 16、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。 17、遇难心不慌，遇易心更细。 18、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。 19、努力造就实力，态

20、度决定高度 20、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。 21、精神成人，知识成才，态度成全。 22、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。 23、我高考我自信我成功! 24、23.再苦再累不掉队，再难再险不放弃 25、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越! 26、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。 27、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦:追求! 28、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。 29、快马加鞭君为先，自古英雄出少年。 30、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。 31、把握现在、就是创造未来。 32、2

21、5.我因X班而自豪，X班因我而骄傲 33、我心飞翔，路在脚下。 34、人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气 35、辛苦三年，幸福一生。 14 36、精神成就事业，态度决定一切。 2016年经典励志语录二 你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。 竹子用了4年时间，仅仅长了3cm，从第五年开始，以每天30cm的速度疯狂的生长，仅仅用了六周时间就长到了15米。其实在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。做人做事亦是如此，不要担心你此时的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。人生需要储备!多少人，没熬过那三厘米! 能够比跌倒的次数多一次站起

22、来的次数，你就是强者! 开始，去做，这是最难的一步。往往，突破了最难的一步以后，或者说，破除了想像中的困难以外，其他的事，可能反而容易。尤其有些事情，上瘾以后，形成习惯，不继续反而不舒服。再好的方法，对于彻底的、不想上进的懒人是无效的，但既然，生命是属于自己的，愿意行动与否，也还是自己的事。 成功与不成功之间，有时距离是很短的，你只要后退一步或再向前几步。 想得再多不如行动一次;说得再好不如立刻就做!人与人的距离是说与做的差别;人与人的差别是信与愿的有无!凡事实行则无瑕忧虑，空想则寸步难行。无论要做什么立刻行动!马上行动!开始行动! 做一件事情，只有最初五分钟热情的，叫失败者;最后五分钟仍有热

23、情的，叫成功者。 当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了! 15 为什么成功的不是你。年轻的你，迷茫又着急。你想要房子想要汽车，想要旅行想要高品质生活。你不断催促自己成长，却沉不下心来认真读一篇文章;你急切地期待成功，却每次在遇到挫折时提前退缩。既然没有过那些汗水和拼搏，又何必在旁观别人的荣耀与成功时愤愤不平呢?所以，努力吧，别抱怨。 如果你要做一件事，请只管安安静静的去做。因为那是你自己的事，别人不知道你的情况，

24、也不可能帮你实现梦想。千万不要因为虚荣心而炫耀，也不要因为别人一句评价放弃自己的梦想。其实最好的状态，是坚持自己的梦想，听听前辈的建议，少错几步。值不值，时间是最好的证明。 你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。 你比你想象中更勇敢，比你看起来更强大，也比你以为的更聪明。 2016年经典励志语录三 1、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘

25、记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行! 2、人格的完善是本，财富的确立是末。 3、古人云“隐忍不怒的人，胜于勇者”、“修己冶心的人胜于攻城掠地的将领”。生活中，宽容可以减少人与人之间的隔阂，可以让大家更好地沟通，彼此多一些体贴和关怀。 4、“一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹，聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外。”人的生命和精力是有限的，我们要学会将聚光镜一样，排除一切琐事的干扰，将所有的资料、精力、热情聚焦并锁定你的目标上。 16 5、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一

26、个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。 6、喜欢的最高境界是你可能为她去死，可爱的最高境界是你得为你爱的人好好活着。 7、如果人生需要一个完美的符号，没有比微笑更合适的了。微笑，它是甜美的歌声，能唱出生活的快乐;它是温暖的阳光，能驱散心头的阴影;它是无边的春风，能蓬勃事业的生机。 8、微笑可以减轻紧张的情绪和压力，不管面对多么愤怒或者冲动得人，只要微笑示之，都能坦然以对，微笑一把神奇的钥匙，可以打开别人心灵的窗户，传递心灵的善意，退一步，海阔天空;退一步，瞒天过海;冲动是魔鬼，只要心平气和静下心来，相对而笑，一切都能化干戈为玉帛。 9、很多人找女朋友或者男朋友，把

27、学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要 10、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。 11、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 1

28、2、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的人。 17 13、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 14、选几个自认为能靠得住的人组成良好、稳固、有力的人际关系的核心。这首选的几个人可以包括自己的朋友、家庭成员和那些在你职业生涯中彼此联系紧密的人。他们构成你的影响力内圈，因为他们能让你发挥所长，而且彼此都希望对方成功。 15、我们现在做的工作，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮。但这就是工作，是生活，

29、是成就人事的不可缺少的基础。对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易。 16、亲情是一种深度，友情是一种广度，而爱情是一种纯度。亲情是没有条件、不求回报的阳光沐浴，友情是浩荡巨大、可以随时安然栖息的堤岸;而爱情则是神秘无边、可以使歌至到忘情泪至潇洒的心灵照射。人生一世，亲情、友情、爱情;三者缺一，已为遗憾，三者缺二，实为可怜;三者皆缺，活而如亡。 17、如果你心中有阳光，就不会恐惧前方的坎坷;如果你心中有勇气，就不会畏缩不前;无论前方风多大，雨多大，闯过去就是一片海阔天空!孩子别忧伤，生命的美丽就是坚强的走过坎坷! 18、好心没有错，但也要分清是非，不分原则的善良，是“愚善”，就像东郭先生一

30、样。因此，在没有搞清一件事是否值得做之前，要敢于说“不”，不要被他人利用，更不要一不小心成为他人的替罪羊。 19、其实路并没有错，错的是选择，爱并没有错，错的是缘分，所以无论何地，一路的风景总是有限的，终究会有美好的。生命不是一场赛跑，而是一次旅行。 20、什么是嫁得好?嫁得好并不是嫁富豪，而是嫁给一个能给你安全感的男人。住在别墅里天天流泪的，你进的不是天堂而是地狱。真正嫁得好的女人，是住在单元房里却被老公哄的像只傻鸟，爱你一时，宠你一世，骗你一辈子!其实日子过得好，真的不是有多少钱，而是无忧无虑无烦恼。 18 21、想取得成功，不仅要吃“苦中苦”，也要相关条件的配合支持，那些光知道吃苦的人，

31、那些吃了不值得吃的苦的人，那些把吃苦当成解决一切问题法宝的人，恐怕只能继续在“苦中苦”的怪圈里徘徊。 22、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹:拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。 23、从不犯错的孩子长大后要么成为庸才，要么早晚要犯大错。因此，我们要适度降低对孩子的期望与要求，鼓励他们真实地面对自己的缺点和错误，鼓励他们在尝试中不怕犯错误，注重过程的体验和收获，摘掉“好孩子”的面具。 24、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 25、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西，轻易地放弃了不该放弃的东西，每一个人都有自己的理想，都有那个期望达到的目标，或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师，或许有那么一天我能实现自己的理想，达到自己的目标!生活还在继续!不要忘记微笑的对待每一天，不要忘记珍惜余下的每一天! 26、要始终保持敬畏之心。对时光，对美，对痛楚。仿佛我们的活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力