历史作业一古代中国的政治制度.docx

1、历史作业一古代中国的政治制度历史作业(一)-(古代中国的政治制度)1钱穆认为“周部族融入，把中国文化规模摆出，大体确定，后来虽有不断的吸引融合，但我们已有了一个重心，以后都是内容的充实和边缘的扩充而已”。其中对“重心”的理解正确的是 AA宗法制 B分封制 C郡县制 D行省制22019年9月27日，在上海市文庙大成殿孔子雕像前，50名中学生身穿古服，右手执羽，左手执龠，翩翩起舞。这套“孔子乐舞”揭开了孔子诞辰2559年纪念活动的帷幕。孔子思想中为历代统治者所接受，并传承的道德规范是（ B ）A仁政的思想 B礼的思想 C有教无类的思想 D为政以德的思想3“国以人兴，政以才治”，人才的选拔和任用对于

2、国家的兴衰具有重要的影响。察举制与科举制最大的不同在于（ C ）A制度类型 B实施目的 C内容标准 D后世影响4唐朝元和年间（806820年），主管财政的宰相皇甫鎛奏请减少内外官俸，诏书下达后被给事中崔祐驳回，皇帝最终采纳了崔祐的意见。崔祐所属的部门应是 C A中书省 B尚书省 C门下省 D参知政事5中国地域辽阔，历史悠久，形成了一套完整的建筑体系和独特的建筑文化。下列建筑最能体现出专制主义中央集权制度特征的是 D A天坛 B太庙 C颐和园 D太和殿6“(楚庄王十六年)伐陈，杀夏征舒。已破陈，即县之。”“(韩桓惠王十年)我上党郡守以上党郡降赵。”这说明春秋战国时期 D A楚国和赵国分别分封了陈

3、国和韩国 B楚庄王完成了对全国的统一 c秦国在新征服的地方设立了郡县 D出现了分封制与郡县制并存的局面7大学士叶向高言：我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。这里的“我朝”是指 D A汉朝 B唐朝 C元朝 D明朝8秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置。反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念，那就是 B A制度的良善在于不断的改革 B强化君主集权是政治变革的主要内容 C提高政府的办事效率是改革的根本 D弥合君权与相权的矛盾是国家稳定的基础9下表所示为唐代明经、进士两科的考试内容，从中可以看出进士科与明经科相比 C 初 试 二 试 三 试 明 经选礼记或

4、左传之一及孝经论语尔雅，每经帖十条口答诸经大义十条答时务策三道 进 士选礼记或左传之一及尔雅，每经帖十条作诗、赋、文各一篇作时务策五道 (摘编自陈茂同中国历代选官制度 A更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查 B弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显 C对考生文学素养和处理时务能力的要求较高 D成为当时录取考生数量最多的一种考试科目10王阳明主张“内心反省”，克服“私欲”，以“致良知”，其本质意图是 B A克服程朱理学的弊端 B挽救封建统治危机 C修身养性，崇尚道德 D实现儒学的道德化11有位学者指出：“中国传统政治中，君权和相权的关系，是一部不断磨擦，不断调整的历史。”下列有关历代宰相制度演变

5、的说法，不正确的是 CA汉武帝为削弱丞相的职权，任用亲信朝臣，在内廷处理国政形成所谓的“中朝”B唐代三省的长官都是宰相C宋代设置参知政事为副相，分割宰相的财权D元朝废除了尚书省和门下省，而将尚书省的六部移至中书省，并掌理一切政务12某一本历史著作有这样的叙述：“在万历的祖父嘉靖皇帝以前，大学士为三至六人，皇帝可能对其中的一人咨询较为频繁，但从名义上说，他和另外的几位大学士仍处于平等的地位。这以后的情况发生了变化，张居正名为首辅或称元辅，其它大学士的任命则出于他的推荐，”文中所指的制度是 CA汉代内外朝 B唐代三省制 C明代内阁制 D清代设军机处13.通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。

6、按宗族制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是 C周王室周王正妻所生之子 周王室周王嫡长子、嫡长孙诸侯国诸侯嫡长子、嫡长孙 卿大夫封地卿大夫嫡长子、嫡长孙A、 B、 C、 D、14.一考古队在某地发掘出古代石刻石碑一块，石碑上刻有：“追念乱世，分土建邦，乃今皇帝，一家天下，兵不复起。”这块石碑应属于下列哪个朝代？ AA秦朝 B汉朝 C隋朝 D元朝 15.唐太宗时期，国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施须涉及到众多机构，按制度规定其正确的运作程序（皇帝作用暂不考虑）是 BA尚书省中书省门下省工部B中书省门下省尚书省工部C门下省中书省尚书省工部D尚书省门下省中书省工部16.北京

7、人遗址中发现许多石片、石块，考古界认为有些是北京人创造的工具，最有力的依据是 （ D ） A数量很大，约有10多万件 B出土集中，可能有意堆放 C形状多样，有些还有锋刃 D便于使用，留有打制痕迹17.汉朝礼制规定，唯有皇帝才能用金缕玉衣。下图是1973年在河北省定县八角廊村40号汉墓出土的中山怀王刘修的殓服金缕玉衣。根据已学知识推断，此人所处的历史时期是 （ B ） A秦朝末年 B西汉初年 C汉武帝时期 D西汉末年18.他坚持直笔记事，甚至敢于批评汉武帝“穷兵黩武，迷信神仙”，因此，他写的史书历来被视为“信史”。他是 （ A ） A司马迁 B班固 C刘知己 D司马光19下图是秦与隋唐时期的中央

8、官制示意图。最能反映两者本质区别的是 （ B ） A唐代中央官吏日渐增多 B唐代以分权得以集权 C唐代尚书省权力最大 D太尉与御史大夫权力下放20“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷虽称藩臣，实非王臣也。”旧唐书该材料反映的实质问题是 （ B ） A君权与相权的矛盾 B中央与地方的矛盾 C汉族政权与少数民族政权的矛盾 D文臣与武将的矛盾21藏文史籍萨加世系史载：“元帝辖十一省，西藏之地面虽不足一省，但因为它是八思巴的住地和教法所在，故作为一省委付与八思巴。”管理这一省的中央机构是 （ D ）A中书省 B西藏行省 C巡检司 D宣政院22“邓氏自中与后累世宠贵，凡侯者二十九人，公二人，大将军以下十

9、三人，其余侍中、将、大夫，郎、谒者不可胜数。”(后汉书卷四六邓禹传)此种状况的出现与当时什么选官制度有关? （ C ） A军功爵制 B世袭制 C察举制和九品中正制 D科举制 23对下图所含历史信息的提取和阐释，正确的有 C 高考资源网汉初实行郡国并行制王国是影响当时中央集权的重要因素之一 “推恩令”实施的结果削弱了王国势力 王国的设置有效巩固了汉王朝的统治 A. B. C. D.24战国时期的某思想家认为：“赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。”请推断这一思想家最有可能是 C A孔子 B庄子 C韩非子 D墨子25公元前214年，秦始皇统一岭南后，设置了南海郡

10、，派任嚣担任南海郡尉(注：南海郡郡级小，只设尉，不设郡守)，统辖番禺、揭阳、龙川、博罗4县，郡所设在番禺(今广州)。下列与任嚣有关的叙述，错误的是 B A职位由中央任命，不可以世袭 B 和以前的诸侯一样拥有封地 C事实上是南海郡的最高行政长官 D无权任免辖区内的4个县令26有学者对董仲舒学说的评价有这样一段描述，“董仲舒学说的消极影响也是严重的我们民族性格中的封闭自我，盲目自足，因循守旧，不思进取等等劣根性，都与之直接相关。”以下哪一学说对上述的影响最大 （ C ） A“性恶论” B“致良知” C“三纲五常” D“天人感应”、“天人合一”27下列对孔子“仁”的理解，不正确的是 （ D ） A是

11、孔子政治思想的核心 B体现了人道主义和百姓的关心爱护 C“仁者爱人” D其包含的“仁爱”思想是人人平等28“以礼入法、礼刑结合”是中华法系的基本特征。“以礼入法”的法律儒家化过程基本完成是在 （ C ） A汉初 B汉武帝 C隋唐 D明清29民间俗语“只许州官放火，不许百姓点灯”中的“州官”，其最早的职能是 （ B ） A管理地方行政 B代表中央监察地方 C管理地方军事 D代表中央节制地方30三省六部制形成后得以长期沿用，最主要的原因 （ D ） A促进民族融合的需要 B巩固统一的需要 C发展封建文化的需要 D适应了专制主义中央集权统治的需要31节日是人们生活的重要内容。不同的节日中兼有岁时和祭

12、祀性质的是 A A清明节 B电影节 C圣诞节 D儿童节32.右图是故宫里的一块牌匾，其中蕴含的思想来自于 BA 墨家B 儒家C 道家D 法家33.美籍华人、史学家唐德刚在晚清七十年一书中写道：“从秦国开始的我国史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次大“转型”的主要表现是 BA 世袭制代替禅让制B 郡县制代替分封制C 行省制代替郡国制D 内阁制代替三省制34. 理学对先秦儒学的继承主要表现在吸取其:（ B ）A仁政思想 B伦理道德 C 性恶论 D唯物思想35从秦朝到清朝，中央、地方两级官制经历长期演变，显示我国古代政治制度发展的趋势为: ( D )削弱地方，加强中

13、央 逐渐强化对地方官吏的控制和监视削弱相权，加强君权 对边疆地区的管辖和治理日趋严密A B C D36周王朝历时近八百年，“盛时的势力，南方跨过长江，东北至今辽宁省，西至今甘肃省，东到今山东省。”为了有效统治，西周实行 BA宗法制 B分封制 C郡县制 D行省制37请根据下述图片判断以下说法不正确的是 D 皇帝 皇帝 皇帝 皇帝 中央 政事堂 丞相 御史 太尉 中书省 尚书省 门下省 中央废丞相 中央 大夫 吏户礼兵刑工 内设诸卿 部部部部部部 内阁 军机处A反映皇权和相权之争始终贯穿于中国古代专制主义中央集权制度的演变之中B反映的趋势是皇权逐渐加强，相权逐渐削弱，最终被废止C反映的发展趋势易形

14、成暴政，压抑民主政治D反映了秦朝、唐朝、元朝、明朝四朝的中央机构的设置情况 38分封制和宗法制对西周统治的有利作用是 A防止贵族之间因为权力的继承而发生纷争 保证贵族在政治上的垄断和特权地位有利于王权的稳定 强化中央控制能力，形成了高度中央集权的国家A B C D39“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”持这一观点的人应是 DA墨翟 B孟轲 C荀况 D韩非40三字经中写道：“人之初，性本善。”在人性论上，持相同或相近主张的思想家是 墨子 荀子 孟子 苏格拉底 CA B C D41“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当

15、时的教育 DA鼓励儿童活泼机智 B突出地方教育特色C提倡父子教学相长 D注重儒家伦理道德42文天祥抗元被俘，但他正气浩然，风骨铮铮，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。他的这种气节反映了当时社会的主流思想是 C A黄老之学 B佛学 C程朱理学 D陆王心学43.古代希腊曾有许多政治体制，如贵族政治、民主政治、寡头政治等，著名历史学家吕思勉在中国通史中说：中国古代“贵族政体和民主政体，亦未尝无相类的制度”他所指的贵族政体在（中国）古书上是指 AA西周分封制 B唐朝三省六部制 C元朝行省制 D清朝内阁制44某次考古活动中发掘出古代刻石一方，上有刻文：“追念乱世，分土建邦乃今皇帝，一家

16、天下，兵不复起。”据此判断得出的历史信息不符合史实的是 CA“乱世”与“分土建邦”有着直接的内在因果关系 B秦始皇兼并天下，建立起统一的封建王朝C“家天下”结束了乱世，彻底消除了由分土建邦带来的割据战乱 D这块刻石的出现最早不会早于秦代45西周统治者确立嫡长子继承制的出发点是 A A保证王权平稳过渡 B巩固中央集权 C维护国家的统一 D确立等级制度46从明朝废丞相到清朝设立军机处，主要反映了 B A封建政治体制发生根本变化 B君主专制制度空前加强 C皇权与相权的矛盾始终存在 D中央集权制度趋向完善47、郡县制和分封制最大的不同是 DA.属于中央的地方行政设置 B.直接接受中央政府的命令和监督C

17、.具有行政、军事和监察职能 D.郡县长官由天子任免而非世袭48 2019年初，纷飞的大雪遍及大半个中国，但大雪挡不住人们回家过年的脚步。下列图片反映的内容与这种珍惜亲情、渴望团聚情形密切相关的是 B 49.柳宗元在封建论一文中说：“时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令并起。”他得出“有叛人而无叛吏”的认识，是由于 B A分封制的确立 B郡县制的确立 C宗法制的确立 D三省制的确立50按唐制，中男（男丁16岁以上至21岁为中男）不服兵役，成男（男丁22岁以上为成男）才服兵役。某次，封德彝提出中男服役的建议，得到太宗许可。但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。最终

18、此提议没有通过。据此，你认为魏征供职于： DA尚书省 B中书省 C兵部 D门下省51明朝的“三司”与汉代的“三公” 都分管行政、军政和监察 行政级别相同 权力大小不同 都直接听命于皇帝 C A B C D52观察以下两图，下列相关表述正确的是 ( A ) 西周宗法制度示意图 西周分封和等级制度示意图 周王和诸侯的关系是君臣关系 周王和同姓诸侯是大宗和小宗的关系 周王和诸侯的关系是等级从属关系 周王对各诸侯国拥有绝对的统治权A BC D53有人认为：“董仲舒新儒学的基础是天人感应学说”。在董仲舒下列言论中，能够印证这一观点的是 ( B )A“罢黜百家，独尊儒术” B“屈民而伸君，屈君而伸天”C“

19、薄赋敛，省徭役，以宽民力” D“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”54史记集解“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。该材料反映了 D A秦朝时期人们以金玉为印 B秦以前玉玺为皇帝独有C皇权为民，与民共享 D皇权至上，皇帝独尊55明代大学士叶向高说：“我朝阁臣，只备论思顾问之职中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵，下侵六曹之职掌，终以取祸。”从材料中看出明代的阁臣 B A是位高权重的丞相 B是皇帝处理政事的助手 C完全剥夺六部的权力 D是明代祸乱的根源56中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而

20、子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。”此大臣的主张是 BA主张中央集权 B反对中央集权 C主张郡县制 D实行三公九卿制度57.在徽州地区的读书人家很常见一副对联：“读好书营商好效好便好，创业难守成难知难不难。”这种现象最有可能出现在 DA、秦代 B、汉代 C、唐代 D、清代58.学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列各项中，属于纯观点表述的是 DA中国的文字可以追溯到商朝 B秦始皇是中国历史上第一个皇帝C孔子是中国儒家学派的创始人 D统一是历史发展的潮流59春秋时期的政治家管仲在管子乘马数中说：“若岁凶旱水佚(水灾)，民失本，则修宫室台榭，

21、以前无狗、后无彘(猪)者为庸(劳力)。故修宫室台榭，非丽其乐也，以平国灾也。”这表明他主张 ( A ) A以工代赈，体恤民生 B追求华美，善用民力 C修筑宫室，祈求免灾 D重本抑末刺激生产60如果让王阳明穿越时空与朱熹对话，他们的共识应该是 ( B ) A心外无物，心外无理 B人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽 C知和行都产生于心 D只有探究万物,才能得到“其中的天理”61清人评价军机处：“军国大计，罔不总揽盖隐然执政之府矣”。这样说是因为 ( B ) A军机大臣大权独揽 B军机处是传达皇帝决策的机构 C军机大臣有决策权 D军机处实际上行使宰相的权力62.左传记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，

22、大夫有贰宗，士有隶子弟”。西周时维持这一体系的制度是 BA.分封制 B.宗法制 C.等级制 D.世袭制63.(12分)阅读下列材料：材料一 公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。礼记材料二 汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令四曰刚毅多略皆有孝悌廉公之行”。后汉书百官志注材料三 九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！晋书段灼传材料四 唐人沈既济说：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业

23、，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。”转引自韩国磐隋唐五代史论集 请回答：（1）材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么？（2分）（2）材料二与材料一的选官制度相比，有何进步性？（2分）（3）材料三中说的是哪一种选官制度？其主要弊端是什么？（4分）（4）据材料四，概括说明科举制的影响。（4分）63.（1）血缘、门第、等级、世袭。（任答两点2分）（2）注重品行、才学，打破血缘、世袭。（2分）（3）九品中正制；（2分）弊端：世家大族把持人才选拔，任人唯亲，压制

24、人才。（2分）（4）影响：张扬了“学而优则仕”；科举成为读书人最高最迫切的追求，推动社会向学（读书）风气的形成；科举成为当时人们走向官场的重要途径；有助于提高个人政治影响力。（4分）（考生答案只要言之有理即可给分）64教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程。古今中外，不凡有重视教育的举措。（11分）材料一：孔子聚徒讲学，弟子三千，其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。材料二：19世纪60年代到90年代初期，在北京、上海、天津等地以同文馆、电报学堂、武备学堂、水师学堂、自强学堂等命名的学堂相继创办，其间还留学。材料三：拿破仑通过教育基本法等法令实施

25、教育改革，加强国家对教育的控制；同时改建与发展为资产阶级政治经济服务的初等学校、中等学校、专科学校和军事学校等。（1）材料一反映了孔子的什么教育主张？（1分）结合所学知识，说明孔子的教育主张和实践给当时的教育格局带来了怎样的变化。（2分）（2）根据材料二，结合所学知识，分析这一教育变革的历史背景，并对此变革加以评价。（4分）（3）根据材料三，结合所学知识，归纳拿破仑教育改革的特点，说明拿破仑教育改革的目的。（4分）64（1）主张：“有教无类”的教育主张。（1分）变化：打破了奴隶社会“学在官府”、贵族垄断文化教育的格局，（1分）把教育对象扩大到平民子弟。（1分）（2）历史背景：鸦片战争后产生了向

26、西方学习的新思想；（1分）洋务运动兴起，迫切需要近代人才。（1分）评价：培养了一批翻译、科技、教育等方面的人才；（1分）但单纯学习西方科技，没有改变教育制度。（1分）（3）特点：教育立法，加强国家对教育的控制；（1分）建立了比较完备的近代教育体系，（1分）培养了为资产阶级政治经济服务的人才。目的：为了政治稳定（1分）和资本主义发展。（1分）65(11分)阅读下列材料：【材料一】 当今郡县，倍多于古，或地无百里，数县并置；或户不满千，二郡分领；具僚以众，资费日多；吏卒又倍，租调岁减；清干良才，百分无二所谓民少官多，十羊九牧。 隋书杨尚希传【材料二】 臣伏见，景德、祥福中，文武官总计九千七百八十五

27、员，今内外官属总一万七千三百余员，其未授差遣京官，使臣及守候人不在数内，较之先朝，才四十余年，已愈一倍多矣。以至隋唐虽设官浸多，然未有如本朝繁冗甚也。今天下州郡按百二十，县一千二百五十，而一州一县所任之职，素有定额，大率用吏不过五六。今乃三倍其多，而又三岁一开贡举，每放近千人，复有台寺之小吏，府监之杂工，萌序之官，进纳之辈，总而计之，不止于三倍。 包拯奏报【材料三】 据有关资料记载：我国西汉时期，全国人口5959万，官员7500人，官民之比为1：7945；而唐高宗时，全国人口5238万，官员13465万，官民之比已增加一倍，为1：3927；元成宗时，全国人口与西汉相差无几，5881万，官员已增

28、至225万人，官民之比为1：2613；清康熙时（注：指康熙初年）全国人口2459万，官员27万人，官民之比已高达1：911。江淮论坛1982年第2期请根据材料结合所学知识回答：（1）根据以上材料，概括其所反映的社会历史现象。（不得照抄原文）(3分)（2）扼要指出产生上述历史现象的根本原因。(2分)（3）分析上述历史现象的危害及其历史教训。(6分)65（本题11分）（1）滥设郡县等官僚机构（1分）；官吏的委任越制超编，官员数量越来越多（1分）；官民之比畸形发展，官多民少的现象日益严重。（1分）（2）封建君主专制中央集权制度发展和强化的必然产物。（2分）（3）危害：大大加重了人民负担（1分）；增加

29、国家的财政支持，影响收支平衡（1分）；官场人浮于事，影响办事效率，（1分）易于滋生腐败现象。（1分）教训：必须精简机构，裁撤冗员。（2分）66.历史叙事与历史解释是历史的两大要素，历史呈现于世人的，无法超出两者。阅读下列材料，回答问题： 史记项羽本纪记载：项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！” 垓下之战是前202年楚汉战争中的最后一场战役这场战役后，刘邦统一了中国，建立了汉朝。问题：（6分）（1）文中哪些属于历史叙事？（2分）（2）文中哪些属于历史解释？（2分）（3）两者有何区别？（2分）66.（1）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”（2）垓下之战是前202年楚汉战争中的最后一场战役这场战役后，刘邦统一了中国，建立了汉朝。（3）历史叙事指叙述以往发生过的事件；历史解释是指阐明历史发展的轨迹及其意义所在。67.阅读材料，回答问题。材料一1988年，诺贝尔奖得主齐聚巴黎，他们在巴黎宣