江西版三年级人杰地灵教案.docx

1、江西版三年级人杰地灵教案江西版三年级人杰地灵教案第1课养成学习好习惯教学目标：通过学习使学生养成良好的学习习惯，爱动脑思考，整理和保管好自己的学习用品。教学重点：培养学生养成良好的学习习惯。教学难点：培养学生养成良好的学习习惯。教学流程：一、谈话导入：一个冬天的晚上，突然停电，王楷同学点上蜡烛，伏在桌上写作业，妈妈让他第二天早晨再做，他说，当天的作业要当天完成。你平时有没有像王楷那样养成良好的学习习惯？二、新课讲授：1、良好的学习习惯，是节省时间和提高学习成绩的最基本的方法。2、养成良好的学习习惯要做到：（1）心到（2）眼到（3）口到（4）耳到（5）手到（6）足到3、判断，看书上的图画，这些同

2、学的学习习惯好吗？为什么？（图1）上课时看课外书；（图2）上课时积极发言（图3）做作业时听音乐，吃零食；（图4）抄袭作业（图5）积极讨论和交流；（图6)不经思考就向人请教。4、学习国外名人的好习惯(1)德国哲学家康德。(2)前苏联教育家苏霍姆林斯基。(3)英国化学家、物理学家道尔顿。第2课认识五大书体教学目标：欣赏多样的书法字体，主要认识篆书、隶书、楷书、草书、行书这五种基本的书法字体，识别这五种基本字体。教学重点：让学生初步了解中国的基本字体形式，识别篆、隶、楷、草、行的五大最基本的汉字字体。教学难点：能让学生学会临摹书写一个字的五种书体形式。教学流程：一、谈话导入：同学们，中国有五千年的历

3、史，从古到今我们的先辈设计发明了我们国家的几种汉字写法。现在让我们翻开课本去认识一下这五大书体。二、新课讲授：1、观察课本插图，你发现了什么？2、我国的书法字体主要有篆书、隶书、草书、楷书、行书等。请同学们认真观察“奔”字的五种书体写法，说说你有什么发现？3、解释五大书体的名字由来。4、观看课本上著名书法家书写的作品。5、对照两幅字，想一想：和篆书比较，隶书的线条有哪些特点？6、你知道书法的工具-“文房四宝”是哪四样物件吗？（纸、墨、笔、砚）第3课雨天防雷击教学目标：通过教学，使学生知道雷电有很大的破坏作用，和防雷击的措施。教学重点：防雷电的措施。教学难点：防雷的知识。教学流程：一、谈话导入：

4、同学们，我省是一个雷电多发区，那你知道我省雷击天气主要发生在什么时候，哪些地方吗？二、新课讲授：1、我省主要在9月出现雷击天气，地势南高北低，地形复杂，全省雷暴日数分布由南向北逐渐减少，年平均做多的雷暴日数出现在赣南的会昌，最少雷暴日数出现在赣北的湖口。2、当雷电来时，我们应做到：（1）在市内要注意关闭电灯，电视机等电器，不要使用手机等通讯工具，不要收拾铁丝上晾晒的衣物，不要淋浴。（2）在室外应摘下金属眼睛、手表、远离旗杆，烟囱电线等容易遭受雷击的地方。（3）在野外，要远离河边，洼地和突击的高坡，应就近寻找相对较为低洼，干燥，背风的地方躲避。3、谈一谈雷雨天气时你是怎样做的？4、雷雨来时，注意

5、安全，留在市内，管好门窗，不摸金属，不要洗手，不打手机，不发短信，不去游泳，不去打球，离开旷野。山顶楼上，空旷场地，不宜打伞，防范要领，牢记心间。5、你知道吗？在雷雨天气，时常有一些大叔被雷电击倒，而周围的一些高塔，高楼等高层建筑却安然无恙。6、神奇的避雷针。第4课预防中暑教学目标：通过本文学习，使学生知道中暑都有哪些现象和怎样预防中暑？教学重点：怎样防中暑？教学难点：怎样防中暑？教学流程：一、讲故事导入二、新课讲授：1、同学们你们听了这个故事知道中暑了应该怎样紧急处理吗？2、教师小结：应该让病人躺在阴凉处，房间开窗通风，用冷湿毛巾擦拭全身，不要用冰水或冰块，每隔10-15分钟喝水，涂些清凉油

6、在病人的印堂穴和太阳穴上，服用藿香正气水或藿香正气丸，如仍不见好应及时送往医院。3、中暑都有哪些表现呢？4、预防中暑应注意哪些？（1）合理安排作息时间，保证充足的睡眠。（2）饮食宜清淡，多喝白开水。（3）遇到高温天气，应尽量减少中午外出，外出带上防晒用具。（4）勤洗澡，擦身，室内空调温度不宜设置过低。（5）运动过后不要立即洗冷水澡。5、观看课文插图，如果遇到下面的情况，你会对他们说些什么？6、儿童中暑后处理的三大误区及正确的做法。第5课安全文明燃放烟花爆竹教学目标：通过教学使学生知道安全文明燃放烟花爆竹的好处和应注意事项。教学重点：安全文明燃放烟花爆竹应注意事项。教学难点：安全文明燃放烟花爆竹

7、应注意事项。教学流程：一、问题导入：同学们春节快到了，许多小朋友在过春节期间都喜欢干什么？（放烟花爆竹。）二、新课讲授：1、怎样才能安全文明地燃放烟花爆竹？2、安全文明燃放烟花爆竹要注意哪些事项呢？（1）仔细阅读说明（2）绝不在没有家长或成年人监护下燃放。（3）远离加油站、幼儿园、草垛、文物保护单位。（4）应在室外燃放。3、观看插图，以下同学燃放烟花爆竹的做法正确吗？为什么？4、烟花爆竹炸伤后的紧急处理。第6课触电的预防与急救教学目标：培养学生防电的意识和急救的方法。教学重点：急救的正确方法，了解用电常识。教学难点：急救的正确方法，了解用电常识。教学流程：一、谈话导入：同学们，电既能给我们的生

8、活带来很多好处也有部分隐患，用电的安全措施有哪些呢？二、新课讲授：1、用电常识：（1）不要用湿手直接接触电源开关。（2）家用电器的电线如果受潮或破损，要及时修补或更换。（3）不要触摸电线的破损处（4）家电如有故障要及时修理，修后时不能带电操作。第7课安全大扫除教学目标：教育学生在大扫除中应注意自身安全。教学重点：怎样保护自身安全？教学难点：教育学生怎样保护自身安全？教学流程：一、谈话导入：同学们为了创造良好的学习，生活环境及培养劳动习惯，我们每周都会安排大扫除，在大扫除中应注意什么呢？（生自由说）二、新课讲授：1、在大扫除中，我们要注意什么呢？（1）劳动前要听清楚老师的要求，服从老师的分配和指

9、挥，不要自作主张地改变劳动规定。（2）劳动中要做到认真，细致不和同学打闹，嬉戏，使用劳动工具要小心，以免砸伤，碰伤自己和他人。（3）在清理垃圾，杂物时，要当心被玻璃划伤，钉子刺伤。（4）登高打扫时，一定要有老师指导并采取相应的保护措施，不能爬上窗台擦玻璃，以免发生意外。（5）在擦拭电风扇、灯具电器时，要切断电源开关，以免触电。2、读一读：安全连着你我他，美丽校园靠大家。卫生死角快清理，安全隐患要排查。3、观察课文插图想一想：大扫除中，他们的做法安全吗？为什么？4、擦玻璃的小窍门。晏殊的一生，文名大于政声，是北宋文坛上地位很高的文人，有“导宋词之先路”的美誉。作品有珠玉词、晏元献遗文传世。他与晏

10、几道和欧阳修创立了江西词派，使江西人在北宋文坛占尽了风光。3、介绍晏殊的小故事：有一次晏殊路过扬州，在大明寺里休息，看见墙上题了许多诗，便让随从念给他听，晏殊觉得有一首诗写的很好，就叫人找来了写诗的人王琪，跟他聊诗，两人觉得非常愉快，饭后他们一起散步，当时正是晚春的世界，满地落花，一阵风吹过，飘舞的花瓣触动了晏殊的心事，他会出一句无可奈何花落去，王琪随即对出似曾相识燕归来，晏殊根据这副联语创作了浣溪沙后来成为流传千古的作品。（1）结合这个故事，请你谈谈自己的感谢。（2）晏殊一生写了很多优美的诗句，我们组织一次背诵比赛，看一看谁背的多。请查阅晏殊的生平故事，并讲给其他同学挺，说说有哪些宝贵的品质

11、值得我们学习。第21课“江西诗派”领袖黄庭坚教学目标：通过教学使学生知道黄庭坚是江西修水县，北宋诗人，书法家。教学重点：黄庭坚的成就来自于什么？教学难点：黄庭坚的成就来自于什么？教学流程：一、谈话导入：同学们，你听过江西诗派吗？知道它的奠基人是谁吗？二、新课讲授：1、介绍黄庭坚：黄庭坚字鲁直，号山谷道人，江西修水县人，北宋诗人，书法家。北宋后期，黄庭坚在诗坛上影响很大，虽然他出于苏轼门下，创作成就比不上苏轼，但是他的诗歌更加突出地体现了宋诗的艺术特征，他在诗歌艺术技巧上总结出了一套完整的方法，并传授给学生，所以追随和效仿黄庭坚的诗人颇多。宋元时期，盛行随意挥洒的行书。黄庭坚的楷书和行草写得潇洒

12、飘逸，与苏轼、米蒂、蔡襄并称为“宋四家”。2、背诵黄庭坚的诗：牧童诗骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。3、P73阅读，黄庭坚求教苏东坡的故事。第22课英雄城南昌教学目标：通过教学使学生知道南昌是江西省的省会，是历史文化名城，优秀旅游城市。教学重点：南昌的悠久历史。教学难点：南昌的悠久历史。教学流程：一、谈话导入：同学们，你们知道我们江西的省会城市是哪座城市吗？二、新课讲授：1、介绍南昌的位置及大小：南昌位于江西中部偏北，赣江，抚河下游，京九浙赣、皖赣三条铁路线交汇于此，是京九线上唯一的省会城市，也是唯一一个与长江三角洲、珠江三角洲和闽中南三角洲都毗邻的省会城市。南

13、城市总面积约7402平方公里，人口476万。2、介绍南昌的特点：1927年8月1日，震惊中外的八一南昌起义爆发，写下了中国现代史上重要的一项，南昌由此一举成为军旗升起的地方，从此以“英雄城”驰名天下，彪炳史册。南昌的自然环境优美，山环水绕，风光绮丽，它西挽西山，北望梅岭，赣江穿越而过，城在湖中，湖在城中，南昌文化底蕴深厚，有着许多国家级，省级重点文物保护单位，1986年，国务院命名南昌市为”历史文化名城“。南昌以建设现代化区域中心城市和现代化文明花园英雄城市为目标，加快城市建设，城市面貌发生了巨大的变化，2006年6月，南昌被美国三大周刊之一的新闻周刊评选为”世界十大动感城市之一“。3、你知道

14、吗？南昌以八一起义闻名天下，以八一命名的地方有许多，如八一大桥等。比一比，看看谁知道更多。4、介绍南昌新建的体育中心。5、南昌的“浦东”红谷滩新区。第23课江西的北大门九江教学目标：通过教学使学生知道九江是中国魅力城市，众水汇集的地方，一江一湖一山，赋予她其他城市无法企及的灵秀。教学重点：知道九江地理位置。教学难点：知道九江地理位置及这座城市的特点。教学流程：一、谈话导入：同学们，我们的省会城市是南昌，那我们的北大门城市是哪里呢？今天老师就带你们去了解一下这座美丽的城市九江。二、新课讲授：1、介绍九江独特的地理位置：九江地处南北动脉和黄金水道的交叉点，承东起南，引南接北。九江位于江西省最北部，

15、总面积1.88万平方公里，人口469万。九江境内，京九铁路，会九铁路，铜九铁路等铁路线贯穿其中。她左邻鄱阳湖，右连洞庭水，京九铁路与长江黄金水道在这里构成了中国南北，东西交流的轴心。现在的九江水、陆、空交通网发达，更是名副其实的通衢天地。2、介绍九江的重要：九江环境优美，是全国重要的商品粮、绵、油生产基地。和江西省桑蚕基地，工业基地处好初步形成了以石油化工、纺织、服装、冶金建材，汽车制造，电子电力，食品加工为支柱的工业体系。4、介绍九江长江大桥。第24课中国瓷都景德镇教学目标：通过教学使学生知道景德镇是中国的瓷都，也是世界的瓷都，是我国陶瓷生产和出口的重要基地。教学重点：景德镇灿烂的陶瓷历史和

16、文化。教学难点：景德镇灿烂的陶瓷历史和文化。教学流程：一、谈话导入：同学们，我们江西不仅有好山好水，而且有闻名中外的陶瓷工艺。那就是著名的瓷都景德镇。二、新课讲授：1、介绍景德镇的历史：景德镇是一座历史悠久的江南名城，汉唐以来即以盛产陶瓷而著称，宋代以后与汉口镇、佛山镇、朱仙镇、并列为全国四大名镇，明清之际，发展为中外闻名的瓷都。景德镇是中国的瓷都，也是世界的瓷都。景德镇制瓷历史悠久，文化底蕴深厚，早在汉代就开始生产陶瓷。2、介绍景德镇的位置：景德镇位于江西省东北部，地处赣、浙、皖之省交界，辖一市一县两区，即乐平市，浮梁县，珠山区，昌江区，面积5256平方公里，人口159万。3、介绍景德镇的作用：景德镇灿烂的陶瓷历史和文化，陶瓷把景德镇与世界紧密相连，是我国重要的陶瓷生产和出口基地以及科研教育中心。4、读一读：景德镇陶瓷文化展示场所。三年级人杰地灵诵江西教案