人教版七年级上学期语文教案33写作口语交际综合性学习精.docx

1、人教版七年级上学期语文教案33写作口语交际综合性学习精写作口语交际综合性学习感受自然教学三维目标:知识技能:1、学会观察,能抓住景物的特征,通过联想想像,加深对自然的理解。2、学会在观察与欣赏过程中与他人交流,积累。3、初步学会在细致观察的基础上,模仿掌握写景的方法,具体的描写四季景物。过程、方法:观察、积累、思维、感悟、方法、表达。感情、态度、价值观:热爱自然,体验四季,陶冶情操。教学重点:初步学会在细致观察的基础上进行具体的描写四季景物;教学难点:思维、感悟、方法、表达教学流程:教师活动、教师活动、设计意图:课前活动准备:一、选取你最喜爱的本单元的诗文,朗读或背诵来感受自然的美。二、通过上

2、网或到图书馆查找有关四季的诗歌或散文,准备课上交流。三、找出印象最深的一次走进大自然的感受,与同学交流(可附相片(一导语:蓝天白云很美,红花绿叶很美,山水人家很美,四季景色很美,生活中处处充满了美。你有一副好心情,用审美的目光去寻觅,用美好的心灵去感悟,你就会有表现美的激情与冲动。让我们感受自然,走进四季,学习描述美景吧!二、师生活动生生活动:(一第一环节绘四季美景。我们知道大自然在每个季节都有它不同的美,首先请同学们欣赏几幅图景,描绘一下你喜欢的季节,然后谈谈自己对四季的感受。同学互评。(展示图片事例:要写好景物,应该注意以下几个方面:一、抓住景物的特征对所写景物认真观察,抓住特点,是写好这

3、类文章的前提。而能否抓住景物的特点,关键在于作者细心的观察,并将观察所得铭记于心。正所谓静观默察,烂熟于心。因此,要求在观察中,善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化,善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样,才能抓住景物特征加以描写。为此,一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季,季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征;二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩;三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的,四要注

4、意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地,不同的地域,有着各自不同的景物特征。二、要选好观察的角度选好观察的角度,就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法,或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时,要注意观察的顺序,是由近及远,还是由远而近?是由上而下,还是由下而上?这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样,所描写的景物才不会杂乱无章。总之,要做多角度、多侧面的描写。三、安排好描写的顺序。景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种空间顺序-一般是取一个固定的观察点,按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序,不取

5、固定的观察点,而随着观察者位置的转移来描写景物,这叫做游览顺序。时间顺序-同一个地方在不同的时间里,其景物是有变化的,按一定的时段依次写来,可以表现出景物的丰富多姿,使人产生美的感受。时段有长短之分,长时段如春、夏、秋、冬,短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序,应视描写对象的特点而定,四、要融情于景,表达主观感受国学大师王国维曾断言:“一切景语皆情语”。景物是客观的,而写景之人则是有情的,作者对任何景物,总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”,难以达到感人的目的;同时,观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程,因此,要在写景的字里行间,自然渗透感情,寓情于景

6、。做到情景交融,物我一体。写景贵有情,在描绘客观景物的同时,要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去,使读者产生共鸣,进而给读者带来愉悦之情,陶醉之情,将读者带入特定的情景之中,受到美的熏陶,获得美的享受。五、运用动静结合的手法只写静景,很容易使文章呆滞,而只写动景,又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来,所绘景物才会具体、生动,给读者留下深刻的印象。描写景物需要绘形、绘色、绘声,仿佛使人看得见、摸得着、听得到,这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词,尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法,但要注意不能堆砌

7、词藻。【范文赏析】春夏秋冬的表演春、夏、秋、冬,像四位神奇的演员,在自然这个大舞台上表演着各自的绝招。春瞧,翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳,轻盈地走上了舞台,她把长袖一挥,大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮,用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花,向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地,飞向绿色的树木。立刻,嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放,恰似在绿色的锦缎中,用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑着,轻轻地退下台去。翠绿的大幕拉拢了。夏台上翠绿的大幕,慢慢变成了深绿,然后缓缓拉开了。啊,夏出场了。夏似一位

8、生气勃勃的少年,健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮,环视着台下的大地,大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀,遮住夏火热的目光,洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里,那里就是一片酷热,一片骄阳。夏施展过自己的绝技,满意地收起了目光,退下台来。深绿的大幕也随之闭拢了。秋深绿的幕布很快变成了金黄色,这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋,身着金黄色的衣衫,出现在舞台中央。秋用细细的手一指,大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋,变戏法似地取出一只只丰硕的果实,向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实,拿也拿不尽,取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地,坠满金黄的枝头,好一派硕果累累的金

9、秋景色啊!秋像一位满含羞涩的少女,害羞地笑着,款款步下台去.冬冬天来了!冬像一位爱干净的小女孩儿,浑身雪白,连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽,浑身穿着白色的绒衣裤,脚上着一双白皮靴,就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手,指挥着雪花向大地飞舞,去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥,舞动着美丽的六角形身体,飘落在大地上。不一会儿,大地便白茫茫一片,成了白雪世界。冬看着大地上的变化,高兴地笑了,胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手,如一个快活的小绒球,滚下台去。白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时,时间老人的

10、步子也飞快地迈动着。当冬表演结束后,一年过去了,又迎来了新的一年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。日复一日,年复一年,春夏秋冬四位神奇的魔术师,在自然这个大舞台上表演着各自的节目,表演着(二第二环节诵四季诗文。大自然是诗人笔下的宠物,大自然在诗人笔下同样美丽。这一环节我们通过诵四季诗文来感受四季的美。请欣赏第一首,看到这幅图,你们能想起哪首诗,请把它背出来;(春风来了吹绿了柳树,吹红了桃花,姹紫嫣红,百花争艳,这是美丽的春天再来朗诵第二首诗;自古以来人们看到秋风来了,黄叶落了,总是感到无尽的萧瑟和悲凉,但今天老师所选的诗歌都没有这种色彩,因为老师觉得秋天也有它独特的风韵,下面来朗

11、诵秋天的诗歌,(教师配乐朗诵;我们再来欣赏冬季的诗文,请同学们朗读。春夏秋冬四季之景的诗句春1、早春:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。韩愈早春2、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。孟浩然春晓3、锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。杜甫登楼4、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。叶绍翁游园不值5、无可奈何花落去,似曾相识燕归来。晏殊浣溪沙6、早春:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。贺知章咏柳7、早春:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。白居易钱塘湖春行8、春江潮水连海平,海上明月共潮生。张若虚春江花月夜9、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。王之涣凉州词10、杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄11

12、、春风双绿江南岸,明月何时照我还。王安石泊船瓜舟12、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。李白送孟浩然之广陵夏1、稻花香里说丰年,听取蛙声一片。辛弃疾西江月2、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。杨万里小池3、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。辛弃疾西江月4、绿树浓阴夏日长,楼台倒影入池塘。高骈山亭夏日5、簌簌衣巾落枣花,村南村北响缫车。苏轼浣溪沙6、兴尽晚回舟,误入藕花深处。李清照如梦令7、荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。王昌龄采莲曲8、垂缕饮清露,流响出疏桐。虞世南蝉9、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。杨万里晓出净慈寺送林子方秋1、待到重阳日,还来就菊花。孟浩然过故人庄2、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠

13、。张继枫桥夜泊3、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。杜甫山行4、晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。刘禹锡秋词5、自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。刘禹锡秋词6、无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋李煜相见欢7、树木丛生,百草丰茂。曹操观沧海8、秋风萧瑟,洪波涌起。曹操观沧海9、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。范仲淹渔家傲10、八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。杜甫茅屋为秋风所破歌11、秋风吹不尽,总是玉关情。李白子夜吴歌12、愁因薄暮起,兴是清秋发。孟浩然秋登万山寄王五13、银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。杜牧秋夕14、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。杜甫登高15、对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。柳

14、永小声甘州冬1、千里冰封,万里雪飘。毛泽东沁园春雪2、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。岑参白雪歌送武判官归京3、燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。李白北风行4、瀚海澜干百丈,冰愁云惨淡万里凝。岑参白雪歌送武判官归京5、北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。岑参白雪歌送武判官归京6、不知园里树,若个是真梅。东方虬春雪7、天人宁许巧,剪水作花飞。陆畅惊雪8、墙角数枝梅,凌寒独自开。王安石梅花9、终南阴岭秀,积雪浮云端。祖咏终南望余雪10、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。柳宗元江雪11、千里黄云白日曛,北风吹落雪纷纷。高适别董大12、风头如刀面如割,马毛带雪汗气蒸。岑参走马川行奉送出师西征(三第三环节唱四季歌。播放

15、四季歌。在歌声中想象和享受四季的美。张国荣- 春夏秋冬.mp3张学友- 你是我的春夏秋冬(电视剧“雪山飞狐”插曲.mp3花儿乐队-四季歌.mp3 四季歌-黄耀明(宝丽金经典.mp3 林俊杰 - 被风吹过的夏天.mp3 梁静茹-宁静的夏天.mp3 邱泽_原味的夏天.mp3 李宇春-冬天快乐.mp3 张学友 这个冬天不太冷（粤）.mp3 任贤齐-09-希望你明年冬天会回来.mp3 周迅 - 夏天 - 春天.mp3 夏日里的春天-玻璃夕阳.mp3 任贤齐-春天花会开.mp3 aimini 春天的味道.mp3 羽泉-开往春天的地铁.mp3 零点乐队-野百合也有春天.mp3 苏慧伦 - 秋天的海.mp3 秋天不回来.mp3 阿桑-01-叶子（秋天版）.mp3 天涯 爱乐团.04.秋天的童话.mp3 杨嘉松秋天 2002.mp3 许巍-我的秋天.mp3 水木年华大约在冬季 （四）第四环节 四季诗文及常识竞赛。(学过的古诗文开展比赛 通过刚才的欣赏和享受，我想，同学们对大自然的美有了更深的认识和体会，确实我们每天 都在享受大自然给我们的恩赐， 但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏， （展示图片） 为了使我们周遭的环境更加美。提倡环保。 四、活动延伸：学生活动：根据这次的活动谈谈你们的感受并把它写出来。 6