普通高等学校招生全国统一考试新课标全国Ⅰ卷解析.docx

1、普通高等学校招生全国统一考试新课标全国卷解析2014年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷）文科综合历史部分试题24中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后A君主专制缘于宗教权威 B政治统治借助于人伦秩序C皇权至上促成祖先崇拜 D祭天活动强化了宗法制度 【答案】B【解析】本题考查了秦汉以后的政治统治。旨在考查学生对历史知识的再认再现的能力。君主专制缘于秦朝的“大一统”，故排除A项；祖先崇拜早在原始社会即已产生，早于秦始皇确立的皇权至上的原则，故排除C项；宗法制度衰落于春秋时期，早于题

2、目中的“秦汉以后”，故排除D项；由题目中的信息“皇帝祭天表明自己承天而子民”“官员、百姓祭拜祖先”可知B项的表述与题意相符。25唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三；武则天时明令佛教位在道教之上；后来唐武宗又大规模地“灭佛”。这反映出唐代A皇帝的好恶决定宗教兴亡 B道教的社会影响最大C儒学的政治地位最为稳固 D佛教的社会基础薄弱【答案】C【解析】本题考查了唐朝时期儒、道、佛三教的发展历程。旨在考查学生从题目中获取和解读信息的能力。题目中唐高祖、武则天和唐武宗对佛、道两教态度的变化，并非出于个人好恶，而是维护专制统治的需要，故排除A项；B、D两项的表述均与题目中武则天

3、的态度不符，故排除；题目中未涉及对儒学的排斥态度，故C项的表述正确。26人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性A本质是善 B本质为恶 C非善非恶 D本善习远【答案】D【解析】本题考查了宋明理学。旨在考查学生对历史知识的再认再现的能力。A、B两项分别为先秦时期儒学代表孟子和荀子的观点，与题目中的人物“宋明理学家”不符，故排除；宋明理学家在继承孟子“人性本善”的观点基础上认为人的行为仍与“善”存有较大差距，提出了“存天理，灭人欲”的主张。故排除C项，选择D项。27据记载，清初实施海禁前，“市井贸易，咸有外国货物，民间行使多以外国银钱，因而各

4、省流行，所在皆有”。这一记载表明当时A中国在对外贸易中处于优势地位 B外来货币干扰了中国资本市场C自然经济受到进口货物的冲击 D民间贸易发展冲击清廷的统治【答案】A【解析】本题以材料的形式考查了清初的中外贸易。旨在考查学生从材料中获取和解读信息的能力。由材料中的信息“民间行使多以外国银钱各省皆有”可知当时的中国在对外贸易中处于出超地位，故A项的表述正确；B项的表述与题目中的信息“外国银钱各省流行”不符，故排除；C项发生于鸦片战争后，晚于题目中的时间“清初”，故排除；民间贸易的发展有利于增加国家赋税收入，故D项的表述错误。28据研究，1853年，印度人均消费英国棉纱、棉布9.09便士，而中国是0

5、.94便士。这反映出当时中国A经济受到鸦片战争的破坏 B实行保护本国经济的政策C经济的发展水平低于印度 D传统的小农经济根深蒂固【答案】D【解析】本题以材料的形式考查了鸦片战争后的自然经济。旨在考查学生对历史知识的再认再现的能力。鸦片战争后，清政府被迫放弃闭关锁国的政策，但由于自给自足的小农经济的根深蒂固，外国商品仍难以打开中国市场，故本题应选D项；题目中未涉及鸦片战争对中国经济的破坏以及中印两国经济发展水平的对比，故排除A、C两项；B项的表述与1842年南京条约中“关税协定”的条款不符，故排除。291898年，梁启超等联合百余举人上书，请废八股取士之制。参加会试的近万名举人，“闻启超等此举，

6、嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击”。这一事件的发生表明A废八股断送读书人政治前途 B改制缺乏广泛的社会基础C知识分子在政治上极为保守 D新旧学之间矛盾不可调和【答案】B【解析】本题以材料的形式考查了戊戌变法。旨在考查学生从材料中获取和解读信息的能力。由题目中的信息“梁启超请废八股取士之制近万名举人嫉之如不共戴天之仇”可知维新派的主张过于激进，缺乏广泛的社会基础，故本题应选B项；知识分子进入仕途并非只有科举一路，故A项中“断送”的说法过于绝对，应排除；梁启超也属于知识分子，故排除C项；题目中未涉及新、旧学之间的矛盾，故排除D项。3020世纪20年代，上海成为中国电影的制作中心，当时上海放映

7、的各种影片中，外国片与国产片比例约为2:1；而在北京和天津，这一比例高达5:1甚至6:1上海与京津放映中外电影比例不同，能够说明这一现象的应是A外国电影的制作水平较高 B京津民众对外来事物更具热情C中国电影拷贝流通税费重 D上海民众的社会心态更为开放【答案】C【解析】本题以材料的形式考查了近代中国电影事业的发展。旨在考查学生对历史知识的再认再现的能力。题目中未涉及中外电影制作水平的比较，也未涉及京、津、沪三地对外来事物热情度的比较，故排除A、B、D三项；由题目中的信息“20世纪20年代，上海成为中国电影的制作中心”、上海与京津放映中外电影的比例可知此时由于军阀混战致使中国电影的流通税费较重，故

8、本题应选C项。31“一五”计划期间，我国实行粮食计划供应制度，各地根据国家粮食计划供应的相关规定，以户籍为依据确定粮食供应的对象与数量。这一制度的实行A有利于资本主义工商业改造 B保障了工业化战略实施C缓解了灾害造成的粮食短缺 D加速了国民经济的恢复【答案】B【解析】本题考查了“一五”计划。旨在考查学生从题目中获取和解读信息的能力。题目中的“粮食计划供应制度”为以发展重工业为主的“一五”计划的顺利实施提供了大量的原料和资金来源，故本题应选B项；A项的表述与题目中的信息“粮食计划供应制度”不符，故排除；C、D两项开始于1960年“调整、巩固、充实、提高”方针的提出，晚于题目的时间“一五计划期间”

9、，故排除。32古代雅典法律规定：如果公民试图自杀，必须事先提出申请，以获得批准；未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典A法律体系已达到完备的程度 B法律具有尊重生命价值的人文精神C公民个人自由受到严格限制 D自杀有违崇尚自然法则的理性精神【答案】C【解析】本题以材料的形式考查了古代希腊的民主政治。旨在考查学生从材料中获取和解读信息的能力。A项的说法过于绝对，故排除；自然法由古罗马法学家西塞罗提出，与题目中的信息“古代雅典法律”不符，故排除D项；由题目中的信息“公民自杀必须申请未经允许视为犯罪”可知古代雅典公民的自由受到严格的限制，故排除B项，选择C项。33根据美国1787年宪法，众议

10、员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了独立宣言中提倡的A主权在民原则 B天赋人权原则 C各州自治原则 D各州平等原则【答案】B【解析】本题以材料的形式考查了美国1787年宪法。旨在考查学生从材料中获取和解读信息的能力。美国在1776年的独立宣言中倡导主权在民、民族解放和天赋人权等原则。由题目中的信息“各州人口数按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”可知该项规定违背了天赋人权的原则，故本题应选B项；1787年宪法确立了主权在民、实行联邦制等原则，故排除A、C两项；D项的表述与题目中的信息“众议员名额按照各州人口比例分配”

11、不符，故排除。341928年，苏联按照国家计划在乌拉尔地区建设两个钾矿矿井，一个由苏联自主建设，另一个由德国公司负责。这反映出苏联在工业化初期A缺少基本的技术基础 B突破了计划经济指令的制约C依赖外资建设重工业 D采取新经济政策的某些做法【答案】D【解析】本题考查了苏联的社会主义建设。旨在考查学生从题目中获取和解读信息的能力。由题目中的信息“由德国公司负责”可知苏联在工业化初期采取了新经济政策中国家资本主义的做法，故本题应选D项；苏联在工业化建设时期，拥有雄厚的技术基础，且通过农业集体化解决了工业化所取的原料和资金等问题，故A、C两项的表述错误；B项的表述与题目中的信息“按照国家计划”不符，故

12、排除。35有学者指出，欧元作为具有震撼力的新事物，它的问世成为21世纪初欧洲甚至是国际金融领域的重大事件。欧元的巨大作用表现在A推动欧盟内部统一市场的发展 B消除了欧盟各成员国之间的贸易壁垒C促进了欧盟对外贸易额的增加 D巩固了欧洲在世界经济中的领导地位【答案】A【解析】本题考查了欧洲经济的区域集团化。旨在考查学生对历史知识的再认再现的能力。欧元的出现并在欧盟内部大部分国家统一流通有利于推动欧盟内部市场的扩大和统一，故本题应选A项；B项中“消除了”的说法过于绝对化，故排除；欧元的问世和流通与欧盟的对外贸易额的增减无直接联系，故排除C项；欧洲并非当今世界经济的领导，故排除D项。40（25分）阅读

13、材料，完成下列要求。材料一 宋应星（1587约1666年）青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成天工开物一书，书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说，“是书与科举功名毫无关系”，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编四库全书，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后，被誉为“17世纪中国科技的百科全书”，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。 摘编自潘吉星宋应星评传等材料二 牛顿（16431722年）自幼

14、喜欢钻研科学。1687年，他的自然哲学的数学原理出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛的认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。 摘编自詹姆斯格雷克牛顿传等（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及

15、它们出现的背景。（15分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。（10分）40.【答案】（1）特点：宋应星传统科技的集大成者；多总结，少创造。牛顿长期实验基础上的理性探讨；突破性的科学成果。背景：宋应星中国传统农业、手工业技术发达；科举失利后的发愤之作。牛顿科学冲破了中世纪的神学束缚；近代科学研究方法形成；长期从事科学研究。（2）宋应星士大夫热衷于科举功名，轻视农业、手工业活动；生产方式没有质的变化；文化专制。牛顿重视科学的社会氛围；资本主义生产方式产生；提供了认识世界的新方法。【解析】本题以材料的形式考查了16、17世纪东西方科技发展的特点、背景和原因。旨在

16、考查学生从材料中获取有效信息和对历史知识再认再现的能力。第（1）题的第一小问可根据材料一中的信息“全面搜集整理传统农业、手工业技术”和材料二中的信息“钻研科学阐述了物体运动三大定律”归纳作答；第二小问“宋应星方面”可从当时农业和手工业的发展概况及材料一中的信息“名落孙山后宋应星不再追求科举功名，转而探求致富之术”归纳作答，“牛顿方面”可从文艺复兴和宗教改革冲破神学的束缚、近代自然科学的形成及牛顿个人长期从事科技研究等角度归纳作答。第（2）题“宋应星方面”可从明清时期文化专制、自然经济的根深蒂固和材料一中的信息“士大夫对这部书不屑一顾”等角度归纳作答，“牛顿”方面可从当时西欧资本主义经济的进一步

17、发展和材料二中的信息“自然哲学的数学原理出版受到学术界的赞颂，很快销售一空”归纳作答。41（12分）阅读材料，完成下列要求。材料下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。第二十章 全国抗日战争的开始第二十一章 两条战线、两个战场 1抗日战争中的两条路线 2国民党军队的大溃退 3平型关大捷4敌后抗日根据地的建立和迅速发展第二十二章 毛主席论持久战的发表和中国共产党的六届六中全会第二十三章 国民党反共高潮的被击退和新民主主义论的发表第二十四章 日本帝国主义在沦陷区的殖民统治第二十五章 解放区的巩固和发展第二十六章 国民党的黑暗统治和民主运动的开展第二十七章 抗日战争的最后胜利

18、 1中国共产党第七次全国代表大会 2解放区军民大反攻和日寇的无条件投降 3抗日战争胜利的伟大历史意义根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。）41.【答案】可对目录进行增、删、合并或结构调整；只要建议合理、结合目录、紧扣抗日战争即可酌情给分。答案示例：（“示例”只做阅卷参考，不作为唯一标准答案）建议：增加“淞沪会战”一目。理由：淞沪会战是抗战初期中日双方的重大战役，中国军队顽强抵抗日本侵略，粉碎了日军三个月灭亡中国的企图。抗日战争是全民族的抗战，正面战场和敌后战场都是其重要的组成部分，应予增加，才能反映出抗战全貌。【解析】

19、本题考查了全民族的抗战。属于开放性的探究题。旨在考查学生对历史知识再认再现的能力。可结合所学知识对题目中所给出的目录进行增、删、合并或结构调整。言之有理、语言通畅、与史实相符且与抗日战争相关即可。45（15 分）历史上重大改革回眸材料 西汉建立后，“约法三章”不再适应现实需要，新的法令条文不断增加，形成九章律。汉武帝时，九章律之外的“旁章科条”迅速增至359“章”，仅关于死罪的法律条文便有1000多条，“律令烦多，百有余万言”；具有法律意义的案例汇编越编越多，春秋一书所记史事在判案时也用作参考。三国魏初，沿用的“秦汉旧律”竟多达906卷，770余万字，东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也

20、具有法律效力。魏晋时对法律进行了重大改革。大量行政法规被编辑为“令”，由具体行政部门掌握。改定的新律以刑法为主体，共20篇、620条、27600字，大大降低了官吏判案时任意引用法令条文的可能性。与汉代明显不同的是，新律不少条文突出上下尊卑，同罪而不同罚。摘编自张晋藩总主编中国法制通史 （1）根据材料并结合所学知识，概括指出魏晋法律改革的主要特点。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，分别说明儒学对西汉、东汉、魏晋时期法律的影响。（7 分）45.【答案】（1）从现实需要出发；删繁就简；刑法与行政法规分离；突出伦理犯罪。（2）“独尊儒术”后儒家经典开始影响法律实施；东汉时儒家学者深入影响法律条文的

21、解释；魏晋时期儒学理念法制化。【解析】本题以材料的形式考查了魏晋时期的法制改革。旨在考查学生从材料中获取有效信息和对历史知识再认再现的能力。第（1）题可根据材料中的信息“不再适应现实需要”、“秦汉旧律竟多达906卷，770余万字改定的新律共20篇、620条、27600字”、“大量行政法规被编辑为令，由具体行政部门掌握。改定的新律以刑法为主体”、“新律突出上下尊卑，同罪而不同罚”归纳作答；第（2）题可根据材料中的信息“西汉建立后春秋一书所记史事在判案时也用作参考”、“东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律效力”、“魏晋新律不少条文突出上下尊卑，同罪而不同罚”归纳作答。46(15 分）

22、近代社会的民主思想与实践材料 1908年8月，清廷批准了预备立宪的方案，九年内计划做的主要工作包括：设立谘议局、资政院，开办地方自治，清理财政，推行普及国民教育，修订法典，厘定官制、官规，宣布宪法，颁布议院法、选举法、进行上下议院议员选举，等。1910 年（宣统二年）11 月，清廷发布上谕：“今者，人民代表呼恳既出于至诚，内外臣工强半皆主张急进，民气奋发 应即俯顺臣民之请 着缩改于宣统五年，实行开设议院。先将官制厘订，提前颁布试办，预即组织内阁。迅速遵照钦定宪法大纲，编订宪法条款，并将议院法，上下议院议员选举法，及有关于宪法范围以内必须提前赶办事项，均着同时并举。”1911年5月，责任内阁成立

23、，13 名国务大臣中满人9 人，其中皇族7 人，汉人仅4人，时人形象地将此称为“皇族内阁”。 摘编自金毓黻宣统政纪等（1）根据材料并结合所学知识，概括指出1908、1910年清政府在预备立宪安排上的区别，并分析其原因。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，说明预备立宪未能挽救清政府的原因。(6分）46.【答案】（1）区别：预备立宪期限缩短；调整预备立宪内容，增加设立内阁。原因：革命形势的发展；立宪派和部分官员的推动；清政府意图化解统治危机。（2）革命成为大势所趋；清廷借立宪维护统治；立宪派大失所望。【解析】本题以材料的形式考查了清末“新政”。旨在考查学生从材料中获取有效信息和对历史知识再认再现

24、的能力。第（1）题的第一小问可根据材料中的信息“1908清廷批准了预备立宪的方案，九年内计划做”“1910 年（宣统二年）清廷发布上谕缩改于宣统五年实行预即组织内阁”归纳作答；第二小问可从当时资产阶级革命不断发生、清政府的根本目的和材料中的信息“人民代表呼恳内外臣工皆主张”归纳作答。第（2）题可根据资产阶级革命的胜利、立宪派对清王朝态度的转变和材料中的信息“皇族内阁”作答。47（15分）20世纪的战争与和平材料 自20世纪50年代起，联合国多次讨论不扩散核武器问题。但因美、苏两国的争斗，没有取得成果。1960年，联合国大会通过了1576号决议，要求所有生产核武器的国家暂时和自愿地不将核武器控制

25、权移交给非核国家，不向其提供制造核武器的必要的机密情报。60年代上半期，法国核试验成功，拥有了核武器。1968年，联合国大会以95票对4票、21票弃权通过决议，批准美、苏联合提出的不扩散核武器条约，并表示希望有尽可能多的国家加入。随后，美、苏、英以及另外59个国家签署了这一条约。条约规定：缔约的核国家保证不直接或间接地把核武器转让给无核国家，不援助无核国家制造核武器；缔约的无核国家保证不制造核武器，不直接或间接地接受其他国家的核武器转让，不寻求或接受制造核武器的援助，也不向别国提供这种援助。（1）根据材料并结合所学知识，说明在联合国通过1576号决议后有关国家仍要签署不扩散核武器条约的原因。（

26、5分）（2）根据材料并结合所学知识，概括指出不扩散核武器条约得以签订的原因及其作用。（10分）47.【答案】（1）联合国大会决议没有规定非核国家的责任，不能有效控制核武器扩散；有核国家增多。（2）原因：核武器危害巨大；世界反战反核和平运动的高涨；美苏达成妥协；大多数国家达成共识；联合国的推动。作用：减少核武器扩散，降低爆发核战争的危险；有助于维护世界和平；一定程度上维护了超级大国的核垄断。【解析】本题以材料的形式考查了20世纪50、60年代世界反核和反战运动的曲折发展。旨在考查学生从材料中获取有效信息和对历史知识再认再现的能力。第（1）题可根据材料中的信息“联合国多次讨论不扩散核武器问题。但因

27、美、苏两国的争斗，没有取得成果”、“60年代上半期，法国核试验成功，拥有了核武器”归纳作答。第（2）题的第一小问可从核武器的特点、世界反战反核和平运动的发展、美苏关系的演变和联合国的作用等角度思考作答；第二小问可从减少核武器扩散、维护世界和平和有利于超级大国的核垄断等角度思考作答。48（15分）中外历史人物评说材料一 北宋时，皇帝鼓励官员议政。苏轼称：“自建隆（北宋第一个年号）以来，未尝罪一言（谏诤）者。”士大夫也以天下“安危治乱”为己任，积极议政，上书言事蔚为风气。包拯任监察御史时，曾弹劾包括宰相在内的多名朝中大员；后任开封府尹，善于断案，执法刚正不阿，对贪官嫉恶如仇。“虽贵，衣服、器用、饮

28、食如布衣（平民）时”。摘编自漆侠主编辽宋西夏金代通史等材料二 与包公有关的笔记、话本在宋代即开始流传。元代出现了陈州粜米等多种包公题材的杂剧。清代小说三侠五义、戏剧铡美案等深入人心。包拯遂成为一个家喻户晓的传奇人物，后世人称“包青天”。 摘编自徐忠民包公叙事等（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出包拯勇于弹劾官员的原因。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，说明“包青天”在后世广为传颂的原因。（9分）48.【答案】（1）皇帝较为开明；政治环境相对宽松；士大夫积极议政；包拯优秀的个人品质。（2）百姓对清廉公正官员的期待；“忠君”“爱民”等儒家思想的广泛影响；历代在原型基础上进行各种形式的艺术化塑造。【解析】本题以材料的形式考查了北宋名臣包拯。旨在考查学生从材料中获取有效信息和对历史知识再认再现的能力。第（1）题可根据材料中的信息“北宋时，皇帝鼓励官员议政未尝罪一言（谏诤）者”、“士大夫积极议政”、“包拯执法刚正不阿，对贪官嫉恶如仇”归纳作答；第（2）题可从老百姓对清官的期待、宋明理学中“忠君”、“爱民”等思想的广泛传播及杂剧、戏剧的艺术化加工等角度归纳作答。