六年级句型转换练习题及答案.docx

1、六年级句型转换练习题及答案 六年级句型转换练习题及答案 一、按要求写句子。 、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。 。 、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 。 、改变词序，意思保持不变。 出金华城大约公里到罗甸。雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。 、改变词序，改变句意。 那些来南京的客人都很热情。这几道题你全没有做对。 、把反问句改成陈述句。 我们哪里有近道，还不和你们是一条道？ 。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 。都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 。 、把陈述句改成反问句。 猫的性格实在有些古怪。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着

2、灿烂的金色的光芒。 _。 、把直接引语改成间接引语。 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” 。山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” 。张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。” 。 、把间接引语改成直接引语。 妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。 。 二、照样子写句子。 、例：李老师推开门走进教室。 。 、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。 。 、例：井冈山是中国革命的摇篮。 。 、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。 。 、例：天空的星星快活地眨着眼睛。 。 、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、

3、欢乐和温暖。 。 句子练习 一、按要求写句子。 、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。 。 、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 。 、改变词序，意思保持不变。 出金华城大约公里到罗甸。雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。. 二 写句。 、欣欣向荣 用来形容花草树木的用来比喻事业的 、骄傲 用来表示褒义的用来表示贬义的 成了 写成比喻句 天空中的小星星 写成拟人句 好像 写成比喻句写成不是比喻句的 妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。” 这块地里的菜秧是我种下的。 我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 这活泼的小孩是我的好朋友。 齐这船舷的菜

4、叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。 改成“把”字句改成“被”字句 一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。 改成“把”字句改成“被”字句 我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。 我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。 曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。 队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。 这些北京来的客人水平非常高。 我家在市图书管附近住。 句子练习 一.把反问句改成陈述句. ? 1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?_ 2.大千世界,哪里没有野花的倩影?_ 3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?_ ? 4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?_ 5.这么远,

5、箭哪能射得到呢?_ 6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢? _ 7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?_ 8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?_ 9.水浇多了,花能不死吗?_ 10.这不是伟大的奇观吗?_ 11.说出的话难道可以不算数吗?_ ?12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?_ 13.这个故事怎能不使我感动呢?_ 14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?_ 15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?_ 二.把下面的句子换个说法,意思不变。 ? 1.王宁说:我要像李永勤那样关心集体。_? 2.小红军对陈赓说:我还要等我的同伴呢?_ 3.科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间

6、一天天过去,?人一天天长大,步子也在渐渐变大。 _ 句式的相互转换 句式转换就是把一个句子改变成另一个句子，而意思不变。由于表达方式不同，在语气、语意、情调上也有所不同。小学阶段需要掌握的句式变换主要有四种：陈述句、反问句、感叹句的转换；肯定句和否定句的转换；“把”字句、“被”字句的转换；直接引用和间接叙述的转换。 1 陈述句、反问句、感叹句的转换 反问句在语气上比陈述句更加肯定有力，既能强调，有能表达强烈的感情。陈述句变换成反问句时，可加上“什么”“难道”“岂”“怎么”；句末可加“吗”“呢”等；句中应加否定词，句末将句号改为问号。反问句改为陈述句，方法则相反。为了表达强烈的感情，有时也把陈述

7、句变为感叹句。变换的方法是在：要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。感叹句变陈述句则相反。 例如：1) 美丽的草原让人陶醉2) 美丽的草原难道不让人陶醉吗？ 3) 美丽的草原真让人陶醉啊！ 2肯定句和否定句的互换 肯定句中表示肯定的词有“是”“有”“一定”“都”等。否定句中表示否定的词有“不”“没有”“否定”等。 例如：1) 这支铅笔是我的。2) 这支铅笔不是我的。 肯定的意思还可以用否定的句式来表达，有时只将表示肯定意思的词置换成“否定词+该词的反义词”的形式。虽然表示的意思差不多，但在词义上有轻重强弱之分。一般同一个意思用这样的否

8、定句表达，语意要轻些弱 例如：1) 你这样做很对。) 你这样做很不错。 双重否定句：肯定的意思用否定的句式表达，有时用两个否定词，表示双重否定。双重否定表示肯定，语气比肯定更重一些。 例如：1) 这本书是我的。 ) 这本书不可能不是我的。肯定和否定的意思都可以用反问语气来表达。“肯定+反问”表示的意思是否定的，“否定+反问”表示的意思是肯定的。 例如：1) 朝鲜人们忘不了中国人民志愿军的恩情。2)朝鲜人们怎么会忘记中国人民志愿军的恩情呢？ “把”字句、“被”字句的转换 “把”字句中的“把”字有对动作的接受者加以处置的意思。而“被”字句中的“被”字要说明的是动作的接收者接受到了什么动作。“把”字

9、句强调的是动作的结果，“被”字句强调的是动作的施行者。在运用时，我们可以根据表达的需要灵活选择句式。例如：乌云把星星遮住了。 星星被乌云遮住了。 直接引用和间接叙述的转换 把某个人说的话直接描写出来，叫直接引用；把某个人说的话改为第三者的转述，叫间接叙述。 “直接引用”与“间接转述”做好以下几点： 改换人称。第一人称改为第三人称，如果有第二人称，改为具体人称。改换标点符号。冒号与逗号互换，去掉 或加上双引号。如果是问句，改为表示商量的祈使句。增删个别词语，保持句子的流畅通顺。 例如：1) 鲁本说：”我想送给妈妈一件礼物”。 )鲁本说，他想送给妈妈一件礼物。 一、 陈述句与反问句 一个人只要活得有骨气，难道不就等于有了一笔财富吗？ 一个人只要活得有骨气，就等于有了一笔财富。 难道火车能爬上这样的陡坡吗? 难道所有成功的人背后都没有一个感人的故事吗？ 所有成功的人背后都有一个感