幼儿园文化艺术节活动方案模板5篇.docx

1、幼儿园文化艺术节活动方案模板5篇幼儿园文化艺术节活动方案模板5篇（篇一）一、指导思想以幼儿园教育指导纲要精神为指南，以幼儿园发展目标“树品牌，创特色”为引领，以庆祝六一国际儿童为契机，举办肥西上派玉兰滨河幼儿园*校园文化艺术节。旨在通过多形式、多途径、丰富多彩的各项活动，更好地张扬孩子个性，活跃孩子身心，展示艺术教育成果，推进素质教育，真正实现幼儿园发展之宗旨创立品牌、亮出特色！二、活动组织组长：副组长：组员：幼儿园全体保教人员三、活动主题展才艺，秀自我四、活动宗旨让幼儿积极参与不同形式的艺术活动，在感受乡土韵味、艺术文化的过程中，丰富生活，陶冶情操，感受快乐，体验成长。五、主题口号秀出自我，

2、秀出快乐六、活动对象幼儿园全体保教老师、幼儿和家长七、活动时间*年4月1日至*年6月20日八、活动内容1、环境创设。紧扣“自然、艺术”特色，利用各种自然资源、幼儿作品、活动实录照片等，一起更新园所环境，体现艺术文化的内涵，营造艺术节的欢乐氛围。（总负责：张莉）（1）班级区域：体现地方特色、班级特色，并与主题相融合。（具体负责：各班教师、保育员）时间：四月份。（2）艺术长廊：书画作品、手工作品（具体负责：朱慧敏、张婷婷）时间：5月24日。2、竞赛活动。以年级组为单位，围绕我园的特色教育开展丰富多彩的活动。（总负责：范晓玲）（1）幼儿园“好歌大家唱”亲自歌唱比赛（具体负责：范晓玲）时间：4月1日-

3、4月20日（2）幼儿讲故事比赛（具体负责：朱慧敏）时间：4月20日-5月15日（3）中大班幼儿绘画、手工制作比赛（具体负责：朱慧敏、张婷婷）时间：5月7日-5月22日3、特色教育成果展示。一方面教师充分挖掘地方文化资源，设计优秀案例并进行教学展示活动。教师案例评比及教学展示活动（具体负责：张莉、朱慧敏）时间：6月8日-6月20日4、才艺表演。以汇报演出的形式，展示我园艺术教育的成果。节目类型：分别以班级为单位上报节目，主要以舞蹈、歌曲、表演、语言等类型。节目数量：大班：3-4个节目（舞蹈、歌曲、表演、语言类等各1个）、中小班2-3个节目（舞蹈、表演、语言等各1个，其中小三班1-2个即可）、时间

4、安排：4月25日前上报节目初稿、5月15日节目初审、5月22日第一次彩排、5月29日文艺汇演。肥西上派玉兰滨河幼儿园“展才艺秀自我”首届校园文化艺术节暨庆六一文艺演出活动。（具体负责：范晓玲）九、活动具体安排四-五月份：1、艺术节活动开幕。2、相关竞赛活动开展3、特色教育成果展示之幼儿作品展示。4、才艺表演。六月份：1、优秀教学案例设计评比及课堂教学展示。2、艺术节闭幕式（篇二）一、指导思想：面向全体幼儿，充分发挥美育的辅德、益智、健体和陶情的育人功能，拓展艺术教育的内容和形式，展示幼儿艺术教育的成果，推动幼儿园艺术教育教学改革和发展。二、艺术节组委会成员：周奇芳、钱勤芳、吴燕洪、查小云、张爱

5、华、吴卫珍、屠一丰、吕小英、马正英、田啸、王觉新、宋巧英、李萍、徐国芬、缪水芳、张莉、钱俊灵、沈亚英、朱建英、陈秋容三、活动主题：“迎新年艺术节”亲子美术活动（一）各班级要积极举办好“迎新年艺术节”亲子美术活动，积极筹备和组织幼儿和家长参加艺术节的各项活动。（二）我园举办艺术节的时间为*年12月1日12月7日各班级按照艺术节活动时间、内容和要求，广泛深入地开展丰富多彩的艺术节活动，在画瓷砖画、参加一次环境布置、长廊、区角、娃娃家等布置，通过艺术节活动，使每一个在园幼儿感受艺术的熏陶，接受美的教育。（三）活动项目和形式1、勾线、准备艺术环境布置的材料、艺术区域规划、艺术长廊设计、区角区域设计。时

6、间：周一（12月1日）2、艺术坊、班级对出长廊的创设。艺术坊（二楼活动室前长廊）创设要求：分四个区域（画信、蛋壳、儿童画、扎稻草），由指定相关老师负责，组织有关家长进行创设、布置。各班级对出长廊的创设要求：一楼用栅栏和篱笆等装饰、二楼用藤条等装饰、三楼用波浪装饰，由各班老师负责。时间：周二周五上午8：*3、瓷砖画装饰：要求家长与幼儿一起动手，用水粉颜料和画笔画出海底世界的各种美丽景色和有趣的动物，能体现家长和幼儿积极参与的热情。时间：周三（12月3日）上午8：00开始4、娃娃家布置、延续长廊布置展示：各班布置娃娃家，形成自己的特色。时间：周二周五上午8：*5、延续区角、艺术坊、长廊、班级各楼层

7、美术制作。时间：周二周五上午8：*6、班级特色活动开展。（具体见各班特色活动安排表）时间：下周四、人员安排五、活动要求（一）各班级认真准备，积极参与，落实各项目参加的幼儿和家长，确定家长代表来园参加并提早发告家长书。（二）充分利用黑板报、横幅、宣传栏、吴江日报等阵地，加强对艺术节活动的宣传，努力营造良好的幼儿园术文化氛围。精心组织，充分调动幼儿对艺术活动的参与热情，并将活动和幼儿园文化建设有机的结合在一起，推进幼儿园文化内涵建设。（三）收集整理艺术节活动的相关材料和积累经验，形成传统活动节。（篇三）一、活动主题：开心六一，童心灿烂二、活动目的：给幼儿创造一个发现美，表现美，创造美的机会。发挥艺

8、术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。因此，我园特举办此次才艺比赛，为幼儿提供一个展示自我的机会和平台，满足幼儿的多元智能发展，引导幼儿在积极的参与中发现美，创造美，体验美；让儿童在美的艺术熏陶中体验和成长。三、活动宗旨：搭建一个平台，提供一次机会，展示一技之长。四、活动目标：1、提供给孩子登台表演的机会，提高幼儿各方面才艺表演的技能，锻炼胆量。2、体验多种形式表演，培养幼儿大胆表现和大方表演的能力，增强自信心。五、活动对象：全园幼儿六、活动时间：5月10日5月14日七、活动地点：幼儿园二楼多功能教室八、活动步骤：本次活动分为三个阶段：第一阶段（初赛）：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛

9、机会，各班选拔人数由年级组自定，选拔出的幼儿代表班级参加第二阶段比赛；时间：5月11日（周二）之前。第二阶段（复赛）：以班级为单位参加年级组比赛（年级组长负责），小班年级组选拔7名幼儿代表参加决赛；时间：5月12日（周三）上午9：00；中班年级组选拔7名幼儿代表参加决赛；时间：5月13日（周四）上午9：00；大班年级组选拔6名幼儿代表参加决赛；时间：5月14日（周五）上午9：00第三阶段（决赛）：年级组为单位参加全园比赛（殷秀梅负责）时间：5月18日（周二）上午9：00九、活动说明：1、参赛要求：（1）参赛内容：节目分三类：语言类（包括讲故事、古诗朗诵、绕口令、快板、童谣）.歌舞类（歌表演、唱

10、歌）参赛选手必须配以伴奏带vcd进行演唱。器乐类(参赛选手自带乐器演奏)各种才艺题材均可参赛，充分展示幼儿的多种能力。（2）参赛选手的仪表大方、自然、得体。（3）进入决赛幼儿另行通知抽签，按顺序进行比赛。2、组织领导：为确保此次“开心六一，童心灿烂”才艺比赛的顺利进行，成立比赛组委会。组长：组员：3、比赛评分标准（满分10分）：语言类：包括讲故事、古诗朗诵、绕口令、快板、童谣【托、小班】：1、敢于上台表演（3分）2、完整表演（4分）3、语言清晰（3分）【中、大班】：1、完整地表演，声音响亮（3分）2、能配有动作、表情、身体语言（2分）3、用不同的声音区分不同的角色节奏（3分）4、咬字清晰（2分

11、）歌舞类：歌表演、唱歌【托、小班】：1、能大胆完整地唱完一首歌（4分）2、唱清楚歌词（3分）3、能基本跟着伴奏带唱（3分）【中、大班】：1、大方的上台演唱（2分）2、有感情的演唱歌曲（4分）3、能跟着音乐的节奏演唱（4分）器乐类:含中西乐器【托、小班】：1、有较好的音准和节奏感准确（4分）2、演奏较为流畅，无打结现象（3分）3、对作品的表现有很好的完整性（3分）【中、大班】：1、能够正确地掌握所选器乐的演奏方法（吹奏法、拉奏法、弹奏法及各乐器所具有的特殊演奏技法）（3分）2、能够比较熟练地演奏所选的乐曲(3分）3、演奏时节奏准确，音准较有把握（3分）4、演奏者富有表情，演奏的音乐充满感情（1分

12、）4、评奖方式：十佳小歌手奖；最佳表演奖、最佳台风奖、最佳口才奖，天籁童音奖、最佳演绎奖；特别创意奖；最具潜质奖；新星奖；舞蹈之星、卡拉ok之星、器乐之星。我们将在六一文艺汇演时进行隆重的颁奖。（篇四）一、指导思想为进一步丰富校园文艺活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，全面展示学校素质教育成果，在即将到来的“六一”国际儿童节之前。经学校研究决定举办第十五届文化艺术节暨*年六一儿童节庆祝活动。为使活动顺利进行、圆满成功，特制定此方案。二、校园文化艺术节活动内容1、学生才艺大赛：主持人大赛、声乐、舞蹈、器乐、手抄报、英语口语。2、各校区庆“六一”文艺联欢会。3、素质教育成果展演活

13、动。（录制专题片）三、校园文化艺术节组织工作安排1、校园文化艺术节领导小组组长：成员：2、校园文化艺术节筹备小组：组长：副组长：成员：工作职责：组织报名、做好各项准备工作；组织比赛；收集作品、整理资料、统计成绩；3、庆“六一”主持撰稿、主持人训练负责人：4、摄影摄像、宣传报道：5、后勤保障组组长：工作职责：准备奖状、奖品；协助布置庆六一活动舞台。四、才艺大赛活动具体安排（北校区）（一）各项目比赛要求1、声乐、舞蹈、器乐比赛：以个人参赛为主，集体参赛的不超过4人；声乐舞蹈比赛时间不超过4分钟，器乐比赛不超过6分钟；伴奏、服装、乐器自备。2、主持人大赛：比赛内容为两部分，一是诵读杏花村小学赋，二是

14、模拟主持庆六一文艺联欢会（自己准备主持稿，时间为一分钟）。3、手抄报比赛：手抄报主题为：校园安全、交通安全、社会主义核心价值观、法制教育、中华母亲节、六一儿童节。5月2日前交作品，每班每个主题的手抄报5份。4、英语口语大赛：比赛内容氛围三部分，一是自我介绍（姓名、年级、个人爱好等）；二是规定内容：参赛学生按顺序抽签，抽出一张题卡后，正确地读出上面的内容；三是自选内容，英语小故事、小诗歌、或者英文歌曲，时间不超过2分钟。（二）各项目参赛人数及奖励名额（篇五）了提高小朋友们保护环境的意识，积极地开展低碳教育，倡导环保低碳的生活理念，带动家庭一起开展节能环保教育，共同保护我们美丽的家园。阳光永丰幼儿

15、园艺术节期间将组织开展“亲子环保手工制作大赛”，具体方案如下：一、活动准备：4月18日向每位幼儿发放“变废为宝”亲子环保手工制作大赛实施方案，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。二、参赛对象：幼儿园全体幼儿及家长三、作品要求：1、要求参赛作品以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色；具有一定的观赏性和艺术性，制作形式不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；参赛作品应便于搬运，不易损毁；2、制作作品长、宽、高尽量不小于*cm；3、每件作品要有100字以内的作品简介。并附上作品名称，作者，所在班级四、评比方式：1、作品征集时间截止到4月22日。2、为了体现全体参与及环保教育的原则，本次大赛的评奖办法也分成两步，第一步先由班级老师对本班参赛作品进行初评，初评后的结果作为入围最后决赛的依据；第二步是由教研组长牵头成立组委会组织评委对入围的参赛作品进行综合评审，分别评出若干个一、二、三等奖，颁发证书予以表彰。获奖作品将在园内展出，供全园家长、小朋友观赏。