中考人教版七年级生物下册复习练习题 第三单元.docx

1、中考人教版七年级生物下册复习练习题 第三单元单元训练(三)范围:第三单元时间:45分钟分值:100分一、 选择题(每小题2分,共40分) 1.下列选项中,属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是 ()都是多细胞生物都不产生种子都有根、茎、叶的分化都能进行光合作用A. B. C. D.2.2017威海下列关于几种植物的叙述,正确的是 ()A.海带属于藻类植物,根起固着作用B.葫芦藓属于苔藓植物,靠茎、叶吸收水分和无机盐C.苏铁属于裸子植物,靠花、果实、种子繁殖D.蒲公英属于被子植物,植株矮小是因为体内输导组织不发达3.图D3-1表示大豆种子萌发长成幼苗的过程。关于大豆种子和其萌发过程的叙述,

2、错误的是 ()图D3-1A.大豆种子由种皮和胚组成B.其萌发过程能利用胚乳中的营养物质C.其萌发过程需要水分、空气和适宜的温度D.大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中4.2017苏州胚是新植物体的幼体,是种子中最重要的结构。玉米胚的结构应包括 ()A.胚芽、胚轴和胚根B.胚乳、胚芽、胚轴和胚根 C.子叶、胚芽、胚轴和胚根D.胚乳、子叶、胚芽、胚轴和胚根5.豌豆果实示意图如图D3-2所示,那么该豌豆子房内的胚珠数量至少有 ()图D3-2A.1枚 B.2枚 C.5枚 D.10枚6.沙漠中的骆驼刺有着发达的根系,根的生长依靠图D3-3中的 ()图D3-3A. B. C. D. 7.下列有关果实和种子形

3、成的叙述,错误的是 ()A.子房发育成果实 B.胚珠发育成种子C.受精卵发育成胚 D.子房壁发育成种皮8.某学习小组探究“种子萌发的环境条件”的实验方案及结果如下表所示。下列有关分析中错误的是 ()装置小麦种子数实验条件实验结果50粒潮湿4 0粒萌发50粒干燥25 0粒萌发50粒种子完全浸没在水中25 0粒萌发50粒潮湿25 48粒萌发A.与比较,说明温度是影响种子萌发的环境条件B.与比较,说明水分是影响种子萌发的环境条件C.中种子都未萌发,是因为缺少种子萌发所需的各种条件D.中2粒种子未萌发,可能是种子不具备萌发的自身条件9.玉米种子萌发过程中,为胚的生长提供营养物质的部位是 ()A.胚轴

4、B.胚乳 C.子叶 D.胚芽 10.2017威海“笋有多大,竹有多粗。”竹子长成后的茎与刚钻出地面时的竹笋一样粗,这说明竹子的茎中没有 ()A.表皮 B.韧皮部 C.形成层 D.木质部11.2017青岛 如图D3-4是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图,下列说法错误的是()图D3-4A.图甲中的是由图丁中的发育而来的B.图甲中的是由图丁中的发育而来的C.图丙中的是由图乙中的发育而来的D.大豆油主要来自图丁中的12.图D3-5为某花的结构示意图,对该图描述错误的是 ()图D3-5A.此花的主要结构是雄蕊和雌蕊B.在开花时期,雨天多于晴天会影响过程 C.完成受精后凋落,能继续发育D.图中将

5、发育成果实13.植物体在进行下列生理活动时,受到气孔开闭影响的是 ()光合作用呼吸作用蒸腾作用水分的吸收和运输无机盐的运输A. B.C. D.14.2017威海 将有白花的枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后,叶片、白花都变红了,下列与此实验有关的说法,错误的是 ()A.最先变红的是茎的表面B.叶片中最先变红的是叶脉C.红墨水上升的动力来自蒸腾作用D.红墨水是通过导管向上运输的15.2017青岛 如图D3-6是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线,下列有关叙述不正确的是()图D3-6A.曲线甲中AB变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分B.曲线乙表示的是

6、幼苗细胞干重的变化C.曲线乙中AC变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物D.曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加16.2017衡阳 某生物兴趣小组在校园绿化活动中,移栽树木时采取了以下措施,其中做法与作用不相符的是 ()A.根部带土坨保护根毛B.剪去部分枝叶降低蒸腾作用C.为植物打针输液补充水和无机盐D.盖遮阳网减弱光合作用17.2017呼和浩特 图D3-7为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线,据此曲线分析,正确的是 ()图D3-7A.ab段植物只进行呼吸作用B.bd段植物只进行光合作用C.c点氧气浓度最高D.d点有机物积累最多18

7、.2017福建 从同一植株挑选长势相同、重量相等的三片叶片,编号。将烘干称重得a,放入盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下,放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处。在适宜温度下,向水中通入空气,6小时后取出叶片和,烘干称重分别得b和c。叶片在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是()A.ca B.ac C.ba D.bc19.2017盐城 如图D3-8所示,把一刚摘下的果树枝,装在小瓶中用弹簧秤测得重为5牛(力学单位),光照6小时后,测得重为4.8牛;若单独测枝条的质量则稍有增加。导致以上结果的主要原因分别是 ()图D3-8A.蒸腾作用和光合作用B.运输作用和光合作用C.呼吸作用和蒸腾作用D.光合作用和

8、蒸腾作用20.2017宿迁 现代农业常利用温室栽培蔬菜、瓜果等,以下做法不能提高作物产量的是()A.除草施肥B.适当延长光照时间 C.向温室内通入适量二氧化碳 D.温室内温度保持白天20 ,夜晚25 二、非选择题(每空3分,共60分) 21.图D3-9中AC是番茄一生的相关结构图,请回答下列问题:图D3-9(1)图A中的4和5所示的结构共同组成。(2)当切开C(果实),发现里面有很多种子,种子是由图B中的发育而来的。(3)图D是小林在阳台上无土栽培的一株番茄。在栽培过程中,他没有用土壤而是用鹅卵石将植株固定,又适时更换容器内的土壤浸出液。土壤浸出液为番茄植株生长提供了水和。(4)农田种植番茄要

9、选择疏松的土壤,且排水良好,其主要目的是为了保证番茄根部的正常进行。(5)温室种植番茄时,由于种植环境封闭等因素,可以采取等措施,提高产品的效率,增加结果率。22.2017孝感 精准扶贫是当前新农村建设的首要任务。建造塑料大棚生产有机农产品,开展休闲采摘,可以带动观光农业的发展,有效地促进农业增效、农民增收,使扶贫工作落到实处。草莓、葡萄、黄瓜等是大棚种植的常规品种,受到农民和游客的普遍欢迎。(1)从生物体结构层次上看,从草莓植株上摘下的草莓果实属于。(2)给棚内作物施肥的目的是给植株的生长提供所需的。(3)提高作物产量的途径有多种,菜农在白天给大棚开门通风就是措施之一。这样做的好处是能够保证

10、棚内空气中有充足的。(4)在种植瓜果的大棚内放养蜜蜂,有助于提高瓜果的产量,原因是蜜蜂能帮助植物。(5)瓜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口,再插入黄瓜秧的芽,用嫁接苗生产黄瓜,实现了黄瓜的丰产丰收。在这里,黄瓜秧的芽是作为(填“砧木”或“接穗”)使用的。23.某学校生物科技活动小组的同学们对“环境因素对光合作用强度的影响”,设计了如下A、B两组实验:图D3-10实验步骤:采集新鲜的菹草(一种多年生沉水植物)。在离60 W的白炽灯水平距离为10 cm、20 cm、30 cm处,分别安放3个容器(如图甲所示),均加入等量的清水和10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片,利用光强传感器测出三

11、个距离时的光照强度。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目(见表一)。向乙装置1、2、3号容器内分别加入等量的新鲜蒸馏水、清水、1%碳酸氢钠溶液(可向环境中释放二氧化碳),再各放入10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片,放在60 W的白炽灯下照射(容器接受光照强度相同)。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目(见表二)。表一灯源与容器的距离/cm102030光照强度/lx435375280新鲜菹草叶片上浮数量/枚1051表二编号1号2号3号新鲜菹草叶片上浮数量/枚039请据实验现象分析回答:(1)实验中同学们发现部分叶片表面有气泡冒出且有上浮现象,请你推测此气体为。(2)分析表一灯源与容器的距离远近与叶片

12、上浮数目之间的关系是;从中可得出的结论是。(3)乙装置中1、2、3号的变量是,表二中1号内无叶片上浮,请推测其原因是。24.2017保定 在一次旅游采摘时,赵颖同学发现大棚中挂着一些吊袋式二氧化碳发生剂,后经查阅资料得知,该措施可增产两到三成,且成本较低。她利用叶肉细胞内部分生理活动示意图(如图D3-11所示)和所学生物学知识说服父母,采用同样方式实现了自家大棚的增产增收。请据图回答问题。图D3-11(1)图中物质在植物体内吸收的主要部位是,而运输主要依靠作用实现。(2)植物细胞的呼吸作用主要发生在图中(填字母)结构,其分解的有机物来自图中A所进行的作用。(3)大气中二氧化碳浓度约为0.03%

13、,而适宜植物生长的二氧化碳浓度约为0.06%0.08%。因此,在大棚内提高(填图中序号)的浓度,的确是增产之道。参考答案1.B2.B3.B解析 大豆种子的营养物质贮存在子叶中,不是胚乳中。4.C5.C解析 一个胚珠发育成一粒种子。6.B解析 根的生长一方面靠分生区细胞分裂增加细胞的数量,另一方面靠伸长区细胞伸长增大细胞的体积。7.D解析 子房壁发育成果皮。8.C解析 种子完全浸没在水中,种子缺少空气不能萌发。9.B10.C解析 木本植物的茎中有一层由细胞组成的形成层,具有分裂能力,能使茎长粗;竹子等草本植物的茎中没有形成层。11.C解析 图丙中的种子是由图乙中的胚珠发育而来的。12.C解析 受

14、精后,花的雄蕊、花瓣、柱头、花柱纷纷凋落,只有子房继续发育成果实。13.D14.A解析 运输水分的导管在茎的木质部（靠内侧）。15.D解析 分析曲线可知,曲线甲为幼苗细胞鲜重,曲线乙为幼苗细胞干重。种子萌发时先要吸收充足的水分,然后子叶中的营养物质开始转运给胚的各部分,胚根最先开始发育,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶,这些萌发过程都需要分解有机物释放能量。16.D解析 用遮阳网遮阴避免阳光直射,可以降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失,提高成活率。17.D18.D解析 放入盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下,6小时后烘干称重得b,同时进行光合作用和呼吸作用,放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处,6小时后烘

15、干得c,只进行的呼吸作用。叶片在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是b-a+（a-c）=b-c。19.A解析 总重量减少主要是果树枝进行蒸腾作用散失大量的水分;枝条的重量增加主要是果树枝的叶进行光合作用制造有机物。20.D解析 晚上温度高,呼吸作用强,分解有机物越多,产量减少。21.（1）雄蕊（2）胚珠（3）无机盐（4）呼吸作用（5）人工辅助授粉（或在温室里放养蜜蜂）22.（1）器官（2）无机盐（3）二氧化碳（4）传粉（5）接穗23.（1）氧气（2）灯源与容器的距离越近,上浮的叶片数目越多,灯源与容器的距离越远,上浮的叶片数目越少光照强度能影响植物的光合作用,光照强度越强,光合作用越强（3）二氧化碳1号中无二氧化碳,菹草叶不能进行光合作用,无氧气产生,故无叶片上浮24.（1）成熟区蒸腾（2）B光合（3）