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1、苏九文言文苏教版九年级上课标规定文言文篇目阅读理解九年级上岳阳楼记阅读汇总（一）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国还乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下

2、之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？1.岳阳楼记中表现范仲淹豁达、博大胸襟的千古名句是： ， 。2下面各句中加点词语与例句中加点词语意思不同的一项是例句：不以物喜A属余作文以记之 B徒以有先生也C以是人多以书假余 D以中有足乐者3下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的一项是例句：宠辱偕忘A去国怀乡 B沙鸥翔集 C春和景明 D吾谁与归4下面对选文内容理解不正确的一项是A全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。B“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。C全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。D文中写景并不是作者的目的，作者真正的

3、意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。5将画线句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1）不以物喜，不以己悲。译文： （2）微斯人，吾谁与归？译文： 6.岳阳楼记中，范仲淹借鸟欢鱼跃描绘洞庭湖晴明景色的句子是：，。（二）7岳阳楼记中有很多脍炙人口的成语，譬如形容景色和事物多种多样，非常壮观的 ；形容心境开阔，精神愉快的 。8请根据上句，联系醉翁亭记桃花源记小石潭记中的一篇所描写的景物特点写出下句，使之成为一组对偶句。上句：岳阳楼壮美雄奇 下句： 9.登楼者面对洞庭湖的不同景色或“感极而悲”，或“其喜洋洋”，这样的情怀分别源自他们怎样的人生

4、经历或思考？（用原文回答）(3分)“感极而悲”源自：_“其喜洋洋”源自：_10、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界？你认为在当今有何现实意义？( 2 分) (三)若夫淫雨霏霏，连月不开噫！微斯人，吾谁与归？11.写出下列加点词的意思。（4分） (1)山岳潜形 （ ） (2)则有去国怀乡 （ ）(3)至若春和景明（ ） (4)予尝求古仁人之心（ ）12.文章抒发了作者怎样的理想抱负？（3分） （四）甲嗟夫！吾谁与归？乙上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇廉肚耳，肤当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则

5、自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 （选自司马光资治通鉴）注上皇上，这里指唐太宗，不暇顾不上。徭古时统治者强制人民承担的无偿劳动。升平太平。13解释下列句中加点词。处江湖之远则忧其君（ ） 自是数年之后（ ）14下列句子与成语中加点词意思相同的一项是（ ）A.予尝求古仁人之心 不求甚解 B.然则何时而乐耶 怏怏不乐C.或请重法以禁之 鸿鹄之志 D.故不暇廉耻耳 温故知新15用现代汉语翻译下列句子。 (1)安用重法邪？译句： 16用文中的句子回答下列各题。（3分）（1）甲文表达了作者“ ， ”的忧乐观。（2）乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“ ，

6、 ， ” 。（3）从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“ ”。（用甲文中的语句回答）（五）嗟夫!噫!微斯人，吾谁与归?17、解释下面句中加点的词。(3分)(1)居庙堂之高则忧其民( ) (2)是进亦忧，退亦忧（ ）(3)微斯人，吾谁与归( )18、用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)(1)予尝求古仁人之心。(2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。19选文中“古仁人之心”指_(用原文填空)。联系全文看，这里的“古仁人”与_形成了对比。20“微斯人，吾淮与归?”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?21当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物

7、喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。（六） 若夫淫雨露霏，连月不开，阴风怒号噫!微斯人吾谁与归?22下列加点意思相同的一项是( )(2分) A樯倾楫摧 倾家荡产 B馋谗畏讥 乐以忘忧 C去国怀乡 触目伤怀 D或异二者之为 神情异常23解释下面加点词语的意思。 (2分) (1)山岳潜形 潜： (2)薄暮冥冥 薄： (3)把酒临风 把： (4)予尝求古仁人之心 尝：24用现代汉语翻译下列句子。(2分)(1)浮光跃金，静影沉璧。25用原文语句填空。(2分) 选文第段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是 ， “退”指的是 ；“古仁人”能够做到“进

8、亦忧，退亦忧”的原因是 。26登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么?请结合选文回答。(七)27、本文作者 是我国 代的政治家、文学家。28、解释下列加点的词语在文中的意思。(2分) (1)谪守巴陵郡 ( ) 百废具兴 ( )朝晖夕阴 ( ) 去国怀乡 ( )29、文章第二段作者用神来之笔再现了岳阳楼的宏伟景象，照应了文题，此外还有什么作用?30、请在文章第三、四段中任选一段，就其内容或写法写一段评注性文字。31、世上因好文好诗而闻名的景观很多，岳阳楼就是因文质兼美的岳阳楼记而名满天下的。然而与众不同的是，岳阳楼更令许多仁人志士向往。阅读全文，根据你的理解

9、说说其主要原因是什么? (八) 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。览物之情，得无异乎? 若夫霪雨霏霏，连月不开微斯人，吾谁与归?32用“”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处) 前人之述备矣。 然则何时而乐耶?33根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。34根据你对文章中加线词语的理解，解释下列加着重号的词语。(4分)天涯海角 涯：日薄西山薄：白头偕老 偕：如临大敌临：35把下面的句子翻译成现代汉语。 商旅不行，樯倾楫摧。 36作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么?37岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性的文字。

10、（九）【甲文】 嗟夫！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自岳阳楼记）【乙文】 范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （节选自宋名臣言行录） 注：再适，改嫁。饘（zhn）粥，稠粥；不充，不足，此指喝不上。昃（z），太阳偏西。38解释下列句子中加点的词语。（2分） 或异二者之为（ ） 去之南都入学舍（ ）39将下列句子翻译成现代汉语。（4分） 或夜昏怠，辄以水沃面。40. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

11、一句在甲、乙两文中都起 的作用；但两文采用的表达方式不同，甲文主要运用了 的表达方式，乙主要运用了 表达方式。41从乙文看范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一伟大抱负的思想基础是什么？42结合全文谈谈作者写“迁客骚人”在不同景观中不同心情的用意。（3 分）43文中“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？44 与范仲淹一样关注国家命运、关注民众疾苦的历史人物很多。请你从下面提供的人物中任选两位，并写出其与此相关的名句。杜甫 顾炎武 周恩来醉翁亭记阅读 （一） 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回

12、路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 1解释括号内词的意思。 有亭翼然（临）于泉上者： 名之（者）谁： 醉翁之（意）不在酒： 得之心而（寓）之酒也 ：2翻译下面的语句。 山水之乐，得之心而寓之酒也 译文：3文中哪句话概括描述了滁州地理环境的特征？ 。 4文中哪些语句描写了远景？ 。 5文中哪些语句描写了近景？ 。 6文中表现醉是表象、乐是实质的是哪句话？ 。 7文中借释亭名来抒情，道出了千古名句。这个千古名句是什么？ 。 8“醉翁

13、之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？ 。 9太守在文中的自号是什么？ 。 10概括本段的大意。 。 （二） 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 1解释句中画线山间之四时也 佳木秀而繁阴 2翻译下面的语句。 云归而岩穴暝 ： 3用简洁的语言概括这段文字的主要内容。 4文中是这样描写春季的景色的： 。 5文中是这样描写秋季的景色的； 。 6本段文字中含有一个成语，请把它概括出来，再说说它现在的意思。 。 。7“乐亦无穷”的原因是什么？ 的词语。（三） 至于负者歌于

14、滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。 1解释下列句中的画线词语。 苍颜白发： 伛偻提携： 2把下列语句翻译成现代汉语。宴酣之乐，非丝非竹 颓然乎其间者，太守醉也3文中能享受山水之乐的人有哪些？请用一个字概括出他们共有的心情。 。 是 字。4文中能表明本段文字内容核心的是哪个句子？ 。 5从文中找出描写“众宾欢” 的语句。 。 6“宴酣之乐”体现在哪里？ 。 7用简洁的语言概括段意。 （四

15、） 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1解释下列句中画线的词语。 鸣声上下： 游人去而禽鸟乐也： 2“醉能同其乐”句中的“其”指的是谁？ 3“醒能述以文者”中的“文”指的是什么？ 4文中能表达“太守之乐”的是哪句话？ 5文中哪句话将“醉”和“乐”统一起来，点明文章的主旨？ 6这段话中写禽鸟之乐和游人之乐的用意是什么？ 7“醉能同其乐”这句话在文中有什么作用？ （五） 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之

16、朝暮也 ， ， ， 山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌子途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 1在文段中默写横线上空缺的内容。 2翻译下面的句子，并指出其句式特点。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。: 3两段文字均选自 ，该文将写景、叙事、抒情熔为一炉，有一句话奠定了全文的抒情基调，后成为千古名句，这句话是： 。4第段先写 之景，再写 之景，最后收

17、笔，引出人之乐亦无穷也。从而达到了情景交融的境界。 5第段共4句话，从原文中找出4个最能概括其意思的短语，依次写在下面的横线上。 ， ， ， 。 6对第段文字理解有误的一项是（ ） A“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子。 B“伛偻提携”和桃花源记中的“黄发垂髫均指老人和小孩。 C“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。 D此段以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折显示了太守治滁的政绩。 7联系全文，可从以上语段中看出作者表达的是一种（ ） A.被贬后的抑郁心情。B与民同乐的思想感情。 C山水之乐。 D“醉”与“乐”的统一关系。

18、(六) 醉翁亭记岳阳楼记比较阅读（一）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自醉翁亭记）（二）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君；是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自岳阳楼记）1、解释文中加点字的词。 阴翳： 谓： 尝： 然则： 2、翻译下列句子。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐

19、也 译文： 。 不以物喜，不以己悲 译文： 。 3、醉翁亭记的作者欧阳修是“唐宋散文八大家”之一，你知道其他几位是谁吗？请写出两位及其作品名称。 。4、“或异二者之为”一句中“二者”指 。“为”的意思是 ，文中具体指什么？ 。（用原文回答）5、联系所学课文，写出下联。欧阳修醉翁亭里与民同乐 6、醉翁亭记和岳阳楼记都是抒情散文。试比较它们所表达的思想感情有什么异同？ （七）阅读第3段，共4句话，答题。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹

20、交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 1、各用原句中一个短语，分别概括四句话的意思。 2、“太守醉也”句中“醉”的含义是什么？为什么会“醉”？ 答： 3、游山的滁人有： 、 、 ；写出游人踊跃而热闹场面的词语是 。 4、太守宴上吃的有 、 、 ，饮的有 。 5、能享受山水之乐的人是：（ ） A负者，行者，前者，后者，伛偻提携。B往来而不绝者、起坐而喧哗者。 C滁人、众宾客、太守。 D太守。 6、解释词义： A山肴野蔌： B觥筹交错： 八、第4段共7句话，读后答题。已而夕阳在山，人影散乱。太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不

21、知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1、承接上文的词语是 ，表示 ，接着写出了 的情景，又写了飞鸟尽得山林之乐。 2、文章用两个句子反衬太守之乐，这两句是 3、“不知太守之乐其乐”意思是 。 4、作者含蓄地答出“ ， 。”曲折地表现作者复杂的思想感情。 5、对句意理解有误的是：（ ） A朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 句意：早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，快乐也是无穷的。 B至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 句意：至于背着东西的人在路上一边走着一边唱歌，行人

22、在树下休息，前面的人呼唤，后面的人回答，老老小小，来往不断绝，这是滁州的人在出游。 C苍颜白发，颓然乎其间者，太守也。 句意：一个面容苍老，满头白发，昏昏欲倒的坐在众人中间的，这是太守喝醉了。 D醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 句意：醉了能享受饮酒的乐趣，醒了能用文章表述这种快乐的，就是太守啊。 6、本文写景有下边几种方式，指出各自的起句、结句。 自远而近，从 到 。答: 从早到晚，从 到 。答: 从春至冬，从 到 。答:从外到内，从 到 。答:山间夕照全景，从 到 。答: 桃花源记（一）阅读语段，答文后题。 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，

23、芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。1解释文中加点的词语。缘： 俨然： 2用现代汉语翻译文段中画线的语句。渔人甚异之： 林尽水源： 有良田美池桑竹之属：3指出这段文字中的三个成语1. 2. 3. 4末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是（ ）A 比喻 B 夸张 C 借代 D 对比 5第段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？6这段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思

24、想感情？ （二）、阅读文段，回答问题 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”1线段加点字注音 (1)便要( )还家 (2)邑( )人2.给下列词语作解释 (1) 要:_ (2)绝境: _ (3) 无论 _ (4) 为具言_3.翻译: (1) 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 (2) 此中人语云：“不足为外人道也。”_ 4.“此

25、人一一为具言所闻，皆叹惋”为什么不一一写出渔人说了些什么?联系全文, 你认为桃源人为什么叹惋? 6. 为什么说桃花源是当时的理想社会? 我们今天应当怎样评价? 写一段完整话,表明你的意见. （三）、阅读下文，回答问题。【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数

26、日，辞去。（节选自陶渊明桃花源记）【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修醉翁亭记）1解释下列加横线的词。（1）悉如外人 悉： （2）无论魏晋 无论： （3）临溪而渔 渔： 2翻译下面句子。（1）村中闻有此人，咸来问讯。 （2）负者歌于途，行者休于树。 3根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（4分）欲脱尘网，陶渊明志寄；，欧阳修情醉滁西琅琊。4【甲】【乙】

27、两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。（4分） 1、 后人根据桃花源记的故事凝缩成一个成语，这个成语是什么？他的含义是什么？ 2、 第一自然带有神秘色彩的景物描写有什么用？ 3、 第三段文字哪两方面内容？ 4、 桃花源人为什么来到这个地方？ 5、 为什么桃源中人嘱咐渔人“不足为外人道也”？ 6、 你是如何理解桃花源人“不复出焉”的原因？ 7、 渔人离桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来寻找桃花源的人“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？ 8、 刘子骥与陶渊明是同时代的人，最后写刘子骥要去找桃花源，目的何在？ 9、 你认为桃源人为什么“叹惋”？ 10、 作者为什么在这篇文章中虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？ 11、 桃花源记是陶渊明富有浪漫色彩的叙事散文是理想化的小农经济下的田园生活，在艺术构思上最为明显的是一个“奇”字，试举出三处“奇”。12、 “具、咸”都是“全部，都”的意思，能否互换？13、 （1）桃花源美好的地方在哪里？（2）通过哪些具体描写表现出来？ 14、