单元测试20必修5第四专题.docx

1、单元测试20必修5第四专题单元测试20：必修5第四专题一、选择题（每题3分，共30分）：1下列选项中，读音和字形全都正确的一项是：（ ）抟（tun）扶摇 禊（q）事 决（xu）起 游目骋（chng）怀宿舂（chng）粮 大椿（chn） 冥(mng)灵 暂（zn）得于已会（kui）稽山 斥安鸟（n） 卑（bi）贱 畅叙(sh)幽情数数（shu）然 癸丑（ku） 静燥（zo） 流觞（chng）曲水2.下列各组词语中没有错别字的一组是：（ ）A.鲲鹏展翅 莽莽沧沧 食不果腹 晦朔B.乘奔驭风 不翼而飞 胶柱鼓瑟 遨翔C.饮鸩止渴 雀巢鸠占 载舟覆舟 芥蒂D.逍遥自在 颓废沮丧 荣辱毁誉 匹敌3.下列

2、句子中有通假字的请找出并解释，不含通假字的一句是：（ ）A.此大小之辩也。 B.旬有五日而后反。 C.知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。 D.故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风。 4下列句中停顿不正确的一句是：（ ）A.其远/而无所至极邪？ B.风之积也/不厚，则其负大翼也/无力。C.汤之问棘也/是已。 D.楚之南/有冥灵者。5下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是： （ ） A之二虫又何知 悟言一室之内 B其自视也亦若此矣 其视下也 C则芥为之舟 以五百岁为春 D其负大翼也无力 列坐其次6.下列句子中不存在古今异义现象的一项是：（ ）A三餐而反，腹犹果然 B翱翔蓬蒿之间C虽然

3、，犹有未树也 D臣之辛苦7下列句子中加点词语不存在活用现象的一项的是： （ ） A而后今将图南 B水击三千里，抟扶摇而上者九万里 C绝云气，负青天 D庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也 8下列句子的倒装现象不同与其他三组的是： （ ）A莫之夭阏者 B彼且奚适也C唯利是图 D虽无丝竹管弦之盛9下列句子不属于状语后置的一项是： （ ）A有感于斯文 B当其欣于所遇C以游无穷 D覆杯水于坳堂之上10. 下面文学常识表述错误的一项是： （ ）A王羲之的兰亭集序既是散文佳作，又是名帖，流传久远。B序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作著作的前言，兰亭集序是朋友之间互相唱和的赠言。C庄子不仅是一位哲学家，也是一

4、位文学家，其文汪洋恣肆，仪态万方，富有浓厚的浪漫主义色彩，其文学特色在历史上影响并哺育了一代又一代的文学艺术家。D书法艺术是我国特有的艺术，在我国书法史上，涌现出许许多多的书法大家，有并称“二王”的王羲之、王献之，有“颜筋柳骨”之称的颜真卿、柳公权等。二、阅读欣赏（46分）（一）阅读下面的文段，完成11-14题（18分）永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视

5、听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。11.翻译划线句子。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（分） 翻

6、译： 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。（分） 翻译： 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（分） 翻译： 12第二段段末说“岂不痛哉”，作者为什么感到“痛”？请用原文中的话分条回答。（3分） 13用课文原句概括第2段所议论的问题，然后说说这番议论跟前一段叙事是怎样联系的。 （3分）14最后一段从“临文嗟悼”说到“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，表达了作者怎样的思想感情？（3分） （二）阅读下面文段，完成1517题。（12分）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也； 。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 齐谐者，志怪者也。谐之言曰

7、“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。 。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。15填写空白处内容，并做好翻译。(6分)默写： 翻译： 默写： 翻译： 16.“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”是比喻说理，还是举例说理？（分） 17.“天之苍苍”的实例，“水之积也不厚”，“覆杯水于坳堂之上”等比喻究竟侧重说明什么道理？（分） （三）阅读下面课外文段，完成题1822

8、题,（16分）庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀然， 莫不中音，合于桑林之舞，乃中经首之会。 文惠君日：“善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。 始臣之解牛之时，所见无非全牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然；技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚。以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，

9、行为迟，动刀甚微。謋然己解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。 文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”18.下列加点的字的解释不正确的一项是（ ）（分） A. 乃中经首之会：中:合乎；会：节奏 B. 进乎技矣：进：超过； 技：枝脉；经，脉络相连的地方 C. 如土委地：卸落 D每至于族：常常19下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是（）（分）A.今臣之刀十九年矣 不知老之将至B.以无厚入有间臣以险衅C.官知止而神欲行 是以就极刑而无愠色D.为之四顾 大底圣贤发愤之所为作也20.在文中找出三个成语：（分） 21.翻译句子：（分）虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，

10、视为止，行为迟，动刀甚微。 22.文章有两处运用了对比方法，请找出，并说明这样写有什么好处? （4分） 三、诗歌鉴赏（8分）春日即事 李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。注：李弥逊（10851153年），字似之，吴县（今江苏苏州）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。23.这是一首_言_（体裁），韵脚是_和_。24.请对首句中的“网”字进行赏析。(4分) 四、阅读下文，展开想像和联想，给下面文章的断句。(6分)任公子为大钩巨缁五十以为饵蹲乎会稽投竿东海旦旦而钓期年不得鱼已而大鱼食之牵巨钩陷没而下

11、鹜扬而奋鳍白波若山海水震荡声侔鬼神惮赫千里任公子得若鱼离而腊之自制河以东苍梧以北莫不厌若鱼者（庄子外物）答 案：15 BDDAC 610 BCDCB 12略13第一问：“死生亦大矣”。第二问：前一段叙事说的是“人之相与”之“乐”，本段即由此生发议论，从“欣于所遇”说到“情随事迁，感慨系之”，再到“修短随化，终期于尽”，最后归结为“死生亦大矣”。14作者认为生就是生，死就是死，二者不得等量齐观，暗含有生之年应当做些实事，不宜空谈玄理之意。 15略16.举例说理。自然界的万物逍遥，无论大小都“有所待”。鲲鹏“去六月息者也”，这是大的方面；小的方面呢？作者举人们熟悉的实例，山野里雾气的游动，空气中尘

12、埃的飘浮，同样“有所待”，都是生物用气息相吹拂的结果。17.这些实例和比喻侧重说明的是“世间万物的逍遥有所待，而这种有所待还要受它所依凭的条件的制约，条件的程度制约着逍遥的程度”这一道理。18D 19.C20. 目无全牛 游刃有余 踌躇满志 切中肯綮 (回答三个就得分)21.翻译：虽然这样，每当碰到（筋骨）交错聚结的地方，我看到那里很难下刀，就小心翼翼地提高警惕，视力集中到一点，动作缓慢下来，动起刀来非常轻。22. 文章两处运用对比，一是用对比写庖丁解牛经历的三个阶段的技术的提高过程，阶段明显，比较鲜明；二是用对比写庖丁与良庖、族庖用刀的情况，技术对比，高下分明。这些对比叙述，生动具体，给人以深刻印象，也吸引了读者。23.七言绝句, 昏 ,门24.作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网,再由丝网及暮春,想到要把春天网住,即留住春天.这个想象比喻得非常生动,新奇.四、阅读下文，展开想像和联想，给下面文章的断句。任公子为大钩巨缁，五十以为饵，蹲乎会稽，投竿东海，旦旦而钓，期年不得鱼。已而大鱼食之，牵巨钩，陷没而下，鹜扬而奋鳍，白波若山，海水震荡，声侔鬼神，惮赫千里。任公子得若鱼，离而腊之，自制河以东，苍梧以北，莫不厌若鱼者。（庄子外物）