黄岛区滨海中心中学名班主任工作室成员申报表.docx

1、黄岛区滨海中心中学名班主任工作室成员申报表附件3黄岛区普通中小学名班主任工作室成员申报表学校 黄岛区滨海中心中学 (学校公章)姓 名 董欣娟 填表日期 2016.4.10 工作室成员姓 名董欣娟性 别女年 龄45政治面貌群众任教学科历史学 历本科职 称中学一级联系方式带教班级906班学生人数44班主任工作年限1工作实绩一、个人荣誉（区级及以上）及获奖（含所带班级获区级以上奖项）奖 项 名 称级 别时 间发 证 单 位省远程研修优秀学员2013.12省中小学师资培训中心省远程研修优秀学员2014.12省中小学师资培训中心市骨干教师高级研修班优秀学员2015.5市中小学教师培训中心二、课题研究（区

2、级及以上）课 题 名 称级别立项时间结题时间本人承担部 分研究成果校本课程走进大珠山 的开发与管理研究市级2000.82005.7珠山美丽的传说世民与石门寺三、编著成果、论文发表论文题目（或著作名称）发表时间何处发表（或）编号将历史故事在初中历史教学中灵活运用2015.6基础教育课程生本理念在课堂教学中的落实2015.11全国基础教育协会四、公开课、评优课（区级及以上）、专题讲座（区级及以上）日期地点课程容（年级、科目）开课围及听课人数证明单位2013.9滨海中学历史八年级下册改革开放市级公开课200人市教体局2014.9滨海中学历史八年级下册和澳门的回归市级开放课200人市教研室2015.9

3、实验初级中学历史七年级下册第三单元复习课市级优质课一等奖100人市教研室2015 5用历史细节打造活色生香的历史课堂市级教学研讨会经验交流200人市教研室2015.6市经济技术开发区第八中学一师一优课市优课 300人市教研室班主任工作的先进事迹、经验总结班主任工作可以说是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失

4、败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。下面我就谈谈自己的几点做法和体会。不当之处敬请大家批评指正。一、班级管理要勤俗话说得好，勤能补拙。要勤到班级中去，勤到学生中去，勤与任科教师交流，勤督促，勤记录。班主任经常到班里走走，也可以随便问问学生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也许是这么不经意的走、看、问，或许会发现一些不和谐的事情并将它很好地处理，避免不和谐“音符”的随意跳动。只有这样，才能真正了解班级的基本情况，及时掌握学生思想动态，及早发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数；这既是班主任工作的需要，也是建立良好师生关系的基础。在班级管

5、理过程中，发现学生的“亮点”要勤鼓励、勤表扬。学生有自尊心、上进心、表现欲，要多激励学生的上进心，要充分利用学生的表现欲，要发现并抓住学生的闪光点，给予适当的鼓励与表扬，这样不但可以增进师生间的友谊，而且还可以使学生的优点得以充分表现。我班徐晓峰、鲍文超学习不好，可劳动非常积极。每次打扫卫生他们争着干、抢着干，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫，就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴，接下来我有时找他们到办公室做题，有时安排同学

6、帮他们辅导作业，渐渐地他们有了改变，鲍文超以前作业写得很不认真，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清楚了许多，上课的纪律也比以前强多了，各科作业也基本能完成，都想第一个做好给老师看，我对他的每一次进步都及时地给予表扬，他学习的积极性有了较大提高，尽管他的基础不是很好，但是学习态度有了较大转变。因此，班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力

7、水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。二、要有一颗爱心。在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，趁着学生少时我先用湿拖把轻轻地拖一下地上的纸，这样既不会弄得满屋尘土飞扬，也节省了学生的时间，时间长了，学生自然而然地理解了老师的良苦用心。再就是看看学生有没有到齐，假若有一个同学过了7:20还没有到教室，我会在最短的时间通知家长，询问情况。再就是遇到天冷或

8、天热的时候，我会及时提醒同学们增减衣服，每天放学后我都要嘱咐学生上学放学路上要注意安全了。每天跑操时，我看到有的学生的鞋带开了，我会提醒他系好，有学生跑操时中途停下来，我会上前询问原因，有个别学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常

9、用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。尊重学生的人格，做到爱中有严，严中有章，章中有信。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。三、治理班级要严“严”是我的治班之道。在治理班级、维持班级稳定中，“严”确实是有一定作用的。我的“严”体现在两个方面：一方面表现在“严己”，这是针对班主任而言的。班主任是一班之主，平常与同学们接触最多，作为班主任也要严格要求自己，凡是要求学生做到的，自己要首先做到，这样班主任工作才有说服力。班主任的一言一行、一举一动无疑是学生的

10、一面镜子，是学生模仿的样板，因此，班主任时刻都要注意自己的言行举止，要以师德规来约束自己，为人师表。只有这样，才能在学生中树起威信，才能更好地约束学生，从而更好地管理班级。另一方面是要“严纪”。这是针对班级和学生而言的。“严纪”首先表现为班级要制定严明的班级纪律，因为只有严明的纪律才能约束学生的思想、行为，才能使班级稳定。“不以规矩无以成方圆”。 有了严明的班纪，并不是百事无忧，因为学生毕竟自控力差，有时难免会控制不住自己而违纪。对于违纪的同学千万不能听之任之，一定要严肃地进行批评教育，直至改正为止。否则条约、规、守则、制度都将成为一纸空文，甚至还会助长违纪的风气而影响班级稳定。当然还要注意要

11、严而有度。在严格的班级管理中，当然还要培养一批得力的班干部。提高班干部威信。让班干部轮流值勤管理纪律。同时让学生们监督班干部。这样管理班级的效率越来越高。四、 完善班级管理。班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。课间操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每周班会，平时不定期的班干会，布置教室，出黑板报，主题班会、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家访等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组

12、织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、课间操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，室外卫生把任务分工到人，贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思？他们的理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们

13、进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。所以练好功，提高个人素质是非常重要的。附件3黄岛区普通中小学名班主任工作室成员申报表学校 滨海中学 (学校公章)姓 名 照建 填表日期

14、2012.04.10 工作室成员姓 名照建性 别男年 龄46政治面貌任教学科地理学 历大学毕业职 称中学一级联系方式带教班级801学生人数47班主任工作年限22工作实绩一、个人荣誉（区级及以上）及获奖（含所带班级获区级以上奖项）奖 项 名 称级 别时 间发 证 单 位 黄岛区先进班集体区级201503黄岛区教体局二、课题研究（区级及以上）课 题 名 称级别立项时间结题时间本人承担部 分研究成果校本课程走进大珠山 的开发与管理研究市级2000.82005.7珠山美丽的传说第一批移民村庄三、编著成果、论文发表论文题目（或著作名称）发表时间何处发表（或）编号四、公开课、评优课（区级及以上）、专题讲座

15、（区级及以上）日期地点课程容（年级、科目）开课围及听课人数证明单位班主任工作的先进事迹、经验总结从教20多年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。一、 抓礼仪教育，创文明班风我一贯重视引导学生学习“规”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。平时，能根据学校要求，深入开展文明礼貌教育活动，从而达到以人为本。1、学习“规”，让“规”深入

16、人心。利用每天的晨会时间，有计划地进行“学习规”，每天学习一条，让学生根据规的容，练习朗读，在我的指导下，学生理解规的要求，这样不仅让学生在学习规的同时，掌握规容，培养学生阅读和理解能力，背诵简单明了的儿歌，对照规找差距，更好让学生按规要求规自己的行为，与此同时，进行系列讲演比赛，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使规深入人心。2、从常规训练入手，使文明具体。对学生进行系统的“规”教育后，要让学生真正掌握“规”的容，运用规待人接物，同时还对学生的行为进行了严格的训练。（1）、班级集合排队，进教室秩序训练。课间操结束后让体委组织学生站队，进入教室，同时严格要求规他们的一举一动。（2）做操动作规

17、，整齐划一的训练。课间操亲自督导学生做操，学生做操的动作到位，队列步伐整齐（3）、站、立、行的军事化的训练。（4）每天进校时，向老师问好姿势的训练。（5）升旗仪式规性的训练。二、为人师表、树立榜样人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。 例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼

18、貌，他会主动向学生问好，说你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“先进文明集体”。三、培养班干部放手管理班级管理要搞好，光靠班主任个人是不行的。因为一个班级主要的活动都是学生之间活动，主要的关系也是学生之间的关系，要想了解学生，要想真正了解一个班级，就必须深入到学生之中，在这方面，班干部有着特殊的优势，所起的的作用显得非常重要。因此，班主任要有“放手之心”，即大力培养班干部队伍，让他们成为自己的左右手。这做好了，班级的各项工作就自然地好开展了，班级管理也就事半功倍了

19、。班主任工作也就成功了一半。培养班干部最重要的是使他们清楚地认识了自己的身份。我经常对班干部说：能担任班干不是因为你学习表现好而得到的一种荣誉和奖励，也不仅是你能够以身作则，严格要求自己，模守纪，主要是因为你具有较强的独立工作的能力，在同学们心中有威信，大家才选你的。为了锻炼提高班干部的能力，我带领他们结合班级实际，制定各方面的管理制度，还将班费交给班委会管理，放心地让他们合理使用，大胆工作。我也只在必在时给他们出出主意，做些指导。事实上，他们的确也做到了，能把同学们团结在身边，带领同学们把班团队活动开展的有声有色，而很少向我问这问那!四、 挖掘有效资源，对学生进行“勤学”教育勤奋学习是学生应

20、有的最起码的美德，平时，在课堂教学中向学生渗透勤奋学习教育之外，每天在黑板上都写一句勤奋学习的格言或一首诗歌。珍惜时间，遇到难题和困难时，动脑筋想办法，从不轻易放弃，培养学生们的毅力和恒心。素质教育落实的最重要的阵地是课堂，课堂的主体是学生，而不是老师。通过调查目前课堂上老师地位坚不可摧，教师主宰课堂，学生受老师支配。要学生掌握知识，发展能力，没有学生的主动参与是不可能实现的，这一点思想观念没有在广大教师中得到共识，因此转变观念的任务还很重，让学生主体性在课堂上充分发挥，让学生唱主角，这才符合素质教育的要求。我苦心研究了本班学生的思维特点，课堂的提问能够启发学生的思维。从学生的认知规律着手，学

21、生都懂的，不问或者少问，该问的提高难度、深度，学生不懂的更应该问，这样就提高了问题的质量，提高四十分钟课堂的效率。五、转变“后进生”后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们一定能进步的！他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情况，我总是以 “宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。比如：徐乐是个调皮的学生，经常不写作业。要想改变他，打骂是行不通了，自己感悟是关键。犯错的时候，我都会叫他到我的办公室，让他自己好好想想，错在哪里。周一到周五，12：00到12：30他

22、会约上两个同学到我的办公室学习，有时候做点练习，有时候我跟他谈心，作业质量逐渐得到改变，也逐步端正了学习的心态。邢林是个单亲家庭的孩子，英语成绩不理想。三科不平衡的学生考取重点高中，机会十分渺茫。英语老师怎么调，他的成绩就是上不去。第一次模拟考试，英语还是不及格。他的理解能力全班最好，记忆能力超好，应该是学习英语的料。我让他找搭档，找个英语好的，数学一般的学生，两人互相交流。这一办法果然见效，第二次模拟考试英语获得七十几分。毕业考试的那天，我问他：“英语考得怎样？”他自信地说：“没有问题！”六、加强家校联系，以真诚换真心家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，

23、沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。文帅，小个子，沉默寡言。第二学期报名的时候，唯有他不来报名。有的同学说，他不想来上学了。得知情况，我赶到了他家，找到了他的父母。家长说：“他说要去打工了，不想上学了，我们怎么劝他也不去。”长谈一番还是不起作用。第二天，我派上几个跟他关系较好的同学去劝他，可还是不起作用。发课本了，我还是留下一份给他，叫学生为他送去。我再次去家访。文帅于来上学了。我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热

24、心，对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，我也相信，在自己的不断努力与探索下，自己的工作也会越做越出色！附件3黄岛区普通中小学名班主任工作室成员申报表学校 滨海中心中学 (学校公章)姓 名 马承玖 填表日期 2016.4.10 工作室成员姓 名马承玖性 别男年 龄42政治面貌中共党员任教学科历史学 历大学本科职 称中学一级联系方式带教班级805、806、807学生人数144班主任工作年限20工作实绩一、个人荣誉（区级及以上）及获奖（含所带班级获区级以上奖项）奖 项 名 称级 别时 间发 证 单 位二、课题研究（区级及以上）课 题 名 称级别立项时间结题时间本人承担部 分研究成果校本课程

25、走进大珠山 的开发与管理研究市级2000.82005.7珠山美丽的传说麻衣庵与望海楼三、编著成果、论文发表论文题目（或著作名称）发表时间何处发表（或）编号四、公开课、评优课（区级及以上）、专题讲座（区级及以上）日期地点课程容（年级、科目）开课围及听课人数证明单位2015.12市主题班会优质课二等奖市 300人市基教科班主任工作的先进事迹、经验总结本人自1995年7月年参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作，是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。我以以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼、默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘在育人的岗位

26、上，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、和谐、关爱的动人篇章。我思想上进，工作积极，勇于开拓，富于创新，用实际行动书写着爱岗敬业的光辉历程。我所带的班级多次被评为“优秀班级”，所教班级成绩名列前茅。多年来，在担任教学工作的同时也不愿放弃班主任工作，我以真诚滋润那一片片稚嫩的土地，以爱心感染那一棵棵天真的幼苗，以热情浇灌那一群群活泼的生命体。以教师真诚的爱赢得了学生纯真的爱。多年的教育教学工作，使我深切地感受到，教育是一门艺术，更是一门爱的艺术。在教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，我学会了用真情和爱心去温暖学生的心灵，用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。著名的教育家行知先生曾说

27、过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”我更是将这句话作为了自己的人生格言。我每天总是早早来到学校，到教室了解班里的情况，帮助学生打扫卫生，指导学生朗读、背诵，或找个别同学谈心，或帮助学生解决生活和学习上的困难。任课老师有事或自习课上，我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书，学习；课间十分钟，经常和学生一起活动；大扫除，我和学生一起搞;在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、健康。学生生病、受伤，我总是第一个赶到现场，精心护理，及时送去就医。记得有一次，我班的马龙同学课间和其他同学做游戏时不小心划伤了手指，当时情况很危急，如不及时救治，手指脱落的部分将会坏死，我顾不上通知学生家长，径自历经半个小时车程把学生送到了医院。在医生给该生清理伤口时，该生痛苦万分，我把他紧紧抱在怀里，给他以鼓励。伤口包扎好后，我顾不上休息，又把学生安全送到家里，并告知其父母事情的经过，临走时又再三嘱咐家长注意伤口别感染。事后，我又利用课余时间多次到该生家里询问该生病情，直到该生痊愈。以至于该生在作文中写道：老师就像妈妈一样，不！比妈妈还要亲！我在教学中善于钻研，有独特的教学模式，具有较为雄厚的基础理论功底和乐于奉献的精神。