名师工作室学员学习计划.docx

1、名师工作室学员学习计划名师工作室学员学习计划篇一：名师工作室学员学习计划 名师工作室成员个人发展三年规划 (2013年-2016年) 扎佐镇中心小学教师:罗 芸 能成为修文县“名师工作室”的一名学员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，依据修文县“名师工作室”的实施方案，特制定个人发展规划： 一、个人发展目标： 1、通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。 2、在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。 3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题

2、的研究任务。 4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。 二、个人发展计划： 1、端正学习态度，不断加强理论学习。 加入工作室后，借助这个机会，为自己充电，不断丰富自己的大脑。广泛阅读有关教育学，心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂志和报刊，密切关注教育教学动态，自觉做好读书笔记，撰写读书笔记或读书心得，努力提高自身的教育教学理论水平。 2、优化教学设计，积极参与教学研究课和观摩课活动。在名师工作室里，有一批具备独特教育教学技巧和与众不同的教学方法的同，他们的教学手段和方法非常值得学习。在工作室里学习，我想会有不少机会接触到大

3、家的教育教学高招，我会抱着虚心的诚意去聆听大家的教诲，在众人的帮助之下反思自己的教学安排、构思、设计，找到自己教学与名师教学之间的差距，并在名师的帮助之下一步一步地改进，争取听别人的课，长自己的能。在这三年中，我一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，在工作室名师们的指导下不断打磨，设计一些有特点的课，集百家之长，聚众人之思，共同促进教学更上一个台阶。 3、培养和锻炼独立的科研能力。 修文县“名师工作室”的很多名师和学员都是行家，我要在这三年的时间里，进一步加强自己对相关知识的关注和探索，在工作室名师们的帮助、锤炼熏陶下，培养自己科研能力，将自己对教育领域的一

4、些浅见形成一定的成果，鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来交流分享。为达到这样的目标，在接下来的学习周期里，凡是自己感兴趣，有想法的地方，就要勤于查阅相关资料，形成自己系统的见解。 4、从意识到行动上增强团队协作能力.名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会积极主动地参与到工作室这个新的集体当中，把工作室的事情当做自己的事情来做，以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中，并发挥个人的力量，为集体荣誉和成就的取得积极工作。 三、具体实施途径：1、不断加强自身师德修养，工作中充满激情，不断培养教学的幸福感。 2、认真研读课程标准和各类教育教学杂志，不断给自己充电，并且积极撰写读书笔记和心

5、得。 3、深钻深挖教材，把每一堂课都当成公开课来上。 4、积极参加“名师工作室”组织的各种教研活动，积极争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。 5、做一名“善于反思、勤于积累”的教师，对自己的教学失败和成功注意积累，在反思和积累中不断提高。 名师工作室成员学习计划 (2013-2014)学年度 扎佐镇中心小学教师:罗 芸 很荣幸能成为小学语文名师工作室的一名学员，我希望通过三年的努力学习，使自己的语文学科教育教学水平有所提高，使我的教学能力在实践中得到培养和锻炼，理论水平也有较大的提高；不断更新和丰富自己的知识面，努力提高自己的综合素质，更好地服务学生、服务教学、服务社会。为此，特制订

6、如下学习计划 一、学习目标 （一）、总目标：通过三年的努力学习，使自己的课堂教学水平有所的提高。 （二）、分目标 2013年研修阶段 1、加强理论学习。 2、能够根据教材内容，利用现有的课程资源备好一节课。2013年交流阶段: 1、有一定的课堂教学理论水平。 2、能利用现代教学手段和科学的教学方法上好每一节课。 2013-2014年提高阶段: 能掌握一定的课堂教学手段和方法，熟练地驾驭课堂教学。 二、学习内容 1、积极参加名师工作室组织的各种活动。2、阅读与教育教学相关的杂志、报刊和书籍等。 三、学习形式 听课、评课、上公开课并写好课后反思和年度小结。 四、学习措施 1、利用发送邮件等方式，积

7、极向导师请教实际教育教学中的问题。 2、经常和其他学员交流学习心得和体会。 五、学习原则 1、 循序渐进，持之以恒。 2、统筹兼顾，科学安排。认真处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习和工作两不误。 3、融会贯通，学以致用。通过不断学习业务知识来提高自己的业务水平，通过不断实践来丰富自己的工作经验，把理论知识与实践相结合。篇二：名师工作室学员学习计划 名师工作室成员个人发展三年规划 (2013年-2016年) 扎佐镇中心小学教师:罗 芸 能成为修文县“名师工作室”的一名学员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念。为了督

8、促自己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，依据修文县“名师工作室”的实施方案，特制定个人发展规划： 一、个人发展目标： 1、通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。 2、在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。 3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。 4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。 二、个人发展计划： 1、端正学习态度，不断加强理论学习。 加入工作室后，借助这个机会，为自己充电，不断丰富自己的大脑。广泛阅读有关教育学，心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂

9、志和报刊，密切关注教育教学动态，自觉做好读书笔记，撰写读书笔记或读书心得，努力提高自身的教育教学理论水平。 2、优化教学设计，积极参与教学研究课和观摩课活动。在名师工作室里，有一批具备独特教育教学技巧和与众不同的教学方法的同，他们的教学手段和方法非常值得学习。在工作室里学习，我想会有不少机会接触到大家的教育教学高招，我会抱着虚心的诚意去聆听大家的教诲，在众人的帮助之下反思自己的教学安排、构思、设计，找到自己教学与名师教学之间的差距，并在名师的帮助之下一步一步地改进，争取听别人的课，长自己的能。在这三年中，我一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，在工作室名师们

10、的指导下不断打磨，设计一些有特点的课，集百家之长，聚众人之思，共同促进教学更上一个台阶。 3、培养和锻炼独立的科研能力。 修文县“名师工作室”的很多名师和学员都是行家，我要在这三年的时间里，进一步加强自己对相关知识的关注和探索，在工作室名师们的帮助、锤炼熏陶下，培养自己科研能力，将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果，鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来交流分享。为达到这样的目标，在接下来的学习周期里，凡是自己感兴趣，有想法的地方，就要勤于查阅相关资料，形成自己系统的见解。 4、从意识到行动上增强团队协作能力.名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会积极主动地参与到工作室这个新的集体当中

11、，把工作室的事情当做自己的事情来做，以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中，并发挥个人的力量，为集体荣誉和成就的取得积极工作。 三、具体实施途径：1、不断加强自身师德修养，工作中充满激情，不断培养教学的幸福感。 2、认真研读课程标准和各类教育教学杂志，不断给自己充电，并且积极撰写读书笔记和心得。 3、深钻深挖教材，把每一堂课都当成公开课来上。 4、积极参加“名师工作室”组织的各种教研活动，积极争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。 5、做一名“善于反思、勤于积累”的教师，对自己的教学失败和成功注意积累，在反思和积累中不断提高。 小学数学名师工作室成员学习计划 (2015-201

12、6)学年度 阿勒泰市第二中学：刘清 很荣幸能成为小学数学名师工作室的一名学员，我希望通过三年的努力学习，使自己的数学学科教育教学水平有所提高，使我的教学能力在实践中得到培养和锻炼，理论水平也有较大的提高；不断更新和丰富自己的知识面，努力提高自己的综合素质，更好地服务学生、服务教学、服务社会。为此，特制订如下学习计划 一、学习目标 （一）、总目标：通过三年的努力学习，使自己的课堂教学水平有所的提高。 （二）、分目标 2015年研修阶段 1、加强理论学习。 2、能够根据教材内容，利用现有的课程资源备好一节课。2015年交流阶段: 1、有一定的课堂教学理论水平。 2、能利用现代教学手段和科学的教学方

13、法上好每一节课。 2015-2016年提高阶段: 能掌握一定的课堂教学手段和方法，熟练地驾驭课堂教学。 二、学习内容 1、积极参加名师工作室组织的各种活动。2、阅读与教育教学相关的杂志、报刊和书籍等。 三、学习形式 听课、评课、上公开课并写好课后反思和年度小结。 四、学习措施 1、利用发送邮件等方式，积极向导师请教实际教育教学中的问题。 2、经常和其他学员交流学习心得和体会。 五、学习原则 1、 循序渐进，持之以恒。 2、统筹兼顾，科学安排。认真处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习和工作两不误。 3、融会贯通，学以致用。通过不断学习业务知识来提高自己的业务水平，通过不断实

14、践来丰富自己的工作经验，把理论知识与实践相结合。篇三：小学数学名师工作室学员个人学习计划 小学数学名师工作室学员个人学习计划 红桥校区 邓承梅 今年我很荣幸成为了宁蒗县小学数学名师工作室的一名学员，我希望通过一年的学习，能使自己的数学教学水平得到一定的提高，教研能力在实践中得到培养和锻炼，通过学习提高自己的理论水平，同时不断更新和丰富自己的知识面，努力提高自己的综合素质，以便在以后的工作中更好地服务学生，更好地服务教学。因此，特定以下学习计划： 一学习目标： 1、加强数学学科知识的学习，提高自己的理论知识。 2、加强教学研究，提高自身的教学水平。 3、开展课堂展示，提高实践能力。 二 对个人的

15、学习工作要求 1、不断丰富自己的理论知识。多读有关教育学、心理学的文章及书籍，理解新课标的理念，数学课程标准的基本理念、目标和各阶段的要求，多读有关教育教学的杂志和报刊，如云南教育 、中国教育报等，经常关注就教育教学动态，提高自身的数学教学素养。 2、努力形成自己的教学风格。在实践教学中，认真上好每堂课，钻研教材，勤写教学反思，主动承担公开课的教学任务，每年最少承担两次学校组织的公开课教学任务，加强“设疑导学”教学法的实践与探索，学习名师的教学经验和教学特色，努力形成自己独特的教学风格。 3、勤于钻研。积极参加学校组织开展的教育科研活动，把握基础教育改革的动态，特别是小学数学学科研究的动态，善于用教育理论来指导教学实践，在学校教学改革中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高自身和学校的教育科研能力。 4、学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负担，使学生会学、乐学、好学。 三 计划完成的主要工作内容 1、深入研究自己所教的新课标人教版的小学数学教材体系，研究其编排的特点、内容及方法等，能博采众长，正确把握教材的编排意图，提高自己的教学水平。 2、了解小学数学教学的新成果与新视点，明确数学改革的方向，自觉更新知识结构，改变课堂教学模式，灵活运用教学方法，建立新型师生关