人力资源复习资料论述题.docx

1、人力资源复习资料论述题第一章导论1、 人力资源：也称劳动力资源，是存在于人体中的经济资源，体现着人们劳动能力的经济价值，其特点在于始终受到劳动者意志直接支配。 P232、 人力资本理论：认为素质水平高的劳动者， 在同样的劳动时间内可以创造更大的价值， 因而也有权获得更大的收益。这种从人的素质出发强调劳动力经济价值的理论，称为人力资本理论。 P83、 企业资本：是指能为企业带来经济收益的资产。 P184、 企业人力资本：是指在生产过程中能为企业带来经济收益的劳动力。 P195、人力资本：投入再生产过程的人力资产，体现人力资源所有者权益。 P236、人力资产：人力资源经济价值的体现，可以用货币来计

2、量。 P237、人力资源管理：通过一系列人力资源管理措施， 如人力计划、进行职位分析、招聘、甄选、培训、绩效考评、薪资福利等，有效利用组织内外的劳动能力， 发挥劳动力价值，以实现组织与员工相互促进、共同发展的过程。8、企业人力资源：是企业用以实现经营效益的劳动力资源， 在员工劳动能力有偿转让的基础上形成的，具有主动性、可控性、组合性、变化性的特点企业人力资源管理体系：是从实现员工价值角度促进企业发展的工作体系，由不同管理者之间的分 工协作所构成。其中一线主管、职能部门 、高层领导是三种不同类型的管理主体。简答论述题:1、人力资本的含义和特点？ P7-9人力资本是指投入再生产过程的人力资产，体现

3、人力资源所有者权益。其特点有：归属性 潜在性专用性2、人力资源管理的任务？ P10人力资源管理的任务，是通过改进人力资源状况促进经济发展。由于人力资源管理的主体不同，大 致可以区分为社会人力资本管理、组织人力资源管理、自我人力资源管理三个不同层面，其中组织 人力资源管理居于中心地位，是研究的重点。3、企业人力资源的特点？ P16（1） 主动性（人力资源属于有主观能动性的员工个人；人力资源属于员工主动归属的企业组织）（2） 可控性（人力资源的外在可控性，体现企业有权控制的人力资源；人力资源的内在可控性，体 现企业实际控制的人力资源）（3） 组合性（企业人力资源是一种复合资源；企业人力资源是一种组

4、织资源）（4） 变化性（企业人力资源的外延变化性；企业人力资源的内涵变化性）4、传统人事管理与人力资源管理的异同？传统人事管理强调“管理”，注重对员工的约束，把与员工相关费用视为人工成本， 为图加以控制和降低。这种管理方式的产生原因，在于把组织与员工之间的关系理解为简单的雇佣关系，着眼于短 期的劳动力利用。人力资源管理重视组织与员工的长期合作，不把员工费用简单地看作运行成本，而是看成一种长期 投资，力图通过人力资源积蓄推动组织的长期发展。第二章劳动关系1、 劳动关系：劳动力购买者和转让者之间的经济、 社会关系和法律关系状况， 受劳动力转让双方的利益互动影响。2、 劳动市场：劳动力交易的活动机制

5、，包括劳动交易场所、 劳动交易所遵循的交易规则， 以及国家为维护交易规则所制定的制度与政策等等。 P473、 劳动力需求：经济活动对具体劳动能力的需求。 P274、劳动力供给： 愿意参与经济活动的劳动能力。 P285、 劳动契约：劳动者与用人单位之间围绕劳动力有偿转让建立的协议， 目的在于明确双方由此产生的权利和义务， 具有法律效力。P346、 劳动交易：劳动能力使用权的有偿转让活动。7、 劳动供求平衡：劳动供求关系的协调，即供给与需求在数量上相称，在质量上匹配。 P29简答题论述题劳动供求关系：指一定社会劳动力需求与供给之间在数量、质量、结构上的相互关系。 P291.如何理解劳动契约及其性质

6、是什么？ 劳动契约是劳动者与用人单位之间围绕劳动力的有偿转让建立的协议，目的在于明确双方由此产生的权利和任务， 具有法律效力。其性质有： 劳动契约是劳动交易的结果；劳动契约是劳动管理的依托； 劳动契约是劳动权益的保障。2.劳动合同订立的内容有哪些？ P37双方要约和承诺；双方签字或盖章；为保证合同的有效性，可以送交劳动行政部门进行审核和鉴证。3.领会劳动市场的概念及特点？ P31-32劳动市场是指劳动力交易的活动机制， 包括劳动交易场所、 劳动交易所遵循的交易规则，以及国家为维护交易规则所制定的制度与政策等等。其特点：劳动力商品差异性 劳动力交易多维性4. 劳动合同订立、变更和解除的内容和程序

7、？ P37-38劳动合同订立程序：（1） 双方要约和承诺；（2） 双方签字或盖章；（3） 为保证合同的有效性，可以送交劳动行政部门进 行审核和鉴证。 劳动合同的变更程序：（1 ）提出要求。一方向对方提出变更的要求和理由。（2 ）做出答复。在规定的期限内给予答复：同意、不同意或提议再协商。（3）签订变更协议。在变更协议上签字盖章后合同即生效。 劳动合同的解除（1） 提前书面通知（2） 征求工会意见5.员工管理制度的内容和员工管理的方式？ P41-45员工管理制度的内容：(1)关于管理制度的内容 工作时间及休息休假；工资与劳动报酬；劳动安全卫生；员工培训；社 会保险和福利(2)关于劳动纪律的规定(

8、3)关于管理程序的规定劳动纪律；岗位规范；奖励与惩罚 员工招聘；劳动合同管理；劳动争议处理。员工管理方式：监督式管理；训练式管理；开发式管理。第三章人力规划1.人力资源规划：进行人力资源计划管理的工作方案， 在预测未来人力资源供求关系的基础上形成，确定人力资源管理工作的任务与方法。3德尔菲法：也称集体预测方法，它是收集专家对某一问题的有关意见并加以整理 分析的方法。P644.回归分析法：是从过去情况推断未来变化的定量分析方法。 P655.管理人员接替图法： 也称职位置换卡， 它记录各个管理人员的工作绩效由此决定有哪些人员可以补充企业的重要职位空缺。 P73 5、人力资源需求预测：即以企业战略、

9、业务流程和组织结构为依据， 参照人力资源状况的评价指标, 综合考虑企业内外各种因素的影响，对未来某一时期企业所需人力资源数量、质量、结构、活动所 做的预测和刻画。6、人力资源供给分析：对人力资源未来供给能否满足企业需要的分析， 包括企业内部和外部的人力资源供给状况分析。7、人力资源管理方案：满足人力资源需求的工作计划， 确定人力资源管理的任务和方法， 立足于低投入、高产出满足人力资源需求。&人力资源规划如何与企业经营计划相联系 ：人力资源规划是对企业人力资源管理与开发所做的系统性安排，具有一定的内容模块和体系结构，用以指导人力资源管理各项工作的进行，从而保证 企业的人力资源状况能适应企业生产经

10、营的发展要求。简答论述题1.人力资源规划的程序及人力资源规划的关键是什么？人力资源规划的程序分为四个步骤：准备阶段：外部环境的信息；内部环境的信息；现有人力资源信息预测阶段：人力资源需求预测；人力资源供给预测 决策与实施阶段；评估阶段。人力资源规划的关键： 人力资源规划与企业战略的衔接；人力资源规划与未来计划的衔接；人力资源规划与员工发展的衔接。2.马尔可夫矩阵分析方法这是以内部人力资源状况为依据，对人力资源供求关系进行预测的常用方法。其基本思路是：通过具体数据的收集，找出过去人事变动的规律，由此推测未来的人事变动趋势。 马尔可夫分析实际上是一种转换概率矩阵，使用统计技术预测未来的人力资源变化

11、。这种方法描述 组织中员工流入、流出和内部流动的整体形式，可以作为预测内部劳动力供给的基础。3.简述人员接替模型？人员接替模型与管理人员接替图有相似之处， 目的都是确认特定职位的内部侯选人， 但其涉及的面更广，对各职位之间的关系也描述得更具体。 建立人员接替模型的关键， 是根据工作分析的信息，明确不同职位对员工的具体要求， 然后确定一位或几位较易 达到这一职位要求的侯选人， 或者确定哪位员工具有潜力，可以经过培训后胜任这一 工作，再把各职位的侯补人员情况与企业员工的流动情况综合起来考虑，控制好员工流动方式与不同职位人员接替方式之间的关系， 对企业人力资源进行动态管理。4.人力资源规划的内容（1

12、 ）人力资源管理职能计划由人员补充计划、培训开发计划、工作考评计划、薪资激励计划、职位晋升计划、人员调配计划、 员工职业计划等构成。（2 ）人力资源管理工作方案特点；工作任务与工作主体、工作条件的具体结合第四章岗位分析1.岗位：某一工作班制的时间内某一个工作者所担负的一项或多项相互联系的职责集合。2岗位分析：对岗位工作内容和形式的调查和描述，其目的是规范岗位工作方式。3岗位说明书：岗位工作内容和形式的规范化表述，是岗位管理所依据的制度性文件。它包括岗位 工作说明和岗位任职资格。4岗位规范：又称雇用规范或者任职资格，是岗位特点对于任职人员素质与能力提出的规范化要求。5.岗位评价：在岗位工作说明书

13、的基础上，按照一定标准对不同岗位进行系统测量、比较和评估， 确定不同岗位对于组织的相对价值，建立该组织的岗位价值体系，为各项人力资源管理工作提供依 据。6.要素评分法：也称为评分法或因素评分法，首先选定评分因素，并对每个评分因素进行等级划分 与点数加权，然后以此为依据对现有岗位在各个因素上的得分点数进行评定，直接求和，最后得到 各个岗位的总点数。职责：是指某人在某一方面担负的一项或多项相互联系的任务集合。职业：是指不同时间、不同组织中，工作要求相似或职责相近、相当的岗位的集合。岗位分析的内容，主要是关于岗位责任、权利、资格、待遇的描述与界定。简答论述题1、在岗位分析的操作过程中，要注意哪些问题

14、?1.明确岗位分析的目标2.明确岗位分析重点3.确定岗位分析责权4.开展岗位分析工作5.检验岗位分析结果2.岗位描述和岗位规范的含义和内容是什么？ P85岗位描述又叫工作描述，岗位描述与工作描述常常同时使用。岗位描述的内容（1 ）工作识别 1 、工作名称 2、工作身份（2 ）工作编号（3）工作内容概述（4 ）工作关系（5 ）工作责权1、工作活动内容 2、工作权限 3、工作结果（6 ）工作环境岗位规范又称雇用规范或者任职资格，是岗位特点对于任职人员素质与能力提出的规范化要求。 岗位规范的内容（1）身体素质（2）心理素质（3）知识要求（4）能力要求（5）职业经历（6）职业道德3.设计岗位分析问卷时

15、要注意哪几点？ P94设计岗位分析问卷时要注意：（1） 根据岗位分析目的确定问卷范围，（2） 将要收集的信息转换为问卷中的具体问题（3） 问题应该有针对性，（4） 语言应清晰、简洁、易懂（5） 易于回答的问题放在前面，（6） 难以回答的开放式问题放在后面4.功能性工作分析和能力描述问卷法的特点和主要内容？ P97-99功能性工作分析法的特点，在于建立岗位工作的分析和比较模型，使之贯穿于岗位活动和人员特点 之中，通过分析不同岗位工作所要求的人员能力和素质，界定该岗位的任职资格。能力描述问卷的特点，是以人员能力的出发分析其适应的工作范围，其内容有：心理能力、知觉能 力、心理动力能力、生理能力、感官

16、能力。5.岗位分析的作用？ P77（一） 人员招聘（二） 培训开发（三） 绩效考评（四） 薪资管理（五） 岗位调配（六） 劳动保护6.岗位评价和岗位分析的关系？ P100岗位分析是岗位评价的起点，岗位分析所得到的信息是对岗位进行评价的重要基础，而岗位评价则 是岗位分析的重要目的和服务对象，是应用岗位分析成果的主要领域之一。工作信息的收集是基础，岗位分析是中介，岗位评价是核心，建立合理的薪酬体系是我们的最终目标。7.岗位评价的作用1.可以为建立合理的薪资和奖励制度提供科学依据2.可以为招募甄选、岗位管理、绩效考核等人力资源决策提供参考3.有利于健康的组织文化建设4.有利于组织管理的优化升级5.有

17、利于实现人力资源的优化配置8.岗位评价的步骤1.岗位界定与分类2.组建岗位测评小组3.选择岗位评价对象4.确定岗位评价尺度5.进行岗位信息收集与处理6.公布岗位评估结果并加以使用9.岗位评价的要素评分法的内容和步骤？ P111要素评分法包括两项基本内容：一是因素及其等级的确定。二是因素点数权重的确定。要素评分法的应用步骤（1 ）确定评价范围。（2 ）选取评价指标或者评分因素。（3） 界定指标。（4） 确定评价指标相对价值。（5） 建立岗位评价系统。（6 ）评价岗位在每个评价指标上的等级。（7 ）确定岗位等级。第五章招聘甄选1.招聘：是指在企业总体发展战略规划的指导下，制订相应的岗位空缺计划 ，

18、并决定如何寻找合适的人员来填补这些空缺岗位的过程。 P1542.甄选：也叫选拔录用，是指通过一定的工具和手段对已经招募到的求职者进行鉴别和考察， 区分他们的人格特点和知识技能水平，预测他们的未来工作绩效，最终挑选出企业所需要的、恰当的岗位空缺填补者。P1543.招聘甄选：对于应聘对象进行分析评价的活动，是招聘工作的关键环节 ，为甄选工作提供初步依据。4.评价中心：以结构化方式进行人员甄选的人事测评工具结合，主要包括公文筐 测试、无领导小组讨论、情境模拟等。外部招聘的形式：职业中介机构、 人才招聘会、 校园招聘、 猎头招聘和 网络招聘 等具有重要地位。招聘广告：应根据AIDA的原则设计，即 注意

19、、兴趣、愿望、行动 评价中心：是一种人事测评技术，主要用于识别和选拔管理人员10.招聘工作的意义：招聘工作决定了能否吸纳到优秀的人力资源；招聘工作影响着工作人员的流 动；招聘工作影响着人力资源管理的费用；招聘工作是企业进行宣传的有效途径；简答论述题1.招聘工作的意义？ P121招聘工作决定了能否吸纳到优秀的人力资源；招聘工作影响着工作人员的流动；招聘工作影响着人 力资源管理的费用；招聘工作是企业进行宣传的有效途径；2.甄选活动的过程和内容？ P134其过程：第一步：资历调查第二步：会见挑选第三步：雇用测验第四步：验证推荐材料第五步：综合面试第六步：分析决策。其内容：1一般知识经验2初步总体印象

20、3基础能力结构4工作经验5品格胜任才能3.面试的目的？ P146(1)评估应试者的工作能力(2)评估应试者是否适合工作(3)实事求是地介绍工作情况(4)宣传企业(5)完成对应试者的剖析.面试的偏差有哪些？ P148-149(1)因相似而引起的偏见(2)初次印象产生的偏见(3)以偏概全(4)招聘压力带来的偏见(5)印象上的明显反差5.简述评价中心的含义和作用？ P151评价中心是一种人事测评技术，主要用于识别和选拔管理人员。 其作用有：1.评价中心可以采取多种手段对候选人进行综合评价。2.评价中心可以判断候选人在真实工作情境中的表现。3评价中心可以识别应聘者胜任未来工作的潜力。总之评价中心通过设

21、计特定的工作状态，运用多种测评手段，整合多位测评师的评价结果，能够对 候选人现有能力和潜在能力提供客观、公正的评估，解决了传统方法对候选人工作能力及潜能的测 评难题。6.文件筐测试的目的是什么？适用于什么情况？ P152文件筐测试的目的：用于考察应聘者的综合分析能力和决策能力，是评价中心运用得最多也是最重 要的测量方法之一。适用于：来自上级、下级的，有组织内部的、外部的，有关于日常琐事和重大紧急事件的 ，要求应聘者在指定的时间内，根据文件资料提供的信息做出工作决策，并考察决策的科学性和合理性。7.无领导小组讨论有什么作用？ P152无领导小组讨论的作用，在于能考察出应聘者在人际互动中的能力和特

22、性，比如人际敏感性、社会 性和领导能力。通过观察讨论过程中每个人自发承担的角色，还可以对应聘者的组织计划能力、分 析解决问题的能力进行考察，工对主动性、坚定性和决断性等意志行为作出判断。8.模拟演讲方法的内容和目的？ P152内容：在这个活动中应聘者拿到一些零乱、无组织的材料，他们需要根据材料来把握其中的主要问 题，尽力去了解问题进展到什么程度。经过半个小时准备之后，他们向主考陈述自己的想法。当应 聘者表达了尽可能多的信息，明确提出材料中存在的问题及其解决方案之后，主考可以有针对性地 提一些问题，以进一步澄清应聘者的看法和观点。目的：考察应聘者分析综合能力和表达能力。9.模拟会议方法的内容和目

23、的?这是一种考察应聘者沟通能力和组织能力的一种人事测评技术。内容：在这个活动中，需要两个以上角色模拟者参加，根据应聘者在未来面临的工作上可能会出现 的工作情况，设计一个有明确议题的会议，并要求应聘者组织这个会议，确保在限定的时间内对议 题进行足够深入的讨论，并得到合理的结论第六章 员工培训1.培训：改进员工能力和素质的工作措施，有广义和狭义之分。广义的培训指有意识改进员工能力 和素质的所有活动；狭义的培训指为实现特点培训目标进行专门投入并进行专门管理的特殊活动。P1862.培训工作：是指企业通过各种方式使员工具备完成现在或将来工作所需要的知识、技能并改变 他们对工作的态度， 以改善员工在现在或

24、将来职位上的工作业绩， 并最终实现企业整体绩效提升的3.培训需求: 产经营效益。一种计划性和连续性的活动。 P186改进员工能力和素质的组织要求，其特点在于能够通过这种改进有效的提高企业的生4.角色扮演法：角色扮演法就是指给受训人员提供一个真实的情境，让他们在其中分别扮演不同的角色，做出他们认为适合于每一种角色的行为，表现出角色的情感。P1855.工作模拟法：工作模拟法就是指利用受训者在工作过程实际使用的设备或者模拟设备，以及实际 面临的环境来对他们进行培训的一种方法 P1856.培训方法：对员工能力和素质施加影响的途径，包括传授知识、弓I导行为、训练习惯等。 P1867.培训形式：对员工能力

25、和素质加影响的组织安排，包括入职培训、上岗培训、在职培训、脱产培 训、特种培训等等。P18617、培训计划的内容，应涵盖6个 W和1个H，即why-培训的目标； wat-培训的内容； whom- 培训的对象； who-培训者； when-培训的时间； where-培训的地点及设施； hor培训的方式方法及培训费用。培训需求分析的常用技术有 ：观察法_、_问卷法_、_访谈法_、_测验法_、 评_价中心 、 书面资料研究法 。简答论述题1.简述培训需求分析的内容和任务分析的步骤？ P164培训需求分析的内容：组织分析、任务分析、人员分析 任务分析的步骤：1） 培训通过职位分析，撰写详细的职位说明书

26、2） 确定具体工作任务3） 确定知识、技能、态度等任职资格条件4） 确认能够通过培训改进的员工特征等5） 培训需求的排序2.培训效果评估的具体内容有哪些？ P176（1） 员工角度的培训评估反映层面的评估、学习层面的评估、行为层面的评估、结果层面的评估（2） 企业角度的培训评估培训成功率、培训回报率3.常用的培训方法有哪些？各有什么样的优缺点？ P183在职培训：学徒培训、辅导培训、工作轮换。脱产培训：授课法、讨论法、 案例分析法、角色扮演、工作模拟法、网络培训。学徒培训优点：节约成本，有利于工作技能的迅速掌握。缺点：培训的效果受到师傅的因素影响比较大，会影响师傅的正常工作，降低工作效率易形成

27、固定 的工作思路，不利于创新。辅导培训这种方法有类似于学徒培训，不同的是辅导者的身份不一定是师傅，可以以朋友、知己和顾问的身 份来辅导受训者，他们之间的关系也不像学徒培训中的师徒关系那样密切，为保证辅导效果，辅导 者与受训者的兴趣必须一致，必须相互理解对方的心理。工作轮换优点：可以丰富工作经验，扩展知识，增加技能，了解其它职位的工作内容，从而能够胜任多方面 的工作。缺点：在职位轮换过程中员工不可能深入地了解各个职位的详细工作。授课法优点：可以同时对一大批人员进行培训，成本较低，培训者能对培训过程进行有效的控制。缺点：要求受训人员同质程度比较高，如文化程度和工作要求比较相似，以便培训者讲得更具体

28、和 实用。讨论法 优点：提高学习兴趣，利于积极思考，加深内容理解；在讨论过程中可以相互学习，共享知识和经 验；培养受训者的口头表达能力。缺点：参与的人数不能太多；不利于知识和技能掌握；易偏离主题；对主持人的要求比较高。案例分析法 优点：有助于解决类似的实际问题；有助于培养受训人独立分析和解决问题的能力。 缺点：案例收集和提炼比较因难；案例要经过一定的加工；对培训者的要求比较高。角色扮演法 优点：通过角色扮演，受训者可以体绘到与自己工作相关的其它角色的心理活动，从而有助于改正 过去工作中的不良行为，利于建立良好的人联系。缺点：操作麻烦，不适用知识和技能的培训。工作模拟法 优点：培训效果比较好；能

29、有效控制培训过程；避免在实际工作中进行培训造成的损失。 缺点：费用高；不可能做到与真实的工作完全一样；存在培训转化问题。网络培训法优点： 学习新知识所需时间少； 对知识的记忆保持力提高；接收信息量增加；降低知识传递的偏差。 缺点：成本较高；设备操作、人际交往能力等培训无法使用这种方法。4.培训需求分析常用的技术方法及各自的优缺点？ P169观察法优点：得到有关工作环境的资料；将评估活动对工作的干扰降至最低。 缺点：观察员需要具备较高的技巧；只能在可以观察的环境中收集资料；被观察者的行为可能会因 观察者的观察而受到影响。问卷法 优点：可以在短期内向大量人员进行调查；成本低；使被访者回答问题时更加

30、自然；易于对数据资 料进行整理。缺点：问卷编制周期较长；限制受访者表达意见的自由；回收率可能会很低。访谈法 优点：有利于观察当事人的感受，发现问题的症结和解决方式。 缺点：费时；不易量化；对访谈人员技巧要求高。测验法优点：易于量化分析；有助于发现问题是知识、技能还是态度所致。缺点： 结果只能适用于说明测验所检测到的知识能力； 无法展示实际的工作行为与态度； 效度不高。评价中心优点： 可以对人员的发展潜力进行初步确认； 直观判断其发展潜力，减少误差，增加甄选的客观性。缺点：费时、成本高；没有固定的评价标准。书面资料研究法优点：通过现行的重要信息和问题的线索，提供客观的证据；资料容易获得。 缺点：

31、通常无法找到问题的原因和解决之道；信息的时效性差。培训计划：对于培训工作的事先安排，具有行政效力，为实际培训工作提供依据第七章绩效考评1.绩效：员工在工作过程中所表现出来的与组织目标相关的，并且能够被评价的工作业绩、工作 能力和工作态度，其中工作业绩就是指工作的结果，工作能力和工作态度则是指工作的行为。2.绩效考评：运用科学的方法、标准和程序，衡量员工绩效的过程。 P2233.行为锚定法:对于工作行为进行考评的一种方法，特点是找出典型的绩效行为事件作为考评参照系，对实际行为进行比较和评分。绩效信息的收集方法主要有三种 ：观察法、工作记录、法他人反馈法简答论述题1.简述绩效考评与绩效管理的联系和区别？1、所谓绩效管理， 是围绕工作目标的制定