初三语文 作文片段训练.docx

1、初三语文 作文片段训练课 题 作文片段训练教学目标作文片断训练重点、难点片断作文写作方法与技巧考点及考试要求1注意抓住特点2运用修辞手法（比喻、排比等）教学内容“雨”作文片段训练与指导 【训练引言】景物描写是记叙文写作的一个重要组成部分，为培养学生对景物的把握与描写能力，以“雨”为话题进行写作训练，以期达到能运用各种写作手法来描写景物的能力。【训练要求】雨景描写要具有灵性，还须运用联想、想象及各种手法将“雨”写活：1采用拟人、比喻、夸张等多种修辞手法。可将“雨”当作富有情感的“人”来写；可将“雨”用形象贴切的比喻描摹出一幅幅风格迥异的雨景图；可由“雨”的声音生发联想，如同在聆听一场“雨”的音乐

2、会2采用衬托法。如可通过写其他景物来突出雨势、雨形、雨的声音等，这样的描写会使读者产生许多联想，进入特定的境界，从而得到美的享受。最后还须融情于景。在描写雨景的字里行间，自然要渗透自己的情感，寓情于景，做到情景交融，物我一体，这才是写景的真正的“灵魂”所在。【片段甲】雨，它用那有力的手指敲打着透明的玻璃窗，演奏出穿越心灵的曲。雨水从房檐上流下，初为一线，落至半空，雨线中断出一粒晶莹、明亮的水珠，紧接着又是一粒，一粒粒你追我赶地跃出，速度虽是一样，却给人争先恐后之感。凝望着，似乎听到了她们奔跑的声音。也许她们要去参加一个盛会，也许她们要只争朝夕地去寻找自己的理想。地上已经有一汪水，水滴落入水中，

3、没入，而后再现身她是在回望天空吗，回望她所来自的地方？随即，她就隐身不见，只留下一个水花昙花一现地开放，然后消失，如空谷中一声短促的鸟鸣。是否这就是她美丽的背影，这就是她留给天空最后的回忆？珍珠似的水珠无悔地落下而后消失，她们要去寻找大海吗？水珠不断地坠下，击打水面，“咚咚”作响，那是她们的语言或者说是歌，是对天空的告别，是她们对天空的承诺我们必将寻找到理想的所在！【片段乙】古人有“风调雨顺”一说，那意味着丰收与和美，预示着人们的幸福生活。是啊，雨是多情的使者，带着上天对人世的恩泽。它们很淘气，时而温柔地亲吻大地，时而用力地释放自己，但无疑它们给人间带来清润；它是流动的活力，孕育着生命！站立雨

4、中，深吸空气，清新湿润，感觉如听久了摇滚之后再来一曲二胡独奏。雨点落在池塘中，每一滴都激起圈圈涟漪。不同雨滴的水波相撞，而后各自荡开。荡到漂浮的水草处，使得水草频频点头，似赞雨之及时。雨滴虽将一生在瞬间终结，但花朵吮吸了它的甘甜，绿叶浸润着它的生机，自由的云朵是它的升华，涤荡的清风是它的伴侣，而它们，于滚滚红尘之上，似一群舞动的精灵，等待着下一次生命的释放【教师评点】这是一曲曲雨的赞歌。文中的“雨”都成了一个个小精灵，释放出生命中最美丽的光环，这是雨的灵魂之歌！这两个片段中的“雨”都充满着灵气，小作者抓住雨的特征，采用拟人、比喻等多种修辞手法，描摹雨的状貌、雨的声音、雨跃动的姿态直抒雨的心声。

5、这一幅幅生机盎然的画面无不让人如临其景，如闻其声。片段甲中错落优美的句式造就了如诗般的韵致。文句长短错落，音韵和谐，节奏分明，意境优美，令人回味无穷！片段乙的小作者调动了触觉、嗅觉、听觉、视觉等多种感官，摹其声，绘其形，融情于景，洋溢着对雨的喜爱及赞美之情。作文片段训练之一描写用语言文字等对事物作具体的刻画和描绘。描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字把表述对象的状态，具体、生动地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。它是一种“形神兼备”的表述法，是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。描写是具体形象地描绘任务和事物的状貌。它的基本特点是描绘形象。它所追求的表达效果是用文字绘形绘声

6、绘色地再现客观事物的“样子”，让读者如见其人，如闻其声，如临其境。在作文中，描写分为人物描写和环境描写两大种，人物描写又分为神态描写、外貌描写（肖像描写），动作描写，心理描写语言描写等有正面描写和侧面描写的。环境描写有景物描写和社会描写，景物描写有着渲染当时气氛，烘托人物心情的作用。在写作中，我们既要描写人物，又要描写环境，还要描写物体（即物体描写）。写作基础知识-写作技法-描写一、描写概述什么是描写？描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。写文章，只有通过描写，才能做到绘声绘色、活灵活现、栩栩如生、 历历在目、维

7、妙维肖。这是因为作者通过具体的形象化的语言写人、状物，把客观对象写得有声、有色、有昧、有形，使人有亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见其色、如历其事的感觉。描写的特点有哪些呢？今日读者的味已经受到与阅读竞争的其他活动的影响。所有这些活动都影响到现代写作，也改变了描写的性质? 今日读者要求动作快，甚至在描写中也是一样。你可以注意到现代描写的如下特点：1、全文统一于一种语调、语气和气氛 -描写中的所有事物都只加强一种感觉印象。任何削弱或改变这种感觉的都要删去。2、动作-现代读者拒绝在为描写而描写上花费时间。他们需要在整个描写中有行动和动作。3、许多感觉印象-作者运用词语诉诸读者的五种感觉器

8、官，使他们感觉到作者所描述的一切。活跃的、生动的图象-好的描写包含着能使你看见并深深记住的图画。（美威廉W韦斯特提高写作技能）描写的作用是什么？主要是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。二、细描与白描细描：使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色彩，进行浓笔涂沫。例如荷塘月色的一些段落。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜(nio,nu)地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

9、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。白描：白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。以质朴的文字，抓住人物或事物的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象的写法。鲁迅在作文秘诀中写道：白描却没有秘诀。如果要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意、去粉饰，少做作，勿卖弄而已。(南腔北调集)例如朱自清的背影对父亲的描写就是这样。也可以说，白描实际上是用叙述的方式进行描写。“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。我国优秀

10、的古典小说水浒、三国演义等多用白描的手法。白描要求运用极简省的语言，描摹景物的特征，反映作者的感情。如鲁迅故乡的开头：“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”寥寥数语，几笔勾勒，不但将故乡的深冬阴晦天色笼罩的原野，尽收笔底；而且字里行间，表露了蕴含在作者内心深处的深沉的悲凉。 白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简意真。如儒林外史写范进看中举的报帖：“.看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道噫！好了！我中了！说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。.”.作者抓住人物的动作，维妙维

11、肖地描写了事态的发展。 用白描手法刻画人物，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。如鲁迅笔下的孔乙己，“身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子”，“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”。这些描写，犹如用几条墨线，简单几笔，特征显露，尽传神态。白描勾勒人物肖像，如峻青的黎明的河边，对年轻战士小陈的肖像作了如下的描写：“他长得很矮，看样子顶多也不过十八岁。圆的脸，大眼睛，下巴上有一道细长的疤痕，显然是子弹掠过时留下的纪念。”作者将战士小陈的体态特征与战斗中留下的伤痕联结起来描写，以突出表现他的勇敢精神。 三、静态描写与动态描写静态描写：指

12、平面地静止地对人物或景物进行描写。在静止中的状态，静态描写应注意不要过于细致，以免使读者感到呆板、冗长而影响可读性。描写范围包括：景物或人物整体的样子、位置、颜色、形状、细部的变化例句：1、翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。（静态描写，讲翠鸟十分的专心。）2、正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。（静态描写，表现了昆明湖的静和绿的特点。）3、这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。（静

13、态描写，表现火烧云颜色的变化极多。）动态猫写：指描写对象（景物或人物）在运动中的状态。以动来写静，或把物用拟人化的手法进行描写。如朱自清绿中所写的梅雨亭：这个亭踞在突出一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼浮在天宇中一般。描写范围包括：活动中的人们、阳光的变化、水流、云朵、风中的叶子例句：1、翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。（动态描写，讲翠鸟是如何的迅速。）2、一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跑着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马的尾巴，那匹马变模糊了（

14、动态描写，表现火烧云形状的变化极多。）四、人物描写 刻划人物形象，离不开对人物的描写。丁玲说：有许多人物是我们大家都熟悉的。但是要把这个人物画出来，让读者认得，理解，体会，引起自然的爱憎，是需要许多手法的?常用的有正面描写和侧面描写两种。举例：1.十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。2.一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。3.他忽然把胸脯一挺，

15、似乎想定了注意，到刘玉英耳边轻轻说了一句，立刻刘玉英的脸色变了，她的眼睛闪闪地象是烧着什么东西。她露出她的白牙齿干笑，那整齐的牙齿好象会咬人。韩孟翔忍不住打一个寒噤，他真没料到这个皮肤象奶油一般白嫩的女人生气的时候有那么可怕！4.红楼梦王熙凤：一语未了, 只听后院中有人笑声,说:我来迟了,不曾迎接远客!黛玉纳罕道:这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来. 这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子: 头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上戴着赤金盘螭璎珞圈,裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩,身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条, 体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻.5.巴黎圣母院伽西莫多：果然，这时从花瓣格子窗的圆洞伸出来的那个怪相，光彩夺目，妙不可言。狂欢激发了民众的各种想象力，什么才算是最理想的怪诞面相，他们心目中都有个谱，可是至今从窗洞钻出来的那些五角形、六角形、不规则形状的面相，都不能满足他们的要求，此时突然出现了一个奇妙无比的丑相，把全场观众都看得眼