教育学习文章九年级英语Learning about China教案1.docx

1、教育学习文章九年级英语Learning about China教案1九年级英语Learning about China教案1课件www.5ykUnit5Learningaboutchina一.教学内容：Unit5:Learningaboutchina.Review二.重点、难点：定语从句及单项选择训练三.具体内容:定语从句专讲专练概念：在含有主句和从句的复合句中，修饰主句中的某一名词或代词的从句叫做定语从句。它所修饰的词叫先行词。定语从句就跟在先行词的后面。用来引导定语从句的词叫关系词，分为关系代词（who,whom,that,which,whose）和关系副词（where,when,why）

2、。e.g.Didyouseethepersonwho/thatstoleit?Thisisthepenwhich/thatheislookingfor.上面两例中的先行词分别是theperson与thepen，后面是由关系代词who/that;which/that引导的定语从句。2.关系代词的选择及功能。引导定语从句的词有关系代词who,that,which,whom,whose和关系副词where,when,why。它们放在先行词和定语从句之间起联系作用，同时又充当定语从句中的一个成分（如主语或宾语）。有关先行词的选择取决于两点：先行词是人还是物；关系代词在从句中做主语还是宾语。具体用法如下

3、：）当先行词是人时，关系代词可以用who或that；当先行词是物时，关系代词可用which或that。e.g.Thefilmwhich/thattheysawwasveryinteresting.Theboywho/thatissittinginthesunismybrother.2）当关系代词在句中做宾语时，关系代词可以省略。e.g.Theman（who,whom,that）theyarewaitingforcomesfromjapan.3）whose指人或物的所有格。e.g.Doyouknowtheboywhosehairisyellow?Theclassroomwhosewindowsa

4、reclosedisours.4）关系副词when,where,why=介词+whichwhen表时间，跟在hour,moment,day,month,year,season,time等之后。e.g.canyoutellmethedatewhen/onwhichyouwereborn?where表地点，跟在place,village,town,city,home等之后。e.g.Thisistheplacewhere/inwhichIgrewup.why表原因,在reason（原因）之后。Thatsthereasonwhyshedidntcometowork.3.特殊情况）当先行词被形容词的最高

5、级或序数词修饰时，关系代词必须用that。e.g.Thisisthebestnovel（that）Ihaveeverread.2）如果指物的先行词是不定代词或被不定代词修饰时，必须用that，不能用which。不定代词有all,something,everything,anything,nothing,none,theone,much,little,every,any,some等。e.g.Imeantheone（that）youtalkedaboutjustnow.3）当先行词有theonly,thevery,thelast,thesame,thefirst等词修饰时，关系代词必须用that。

6、e.g.Heistheonlyperson（that）Isawthere.4）关系代词在定语从句中作介词的宾语时，如果介词放在它的前面，只能用which或whom。e.g.Thisistheroomthat/whichhelivedintwoyearsago.=Thisistheroominwhichhelivedtwoyearsago.Thegirlwho/whom/thatheistalkingtoismysister.=Thegirltowhomheistalkingismysister.但有些介词短语的固定词组不能拆开e.g.Thebabieswho/thatthenursearelo

7、okingafterarehealthy.5）当关系代词在定语从句中充当主语时，定语从句的谓语动词取决于先行词而不是关系代词。e.g.Thegirlwhohaslonghairismydaughter.Thetreesthatwereplantedbyuslastyearhavegrownwell.6）当引导定语从句的关系代词在从句中作表语时用that。e.g.Sheisnolongerthegirlthatshewantedtobe.7）当有两个或两个以上分别表人和物的先行词时只能用thate.g.Hetalkedabouttheteachersandschoolsthathehadvisi

8、ted.8）以who,which开头的疑问句为避免重复，用thate.g.whoisthegirlthatisstandingatthedoor.9）主句是therebe结构,定语从句用that作关系代词e.g.Thereisaseatinthecornerthatisstillfree.0）关系词只能用which，而不用that的情况：a.先行词为that，those时，用which，而不用that.例如：whatsthatwhichisunderthedesk？在桌子底下的那些东西是什么？b.关系代词前有介词时，一般用which，而不用that.例如：Thisistheroominwhic

9、hhelives.这是他居住的房间。c.引导非限制性定语从句，用which，而不用that.例如：Tomcameback，whichmadeushappy.汤姆回来了，这使我们很高兴。1）当先行词为anyone,everyone,those,he,she,all,any时，用whoe.g.:Iwillshootanyonewhomoves.Itishewhosavedme.【典型例题】单项选择题一向是各省市中考的必考题型。它的特点是考点多，覆盖面广，题量大，潜隐性强。在考查纯语法、词汇的基础上，更增加了在特定的语境中运用词法、句法、惯用法的考查，突出了对同学们综合运用英语语言能力的考查和日常交

10、际用语的考查，即词法、句法、惯用法、语境四大考点。该题型的考点主要分布在：名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、介词、情态动词；时态、语态；词义辨析、语序、各种不同的从句及交际用语上。其主要命题特点有以下几种。.考查学生在特定的语言环境中运用语法的能力。从近几年各省市考题看，几乎所有的考题都提供了一个微型语境，让同学们根据讲话人所处的语言环境来选择答案。此类考题，所提供的四个备选答案，不看特定的语境，四个选项往往都可成立，因而有较强的干扰性和迷惑性。2.考查同学们掌握和运用日常交际用语的能力。英语教学大纲列出了日常交际用语简表，共有30类。这30类交际功能是我们初中所学内容的总结。“大纲

11、”明确提出：要使学生获得“为交际初步运用英语的能力”。此类考题就是针对这项教育任务而出的，主要考查同学们的日常交际能力及对中西方文化差异的了解。3.考查同学们的应试能力。近年的单项选择题出现题干增长的情况，试题常在主要成分中插入一些次要的信息。这些次要的信息常常干扰同学们的思维，分散同学们的注意力。同学们如何撇开多余的信息，抓住题干中的个别关键词，成为解题的关键。有些考题在题干空格后还附有一些信息，这些信息有的对解题起决定性作用。答题时一定要瞻前顾后，通盘考虑。如果同学们平时只是不作任何理解地死记硬背，要想在单项选择中获取高分，那是很困难的。由于单项选择题所考查的范围较广，所以要想做好此类题一

12、要具备扎实的英语基础知识，二要紧扣语境，抓住关键词。具体应注意以下几点：（1）复习时要弄清初中阶段所出现的几种主要时态和语态的用法、结构、与之连用的状语及各自的特殊用法。重点要分清现在完成时、一般过去时的用法。对宾语从句、状语从句、动词不定式、比较等级以及它们的用法规则都要一一弄清楚。还要注意固定搭配、习惯用语、动词的时态和语态、动词辨析以及不同词性的词的用法。（2）在解题方面要突出语境，在语境中选语句和词汇，防止汉语思维的干扰。英语中一些关键词的含义往往是由它所处的语义环境（即上下文）决定的，答题时如忽视了语境，就很容易答错题。（3）在解题时要注意句型结构和语序。要掌握初中阶段所出现的句型结

13、构，注意宾语从句、感叹句的语序。（4）掌握习语和日常交际用语。应掌握大纲词汇、习惯用语。由于文化背景和风俗习惯的不同，对于一些日常交际用语应记牢。除此之外，考生在做单项选择题时，还应掌握一些解题方法。.直接法直接利用相关语法知识，通过题干中的已供信息，捕捉到解题线索，从而得出正确答案的解题方法，例：-willyoucometothenetbars（网吧）withme？-Sorry.mymotheralwaystellsmethere.A.notgoB.goc.nottogoD.togo根据句意可知此题考查动词不定式的否定形式，即tellsb.nottodosth.，故此题应选c。2.关键词法许

14、多题目中都有这样一些词，它们对于快速而准确地判定答案起着至关重要的作用。我们称这些词为关键词（keywords）。找到句中的关键词，也就找到了解题的突破口，例：Hehardlyhurthimselfintheaccident,_?A.doesntheB.didnthec.didheD.doeshe该题中hardly与hurt是起关键词作用的。凡陈述部分含有hardly，never，little，few等否定意义的词时，反意疑问句用肯定形式；而hurt一词的过去式与原形相同，此处hurt未加s，应为过去式。因此本题答案c是正确的。3.类推法如果对题目的备选答案没有十分把握或把握很小，不妨利用“如

15、果A对，那么B也对”的类推法，从而可将A、B予以否定，例：whosthemanatthedoor?_A.HeisadoctorB.Heisafriendofminec.HeisafamoussingerD.Heistwenty仔细分析备选答案就可发现：A、c选项针对的是“职业”。若A是对的，那么c也会是对的。D回答的是年龄。故惟有B才是正确的。4.前后照应法此方法多用于两个以上句子或对话形式命题的题目。解题前透彻理解，然后联系上下文，捕捉隐含信息，方能准确找出答案，例：Heisntateacher,ishe?_.Heworksinahospital.A.yes,heisB.No,heisntc

16、.yes,HeisntD.No,heis本题考查否定的反意疑问句的回答。由后半句的回答，我们知道“他”的身份不是教师；否定反意疑问句回答中的yes其实际含义为“不”，No的实际含义为“是”。因此应选择的是B。5.排除法根据题干提供的信息，先把一眼就看出的干扰项排除，缩小选择范围，然后将剩余的选项填入空白处进行检验，辨别真伪，例：Thegirlaskedtheteacher_.A.whatdoesthemuseumlookslikeB.whatdidthemuseumlooklikec.whatthemuseumlookslikeD.whatthemuseumlookedlike本题主要考查宾语从句中的语序及时态的对应关系。主句动词是过去时，从句的谓语动词也应是过去时的某种时态，故A、c被排除。而B中有词序错误，所以D为正确答案。6.交际法此方法可用30个交际用语，联系上下文直接解题，例：wouldyouliketohaveanothercupoftea?_.A.yes,IdoB.Notatallc.No,thanksD.Helpyourself本题主要考查简单交际用语的应答。对别人的邀请，如果表示不接受时，应委婉说出，不能断然拒绝。因此，选c是最佳答案。课件www.5yk