教室布置的策划书.docx

1、教室布置的策划书教室布置的策划书篇一：教室文化布置设计方案教室布置设计方案设计主题：创建更好的班级，做更好的自己！本次教室布置围绕“团结友爱，快乐和谐；诚实守信，勤奋好学”这一主题设计的。设计具体如下：1、前黑板上方的字:“一分耕耘，一分收获”（是教育学生要勤奋好学，只有付出了劳动和辛苦，才能有好的收获，否则一事无成。）2、前黑板的左边上方：硕果累累（是学生们曾经获得的荣誉榜，记载了他们曾经的成就。）3、前黑板的左边下方：班级公约（这里以缓和的方式明确了学生每天应该做什么，不应该做什么）4、教室的左边墙壁：我们的约定（让学生写下心中的理想，并激励他们朝着自己的目标努力前进。）5、教室前方的左下

2、角：（1）书香小屋（创建活动图书馆，由两张课桌组成,并引用李苦禅的名言“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”作为倡导语，倡导学生将自己的课外书拿出来与其他同学分享，共同进步！）（2）绿化角（在“图书馆”旁边放一些盆栽，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味）6、前黑板的右边上方：班级展示栏（这里展示的是学生在参加班级或学校活动时的照片，让他们能够记住自己曾经的风采。）7、前黑板的右边下方：班务栏（有班委会成员表、课表、清洁表等班级信息，并将注意事项、叮嘱同学完成的事项, 以和缓非命令式的表达方式条列于上，成为发布消息的宝地。）8、教室的右

3、边墙壁:星星之火（这里有班级之星、进步之星，可以让学生能够了解到班上同学的状况，帮助他们树立自己的榜样，激励大家一起努力。）9、右边的侧面的最后一面墙：心语星愿（类似于心灵信箱，当学生有什么想法，考试压力、心愿等等都可以写出来并贴在这里）10、后黑板上方的字：“快乐生活，快乐学习”（这是希望同学们能够在生活和学习上都能有好的心态，开心快乐度过每一天。）11、后黑板的左边墙壁：快乐少先队（这里是我们班的少先队组织，有大队长、中队长和小队长的信息与风采。）12、两个开关处可以用彩色纸写下温馨提示：“少壮浪费电，老大没电用”。 （可以提醒学生随时关灯和电扇，形成节约的好习惯。）13、教室后黑板的左下

4、角：温馨一角（这里摆放的是清洁工具和垃圾箱，用彩色纸写下标语：“捡起一片垃圾，美化一片心灵”，引导学生形成爱护环境的良好习惯。）教室是学生每天学习的地方，创造一个良好的、富有教育意义的环境，不仅会让学生每天都能舒心地学习，提高学习效率，而且能让学生在这种文化氛围中得到潜移默化的渲染，培养学生良好的行为习惯，使教育得到事半功倍的效果。篇二：教室布置检查活动方案织金二小20XX秋季学期教室布置检查活动方案一、活动目的：学校环境是学生赖以成长和发展的重要土壤，环境育人又是德育工作的一个重要方面。为了更好地发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，体现班级文化建设的特色，达到培养学生良好的审美意

5、识和健康的审美情趣的目的，同时，也为了营造良好的学习氛围，学校将在本学期九月中旬开展“美化教室”评比活动。方案如下，望各班遵照执行。二、活动主题：美丽教室我的家。三、班级教室布置总体要求：1、班级整洁、明亮，卫生情况好。2、教室环境布置具有本班特色。3、班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方。4、教室教育栏目布置，要注意注意整体协调，布局统一，根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。四、活动组织机构：组 长：总策划、组织：评 委：五、评比范围：一至六年级各班。六、评比时间：四周星期一（20XX年9月23日）下午第一节课开始。七、活动议程：1、全体评委9月23日（星

6、期一）下午14：10在大队部集中。2、按年级、班级顺序进行检查、评比。八、奖励办法：本次评选出十二名优秀期末班级考核加1分。九、评比细则：（总分100分）（一）检查室内卫生细则：（共五项，一项5分，共25分）1、地面：教室的地面要过水，用墩布拖干净；做到清扫后无杂物得5分，一项做不到扣分，做到没做好扣1分。2、门窗：教室的前门后门及窗台要过水，用抹布擦干净；做到的得5分，一项做不到扣分，做到没做好扣1分。3、座椅：座椅摆放整齐，横成行竖成列，用抹布擦干净，做到的得5分，一项做不到扣分，做到没做好扣1分。4、黑板：用板擦干净，无明显的痕迹；做到的得5分，一项做不到扣分，做到没做好扣1分。5、墙壁

7、：教室墙壁无乱涂乱画、天花板无蜘蛛的得5分，一项做不到扣分，做到没做好扣1分。（二）检查卫生洁具细则：（共两项，一项10分，共20分）1、齐全：各班的笤埽、墩布、水桶、水盆、纸篓等卫生洁具齐全，做到的得10分，一项做不到扣分，有不全的少一个扣1分。2、摆放：各班的笤埽、墩布、水桶、水盆、纸篓等卫生洁具摆放整齐，纸篓不能过满，无零食包装袋的得10分；一项做不到扣分，做到没做好扣1分。（三）检查板报细则：（共四项，共35分）1、字体（10分）：板报字体要工整、规范，无涂抹痕迹；一项做不到扣分，做到没做好扣1分。2、内容（10分）：板报内容紧扣学校布置的主题，要求内容充实、具体、具有教育意义；一项做

8、不到扣分，做到没做好扣1分。3、形式（10分）：板报的版面形式多样，有创意；一项做不到扣分，做到没做好扣1分。4、色彩（5分）：板报的颜色搭配较好，图画生动、形象；做到的得5分，一项做不到扣分，做到没做好扣1分。（四）整体效果：15分。（注：教室内必须有国旗、名言警句、信息栏内资料张贴规范、图书角有图书、黑板下学生书写展示台必须贴有学生书写作品、班级课表贴在进门左侧或者右侧）（五）各班班内有花草点缀（3-4盆放于窗台或讲桌）的加5分。（注：不能抬校园内绿色植物进班级教室以备检查，绿色植物在室内的摆放不要应付检查，学校会一直监督，检查后没有植物的总分要扣掉5分）未尽事宜，另行通知。篇三：音乐选修

9、教室布置策划高中音乐学科教室布置策划书一、 策划背景创办特色学校或办出学校特色是当前我国深化教育改革的必然趋势，同时也是建设具有中国特色社会主义教育体系的需要。目前社会上需要各式各样的人才，那么我们学校就应该应社会需求培养多方面人才从而办出学校自己的特色。 环境育人的功效是不可低估的，任何人都渴望有一个优越、舒心的环境。当我们的学生们走进音乐教室感受美丽的音乐时，他们更希望音乐教室和他们听到的音乐一样美，那我们音乐教室就要让每一面墙壁会说话，精心设计、布置一个别具一格，有音乐特色，学生们喜欢的，有助于他们成长的音乐空间，更好地激发学生学习音乐的兴趣，使他们在音乐中遨游、成长。二、体现学科特点，

10、有助学生发展音乐是净化心灵的阶梯，音乐选修教室是学生的选修音乐各模块课程的场所。我们设计、布置音乐教室时要充分考虑音乐学科的特点。音乐学科是一门专业性很强的学科，我们要让学生一走进音乐教室就知道自己走进了音乐殿堂。要让音乐教室的每一面墙壁都能传达音乐信息，让音乐教室的每个角落都能启迪学生们音乐细胞的快速增长，如：在教室黑板上方贴上关于音乐的名言；在教室侧墙可贴上著名音乐家的画像和介绍等，还可将一些器乐图片贴上作为音乐信息，教室后墙装饰具有音乐特点的墙贴。总之，当学生路过音乐教室时就能感受音乐的美感，踏进音乐教室就能感受音乐元素。三、教学用具，适宜教学音乐教学用具是辅助音乐教学所用的，那么它一定

11、要为教学服务，利于教学。所以丰富的音乐教具一定不能少，一般学校都或多或少拥有一定数量的教具，如：钢琴、配套多媒体（台式电脑、白板、较好的音响设备）、黑板（长方形黑板，一半画有五线谱，利于教师五线谱教学，一半空白黑板）、谱架、书柜（用来放置一些声乐和音乐教学相关的教学资料书）。这些大小不等的不可缺少的教学用具要根据音乐教室的大小、形状合理陈设、归类摆放，用的时候方便取，不用的时候摆放美。尤其是大件教具的放置不能影响学生看黑板和师生交流的视线。每次使用完毕要让学生有序、分类还原，以便下次使用快捷取出，提高学习效率。四、座位设置实用，利于教学音乐教室的座位设置不同于一般教室的设置，音乐教室是学生学习

12、音乐的场所，也是学生表演的舞台，因此学生的桌凳要可以灵活放置。但不可采用小方凳。高中学生身高和成人无异，初中的小方凳不适合高中学生，坐久了会产生身体不适。最好是扶手边带可收纳书写板的椅子。音乐是一门表演性、实践性很强的学科，在课堂上学生“动”的多，“静”的少，学生有个人表演，也有合作表现，所以座位的设置要适当宽松，便于学生起立、表演，有能动的空间。然后座位的设置要体现平等。 五、音乐教室的环境要求1、面积：略2、照明：教室宜设计成吸顶灯,3、遮光：窗户装遮光窗帘-主要针对多媒体播放4、温度：音乐课是多动的课堂，天气炎热导致室内温度偏高宜设计空调或风扇5、通讯：宜设络接口，可多媒体联，让音乐课变

13、得更丰富6、墙壁：要求音乐气息浓厚六、音乐教室的设备要求1、钢琴 ： 一台（钢琴凳），钢琴套2、配套多媒体 ： 一套（包括台式电脑、白板、较好的音响设备）3、黑板：一个（半边直接画有几组五线谱，半边空白的黑板）4、谱台 ： 两个（演唱歌曲时能方便放置歌谱）6、教学资料 ： 一套（声乐曲选集、合唱曲选集、音乐教学相关资料）音乐教室，使音乐教室的布置符合音乐学科特点和学生的主体性，让他们一进音乐教室就有一种强烈的参与感和满足感。让音乐教室的每个空间都能给学生传达音乐信息，丰富学生的艺术细胞。音乐教师崔传青篇四：教室装饰大赛策划书连云港职业技术学院商学院团委学生会 活动主题：教室装饰大赛策划人：生活

14、部时间：20XX年9月23日策 划 书一 、活动目的美化教室环境，丰富教室文化生活，创建一个温馨舒适、和谐文明的教室环境。二、主办单位连职大商学院学生会生活部三、承办单位各个10级班级四、活动对象商学院10级全体学生五、活动时间十月初六、活动地点商学院10级各班班级七、活动流程1、材料准备及上交（材料主要介绍教室的组成，装饰构想和其优势所在）2、实地打分八、活动要求各个班级认真将教室根据自己班级特点，布置班级。准备一份装饰说明，上交给生活部。在10月初由生活部实地检查打分。评选1，2，3等，优秀奖（如有获差和违纪的取消参赛资格）九、奖项设置一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 优秀奖：4名 装饰

15、活动具体事宜如下：装饰内容：1.班级口号：各参赛班级都须根据本班级特点取一个班级口号。班级口号可以设计为言简意赅之名引自诗词蕴涵哲理之名或用以自勉、催人奋进之名。2.教室室风格：各参赛教室须确定自己教室的风格，如文雅、温馨、活泼等。形象设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带等装饰3.教室制度：各参赛教室须有自己教室的制度文件，如每个人的大学四年规划、教室的卫生值日制度等；装饰要求 ：1. 教室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气，活力， 能体现出教室成员的共同理想与追求。2. 具体形式不设定，各教室可自由确定其内容，但须有突出的

16、特点，一目了然 。3. 教室装饰设计合理，富有美感，风格鲜明，有教室感情，富有创意，体现积极健康的精神风格。4. 取一个符合本教室特定文化氛围的名称于合适的地方。5. 倡导自制，不提倡购买成品装饰或墙壁贴画。6.每个教室要有一个解说员，口头简单条理清晰的介绍自己教室的装饰主题。7. 每个教室有自己的整体管理制度和个人学习生活规划，如：卫生值日表、个人学习规划等等。装饰评比规则：1. 装饰风格及特色：装饰内容新颖，大方、美观，颜色鲜明，整体融洽，具自己特色。占 40%2. 卫生：寝室卫生参照宿舍卫生评分细则。占 20%3. 材料： 材料完整，能体现室内装饰的内容。占 10%4. 解说员：派教室一

17、人口头简单介绍设计主题和说明。占10%5. 班级特色：占20%分值如下：分值 考核项目及分数 考核内容及分数分配 考核办法 卫生（2分）基础分（1分）：以生活部9月份卫生检查统计结果为依据现场分（1分）：参照生活检查标准评定。教室装扮（4分） 1.体现大学生的青春朝气，独特个性； 2.富有文化气息，精神内涵； 3.教室装饰美观大方，具有整体风格。 4.有完善的制度建设。 5.体现环保节能主题能给人以舒适、温馨感。 学生处领导检查解说员（1分） 1、 仪表大方，有亲和力 2、 解说条理清晰，贴合主题材料（1分）1、 材料内容是否体现群体及个体的特色。 2、 材料版面设计。商学院生活部20XX篇五

18、：环艺班班级布置策划书艺术系环境艺术专业教室布置策划书一、 教室主题：亲情，温暖的家。二、 活动目的：为配合寝室文化与教室文化两室文化双建设。为加强班级文化建设，给同学们营造一个良好的学习环境，生活氛围，增强平面环艺班级同学的凝聚力，展现大学生良好的精神风貌。在这秋高气爽的日子里，艺术系环艺班宣传部特制定此墙报策划，用手中的纸笔，规划属于两个班级的教室。三、 班级口号： 青春无畏，逐梦扬威。四、 主办班级：13级环艺班。五、 布置内容：1、设计一个课程表。2、设计一个布告栏，用于悬挂学校以及校领导的指示文件及指示精神和用于班级重大事件布告以及赏罚通告及班费使用情况。3、绘画一张中国地图，在地图

19、上画出同学家乡的标志性建筑物并贴上同学的一寸照片。4、根据学校学风建设的有关规定，在教室门口贴挂禁止吸烟标志以及宣传吸烟危害的文字内容。5、建设照片墙，张贴班级同学的日常生活的学习照片和学校班级活动照片。20XX年10月18日环艺班宣传委篇六：教室文化装饰大赛策划书教室美化设计大赛计 划 书主办单位：法学院团总支学生会 承办单位: 法学院学生会劳卫部 策划日期：20XX年10月法学院教室美化设计大赛活动策划书一、活动背景教室文化是大学校园文化的重要组成部分，教室是同学们活动最主要的场所，教室文化建设关系到学生生活与学习质量，为营造良好的教室文化氛围，增强班级凝聚力，发挥各班同学的团结友爱互帮互

20、助的精神，我院特举办教室文化装饰活动，此次活动为同学提供更多发挥创造自己的生活和学习空间的机会，充分展现大学生风采。 二、活动目的及意义丰富我院学生课余文化生活，进一步美化我院学生的学习环境，增强我院学生的团结力、凝聚力和创造力，增进同学之间的友情，激发同学们的创新热情，充分展现新一代大学生的个性，增强集体荣誉感。通过设计及装饰教室，加强团队意识和归属感。同时，良好的学习环境可带给同学们舒畅的心情，从而形成良好的学习氛围。 三、活动对象：活动全院20XX级的所有班级。注：每个班级分两队参加此次比赛，每队由十名左右同学组成。 四、评委组成：院党总支副书记，团总支书记、院主席团成员 五、活动时间：

21、装饰美化时间：20XX年11月1日20XX年11月7日评比时间；20XX年11月8日 六教室分配一班：A队负责c505教室 B队负责c506教室 二班: A队负责c301教室 B队负责c301教室 三班：A队负责 c507教室 B队负责b202教室 七、活动内容本次评选内容由两项组成1.教室卫生评比：活动期间，劳卫部组织人员对参评教室进行卫生检查打分。2.教室装饰评比（1）教室风格设计：各参赛教室须确定自己教室的风格，如文雅、活泼等。教室装饰需设置宣传栏与公告栏两大板块。形象设计可通过装饰黑板、墙壁、卫生角、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片等装饰。 （2）设计要求设

22、计内容必须积极向上，健康活泼，突出法律文化特色，体现大学生的朝气，活力.室内装饰设计合理，风格鲜明，体现积极健康的精神风格。 倡导自制，不提倡购买成品装饰或在墙壁贴成品画及拉花等。 （3）注意事项 .教室勿乱贴乱画 .教室不能装饰的花哨离奇.不能与大学生文明精神的主旨相违背，不能与活动主题相背，不合乎主题.教室装饰过程中不得扰乱正常的教学秩序。八、比赛流程（1）组织宣传：在学校北门悬挂赞助宣传条幅一面。于10月26日下午5：30召集12级各班班长.团支书以及劳卫委员，简述活动要求，动员参赛班级，下发比赛通知。（2）装饰过程中由劳卫部负责教室装饰大赛的部员给予装饰建议。并在比赛期间由劳卫部负责教

23、室卫生监察的同学每日对教室卫生打扫情况进行评分（3）11月5日，有学生会主席团成员以及劳卫部部长对参评教室进行初评打分并给予整改意见与建议。（4）11月7日进行终评，结合初评整改效果，综合量化打分，决出名次。（5）由我院学生会宣传部配合，对美化设计候的教室进行拍照，并将美化设计效果出色的教室的图片通过络信息部发到学院的新闻，做好活动宣传工作。 九、评分标准1、主题:主题突出，体现本专业特色；（30分） 2、创意:设计内容新颖，具有创新意识；（30分） 3、美观:搭配适中，整体融洽；（20分）4、卫生:参照周三卫生检查标准。（20分） 十、奖项设置及奖励措施一等奖：1名 获奖队员加量化分3分 二

24、等奖：2名 获奖队员加量化分2分 三等奖：3名 获奖队员加量化分1分20XX法学院团总支学生会劳卫部年10月12日篇七：教室布局策划书教室布局设计方案一、 活动名称：教室布局设计二、 举办单位：商学院09级国贸（1）班三、 活动地点：12#118教室四、 活动时间：20XX年4月19日至20XX年5月6日五、 活动主题（活动目的）：教室是同学们学习的场所，是师生互动的平台。教室的布置是班级文化的一种体现，干净、整洁的教室布置呈现出一个班级积极向上、勤奋刻苦的整体文化氛围，传达了班干部细致入微的管理信念。因此，教室布置是班级日常事务的重要组成部分。教室的布置应注入一种浓郁的文化气息：“让墙壁说话

25、”，把教室的每一面墙都变成营造文化氛围的阵地，让一面面“文化墙”使学生时时感受着高雅的艺术气息，引领学生去发现美、追求美、展示美。如教室后的板报，就是一块传递文化的沃土，每期健康向上的内容，美观创新的版面，时时滋养着每一个学生的心灵。还可以在墙壁上张贴的名人名言，谚语格言，培养学生高尚的情操，催人奋进。同时还可以张贴学生自己优秀的手工、摄影、书法作品，来展示学生的创造才能，展现出学生的精神风貌浓郁的文化氛围，幽雅的读书环境，让学生在潜移默化中受到熏陶，启发学生的学习兴趣，陶冶学生的性情，达到培养学生优良气质，加强学生文化素养的目的六、 宣传活动：1、 宣传期：20XX年4月19日至20XX年5

26、月5日2 、宣传重点：班级文化是班级集体精神风貌的体现，而教室布置是班级文化的灵魂，它与每位同学的学习生活息息相关。每位同学要关心集体，从小事做起，为教室布置献策出力。优雅整洁的教室环境是保持大家舒适心情的保证，是我们搞好学习的坚实物质基础。参加这次活动，是关心集体、热爱班级的表现，这项事务离不开每位同学的支持。3、宣传方法：此次活动事关班级形象与荣誉，因此，班委全员上线，动员身边同学积极参加活动。采用奖励优秀个人及团体的办法，调动同学们参与的积极性。七、 活动流程将全班分为六个小组，分别由班委成员负责工作。这六个小组依次是整体布局小组、卫生小组、板报小组、墙体布局小组、窗台盆景布局小组、评审

27、及财务预算小组。各小组分工不同，各司其职，但又互相联系，合作紧密。首先由整体布局小组实地展开规划并采纳大家意见，给出合理的布局设计方案，依次交付其他小组任务。其次由评审及财务预算小组评估此次活动所需纸张、盆景、彩灯、小饰品等所需品的花费，本着“节约高效”的活动理念，合理安排各项开销，尽量用最少的费用举办一场高水准的活动。然后是板报小组、墙体小组以及窗台盆景布局小组开展工作，在不破坏整体布局的前提下允许进行小部分修改创新，保质保量完成工作。接下来是卫生小组清理垃圾，为保证评选大会良好的环境设施做准备。九、 成果展示：1、 两个窗台上分别摆放兰花、菊花。数量以不遮挡光线为准。2、 后边墙壁左边用彩

28、色宣纸制作边框，中间粘贴班级荣誉证书、同学荣誉证书的附件，用以激励同学们。3、 后墙右边墙壁悬挂班级获得的锦旗。4、 在窗子中间的墙壁上张贴书法名人名言。5、 黑板右边墙壁用纸折心，中间书写“心语”，粘贴同学们对班级的祝福或者个人的心情。6、为教师上课提供方便。在黑板右边用白色墙纸书写挂衣处，方便教师上课挂衣服、包等物件。十、 活动经费本次活动经费来自班费十一、活动心得 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。教室布置同样应注重激励性。如将教室布置成一个充满生活情趣的小天地，能够激励学生创作艺术的愿望。总之，教室是学生每天生活的空间，是学校教育的重要场所。教室文化是校园文化的主要窗

29、口，把教室的布置融入到班级的管理中，通过对教室的精心布置，形成了良好的教室环境，有利于学生身心的健康发展。策划人：党春超、宋昕、郭巧燕、时俊俊、 余豪、周洁、郭翠。记 录：余豪、周洁篇八：一年级教室布置方案一年级教室布置美化方案一年级二班 为营造一个良好的学习氛围和生活环境，培养学生的自主创新能力和团结协作能力，学校决定开展了以“营造教室文化，共建文明校园”为主题的教室文化布置设计活动。 一、活动宗旨让教室的每一个角落都洋溢着浓郁的文化气息 二、设计原则1、教育性和引导性。要以思想性强、启迪性强、激励性强为出发点，选择那些催人上进、发人深思、富有号召性、激励性的形式和内容，可以是劝学的名言警句

30、，修身养性的箴言；也可以是对祖国大好山河的描绘，家乡巨变的写真。2、阶段性和层次性。教室布置内容形式的选择要适合学生年龄阶段的特点和知识层次。对于低年级来说，形式上要活泼别致，使学生产生愉悦感，文字上要浅显易懂，主题上以勤奋学习、规范行为为主。3、新颖性和多变性。对新鲜事物敏感性强是学生心理的一个特点。教室布置如果长时间不变，学生就会对其熟视无睹，如果适时变换形式和内容，就会不断引起学生注意，使学生时时刻刻有一种新鲜感，从而使教室布置不间断地起到较好的熏陶作用。4、艺术性和审美性。教室布置要有美感，甚至应经得起一定程度的鉴赏。要风格鲜明，美观大方，标语要醒目，图画要精美，装饰要得体，前后左右要对称，栏目大小要相等，字体