七上第五单元基础练习卷附详细答案.docx

1、七上第五单元基础练习卷 附详细答案七上第五单元基础练习卷一、选择题1下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A 缀行（zhu） 大窘（jing） 奔倚（q） 目似瞑（mng）B 苫蔽（shn） 少时（shao） 诱敌（yu） 意暇甚（xi）C 并驱（q） 弛担（ch） 尻尾（ko） 狡黠（xi）D 眈眈（dn） 积薪（Xn） 假寐（mi） 顷亥（qng）2下列加点字的注音完全正确的一项是( )A 眼睑(jin) 怂恿(sn) 忧郁(y) 怅然(chn)B 虐待(n) 蜷伏(qun) 丰腴(y) 栅栏(zh)C 缀行(chu) 假寐(mi) 搏击(b) 意旨(zh)D 哺乳(p) 嗔怪(chn) 驯

2、养(xn) 伫立(zh)第II卷（非选择题）二、现代文阅读阅读课文选段，回答问题。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一

3、下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。3梳理选文中“

4、我”的情感变化过程，每空用两个字概括。_4品味文中画线的句子，说说它们的表达效果。(1)真是“畏罪潜逃”了，我以为。(2)想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！5“自此，我家永不养猫。”这句话是全文的结尾，它在结构和内容上有什么作用？6为什么“我”明明不甚喜欢第三只猫，却在它亡失之后“更难过得多”？7根据选文，对“我”作简要评价。三、文言文阅读阅读下面文言文段，完成后面问题（共3题，共10分）【选段一】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠

5、自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（狼）【选段二】居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。（扁鹊见蔡桓公）8 解释下面句子中的加点词。（4分）意暇甚：_ 一狼洞其中：_屠暴起：_ 扁鹊望桓侯而还走：_9 将下面的文言句子译成现代汉语。（4分）少时，一狼径去，其一犬坐于前。 司命之所属，无奈何也。10从【文段一】的第一段中可以看出狼有怎样的特点？从段中哪

6、些描写句可以看出来？（2分）阅读下面文言文，完成文后题目。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。11解释下列句中加点词。(1)止有剩骨（_）(2

7、)目似瞑，意暇甚（_）(3)一狼洞其中（_）(4)狼亦黠矣，而顷刻两毙（_）12与例句“一狼洞其中”中的“其”所指代的内容相同的一项是（ ）A 恐前后受其敌B 屠乃奔倚其下C 屠自后断其股D 意将隧入以攻其后也13翻译下列句子。(1)其一犬坐于前。 (2)禽兽之变诈几何哉?14请谈谈你从这个故事中得到的启示。阅读课文，完成下列题目。15请选出与“亦毙之”中“之”字的意思和用法相同的一项（ ）A 复投之 B 久之C 又数刀毙之 D 禽兽之变诈16翻译下列句子。（1）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。（2）少时，一狼径去，其一犬坐于前。（3）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（4）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽

8、兽之变诈几何哉？止增笑耳。17请用精练的语言概括本文的故事情节。_惧狼_18请各摘录一处能体现狼狡猾和屠户勇敢的句子。狼：屠户：19在与狼的较量中，屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化？20概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么。四、字词书写21下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。安祥 慎怪 脸色煞白 怪诞不经惩戒 槐梧 神采奕奕 狐苦伶仃错别字改正22找出下列各组词语中的错别字并改正。（1）污涩 虐待 跼蹐缩缩 为罪潜逃_（2）班斓 丰腴 据为己有 孤苦伶仃_（3）感喟 料俏 怪诞不经 大相径庭_（4）迷惘 窗棂 神彩奕奕 秾纤合度_。23根据拼音写出相应的词语。(1)有时蝴蝶n xin

9、（_）地飞过时，它也会扑过去捉。(2)这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被jn （_）所受的精神虐待中恢复过来。(3)我没有判断明白，便wn xi dun y（_），冤枉了一只不能说话辩诉的动物。(4)不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得d xin jn tn（_）。24下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。安祥 慎怪 脸色煞白 怪诞不经惩戒 槐梧 神采奕奕 狐苦伶仃五、句子默写25根据课文默写古诗文。(1)君问归期未有期，_。(李商隐夜雨寄北)(2)刘禹锡在秋词(其一)中借蓝天上飞翔的鹤来表达自己积极乐观的情怀的一句是：_，_。(3)僵卧孤村不自哀，_。(陆游十一月四日风雨大作(

10、其二)(4)吾十有五而志于学，_，_，五十而知天命。(论语十二章)(5)请默写谭嗣同的潼关全诗。_，_。_，_。26默写。（1）晴空一鹤排云上，_。（2）夜发清溪向三峡，_。（3）_，却话巴山夜雨时。（4）_，尚思为国戍轮台。（5）写出借月亮来表达思念家乡或思念亲人的诗句一句。（上下句）（如“举头望明月，低头思故乡。” _，_。答案（教师专用）1下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A 缀行（zhu） 大窘（jing） 奔倚（q） 目似瞑（mng）B 苫蔽（shn） 少时（shao） 诱敌（yu） 意暇甚（xi）C 并驱（q） 弛担（ch） 尻尾（ko） 狡黠（xi）D 眈眈（dn） 积薪（Xn

11、） 假寐（mi） 顷亥（qng）【答案】C【解析】【详解】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。A项，“倚”应读“y”；B项，“少”应读“sho”；D项，“顷”应读“qng”。故选C。2下列加点字的注音完全正确的一项是( )A 眼睑(jin) 怂恿(sn) 忧郁(y) 怅然(chn)B 虐待(n) 蜷伏(qun) 丰腴(y) 栅栏(zh)C 缀行(chu) 假寐(mi) 搏击(b) 意旨(zh)D 哺乳(p) 嗔怪(chn) 驯养(xn) 伫立(zh)【答案】B【解析】【详解】关于字音，要求学生平时的

12、学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。B项正确。ACD三项修改为：A.怂恿(sn)；C. 缀行(zhu)；D.哺乳(b)。第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明二、现代文阅读阅读课文选段，回答问题。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒

13、太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然

14、死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。3梳理选文中“我”的情感变化过程，每空用两个字概括。_4品味文中画线的句子，说说它们的表达效果。(1)真是“畏罪潜逃”了，我以为。(2)想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！5“自此，我家永不养猫。”这句话是全文的结尾，它在结构和内容上有什么作用？6为什么“我”明明不甚喜欢第三只猫，却在它亡失之后“更难过得多”？7根据选文，对“我”作简要评价。【答案】3 愤怒 悔恨 悲痛 4 (1) “畏罪潜逃”一词将猫人格化，赋予它以人的动作，形象生动，让人

15、更容易理解，更具幽默感。也表达了“我”的自以为是的心理，与下文写“我”的自责形成鲜明的对比。(2)运用比喻手法，突出强调“我”的悔恨和自责程度之深，生动形象。 5 结构上，首尾呼应，开头交代几次养猫的结果，以永不养猫结尾，呼应开头，总结全文，使文章浑然一体；内容上，体现了作者误认为第三只猫是凶手后的自责，由于愧疚和良心的谴责，作者从此永不养猫。 6 第三只猫是因“我”的误解而亡失的；“我”永无改正错误的机会了。 7 仅凭表面现象判断是非，说明做事太过武断。惩戒邪恶，表明其正义感。发现冤屈无辜后悔自责，表明其内心善良、严于自省。 【解析】3考查对人物心理变化的梳理。人物的心理变化是随着情节的发展

16、而变化的，家里养的一只黄色百芙蓉鸟被咬死了，家里人都断定是这只猫所为，此时我很愤怒；有一天，家里人发现咬死鸟的是另外的一只黑猫，对于冤枉这只猫，我开始觉得我是错了！此时我心里是后悔；那一只被冤枉的花白猫死在了邻家的屋脊上，此时我十分地难过。4考查对词语的理解。（1）畏罪潜逃：意思是犯罪后害怕被制裁而逃走。畏罪:犯了罪怕被制裁。这里是作者的主观判断，突出了对猫的厌恶之情，为下文发现冤屈无辜后悔自责埋下了伏笔。这句话采用了拟人的修辞手法，让人更容易理解，更具幽默感。（2）使用了比喻的手法，将我的暴怒、我的虐待比作刺我良心的针，更加生动形象的表现出“我”的羞愧和悔恨。5考查对结尾句子的作用。这句话在

17、内容上是对全文的总结。“我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了第三只猫的悲剧，深感内疚，为了不再看到这样的悲剧重演，“自此，我家永不养猫”。在结构上，这句话与文章的开头相呼应，形成了首尾圆合的特点。6考查对句子的理解。因为第三只猫的死责任在“我”。“我”的主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下“我”用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，最后死在邻家屋檐上。“我”认为是“我”把它害死的，而且这个过失是无法补救的。7本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。文中“嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。”“我”仅凭自己的

18、主观臆断，就断定是那只花白猫咬死了黄鸟，于是。拿了一根木棒，追过去打，自以为对这只猫加以惩戒；当知道自己冤枉了这只猫后，我心里十分地难过，愧疚自责，反省自己的所作所为。阅读下面文言文段，完成后面问题（共3题，共10分）【选段一】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（狼）【选段二】居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃

19、，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。（扁鹊见蔡桓公）8 解释下面句子中的加点词。（4分）意暇甚：_ 一狼洞其中：_屠暴起：_ 扁鹊望桓侯而还走：_9 将下面的文言句子译成现代汉语。（4分）少时，一狼径去，其一犬坐于前。来源:ZxxkCom司命之所属，无奈何也。10从【文段一】的第一段中可以看出狼有怎样的特点？从段中哪些描写句可以看出来？（2分）【答案】8（1）神情、态度 （2）打洞 （3）突然 （4）通“旋”，回转、掉转（评分标准：每空1分，最后一空要写出两部分才给满分）9一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗

20、似的蹲坐在前面。（2分）（这）是司命神所掌管的事情，（我）没有办法了。（2分）（评分标准：每句两分，划线处为采分点，一处1分）10狼的特点：狡猾。从“一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”可以看出来。（评分标准：划线处为采分点，一处05分）【解析】8试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：“洞”词类活用，名词用作动词，打洞；“还”为通假字“通“旋”，回转、掉转”。考点：理解常见文言实词在文中的

21、含义。能力层级为理解B。9试题分析：理解并翻译文言文语句，就是把文言文在尽可能地保留原意和风格的情况下用现代汉语的形式表达出来。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。这里注意“犬”“属”等关键词的理解。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。10试题分析：初中阶段文言文阅读考查“筛选文中的信息”，是在读懂文言语段的基础上对考生的进一步深化了的分析能力的考查。一般侧重于要求根据某一特定的要求到文中搜寻筛选提取信息，找出原句即可，学生精读文章，初步筛选，看清方向，明确方向，仔细分辨，识别障碍。考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。三、文言文

22、阅读阅读下面文言文，完成文后题目。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。11解释下列句中加点词。(1)止有剩骨（_）(2)目似瞑，意暇甚（_）(

23、3)一狼洞其中（_）(4)狼亦黠矣，而顷刻两毙（_）12与例句“一狼洞其中”中的“其”所指代的内容相同的一项是（ ）A 恐前后受其敌B 屠乃奔倚其下C 屠自后断其股D 意将隧入以攻其后也13翻译下列句子。(1)其一犬坐于前。 (2)禽兽之变诈几何哉?14请谈谈你从这个故事中得到的启示。【答案】11 仅，只 神情、态度 挖洞 狡猾 12 B 13 (1)另一只狼像狗似的蹲坐在(屠户)面前。(2)禽兽的诡诈手段能有多少啊? 14 (示例)像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的。 【解析】11理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨

24、析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“止”，通“只”，仅，只。“洞”，名词作动词，打洞。12B项,“其”和例句中的“其”都代指柴草堆；而AC两项的“其”代指狼；D项,“其”代指屠户。故选B。13要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点词：犬：名词作状语，像狗一样；变诈：诡诈手段；几何：多少。14写启示题，要求学生能从不同的角度分析。可以从屠户的角度。如：运用自己的智慧，要勇敢的

25、与恶势力作斗争。也可以从狼的角度。不要以为凭借自己的凶狠狡诈，就可以贪婪无比，下场只能是自取灭亡等。注意两方面皆可。阅读课文，完成下列题目。15请选出与“亦毙之”中“之”字的意思和用法相同的一项（ ）A 复投之 B 久之C 又数刀毙之 D 禽兽之变诈16翻译下列句子。（1）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。（2）少时，一狼径去，其一犬坐于前。（3）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（4）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。17请用精练的语言概括本文的故事情节。_惧狼_18请各摘录一处能体现狼狡猾和屠户勇敢的句子。狼：屠户：19在与狼的较量中，屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化？20概括

26、狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么。【答案】15 C 16 （1）看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山一样。（2）过了一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。（3）（这时他）才明白前面那只狼假装睡觉，原来是为了迷惑敌人。（4）狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。 17 遇狼 御狼 杀狼 18 狼：少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。屠户：屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。屠自后断其股，亦毙之。 19 屠户开始很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶

27、；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。 20 狼的形象：贪婪、狡诈。这则故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。（或者这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想，妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。） 【解析】15考查学生对文言虚词的意义和用法的分析理解能力。“亦毙之”中“之”是代词，它，指狼。A.助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，无义；B.助词，起补足音节、协调语气的作用，无义；C.代词，指狼；D.助词，的。故选C。16考查学生

28、对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译：顾：回头看，这里指往旁边看。积薪：堆积柴草。积，堆积。薪，柴草。苫（shn）蔽成丘：覆盖成小山似的。苫，盖上。蔽，遮蔽。少（sho）时：一会儿。径去：径直走开。犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。犬，名词作状语，像狗一样。假寐（mi）：假装睡觉。 寐：睡觉。盖：承接上文，表示原因。这里有“原来是”的意思。黠：狡猾。顷刻：一会儿。亦：也。禽兽之变诈几何哉：禽兽的欺骗手段能有多少啊

29、。变诈，巧变诡诈。几何，多少，这里是“能有多少”的意思。哉，语气词，相当于“啊”。17根据文章段落概括即可：本文第一段写遇狼，第二段写惧狼，第三段写御狼，第四段写杀狼。18考查的是对文章内容的理解与辨析能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析选出正确答案。表现狼狡猾的句子有：一狼得骨止，一狼仍从；一狼径去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚；意将隧入以攻其后也。“屠乃奔倚其下，弛担持刀”“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”“屠自后断其股，亦毙之。”表现了屠户的勇敢。19此题主要考查学生对文章内容的理解能力。这类题目首先得读懂原文，再理解作者的写作意图。屠户遇狼，“屠惧，投以骨。”表明屠户很害怕，存有侥幸心理，给