肯德基幸福宝宝健康流动课堂主持词.docx

1、肯德基幸福宝宝健康流动课堂主持词肯德基“幸福宝宝”健康流动课堂主持词 表演人员：健康姐姐a奇奇扮演者b护卫一名 表演纲要： 活动主题：心理健康教育日常生活中的挫折教育 活动对象：幼儿/小学生(一、二年级) 活动地点：幼儿园/小学?活动流程： 1)暖场热身(问候、小制作) 2)手偶表演 3)健康姐姐讲故事(童言无忌) 4)奇奇挑战冠军赛 5)奇奇欢乐带动跳 6)赠送亲子棋、结束语 道具： 1)手偶表演：手偶、背景、手偶音带 2)小制作：纸帽制作材料 3)健康姐姐讲故事：道具书 4)奇奇挑战冠军赛：丝带、胸卡(汉堡、薯条)、障碍物(小凳子或积木) 5)奇奇欢乐带动跳：音乐带 主持稿： a出场：(头

2、上戴着奇奇卡通帽) a：各位小朋友们，你们好!我是健康姐姐。我的任务是让每个小朋友都健康快乐地成长。我听说幼儿园(小学)的小朋友们特别的聪明可爱，是这样吗? (台下呼应) 不过光聪明可爱还不够，我们还要学会勇敢和坚强。现在有许多小朋友遇到困难就害怕了，有的还会哭鼻子。今天，我给大家带来了有关挫折和困难的故事、游戏，希望小朋友能学会如何面对困难、解决困难，成为一个勇敢和坚强的人，好不好? (台下呼应) a：健康姐姐今天还为大家请来了一位好朋友，他健康活泼，有一身雪白的羽毛，走起路来喜欢扭屁股(a做出相应的动作)，总是带来欢乐和笑声。小朋友们，你们猜猜他是谁? (提问现场的小朋友) a：小朋友们，

3、真聪明，他就是我们的好朋友奇奇，下面让我们以热烈的掌声欢迎奇奇的到来! (在背景音乐的播放下，b出场。向观众招手、飞吻、打招呼完成出场动作，同时a通过语言及动作与b配合，最后a、b友好拥抱。) a：奇奇，今天你给小朋友们带来了什么礼物呀? b：(指指a头上的卡通帽) a：哦!(取下头上的卡通帽)原来他要送给每一位小朋友一顶精美的“奇奇卡通帽”，小朋友，你们喜欢吗? (台下呼应) b：(与a作耳语状) a：可是奇奇说要小朋友们自己动手来做。下面，小朋友们就跟健康姐姐一起来学做帽子。 (工作人员将制作卡通帽的材料发给每位小朋友) (a示范，小朋友模仿，b在一旁鼓励小朋友) a：帽子做好了，让我们一

4、起把奇奇卡通帽戴上。 b：(作高兴状) a：(从身后拿出汉堡弟弟的手偶，并做表演)奇奇，你看谁来了? a：(模仿汉堡弟弟说话的声音)奇奇，你好，我是汉堡老弟。 b：(作惊喜状，并与汉堡弟弟打招呼) a：(将手偶藏在身后) b：(急忙围着a找汉堡弟弟) a：奇奇，别找了，汉堡弟弟到后台准备去了，告诉你一个好消息，今天薯条妹妹和玉米棒大叔都来了，他们说要和你一起给小朋友献上精彩的表演呢! b：(作高兴状，并拉着a走进后台去找他的好朋友) a：(回头对小朋友说)小朋友们，别着急，好戏马上就上演。 (a、b退下) 手偶表演(内容详见附件四)： (a、b上场) a：奇奇的表现真棒。希望小朋友们也能像奇奇

5、一样不怕失败，积极努力，好吗? (b点点头，并做鼓励他们的动作。) a：看完有趣的手偶表演，接下来做什么呢?(a与b神秘的对望) b转身去搬大道具书。 a：奇奇，别急!让我来帮你一把。 (a、b把大道具书放好。) a：小朋友，让我翻开道具书，讲故事给大家听，好不好? (a翻开道具书，b示意小朋友看道具书然后悄悄下场) 故事 插图1：有一天，健康姐姐带奇奇去游乐园玩。 插图2：奇奇很高兴、很好奇，一会儿骑*、一会儿荡秋千、一会儿去买冰淇淋。 插图3：奇奇突然发现健康姐姐不见了，游乐园人很多，怎么也找不到健康姐姐，不认识回家的路，奇奇不知道怎么办才好，开始有点害怕了。 a：小朋友，奇奇和健康姐姐走

6、散了，你们能帮他出出主意、想想办法，找到健康姐姐吗? 请想到办法的小朋友把小手高高的举起来。 (童言无忌，a为回答问题的小朋友发奖) a：小朋友的办法真多，但是奇奇是怎样找到健康姐姐的呢?我们一起来看一看。 (a翻开道具书下一页) 插图4：奇奇想了想，走到了游乐园里戴红袖章值勤的老伯伯身旁，很有礼貌地问：“老伯伯你好!请问在游乐园和朋友走散了该怎么办呀?” 插图5：老伯伯带奇奇去了游乐园广播站，通知健康姐姐在游乐园的大门口等奇奇。 插图6：游乐园大门口，健康姐姐开心地和奇奇抱在一起，高兴地说：“奇奇，你真是一个聪明的孩子，以后遇到困难和挫折不要着急和害怕，要像今天这样开动脑筋地想办法解决，你才

7、能真正长大。” a：原来奇奇在值勤老伯伯的帮助下，到游乐园广播站广播寻找健康姐姐的消息，找到走散的姐姐。你们说，奇奇聪明吗? (b拿丝带上场) a：奇奇，你在干什么? b：示意大家看手中的丝带 a：哦!我知道了，奇奇是要小朋友一起来做“二人三脚”的游戏，对吗? (b点头，将丝带交给a，工作人员布置游戏道具) a：被请上来的小朋友两人为一小组，要把一条腿和同伴的一条腿绑在一起(a、b示范)，然后按规定的路线共同努力向前走，绕过对面的障碍再走回来(ab同时示范如何行进及行进的路线)，这个游戏很有趣，获胜的小朋友还能获得奖品那么奇奇快去准备奖品吧! (b下场，a邀请小朋友上台，同时将小朋友分成两个队

8、汉堡队和薯条队，为小朋友分别带上胸卡) a：等我宣布开始，每队的第一组小朋友就开始向前走，绕过障碍后回来后，第二组小朋友开始向前走，就这样，哪一队先结束就胜利了。好，汉堡队和薯条队的小朋友们准备好了吗?预备，开始! a：让我们拍手为参加比赛的小朋友加油鼓劲! (背景音乐起，a帮助参赛小朋友加油呐喊，调动现场气氛。) a：现在我们请奇奇为获奖小朋友发奖。 (奇奇上场发奖) a：小朋友，你们还记得吗?奇奇在第一次舞蹈比赛失败后，它一直努力的练习，现在它已经是跳舞的小能手了，接下来就让我们跟它一起跳。 b做欢迎状，招手邀请小朋友跟着他一起跳! a：听，让我们跟着音乐跳起来。 (背景音乐响起，a和b带

9、领小朋友跳起了欢快的舞蹈，同时a应带动起现场气氛。) a：耶! a：各位小朋友，大家今天是不是玩得很开心，学到了很多东西呀?健康姐姐很高兴小朋友们在游戏和故事中学会了面对困难，解决困难，战胜困难。所以我们要给每一个聪明、勇敢的小朋友一份礼物，那就是“幸福宝宝欢乐亲子棋”。你们可以和爸爸、妈妈一起玩亲子棋，边玩边学习更多的战胜困难的方法，变得更聪明、更勇敢。等活动结束后“幸福宝宝欢乐亲子棋”就会送到你们的手里。 a：时间总是过的太快，转眼我们今天的活动就要结束了。奇奇告诉我，他很舍不得大家，我也舍不得和大家分开(b作不舍状)。不过在以后的健康流动课堂活动中，健康姐姐和奇奇还会再相聚的，让我们以热烈的掌声欢送奇奇。 (背景音乐响起，b和小朋友们再见并完成退场动作。) a：最后，再次祝所有的小朋友们健康成长每一天。 内容仅供参考