中考语文复习系列 文言文阅读专题辅导一.docx

1、中考语文复习系列 文言文阅读专题辅导一中考语文复习系列 文言文阅读专题辅导（一）【中考要点】重点：文言知识及感知浅易文言文内容。1、 理解常见文言虚词在文中的用法（之、其、以、而、为、于）。2、 了解文言实词中的一词多义、古今异义、（通假字）等现象，理解常见实词在文中的含义。3、 理解并翻译文言句子。4、 理解文章的基本内容，把握主旨，简要概括。【名篇名段】六则、十则1、解释下列词语的意思： 学而时习之，不亦说乎 说： 人不知而不愠，不亦君子乎 愠： 温故而知新，可以为师矣 可以： 学而不思则罔，思而不学则殆罔： 殆： 孔文子何以谓之“文”也 何以： 默而识之，学而不厌，诲人不倦 识： 择其善

2、者而从之 从： 2、请区别下列句中“而”的不同用法：学而时习之（ ）人不知而不愠（ ）温故而知新（ ）学而不思则罔（ ）敏而好学（ ）学而不厌（ ）择其善者而从之（ ）3、摘出出自论语十则中现在常用的成语。 4、说说下列句子的意思：有朋自远方来，不亦乐乎？温故而知新，可以为师矣。三人行，必有我师焉学而不思则罔，思而不学则殆。5、所选六章，主要有三个方面的内容：关于学习的态度和方法；关于思想品德修养有。请分别就两个方面各举一两则。第一方面： 第二方面： 6、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语六则中孔子的话： ， 。7、宋开国丞相赵普曾说：“半部论语治天下。” 这

3、句话是什么意思？有什么目的？ 答： 8、在关于学习方法和学习态度方面，你还积累了哪些名言警句，请举出两例。 答： 世说新语二则1世说新语是 集，主要记述了 。刘义庆是 宋文学家。2注意下列字的读音： 华歆（）辄（）携（）拯（）3解释下列句子中的词语： 过中不至（过： ）去后乃至（乃：去： ）与人期行，相委而去（委： ）君与家君期日中（家君： ）元方入门不顾（顾： ）歆辄难之（辄： ）幸尚宽，何为不可（幸： ）王欲舍所携人（舍： ）本所以疑，正为此耳（所以： ）既已纳其自托（托： ）4译句。 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之。元方入门不顾。有一人欲依附，歆辄难之。既已纳其

4、自托，宁可以急相弃邪？5友人未到，陈太丘就独自走了。如果你是陈太丘，你会怎么做？ 6华歆与王朗的做法有什么不同？你如何评价他们的“优劣”？ 7期行中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，怎样理解元方的行为？ （一）期行8这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？ 9从故事主人的言谈中可知，做人要 。 10释词： 日中：（ ）舍去：（ ）无礼：（ ）引之：（ ）11当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？ 12友人“下车引之”的用意是：13“元方入门不顾”以表示 。14元方入门后，友人会怎样？ （二）乘船15、文章虽小，却结构完整，请分别概括出故事的起因

5、、经过和结果。起因： 经过： 结果： 16、“歆则难之”，歆为什么对这事感到为难？17、王朗对此人的前后态度有什么变化？变化的原因是什么？ 18、华、王的优劣各表现在哪里？ 19、这则短文告诉我们什么道理？ 木兰诗1、给加点字注音： 可汗（）（）辔头（）朔气（）金柝（）傍地走（）2、木兰诗选自 ，是 时期北方的民歌。 3、解释下列多义词的意思： 帖：昨夜见军帖 对镜帖花黄将：将军百战死 出郭相扶将市：愿为市鞍马 东市买骏马机：万里赴戎机 不闻机杼声4、指出下列各句的修辞手法： 策勋十二转，赏赐百千强（）当窗理云鬓，对镜帖花黄（）将军百战死，壮士十年归（）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市

6、买长鞭（）从原文中摘出句子填写58题：5、木兰从军的原因是 6、表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是 。 7、描写边塞夜景的句子是 8、从侧面描写木兰战功显赫的句子是 9、两个成语出自该文，它们是 （一）归来见天子 ，天子坐明堂 。策勋十二转 ，赏赐百千强 。可汗问所欲 ，木兰不用尚书郎 ；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？10木兰凯旋回朝，天子怎样对待她

7、？她的要求是什么？ 11画线句子是什么描写？表现木兰什么特点？ 12结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？ 13.对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？ （二）卿卿复卿卿，木兰当户织 。不闻机杼声，惟 闻女叹息。问女何所思 ，问女何所忆 。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖 ，可汗大点兵 ，军书十二卷 ，卷卷有爷 名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马 ，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯 ，南市买辔头 ，北市买长鞭。旦 辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅 。旦辞黄河去，暮至黑山 头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑 鸣啾啾 。万里赴戎机 ，关山度若飞 。朔气传金柝 ，寒光照

8、铁衣 。将军百战死，壮士十年归。14解释下列加点的词。 问女何所忆（ ）旦辞爷娘去（ ）但闻黄河流水鸣溅溅（ ）15木兰代父从军的原因是什么？ 16画线句子运用什么修辞方法，写什么内容？ 17两组“旦辞暮宿（至）”写出了： 18两组“不闻但闻”写什么景象？这样写有什么作用？ 19、第四段主要写什么？为什么略写？卖油翁1、卖油翁作者 ， 时期文学家， 之一。 2、解释下列句子中的词语： 公亦以此自矜（自矜： ）有卖油翁释担而立（释担： ）汝亦知射乎（知： ）无他，惟手熟尔（惟： ）3、课文中的两个人物，主要人物是谁？为什么？ 4、“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”

9、“观”等词可以吗？为什么？ 5、能反映陈尧咨“以此自矜”的语言是： （2） 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。6、这段文字的中心意思是： 。7、从全文看，写了两个人物，其实写完全是为了写 。 8、划线两句从语气表达效果分别是和 。这两句话自然引出卖油翁“”的结论和 的行动。9、解释指定的词语： 而：而钱不湿 笑而遣之 释担而立射：陈康肃公尧咨善射 尔安敢轻吾射尔：但手熟尔 尔安敢轻吾射 10比较下面三

10、个“以”字的用法。 公亦以此自矜（ ）以我酌油知之（ ）徐以杓酌油沥之（ ）11文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪些词句表现了陈尧咨的傲慢无礼？ 12本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明什么道理？ 三 峡1三峡选自 ，作者 ，是地理学家、散文家。 2注意下列加点字的读音： 叠嶂（）曦月（）溯（）素湍（）绝巘（）3解释下列句子中的词语： 两岸连山，略无阙处（略无： ）自非亭午夜分，不见曦月（曦月： ）沿溯阻绝（沿： ）虽乘奔御风，不以疾也（虽： ）则素湍绿潭，回清倒影（湍： ）清荣峻茂，良多趣味（良： ）每至晴初霜旦（旦： ）空谷传响，哀转久绝（响： ）4译句：两岸连山，略无

11、阙处。自非亭午夜分，不见曦月。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。5解释下列词语的不同含义。 自：自三峡七百里中（）自非亭午夜分 （）长：常有高猿长啸 （ ）巴东三峡巫峡长（）6文中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是 ，含义是 7指出下列句子中的通假字并释义。 略无阙处通，意思是 哀转久绝通，意思是 8作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？ 9三峡写了哪些景物，表现了什么特点？ 10“朝发白帝，暮到江陵”的意思是 ，这使我们想到 这两句诗。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦

12、月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“ ”11在文中空白处补写原句。 12用简短的话归纳各段的大意： 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 13第一段画线的两句，描绘出了 。14“朝发白帝，暮到江陵”八个字，写出了 。15“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？ 16在第三段中，把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗的句子是 。17本文布局巧妙而妥贴，其

13、特点是先大后，先 后 ，即先用粗线条勾画山川的形势，再用工笔描绘林峦的景色。每一段开头，都是先点出 或季节，中间是 描写，结尾以“我”的感觉来 之。 古文二则陌上桑1注意下列加点字的读音：勉旃（）愕然（）东南隅（）捋髭须（）立踟蹰（）（）2蔡勉旃坚还亡友财作者 ，选自 ，戴震难师作者 ，选自 。3、陌上桑是 中的一首著名诗歌，它描写了 的故事。4解释下列句子中词语的意思： 有友某以千金寄之，不立券（券： ）归之，愕然不受（愕然： ）且父未尝语我也（语： ）日数千言不肯休（休： ）然则朱文公何以知然（何以： ）罗敷善蚕桑（蚕桑： ）来归相怨怒（来归： ）使君一何愚（一何： ）白马从骊驹（从： ）

14、十五府小吏（府： ）5指出下列词语古今不同含义： 周朝、宋朝相去几何时矣？几何：古义 ，今义 。此非常儿也非常：古义 ，今义 。6解释下列词语的不同含义： 亡：亡何 其人亡 然：何以知然 愕然不受 系：青丝为笼系 青丝系马尾 下：缃绮为下裙 下担捋髭须 居：夫婿居上头 四十专城居 7、选出朗读停顿错误的一项（） 、罗敷前致词，使君一何愚。、使君谢罗敷，宁可共载不。、使君遣吏往，问是谁家姝。、行者见罗敷，下担捋髭须。8、作品是怎样表现罗敷的美的？ 9译句： 券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。此何以知为孔子之言而曾子述之？周朝、宋朝相去几何时矣？此非常儿也。来归相怨怒，但坐观罗敷。坐中数千人，

15、皆言夫婿殊。10蔡勉旃坚还亡友财一文中，“券在心，不在纸”有什么深刻含义？ 11戴震的老师为什么说他是“非常儿”？ 12两则短文都应该给我们深刻的启示，前一则告诉我们 ，后一则告诉我们 。13、填空： 读陌上桑的前半部分：这一部分，夸赞罗敷的环境、器物和服饰，采用的是 的手法，目的是 。读陌上桑的后半部分：作者从正面把罗敷的言行原原本本描写出来，让读者直接去认识、判断罗敷的人格美。这样写的好处，一是 ，二是 。14、罗敷为什么夸耀她的丈夫？ 爱莲说陋室铭一、填空。（1） 本来是指刻在器物上用来警戒自己的或者称述功德的文字，后来就成为一种文体，这种文体一般是用韵的。我们学过唐代 （人名）的 （书

16、名），这篇文章押韵的韵脚有 等字。（2）“说”是古代的一种文体，既可以 ，也可以 ，我们学的爱莲说就属于这类文体，其作者是 （时代）的 （人名），选自 。（3）陋室铭极力形容陋室不陋，表达了作者一种 的节操和 的情趣。爱莲说用“莲”自况，婉曲批判了当时 、 的世风。两篇短文都运用了_的手法。二.把握两篇短文的文意，根据自己的理解，回答下列各题。（1）陋室铭中哪句话能提挈全文大意？（2）陋室铭描写陋室环境和居室主人的生活情景，并以“陋室”比古贤的居室，表现了作者怎样的情趣和节操？（3）爱莲说中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”这段话有什么寓

17、意？（4）爱莲说以菊、牡丹来衬托莲，用意是什么？从中看出作者怎样的生活态度？三、阅读（一）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1.在选文中用“”将以上文段划分为三个层次。2.解释下列词语（1）斯： （2）馨： （3）案牍： （4）劳形：3.下面所列各项不同类的一项是（ ）A.孔子云：何陋之有？ B.苔痕上阶绿，草色入帘青。C.南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 D.谈笑有鸿儒，往来无白丁。4.点明全文主旨的语句是： ；全文的点睛之笔是： 。5.

18、 第一、二句用“山”和“水”比喻 ，用“仙”和“龙”比喻 ，这两句话起作用是： 。6、中间17句分别从 、 、 三个方面表现居室主人 的节操和 的情趣。7、文章为什么要写“诸葛庐”和“子云亭”？引用孔子的话的作用是什么？答： 。8、本文运用的主要修辞手法是： （二）水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。9.给下列字注音：蕃（ ） 濯（ ） 亵（ ）

19、 鲜（ ）10.用“/”标出下列句子的朗读节奏。（1）晋陶渊明独爱菊（2）可远观而不可亵玩焉11.文中画线的句子的句式是A.省略句 B.判断句 C.被动句 12.解释加点字。可爱者甚蕃 濯清涟而不妖 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 陶后鲜有闻 13.用上面文段中的原句回答。（1）文中最能概括莲花高贵品质的语句是： 。（2）比喻君子不同流合污的语句是： 。14.爱莲说一文运用借物喻人的写法，旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人？你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”？“牡丹”比喻 “莲花”比喻 看法： 15.“牡丹之爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言，是说爱牡丹的多而爱

20、莲者少，作者的言外之意是 ，这句话讽刺的社会世态是 。16 .下列诗句中咏菊的有 ，咏莲的有 ，咏牡丹的有 。A.一丛深色花，十户中人赋。B.秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。C.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。D.惟有绿荷菡萏，卷舒开合任天真。E.清水出芙蓉，天然去雕饰。17.联系自己的志趣和追求，写出你最喜爱的花，并用一句话概括喜爱的原因：最喜爱的花： 喜爱的原因： 。四、翻译句子：1.斯是陋室，惟吾德馨。 2.孔子云：何陋之有？ 3.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 4香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 口 技1、口技的作者是 朝的 ，这篇文章节选自 朝 编选的笔记小说 。2、课

21、文对声音的描述可谓惟妙惟肖：描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有 。描述突遭大火时“百千齐作”的声音有 。3、课文中有三处描写了听众的神情动作：在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子： 在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化是： 在表演者摹拟火灾时，听众“如临其境”，其表现为： 4、解释下列句子中的词语：京中有善口技者 （善： ）会宾客大宴 （会： ）施八尺屏障 （施： ）众宾团坐 （团： ）妇拍而呜之 （呜： ）奋袖出臂 （奋： ）两股战战，几欲先走 （几： ）5、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这有何作用？6、文中总领全文

22、，集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是 。7、下列各组词义相同的一组是（）A、指：手有百指不能指其一端B、善：京中有善口技者择其善者而从之、毕：众妙毕备群响毕绝、坐：满坐寂然口技人坐屏障中8、下面对课文理解不正确的一项是（）、本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。、本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。、听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。、文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。9、从文中找出相应的时间词语：表示突然发生：表示同时发生：表示相继发生：表示在特定时间内发生：表示过了很短时间就发生：10

23、、翻译下列句子：一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼

24、呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。11、表演者摹拟深夜中一户四口 及 的情景，读来如临其境，如闻其声。全文从三个方面突出表演者技艺高超： 、 、 。12、与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（）、心情舒畅、动作舒缓、舒筋活血13、与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（）、莫可名状、至理名言、有名无实14、选文第三段对声音的描写的特点是（）、由小到大、由远到近、由内到外、由单一到混合15、翻译下列句子：宾客意少舒，稍稍正坐

25、。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。人有百口，口有百舌，不能名其一处16、按要求摘出原句：对声音作概括描写的句子： 文中议论的句子： 17、将第三段划分层次，并简要说明理由。18、作者在选文第一段中怎样表现口技之“善”的？19、你认为口技人的表演“妙”在何处？黔之驴1、给加点词注音。黔之驴（）窥之（）虎大骇（）远遁（）2、解释下列句中加点的字、词。有好事者船载以入 （船： ）至则无可用 （则： ）庞然大物也 （庞： ）稍出近之 （稍： ）虎大骇，远遁 （遁： ）以为且噬已也 （且： ）益习其声 （益： ）益狎 （狎： ）技止此耳 （止： ）乃去 （乃： ）3、下列说法不准确的一项是（）A、“

26、跳踉大 ”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）A、至则无可用，放之山下 B、孔子云：“何陋之有”？C、虎因喜，计之曰D、稍出近之5、下列句子翻译有误的一项是（）、黔无驴，有好事者船载以入。贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。、益习其声，又近出前后，终不敢搏。慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。、技止此耳。它的本事不过如此罢了。、断其喉，尽其肉，乃去。

27、咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。6、用一个成语概括本文的意思，这个成语是 。7、填空：本文作者 ，是我国 代文学家。他和唐朝的韩愈同列 之列。8、解释下面每组中指定的词。然：庞然大物 （ ）然往来视之 （ ）因：虎因喜 （ ）因跳踉大 （ ）去：乃去 （ ）西蜀之去南海 （ ）耳：技止此耳 （ ）无丝竹之乱耳 （ ）9、成语：黔驴技穷形容 。10、本文告诉人们什么道理？11、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？ 包 拯一、解释加点字词在句中的意思。1.第归，杀而鬻之 2.寻复有告私杀牛者 3.徙知端州，迁殿中丞 4.拯命制者才足供数 5.旧制，凡讼诉不得经造庭下 6.不从吾志，非吾子若孙也 7.恶吏苛刻，务敦厚 8.前守缘贡率取数十倍以遗权贵 二、解释下列各组多义词：1.知 知天长县 亦知其名 2.其 其人遂无以对 亦知其名 三. 根据上下文，补出下列句子