生活与哲学归纳总结 1.docx

1、生活与哲学归纳总结 1必修四 生活与哲学第一单元.哲学的基本基本知识1.哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问2.哲学的任务在于指导人们正确的认识世界和改造世界3.世界观与方法论：世界观决定方法论，方法论体现世界观4.哲学与世界观：（1）世界观人人都有，哲学不是人人都有（2）哲学是系统化、理论化的世界观（3）哲学是关于世界观的学问（4）哲学是世界观和方法论的统一5.哲学与具体科学：（1）具体科学是哲学的基础（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导（3）具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律哲学是抽象出最一般的本质和最普遍的规律6.哲学的基本问题：思维和存在的关

2、系问题：（1）对第一性的回答：思维和存在何者为本原【唯物主义】 【唯心主义】（2）对第二性的回答：思维和存在有没有同一性【可知论】 （思维能否正确认识存在） 【不可知论】7.两大基本派别：唯物主义：（1）古代朴素唯物主义（金、木、水、火、土任一具体物质）（2）近代形而上学唯物主义（原子，也叫机械唯物主义）（3）辩证唯物主义和历史唯物主义唯心主义：（1）主观唯心主义（把世界本原归为主观精神，如：目的、意志、感觉、经验、心灵）（2）客观唯物主义（把世界本原归为客观精神，如：上帝、理念、绝对精神、鬼道）8.两个对子：辩证法和形而上学 唯物主义和唯心主义9.马克思主义哲学的产生：阶级基础，自然科学基础

3、，理论来源10.任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映真正的哲学都是自己时代的精神上的精华11.马克思主义哲学的基本特征：（1）唯物主义与辩证法的有机结合（2）实践基础上的科学性（实践）和革命性（指导人类解放）的统一12.马克思主义中国化的重大理论成果：（1）毛泽东思想：精髓：实事求是活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主（2）邓小平理论（3）“三个代表”重要思想（4）科学发展观（5）中国特色社会主义理论体系：邓、三、科第二单元.唯物论（辩证唯物论）一.世界的物质性：（1）自然界是物质的（2）人类社会是物质的（3）人的意识一开始就是社会的产物（4）世界是物质的世界，世界的真正统一

4、性在于它的物质性方法论：想问题，办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合二.运动和物质关系：（1）运动是物质固有的根本属性和存在方式（物质的唯一特性是客观实在性）（2）物质是运动的承担者（3）离开运动谈物质是形而上学 离开物质谈运动是唯心主义三.运动与静止关系：（1）运动是绝对的、无条件的、永恒的（2）静止是相对的、有条件的、暂时的（3）静止是运动的一种特殊状态，动中有静，静中有动物质世界是绝对运动和相对静止的统一四.规律：（1）规律具有客观性。规律是不以人的意志为转移的，不能被创造、不能被消灭（2）规律具有普遍性（3）规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律、按客观规律办事，

5、不能违背规律，一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福人类五.物质和意识的关系：（1）物质决定意识，要求我们以求从实际出发，实事求是（2）意识对物质具有能动的反作用。使主观符合客观，发挥正确意识的指导作用，树立正确的意识，克服错误意识。人能够能动的认识世界：意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。人能够能动的改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用。不同的意识指导作用不同：正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展，意识对于人体生理活动有调节和控制作用

6、六.尊重规律和发挥主观能动性相结合原理：（1）发挥主观能动性，才能认识和利用规律（2）尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础（3）必须把尊重规律和发挥主观能动性结合起来七.注意：规律面前不能加创造、改造、改变、消灭第三单元.认识论（探索世界和追求真理）一.实践的含义：人们改造客观世界的物质活动二.实践的特点：（1）客观物质性（实践的基本要素主体、对象、手段都是客观的，过程受规律制约）（2）能动性（有目的、有意识、创造出原来没有的东西）（3）社会历史性（受历史条件制约）三.实践与认识的辩证关系：（1）实践是认识的基础（2）实践是认识的来源（来源只有一个，途径可以有两个）（3）实践是认识认识的

7、动力（4）实践是检验认识的真理性的唯一标准（处在主观和客观交汇点上的是实践）（5）实践是认识的目的和归宿（6）认识对实践有反作用：正确的认识促进事物发展错误的认识阻碍事物发展四.真理是主观同客观相符合，是正确的五.真理最基本的属性是客观性六.真理是具体的，任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 真理是有条件的，真理都有自己适用的条件和范围七.认识具有反复性，人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识 到实践的多次反复才能完成认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程认识具有上升性，从实践到认识，从认识到实践的循环，是一种波浪式前

8、进或螺旋式上升的过程方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命第四单元.唯物辩证法（思想方法与创新意识）一.基本知识：（1）辩证法包括：联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观（2）唯物辩证法的基本观点（总特征）：联系观、发展观（3）唯物辩证法的根本观点：矛盾观（4）唯物辩证法的实质与核心：矛盾规律即对立统一规律（5）唯物辩证法的本质：批判的、革命的、创新的（6）认识世界和改造世界的根本方法：矛盾分析法（7）唯物辩证法用联系、发展、全面（矛盾）的观点看问题（8）形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题（9）唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根

9、本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力二. 联系观1.联系具有普遍性：（1）任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系（2）用普遍联系的观点看问题，不能孤立的看问题2.联系具有客观性：（1）联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。（自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的）（2）要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系3.联系具有多样性：在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移4.整

10、体和部分： （1）强调整体：a.整体与部分是相互区别的b.整体居于主导地位，整体统帅着部分，具有部分所不具备的功能；c.整体与部分是相互联系、密不可分的d.部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不能成其为部分，整体的功能、状态及其变化也会影响到部分。e.我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 （2）强调部分：a.整体与部分是相互区别的b.部分在事物存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体C.整体与部分是相互联系、密不可分的d.整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在，部分的功能及其变化会影响整体的

11、功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用e.必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展5.掌握系统优化的方法：（1）要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向（2）系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物，要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识三.发展观1.发展具有普遍性： （1）自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识是发展的（2）用发展的眼光看问题2.发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡3.事物发展是前进性和曲折性的统

12、一（趋势）（1）事物的发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程（2）要求我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢的面对挫折和考验。4.量变和质变（状态）（1）事物的发展都是量变和质变的统一，量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如

13、此循环往复，不断前进（2）从一点一滴的小事做起，脚踏实地、埋头苦干，做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。在量变到达一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断的抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展5.发展的环节：辩证地否定6.发展的动力：矛盾四.矛盾观（唯物辩证法的实质与核心，基本观点）1.矛盾是事物发展的源泉和动力2.矛盾的基本属性：是同一性和斗争性 （1）矛盾的同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即互相渗透、相互包含，在一个条件下可以相互转化（2）矛盾的斗争性

14、：指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性（3）同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展（4）矛盾就是对立统一，要求坚持一分为二、全面的看问题3.矛盾具有普遍性： （1）矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾（2）要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾4.矛盾具有特殊性： （1）不同事物有不同的矛盾：同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也有其特殊性（2）矛盾的特殊性要求具体问题具体分析（是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键）5.矛盾的普遍性和

15、特殊性的关系（1）矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系，就是矛盾的共性和个性，一般和个别的关系（2）二者相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性（3）二者在一定条件下相互转化（4）坚持矛盾的普遍性和特殊性、共性与个性的具体的历史的统一6.主要矛盾和次要矛盾的关系（1）在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，就是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾（2）主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响；并在一定条件下相互转化（3）要求既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。既要善于抓重点、抓关键，集中力量解决主要矛盾；同时，又要统筹兼顾，处理好次要矛盾7.矛盾的主要方面和次要方面的关系（1）必有一方处于支配地位、起着主导作用，这就是矛盾的主要方面；另一方处于被支配地位，是矛盾的次要方面（2）事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的（3）矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥、又相互依赖；并在一定条件下相互转化（4