幼儿园气球游戏教案我和气球做游戏教案幼儿园气球教案.docx

1、幼儿园气球游戏教案我和气球做游戏教案幼儿园气球教案【幼儿园气球游戏教案】我和气球做游戏教案_幼儿园气球教案1 幼儿园气球游戏教案：好玩的气球 活动目标： 1、喜欢玩气球，了解并说出气球的用途与主要特征。 2、探索发现使氢气球留在身边的方法。 活动准备： 1、关于气球用处的课件或挂图。 2、普通气球若干、氢气球若干。 3、橡皮泥、易拉罐、积木、双面胶等材料。 4、能飘在空中的氢气球一个。 活动过程： 1、用猜谜语的形式来激发孩子的兴趣，然后引出主题。 圆圆的身体皮儿薄，有红有绿颜色多，拴在线上轻轻舞，手儿一撒飞上天。 2、让孩子了解气球的用途。 (1)、引导幼儿说出在哪儿见过气球，气球用来干什么

2、?你都见过什么样的气球?引导幼儿说出各种各样的动物气球(兔子、喜羊羊)你见过的气球是什么颜色的? (2)、引导幼儿说出气球的用途，如：装饰作用、烘托气氛、娱乐等。 (3)、小结：生活中很多地方都用到气球，气球是我们的朋友。 3、发现气球的特性。 (1)、让幼儿自由玩球，探索气球与别的球有什么不同。它的特征是什么? (2)、让幼儿观察：让气球撒的气能吹动小朋友的头发，发现里面有空气。 (3)、让幼儿玩踩气球的游戏，感受易碎的气球。告诉孩子不要把破了的气球含在嘴里。 4、认识氢气球。探索怎样让气球留在自己身边。 (1)、拿出氢气球，让幼儿观察氢气球和气球的不同。为什么他能飘起来? (2)、让每个孩

3、子都用手拉拉气球，然后再松开手，看松手后的情况，引导孩子思考怎样让气球留在身边，还不妨碍我们的手做其他的事情? (3)、让幼儿探索不同的方法，可以运用上面提供的材料引导幼儿装饰气球，看谁装饰的最漂亮。 活动延伸：和孩子一起玩踩气球的游戏。 2 我和气球做游戏教案：长翅膀的气球 活动目标： 1、尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下，培养幼儿创造力。 2、在玩气球的过程中，提高幼儿动作的协调性和灵活性。 3、在活动中体验与同伴一起游戏的乐趣。 活动准备： 1、实物准备：气球若干；丝巾若干；圆形即时贴十几个；被子一条。 2、音乐：老鹰啄气球音乐和一首欢快的音乐。 活动过程： 一、韵律老鹰啄气球

4、 师幼听完整音乐进行游戏一次。 二、气球长翅膀 1、师：游戏好玩？看看，老师给你们带来了什么好玩的东西？（出示气球）可以怎样玩气球？（简单讲述） 你能用小手把气球拍上去，让气球象长了翅膀一样飞起来，不掉下来 2、幼儿用手玩气球，教师参与其中鼓励幼儿用手背、手指，变拳头等或用手指弹一弹。（教师小结） 3、师：除了用手，身体的哪些部位也能让气球飞起来，象长了翅膀一样呢？ 请个别幼儿说身体部位，教师在自己身体部位上粘贴圆形卡纸。 师：这么多身体部位能不能让气球象长了翅膀一样飞起来呢？来试一试 a：请全体幼儿用身体的各个部位碰击气球，是提醒不能用手帮忙。（播放音乐） b：验证各个部位是否都能让气球飞起

5、来。请个别幼儿演示，碰击后不能让气球飞起来的教师并撕下哪个部位的卡纸。 4、再次组织幼儿玩能让气球飞起来的身体部位。 5、老师不断变换指令让幼儿玩气球。如：用头顶气球，用膝盖顶气球 6、放松活动：欣赏教师顶球 师：看你们玩的这么开心，我也想玩一玩，你们先坐下来休息，看我表演吧。 教师边顶边唱头发、肩膀、膝盖、脚的歌曲。可变换歌词。 三、气球“蹦蹦床” 师：小朋友想出了这么多办法，让气球长上了翅膀一样在空中飞起来，气球可开心了。现在它想到蹦蹦床上去玩一玩，气球的蹦蹦床在哪里呢？（出示丝巾）怎么玩呢？ 1、介绍玩法：两位幼儿一组，各抓住丝巾的两，个角，两位幼儿互相配合上下抖动丝巾让气球在蹦蹦床上不停的蹦跳、弹起。 2、幼儿玩游戏，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿进行游戏。（播放音乐） 3、教师小结：游戏好玩吗？下课后，小朋友可以想出更多更好玩的方法玩气球。 四、放松活动：气球按摩 师：玩了这么久的游戏小朋友都有点累了，让我们躺在气球按摩床上休息下吧。 1、把气球垫，在被子下面，小朋友躺在上面，气球会破吗？ 2、请个别幼儿躺在上面试一试。（提醒要轻轻的） 3、设悬念：为什么气球不会破呢？请小朋友回去问问爸爸妈妈，或去查下资料，再来告诉大家好吗？ 4、放音乐，结束活动。 12