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1、生物科技行业微生物工程期末复习习题及全部答案（生物科技行业）微生物工程期末复习习题及全部答案绪论1680年列文虎克制成显微镜证明了微生物的存在。1857年，巴斯德（LouisPasteur）微生物之父证明了酒精是由活的酵母发酵引起的。且提出了著名的发酵理论：壹切发酵过程都是微生物作用的结果。1897年德国化学家毕希纳发现磨碎的酵母仍使糖发酵形成酒精酶1905年，柯赫建立微生物纯培养技术，为微生物学的发展奠定了基础。科赫的固体培养基也是微生物学研究史上的壹大突破。第壹章生产菌种的筛选1、工业化菌种的要求有哪些？遗传性能要相对稳定，不易变异退化；能够利用廉价的原料，简单的培养基，大量高效地合成产物

2、；抗病毒能力强，不易感染它种微生物或噬菌体；产生菌及其产物的毒性必须考虑（在分类学上最好和致病菌无关，不产生任何有害的生物活性物质和毒素，包括抗生素、激素和毒素等，保证安全）；有关合成产物的途径尽可能地简单，或者说菌种改造的可操作性要强；生产特性要符合工艺要求（如生长速度和反应速度较快，发酵周期短等）。培养和发酵条件温和（糖浓度、温度、pH、溶解氧、渗透压等）2.在工业生产中常用的微生物主要有细菌、酵母菌、霉菌和放线菌3、自然界分离微生物的壹般操作步骤？从环境中分离目的微生物时，为何壹定要进行富集培养？样品的采集-预处理培养培养菌落的选择出筛复筛性能的鉴定菌种保藏富集培养的原因：自然界中目的微

3、生物含量很少，非目的微生物种类繁多，进行富集培养，使目的微生物在最适的环境下迅速地生长繁殖，数量增加，由原来自然条件下的劣势种变成人工环境下的优势种，使筛选变得可能。4.每克土壤的含菌量大体上有壹个十倍系列的递减规律：细菌（108）放线菌（107）霉菌（106）酵母菌（105）藻类（104）原生动物（103）第二章微生物的代谢调节和控制1、酶活性调节的反馈抑制类型和抑制机制。反馈抑制主要表当下某代谢途径的末端产物过量时可反过来直接抑制该途径中第壹个酶的活性，促使整个反应过程减慢或停止，从而避免了末端产物的过多累积。主要表当下氨基酸、核苷酸合成途径中。特点：作用直接、效果快速、末端产物浓度降低时

4、又可解除同功酶的主要功能在于其代谢调节。在壹个分支代谢途径中，如果在分支点以前的壹个较早的反应是由几个同功酶所催化时，则分支代谢的几个最终产物往往分别对这几个同功酶发生抑制作用协同反馈抑制：指分支代谢途径中的几个末端产物同时过量时才能抑制共同途径中的第壹个酶的壹种反馈调节方式。增效反馈抑制：系指俩种末端产物同时存在时，能够起着比壹种末端产物大得多的反馈抑制作用。累积反馈抑制：每壹分支途径的末端产物按壹定百分率单独抑制共同途径中前面的酶，所以当几种末端产物共同存在时，它们的抑制作用是累积的。顺序反馈抑制：当E过多时，可抑制CD，这时由于C的浓度过大而促使反应向F、G方向进行，结果又造成了另壹末端

5、产物G浓度的增高。由于G过多就抑制了CF，结果造成C的浓度进壹步增高。C过多又对AB间的酶发生抑制，从而达到了反馈抑制的效果。这种通过逐步有顺序的方式达到的调节，称为顺序反馈抑制联合激活或抑制调节壹种中间产物参和2个独立的代谢过程，其浓度影响2个代谢，存在激活抑制的联合调节。2、大肠杆菌的乳糖操纵子模型中包含几部分？结构基因、启动基因、操纵基因、调节基因3、微生物细胞初级代谢的调节有哪俩种类型？4、次级代谢产物、初级代谢产物初级代谢产物是指微生物通过代谢活动产生的，生长和繁殖所必需的物质，如蛋白质、核酸等。次级代谢产物是指微生物生长到壹定阶段才产生的化学结构十分复杂、对该微生物无明显生理功能，

6、或且非是微生物生长和繁殖所必需的物质。5、酶的诱导和阻遏诱导(induction)：是酶促分解底物或产物诱使微生物细胞合成分解代谢途径中有关酶的过程。根据酶的生成和环境中是否存在酶的底物或其有关物，可把酶划分成组成酶和诱导酶俩类。组成酶：不依赖酶底物而合成的酶，如：EMP途径的壹些酶。微生物细胞内壹直存在，合成是受遗传物质控制。诱导酶：是细胞为适应外来底物或其结构类似物通过诱导作用而临时合成的壹类酶。如E.coli在含乳糖的培养基中合成-半乳糖苷酶和半乳糖苷渗透酶能促进诱导酶产生的物质称为诱导物，它能够是该酶的底物，也能够是难以代谢的底物类似物或是底物的前体物质。酶的诱导合成类型同时诱导：即当

7、诱导物加入后，微生物能同时或几乎同时诱导几种酶的合成，它主要存在于短的代谢途径中。例如，将乳糖加入到Ecoli培养基中后，即可同时诱导出-半乳糖苷透性酶、-半乳糖苷酶和半乳糖苷转乙酰酶的合成；顺序诱导：即先合成能分解底物的酶，再依次合成分解各中间代谢物的酶，以达到对较复杂代谢途径的分段调节。（二）酶合成的阻遏阻遏（repression）：在微生物的代谢过程中，当代谢途径中某末端产物过量时，除可用前述的反馈抑制的方式来抑制该途径中关键酶的活性以减少末端产物的生成外，仍可通过阻遏作用来阻碍代谢途径中包括关键酶在内的壹系列酶的生物合成，从而更彻底地控制代谢和减少末端产物的合成。阻遏作用有利于生物体节

8、省有限的养料和能量。阻遏的俩种类型：1、末端产物阻遏末端产物阻遏（end-productrepression）指由某代谢途径末端产物的过量累积而引起的阻遏。对直线式反应途径来说，末端产物阻遏的情况较为简单，即产物作用于代谢途径中的各种酶，使之合成受阻遏，例如过量的精氨酸阻遏了参和合成精氨酸的许多酶的合成。2、分解代谢物阻遏分解代谢物阻遏（cataboliterepression）：指细胞内同时有俩种分解底物（碳源或氮源）存在时，利用快的那种分解底物会阻遏利用慢的底物的有关酶合成的现象。最早发现于大肠杆菌生长在含葡萄糖和乳糖的培养基时,葡萄糖分解代谢物阻遏乳糖分解酶而出现“二次生长（diauxi

9、cgrowth）”。分解代谢物的阻遏作用，且非由于快速利用的甲碳源本身直接作用的结果，而是通过甲碳源（或氮源等）在其分解过程中所产生的中间代谢物所引起的阻遏作用。因此，分解代谢物的阻遏作用，就是指代谢反应链中，某些中间代谢物或末端代谢物的过量累积而阻遏代谢途径中壹些酶合成的现象。第三章优良菌种的选育1、经常用于菌种的初筛的方法有哪些？各有什么特点？菌种选育中常用的三种培养基初筛常用的方法：平皿快速检测法a.是利用菌体在特定固体培养基平板上的生理生化反应，将肉眼观察不到的产量性状转化成可见的“形态”变化。具体的有纸片培养显色法、变色圈法、透明圈法、生长圈法和抑制圈法等。b.这些方法简单，快速，可

10、大大提高筛选的效率。但缺点是较粗放，壹般只能定性或半定量用；而且由于培养平皿上的条件和摇瓶培养，尤其是发酵罐深层液体培养的条件差别很大，有时会造成俩者结果不壹致。c.平皿快速检测法操作时应注意将培养的菌体充分分散，以形成单菌落，避免多菌株混杂壹起，引起“形态”大小测定的偏差。1）纸片培养显色法：将饱浸含某种指示剂的固体培养基的滤纸片搁于培养皿中，将待筛选的菌悬液稀释后接种到滤纸上，保温培养形成分散的单菌落，菌落周围将会产生对应的颜色变化。从指示剂变色圈和菌落直径之比能够了解菌株的相对产量性状。指示剂能够是酸碱指示剂也能够是能和特定产物反应产生颜色的化合物。2）变色圈法：将指示剂直接掺入固体培养

11、基中，进行待筛选菌悬液的单菌落培养，或将指示剂喷洒在已培养成分散单菌落的固体培养基表面，在菌落周围形成变色圈。如在含淀粉的平皿中涂布壹定浓度的产淀粉酶菌株的菌悬液，使其呈单菌落，然后喷上稀碘液，发生显色反应。变色圈越大，说明菌落产酶的能力越强。3）透明圈法:在固体培养基中渗入溶解性差、可被特定菌利用的营养成分，造成浑浊、不透明的培养基背景。接种后待筛选的菌落周围会形成透明圈，透明圈的大小反映了菌落利用此物质的能力。在培养基中掺入可溶性淀粉、酪素或CaCO3能够分别用于检测菌株产淀粉酶、产蛋白酶或产酸能力的大小。4）生长圈法:利用壹些有特别营养要求的微生物作为工具菌，若待分离的菌在缺乏上述营养物

12、的条件下，能合成该营养物，或能分泌酶将该营养物的前体转化成营养物，那么，在这些菌的周围就会有工具菌生长，形成环绕菌落生长的生长圈。该法常用来选育氨基酸、核苷酸和维生素的生产菌。工具菌往往都是对应的营养缺陷型菌株。5）抑制圈法：待筛选的菌株能分泌产生某些能抑制工具菌生长的物质，或能分泌某种酶且将无毒的物质水解成对工具菌有毒的物质，从而在该菌落周围形成工具菌不能生长的抑菌圈。菌种选育中常用的三种培养基：1）基本培养基（MM)：仅能满足某微生物的野生型或原养型菌株生长需要的最低成分组合培养基。不同微生物的基本培养基成分差别比较大。-2）完全培养基(CM)：可满足某种微生物壹切营养缺陷型菌株营养需要的

13、培养基。通过将富含各种氨基酸、维生素、碱基的天然物质（如牛肉膏、蛋白胨、麦芽汁）加入基本培养基中制成。+3）补充培养基(SM)：只能满足某种微生物的壹种或几种营养缺陷型及野生型菌株生长需要的培养基。壹般由基本培养基加入相应营养成分构成。2、最为常用的物理诱变剂是什么？紫外诱变的有效波长范围及注意事项？物理诱变剂：射线如紫外线、X射线、射线，快中子；紫外线诱变壹般采用15W紫外线杀菌灯，波长为253.7nm灯和处理物的距离为1530cm，照射时间依菌种而异，壹般为几秒至几十分钟。壹般我们常以细胞的死亡率表示，希望照射的剂量死亡率控制在7080%为宜。被照射的菌悬液细胞数，细菌为106个ml左右，

14、霉菌孢子和酵母细胞为106107个ml。由于紫外线穿透力不强，要求照射液不要太深，约0.51.0cm厚，同时要用电磁搅拌器或手工进行搅拌，使照射均匀。由于紫外线照射后有光复活效应，所以照射时和照射后的处理应在红灯下进行。3、诱变育种？回复突变？诱变育种：利用各种诱变剂（能够提高生物体突变频率的物质，如物理因素和化学试剂）处理微生物细胞，提高基因突变效率，再通过适当的筛选方法获得所需要的高产优质菌种的育种方法。回复突变：高产菌株在传代的过程中，由于自然突变导致高产性状的丢失，生产性能下降的现象。4、自然选育的特点？优点：简单易行，自然选育虽然突变率很低，但却是工厂保证稳产高产的重要措施。缺点：效

15、率低，进展慢，不能满足育种工作要求；发生负向突变，表现为菌株的衰退和生产质量的下降的几率更高。5、选育发酵高产菌种的方法包括基因突变育种和基因重组育种,其中后者包括基因工程育种、杂交育种、和原生质体融合育种。第四章菌种的保藏及种子的扩大培养1、各种菌种保藏方法的保藏原理、适用范围和时间长短。定期移植法：将斜面培养、液体培养或穿刺培养好的菌种，置于4-6冰箱保存，定期移植到新的培养基上生长后继续保藏。壹般保存期3-6个月。保存的温度和时间各菌种不壹隔绝空气法该法是定期移植法的辅助方法。用170下灭菌1-2h的液体石蜡封住半固体穿刺培养物，在4-5冰箱中保藏，保存期6-12个月。适用于各种好气性、

16、且不能以石蜡为碳源的菌种，如固氮菌、分枝杆菌、沙门氏菌、毛霉、根霉等。特别对难于冷冻干燥的丝状真菌和难以在固体培养基上形成孢子的担子菌等的保藏更为有效。原理：利用低温、缺氧抑制微生物代谢，推迟细胞老化，防止培养基水分蒸发，从而延长微生物的寿命。沙管保藏法、土壤保藏法原理：利用干燥、低温、隔氧、无营养物的条件保藏菌种。土壤是自然界微生物的共同活动场所，土壤颗粒对微生物具有壹定的保护作用。保藏期：4-5冰箱保藏，也可常温下保存，时间可达数年，甚至数十年。特点：保藏的效果较好，制作也简单，比液体石蜡法保藏时间长。适用菌种：产孢子的丝状真菌和放线菌以及产芽孢的细菌。方法：取河沙过24目筛，用1020%

17、的盐酸浸泡除去有机质，洗涤，烘干，分装入安瓿管，加塞灭菌。需要保藏的菌株先用斜面培养基培养，再用无菌水制成细胞或孢子悬液，将10滴悬液注入装有洗净、灭菌河沙的沙管内，使细胞或孢子吸附在沙上，放到干燥器中吸干沙中的水分，将干燥后的沙管用火焰熔封管口。能够室温或低温保藏。土壤法以土壤代替河沙，不需酸洗，经风干、粉碎、过24目筛，分装灭菌后，同上制备。之上俩种方法统称为沙土管法。蒸馏水悬浮法这是最简单的保藏方法。每个试管中装5毫升灭菌的无菌水，用接种针从斜面或平板上挑取壹环菌种细胞，接入蒸馏水中且使之悬浮，试管用无菌的橡皮塞塞紧，放置10低温保藏。需用时，可从管内移出壹环接到培养基上，而原来的管加塞

18、后仍可继续保藏。该法为菌种创造了壹个无营养的环境，也是壹种保藏菌种的好方法，保藏期为1年之上。适用菌种：该法适宜保藏诡谲棒状杆菌（Cornebacteriuminsidiosum)、根瘤病土壤杆菌（Agrobacteriumtumefaciens)、假单孢菌（Pseudomonassp.)等。也有人将其用于酵母、丝状真菌、及肠道细菌的保藏。麸皮保藏法麸皮保藏法（或称曲法保藏）常用于放线菌和霉菌的保藏。我国制曲已有悠久历史，曲既是酿造的酶制剂，又是保藏酿造用微生物的壹种方式。将麸皮（也可用各种谷物代替）和水或其它培养基成分以壹定的比例拌匀，加水或培养液和麸皮的比例为1:0.8或1:1或1:1.5

19、，原则是按照不同菌种对水分要求不同而定。将拌匀的麸皮分装在试管或安瓿管等容器中，装入的麸皮应保持疏松，不要紧压。高温灭菌后，将菌种接入在适宜温度下培养，直至形成孢子。再放在干燥器中干燥后，20以下温度保藏。也可将小管用火焰熔封，保存期可达1-3年。该法操作简单，菌种保藏时间长，不易退化。工厂中经常采用。6.真空冷冻干燥法利用低温、干燥和隔绝空气等几个保藏菌种的重要方法的综合作用。该法是将菌液在冻结状态下升华其中水分，最后获得干燥的菌体样品。它同时具备干燥、低温和缺氧的菌种保藏条件，所以，可使微生物菌种得到较长时间的保存。冻干的菌种密封在较小的安瓿管中，避免了保藏期间的污染，也便于大量保藏。它是

20、目前被广泛推崇的菌种保藏方法。可是，该法操作相对繁琐，技术要求较高。根据文献记载，除不生孢子只产菌丝体的丝状真菌不宜用此法外，其它多数微生物，如病毒、细菌、放线菌、酵母菌、丝状真菌等都能冻干保藏。许多菌种用此法可保藏10年之上。具体步骤：预先将安瓿管用2%盐酸浸泡，洗净、烘干后，加入菌种编号标签纸条，加棉塞，湿热灭菌后烘干。微生物斜面培养至稳定期（最好形成孢子），加入保护剂制成细胞悬液。液体培养的菌体最好用离心法除去培养基后加保护剂制成细胞悬液。在冷冻干燥脱水的过程中，保护剂起到稳定细胞膜的作用，即能推迟或逆转膜成分的变性，同时，又能够使细胞免于冰晶损伤而死亡。保护剂仍在菌种保藏和复苏过程中起

21、稳定细胞的作用。保护剂壹般为脱脂牛奶或马血清等。悬液的细胞浓度以1081010个/ml为宜。将23ml保护剂加入斜面内，用接种针轻刮菌苔，注意不使悬液中带入培养基，也不能有过多的气泡。随即将悬液分装安瓿管。为避免保护剂或带入的培养基中某些成分或产物的影响，在1小时内必须将分装好的安瓿管放到-25-40的低温冰箱或冻干装置中预冻。预冻的目的是使水分在真空干燥时直接由冰晶升华为水蒸汽。预冻壹定要彻底，否则，干燥过程中壹部分冰会融化而产生泡沫或氧化等副作用，或使干燥后不能形成易溶的多孔状菌块，而变成不易溶解的干膜状菌体。预冻的温度和时间很重要。预冻温度壹般应在-30以下。在010范围内冻结，所形成的

22、冰晶颗粒较大，易造成细胞损伤。-30下冻结，冰晶颗粒细小，对细胞损伤小。待结冰坚硬后（约需0.51小时），可开始真空干燥。要求真空度在15分钟内达到0.5mmHg，且逐渐达到0.20.1mmHg。在0.2mmHg真空度后水分大量升华，此时也能够略加温，以加快样品中水分升华，但需注意不能超过30。抽真空过程中样品应始终保持冷冻状态。当样品基本干燥后，样品温度上升，加速了样品残留水分的蒸发。少量样品经4小时左右便能够干燥。当真空度达到0.01mmHg时继续抽几分钟后，壹边抽气，壹边即可用喷灯熔封安碚管口。然后以高频电火花检查各安瓿的真空情况，管内呈灰蓝色光表示已达真空。检查时电火花应射向安瓿的上半

23、部，切勿直射样品。制成的安瓿管可在4冰箱或室温下保藏。液氮超低温保藏法这是鉴于有些微生物不宜采用冷冻干燥法，而其它方法又不能长期保藏，根据液氮保存精子和血液等的启发而发展起来的菌种保藏法。几乎所有微生物及动物细胞等均可采用液氮超低温保藏。只有少量对低温损伤敏感的微生物例外。液氮保藏的另壹大优点是可利用各种培养形式的微生物进行保藏，不论孢子或菌体、液体培养物或固体培养物均可使用该法。液氮超低温保藏技术已被公认为当前最有效的菌种长期保藏技术之壹，也是适用范围最广的微生物保藏法。但缺点是保藏费用高，仅用于保存经济价值高、容易变异，或其他方法不能长期保存的菌种。液氮超低温保藏过程是将菌种悬浮液封存于圆

24、底安瓿管或塑料的液氮保藏管（材料应能耐受较大温差骤然变化）内，放到-150-196的液氮罐或液氮冰箱内保藏。操作过程中壹大原则是“慢冻快融”。为了减轻冷冻损伤程度，可采用保护剂。液氮保藏壹般选用渗透性强的保护剂，如甘油和二甲亚砜。它们能迅速透过细胞膜，吸住水分子，保护细胞不致大量失水，延迟或逆转细胞膜成分的变性且使冰点下降。通常将菌种悬浮在10%（V/V）甘油蒸馏水或10%（V/V）二甲亚砜蒸馏水保护剂中。孢子或菌体悬液的浓度大于108个/ml为好。事先，保护剂甘油应在121，蒸汽灭菌15分钟。二甲亚砜应过滤除菌。其他冷冻保藏技术(-20)（1）普通冷冻保藏技术(-20)将液体培养物或从琼脂斜

25、面培养物收获的细胞分接到试管或指管内，然后贮藏于-20的普通冰箱中。也可将菌种培养在小的试管或培养瓶斜面上，待生长适度后，将试管或瓶口用橡胶塞严格封好，同上置于冰箱中保存。用此方法能够维持若干微生物的活力12年。应注意的是经过壹次解冻的菌株培养物不宜再用来保藏。保藏过程中应注意控制保藏温度，培养瓶或试管应严格密封。这壹方法虽简便易行，但不适宜多数微生物的长期保藏。超低温冷冻保藏技术(-60壹-80)要求长期保藏的微生物菌种，壹般都要求在-60以下进行保藏。在超低温冷藏柜中保藏菌种的壹般方法是：1离心收获对数生长中期至后期的微生物细胞；2用新鲜培养基重新悬浮所收获的细胞；3加入等体积的20甘油或

26、10二甲亚砜；4混匀后分装入冷冻指管或安瓿中，于-70超低温冰箱中保藏。如果待保藏菌种生长在斜面上，则可用含10甘油的新配制液体培养基洗涤收获。超低温冰箱的冷冻速度壹般控制在1-2min。若干细菌和真菌菌种可通过此保藏方法保藏5年而活力不受影响。基因工程菌的保藏由载体质粒等携带的外源DNA片段通常是遗传不稳定的、且很易丢失其外源质粒复制子。质粒基因通常为宿主细胞生长非必需，且壹般情况下当细胞丢失这些质粒时，生长速度会加快。当培养基中加入抗生素时，抗生素提供了壹个有利于携带质粒的细胞群体的极为有用的生长选择压力。而且抗生素的加入可帮助维持质粒复制和染色体复制的协调。所以建议基因工程菌应保藏在含低

27、浓度选择剂的培养基中。2、接种量的概念？移入种子的体积接种量接种后培养液的体积3、发酵级数及特点？种子罐级数壹般由菌丝体培养开始计算发酵级数，但有时，工厂从第壹级种子罐开始计算发酵级数；种子罐级数越少，越有利于简化工艺，便于控制，减少染菌；减少消毒及值班工作量，减少因种子罐生长异常而造成的发酵波动。级数大，难控制、易染菌、易变异，管理困难，壹般2-4级。接种方式：壹级种子罐：火圈保护接种法和压差法；二级种子罐：压差法；发酵级数的确定种子的性质（如菌种传代后的稳定性）；孢子瓶中孢子的密度（密度大则级数少）；孢子发芽及菌丝繁殖速度（生长特性）；发酵罐中种子的最低接种量；种子罐和发酵罐的容积比（发酵

28、规模）；其中菌种的发生长特性影响最大放线菌（生产抗生素）三级放大，（其中链霉素须四级扩大）；细菌生长较快，用二级放大培养（斜面菌种壹级种子摇床培养二级种子罐培养发酵罐）。仍要随着工艺条件的改变作适当的调整。4、扩大培养时接种的时机选择？5、什么是种子的扩大培养？种子扩大培养的目的、要求及壹般步骤？种子扩大培养:种子扩大培养是指将保存在砂土管、冷冻干燥管中处休眠状态的生产菌种接入试管斜面活化后，再经过扁瓶或摇瓶及种子罐逐级扩大培养,最终获得壹定数量和质量的纯种的过程。这些纯种培养物称为种子。步骤：休眠孢子母斜面活化摇瓶种子或茄子瓶斜面或固体培养基孢子壹级种子罐二级种子罐发酵罐种子扩培的目的：接种

29、量的需要，菌种的驯化，缩短发酵时间、保证生产水平种子的要求：总量及浓度能满足要求，生理状况稳定，个体和群体，活力强，移种至发酵后，能够迅速生长，无杂菌污染6、微生物发酵的种子应具备哪些条件？菌种细胞的生长活力强，转种至发酵罐后能迅速生长，延迟期较短。菌种生理状态稳定，如菌体形态、菌丝生长速率和种子培养液的特性等符合要求；菌体浓度及总量能满足大容量发酵罐接种量的要求，壹般接种量大，发酵时间较短；无杂菌污染，保证纯种发酵；菌种经驯化后适应性更强，能保持稳定的生产能力。7、导致菌种衰退的原因有哪些？变异衰退；分离现象；自然衰老第五章培养基的制备1、培养基及其分类和组成？微生物的培养基根据生产用途主要

30、分为哪几类？天然培养基：是采用化学成分仍不清楚或仍不恒定的各种植物和动物组织或微生物的浸出物、水解液等物质(例如牛肉膏、酵母膏、麦芽汁、蛋白胨等)制成的。适合于除自养菌外各类微生物生长。合成培养基：用化学成分和数量完全了解的物质配制而成的。成分精确，重复性强，能够减少不能控制的因素；但由于培养基营养单壹，壹般微生物在合成培养基上生长较慢，有些微生物营养要求复杂，在合成培养基上不能生长，且价格较高。适于在实验室范围作有关营养、代谢、分类鉴定、生物测定及选育菌种、遗传分析等定量研究工作。半合成培养基：多数培养基配制是采用壹部分天然有机物作碳源、氮源和生长因子的来源，再适当加入壹些化学药品以补充无机

31、盐成分，使其更能充分满足微生物对营养的需要。大多数微生物都能在此培养基上生长繁殖。因此，在微生物工业生产上和试验研究中被广泛使用。工业发酵中培养基往往依据生产流程和作用分为：斜面培养基；种子培养基；发酵培养基2、发酵培养基的特点和要求是什么？（培养基设计）提供必要的营养成分：培养基成分必须满足细胞生长，代谢活动和合成产物所需的基本要求；仍要注意原料价格低廉，质量稳定，取材容易。而且仍要根据产物合成的特点来设计培养基；对菌体生长和产物相偶联的发酵类型，充分满足细胞生长繁殖的培养基就能获得最大的产物。对于生产氨基酸等含氮的化合物时，它的发酵培养基除供给充足的碳源物质外，仍应该添加足够的铵盐或尿素等氮素化合物。配制合适的浓度：能够从发酵动力学有关生长、产物合成和基质利用物料平衡的关系中大致推算所需原料或大致计算出所需主要原料的需要量。仍要注意主成分和其他成分的配比，且且保持适当的粘度和渗透压，以保证灭菌质量。控制合适的pH：微