中班优秀公开课教案.docx

1、中班优秀公开课教案中班优秀公开课教案 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇：中班美术公开课教案第二篇：中班公开课教案 2第三篇：中班公开课教案第四篇：中班美术公开课教案第五篇：中班公开课教案更多相关范文正文第一篇：中班美术公开课教案中二班美术观摩活动青花瓷盘活动目标：1.通过欣赏，感受青花瓷盘的色彩美和图案美。2.尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。3.积极参与活动，体验美工活动的乐趣。活动重点：尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。 活动难点：会运用连续花纹和单独花纹进行图案设计。活动准备：1. 知识经验准备：事先了解青花瓷的由来、认识过生活中的普通瓷器制品。2. 物质

2、材料准备：ppt课件，一次性纸盘若干，蓝色记号笔若干。活动过程：一、通过谈话，播放ppt，认识青花瓷盘。指导语：小朋友你们家里是不是有许多漂亮的盘子呢?今天老师也带来了许多漂亮的盘子，我们一起来看看吧！二、进一步欣赏青花瓷图片，加深对线条、图案的认识。你看到了什么样的花纹和图案？这些美丽的花纹都装饰在盘子的什么部位？（盘心、盘边。）（2）这些花纹是怎么排队的？三、明确要求，幼儿操作。1、个别幼儿谈谈自己你设计的盘子，中间画什么，周围画什么？2、教师提出要求，幼儿操作。先装饰中间的，再装饰旁边的；大胆装饰，让自己的作品与众不同；要保持画面整洁。3、幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿用线条大胆地

3、表现青花的花纹和图案。四、展示作品、分享评价。将幼儿的作品布置在展板上，提问：你最喜欢哪个盘子，为什么？五、延伸活动：进一步丰富与拓展幼儿相关知识与经验。第二篇：中班公开课教案 2主题课程：梨子树的四季班级：中二执教：彭慧活动目标：1、初步认识不同的四季2、初步了解季节对自己和大自然的影响。3、认读字词：春天夏天秋天冬天和暖的4、了解春天的特征活动准备：春夏秋冬的图片，字卡：春天、夏天、秋天、冬天、和暖的。树木四季图片，教学用书16页，画纸，蜡笔，画好的树干和剪好的树叶和小花，固体胶。活动过程：1、谈话导入：1.小朋友们你们知不知道现在是什么季节啊？（老师和小朋友谈话），那老师这里有2幅图片你

4、们来看一看哪个是秋天的？，老师出示秋天和冬天的图片请幼儿说出哪个是秋天，另一个是什么季节的（老师大概讲述一下秋天和冬天的基本特征）2.出示字卡秋天和冬天让幼儿认读。3.提问：一年中除了秋天和冬天还有什么季节？让幼儿回答（老师大概讲述一下夏天和春天的基本特征）4.出示字卡：春天和夏天，让幼儿认读2、接着出示树木四季的图片，请幼儿说说图片中的树木有什么区别？请幼儿想想图片中的树木分别属于什么季节的，然后请幼儿把相应的字卡贴到图片上去。3、导入主题，请幼儿观察图书第一页画面，中有什么？4、老师讲述图片中的故事，然后向小朋友们提问这棵树叫什么名字？青青是是一颗什么树？青青有什么愿望？猜一猜青青的愿望能

5、否实现？5、请观察图书第二页，请小朋友们说出是什么季节？图片中有几个小动物？提问：春天的天气有什么特征？6、出示字卡和暖的和春天，让幼儿认读，请幼儿以字卡组成和暖的春天。7、与幼儿讨论：春天有什么常见的小动物？为什么他们喜欢在春天活动？为什么青青觉得全身痒痒？青青的绿芽会变成什么？小动物有什么愿望？8、你有没有见过春天树木生长的情况？是怎么样的？（老师出示图片进行介绍）结束：老师拿出画好的梨子树的树干，树叶和小白花，告诉幼儿春天来了，要给梨子树穿上衣服，请幼儿给梨子树贴上绿叶和白花。请幼儿绘画（春天）。第三篇：中班公开课教案class: k2adate: 3.24.day: thursday

6、教学名称：new words sentence教学目标：幼儿听懂理解单词chick，duck，goat，并能说出单词。理解句子theseare，并进行表达。幼儿能将单复数进行一定区分，知道复数一般在单词末尾加s。幼儿在课堂上体验英文学习的乐趣。教学内容：new words: chick, duck, goat.new sentences: these are.教学准备：白板 农场挂图 魔法盒 单词单数卡片 单词复数卡片 小动物贴纸 教学过程：step1 warm-up教师与幼儿亲切问候。good morning，how do you do。与幼儿交流星期、天气。day weather。sing

7、 a song im a catstep2 引出单词向幼儿出示一大片农场，只在农场划分出三片区域：两片绿色的草地是小鸡山羊的家，蓝色的湖泊是小鸭的家。让小朋友猜一猜，这些地方分别是农场里谁的家。说得对的幼儿园奖励小动物贴纸。这样一出三种将要学习的动物：chick，duck，goat。step3 words timegame 1 big voice, small voice 向幼儿出示单词的单数卡片进行学习，请大家跟读。当老师大声的时候，幼儿小声说出单词，当老师小声时，幼儿大声说出单词。这样进行练习。game 2 magic box 将魔法盒取出，请小朋友猜一猜里面有什么。孩子就会猜刚刚学到的三

8、个新单词。请幼儿上台摸一摸。摸出一张，贴在相应的家里。直到将所有的动物都送回农场的家里。这样引出复数的学习。向幼儿强调有这么这么多的小动物，就要在单词的后面加上s，构成复数。出示复数的单词卡片。进行认读。step4 sentences timegame 3 take card将chick复数的卡片设定在终点处，将(更多精彩文章请关注好 范文网：WwW.haOWOrd.COm)chick的小卡片摆在终点处的小凳子上，请相应数量的小朋友，在起点上，去凳子那里拿卡片。但是那的过程中，教师带领幼儿排好队，小朋友有节奏的说出单词，知道坐好板凳，拿到卡片。教师就会向所有的孩子提问，whats these?

9、 引导幼儿说出these are灾情下一批小朋友继续进行游戏。对句子稍作学习。game 4 抢板凳请幼儿上台进行游戏，在围圈圈走动时，要说出句子these are，当老师说stop，立刻停下，抢板凳。请没抢到凳子的幼儿，从三张卡片中选一张进行回答these arestep5 review words将所有卡片出示给幼儿，请幼儿依次读出单词，并回答句子。请小朋友和小动物再见。sing a goodbye song. over.第四篇：中班美术公开课教案中班美术公开课教案：小人国（手指点画） 活动目标：1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，

10、表达自己的想象。3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。活动准备：1、小人国分段长卷画。2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。背景音乐活动过程：一、看看说说小人国的故事。1、回忆故事。师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事小人国吗？故事里的格列佛来到了一个什么样的国家？小人国是怎样对待格列佛的？那你们喜欢这个故事吗？现在，让我们在来看看小人国的故事吧！2、出示课件，教师复述故事。（1）教师边看课件边听音乐讲述故事小人国。（2）看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人吗？你们发现他们在格列佛身上干什么呢？（幼儿自由讲述）（3）你们知道 金 老师喜欢哪个小人吗？为什么喜欢？二、观察

11、尝试表现1、教师示范印画小人的方法。（1）教师通过儿歌示范印画小人。教师：现在， 金 老师要来变魔术呢！把这个看报纸的小人变到画纸上。看，我是怎么变的？儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦！那你们看看我的小人还缺了什么啊？（2）添画人物细节。教师：接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气！（3）变化手指及手指方向表现小人。教师：伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦！（4）个别幼儿示范。教师：小人国里还有许多小人呢，你们喜欢哪个小人？请你把它画

12、出来好吗？我们来看看他画的小人在干什么？三、幼儿操作，教师巡回指导。1、引导幼儿边点画边思考，变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物。2、画一个人物后，添画四肢动作，并逐渐添发型和服饰等细节。四、分享交流。你教师：哇，格利佛身上又来了这么多小人！谁来说说你的小人在格利佛身上做什么？找一找他在哪里？比一比谁的眼睛尖。五、结束。教师：小人国要举办一场盛大的舞会，小人国的国王邀请我们小朋友一起参加。听，舞会马上开始了，让我们赶紧出发吧！中班美术教案：撕纸七彩雪花 活动目标1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片,巩固撕纸的能力。2、巩固对红色、黄色、绿色的认识，认识新颜色蓝色。3、能积极参与活

13、动并体验活动的愉悦。活动准备1、各种颜色的彩纸。2、课前学会歌曲小雪花。3、人手一个操作盒。活动过程1、复习歌曲小雪花老师：宝宝们，现在是什么季节？老师：你见过的冬天是什么样子的？老师：对了，冬天还会下雪，那我们前几天唱过的小雪花你们还记得吗？老师：那现在跟着老师来唱一唱，好吗？老师：某某宝宝，雪花是怎么从天空中飘下来的，你能学一学吗？老师：某某宝宝，你见过的雪花是怎么从天空中飘下来的，你也来学一学？老师：现在我们宝宝们跟着音乐一起来学雪花飘，好吗？2、引导幼儿学习用撕纸的方法表现雪花老师：宝宝们，雪是什么颜色的？老师：小胡老师却见过七彩的雪花，你们看！（这时老师洒出七彩雪花，并说下雪了）老师

14、：这些雪是什么颜色的？老师：哦，有很多颜色的，所以是五颜六色的，是七彩的雪花。老师：宝宝们，你们想不想也来下雪？老师：那我们要先来做雪花，先看看老师都为你们带来了那些颜色的纸来做雪花？老师：这是什么颜色的？这是什么颜色的？（依次出现颜色，重点认识蓝色）老师：好了，现在先来看老师是怎么来做雪的？老师：对了，是撕的，看看老师是怎么撕的，从盒子里面拿一张你最喜欢的颜色的纸，然后两只手的大拇指和食指捏住纸，一个手用力往下撕，这样一片雪花就撕好了。老师：现在宝宝们也开始撕雪花吧！3、玩下雪了的游戏老师：宝宝们，撕完了吗？老师：好了，现在把剩下的纸放在中间的盒子里，然后端着你的操作盒到小胡老师身边来，我们

15、一起来下雪。（师生一起玩下雪了的游戏结束）中班美术教案：小手变什么 活动目标：引导幼儿用手的不同部位敲印，体验敲印图案带来的快乐。活动准备1、三个大浅盘，每个盘中分别盛有红、黄、蓝三种颜料；彩笔若干。2、湿毛巾若干块；一张大白纸，一张小白纸。活动过程1、观察与尝试教师介绍用手敲印的方法：教师在小白纸上向幼儿分别示范，用手的不同部位敲印时，如何蘸颜料、敲印及擦手的方法。幼儿边观察边分辨教师是用手的什么部位或什么动作进行敲印，如手掌、手指、拳头等部位。教师与幼儿共同敲印出螃蟹（两只手掌并列，掌心向下平放，两拇指根并拢）、脚丫（手握拳侧面敲印，并用指肚敲印脚趾）等图案；让幼儿体验，用手的不同部位敲印

16、产生出生动形象的愉快心情。教师引导幼儿讨论：自己用什么办法敲印？2、操作（l）教师请幼儿在大纸上共同尝试用手的不同部位敲印出螃蟹等图案。教师提醒幼儿蘸颜料要适量，变换颜色前应先擦净手。（2）教师启发幼儿按自己的意愿用手的不同部位敲印，并观察自己敲印出的图案像什么？然后根据自己的想象在敲印图案上添画。教师应参与幼儿的操作，与幼儿一起在大纸上敲印。3、观赏作品教师请幼儿分别介绍自己敲印的图案，并将大纸贴在墙上。活动延伸：1、可将颜料浸在海绵上，然后放入浅盘中，以避免颜料洒出或幼儿蘸颜料过多影响敲印效果。2、此活动适合小组进行，人数以48人为宜。第五篇：中班公开课教案中班公开课教案活动内容：在动物园

17、14活动目标：1、 认识火烈鸟，观察蛋宝宝的发展变化，加强幼儿的观察理解能力。2、 探索事物发展的顺序性，提升幼儿的知识迁移能力。3、 丰富动物宝宝的知识，对动物的生长产生好奇心。活动准备：大挂图14，火烈鸟图片一张活动过程：1、师生问好及口号2、走 线3、新知识铺垫卡片14正面：（一）、知识铺垫认识火烈鸟1、（出示火烈鸟图片）你们知道这是什么动物吗？（它叫火烈鸟）2、师告诉幼儿关于火烈鸟的常识：火烈鸟，因全身为火红色而得名，分布于地中海沿岸，这种外形美丽的鸟类能够飞行，但是事先得狂奔一阵以获得起飞时所需动力。火烈鸟通过食用以小虾、 小鱼、藻类、浮游生物等获得叶红素，而使原本洁白的羽毛透射出鲜

18、艳的红色。同时红色越鲜艳则火烈鸟的体格越健壮。（二）、指导幼儿观察卡片师出示大挂图14，这是一只火烈鸟妈妈，它的宝宝就要出生了，请你按正确的顺序排列图片，并说一说它的出生过程。（三）学具操作：教师观察、引导幼儿检查（四）说方法：1、请你们来说一说，刚才你是用什么方法做这张卡片的？还有什么别的方法吗？（幼儿说不出来后，师也可以请家长互动，让家长发现并讲述方法）方法1：观察蛋裂开变化的过程方法2：观察火烈鸟妈妈的腿从低到高的顺序排列（火烈鸟宝宝要出生了，它的妈妈很爱它，很怕踩到自己的宝宝，所以它的脚原来放在地上，后来就越抬越高了）方法3：按火烈鸟妈妈的头的姿势从高到低的顺序排列（所有的妈妈都是很爱自己的宝宝，火烈鸟的宝宝要出生了，它妈妈很想看看自己的宝宝，它的头就越来越低，最后它都想亲一下自己的宝宝了）2、请幼儿再次操作卡片，要求用和刚才不一样的方法。 卡片14背面：1、小朋友你们知道其它动物妈妈和它们宝宝出生的故事吗？卡片的背面还有许多的动物妈妈和它们的宝宝，我们来看看都有什么动物？（乌龟，熊猫，袋鼠，大象，火烈鸟）2、结合卡片讲述乌龟，熊猫，袋鼠，大象，火烈鸟宝宝的出生方式。推荐访问其他精彩文章：中班公开课教案幼儿园中班去超市公开课教案中班公开课教案：图形王国公开课教案中班音乐游戏幼儿园中班体育优质公开课教案