语文福建省漳州市云霄立人学校学年高二下学期期中考试.docx

1、语文福建省漳州市云霄立人学校学年高二下学期期中考试福建省漳州市云霄立人学校20132014学年高二下学期期中考试（总分：150分；时间：150分钟）一、古代诗文阅读（48分）（一）默写常见的名句名篇。（6分）1、补写出下列空格中名句的空缺部分。（6分）(1)，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。（杜牧阿旁宫赋）(2)，用之如泥沙？（杜牧阿旁宫赋）(3) 雕栏玉砌应犹在，。（李煜虞美人）(4)，逸豫可以亡身。（欧阳修伶官传序）(5) 夫，而智勇多困于所溺。（欧阳修伶官传序）(6) 良药苦口利于病，。（刘基苦斋记）（二）文言基础知识（20分）2、以下加点字注音全都正确的一组是（ ）（2分）A、哂笑（sh

2、n）偃（yng）仰 丝绐 (di) 啸（xio）歌B、修葺（q） 逦迤（l y） 刈旗（y） 鼎铛玉石（dng）C、勖勉（x） 扃牖（jing yu） 病殁（m） 异爨（cun）D、呱呱（gu）而泣 姊（z）妹 象笏（h） 不省所怙（xng h ）3、以下文句朗读时断句不正确的一组是（ ）（2分）A、顾视|无可置者B、庭中|通南北|为一C、吾妻|死之年|所手植也 D、此|吾祖太常公|宣德间|执此以朝4、下列对加点词语解释有误的的一组是（ ）（2分）A、见长人者好烦其令（烦：繁多，使繁多） 杳不知其所之也（杳：深远）B、异乎二三子者之撰（撰：才能） 早织而缕，字而幼孩（字：抚育）C、某所，而母立

3、于兹（所：地方）函梁君臣之首（函：用木匣）D、殆有神护者（殆：大概）比及三年（比：等到）5、下列句子中加点词的活用方式，与例句相同的一项是（ ）（2分）例句：吾妻死之年所手植也A、庭中通南北为一B、东犬西吠C、乳二世D、吾家读书久不效6、从特殊句式角度的分析，与例句相同的一项是（ ）（2分）例句：不省所怙，惟兄是依A、吾实为之，其又何尤？B、合于桑林之舞C、信造化之尤物也D、而智勇多困于所溺7、下列各项中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）（2分）A、楚人一炬，可怜焦土 B、下而从六国破亡之故事C、摇其本以观其疏密 D、携童儿数人，启陨箨以蓺粟菽8、下列句中加点字词意义相同的一组是（ ）

4、（2分）A、与嬴而不助五国也 与其所以失之者B、且硕茂，早实以蕃与战胜而得者，其实百倍C、子孙视之不甚惜，举以予人 举天下之豪杰，莫能与之争D、汝之子始十岁至丹以荆卿为计，始速祸焉9、下列加点字意义和用法相同的一项是（ ）（2分）A、世言晋王之将终也 则胜负之数，存亡之理B、其无知，悲不几时 自今已往，吾其无意于人世矣C、不赂者以赂者丧 其竟以此而殒其生乎D、尔其无忘乃父之志 乃能衔哀致诚10、下列句中加点词的用法分类正确的一项是（ ）（2分）盖失强援，不能独完 李牧连却之 吾将买田而归老焉故遂择其窊而室焉 汝之纯明宜业其家者故吾不害其长而已，非有能硕茂之也 逸豫可以亡身 日削月割A、/ B、

5、/C、/ D、/11、下列选项中翻译不正确的一项是（ ）（2分）A、故植物中之，其味皆苦；而物性之苦者，亦乐生焉。译文：因此被风吹拂过的植物，它们的味道也都是苦涩的。而那些物性苦涩的植物，也适宜在这里生长。B、人知乐其乐，而不知苦生于乐。则乐与苦，相去能几何哉！译文：常人懂得享受自己的快乐，却不懂得痛苦是从快乐中产生的。如此说来，乐与苦相距能有多远呢！C、子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也。如或知尔。则何以哉？”译文：孔子说: “因为我比你们年纪大一点,你们不要这样就不说了。你们平时总在说:没有人知道我呀! 如果有人知道你们，那么你们打算怎么做呢? ”D、余自束发读书轩中，一日

6、，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”译文：我从青年起就在轩中读书，有一天，祖母来看我，她说：“我的孩子，好长时间没见你的影子，怎么整天默默地在这里？都长得这么大了还像个女孩子呀？”（三）课外文言文阅读（16分）阅读下面的文言文，完成1215题。（16分）关木匠传【明】袁中道关木匠，名廷福，少与诸匠伍，无所知名。予族有佣，病死。佣亦豪族也，啖佣儿为证，以诉于官。廷福方持斧凿为人架屋回，闻之，夜入城。至旦，私呼佣儿饮，携出城可四五里，复与饮。佣儿醉，夜乃卧之破庙中。是日晡，县官讯两家狱，佣家仓促失其儿。县官曰：“若状言有子可证者，今安在？”佣家无以应。县官以为欺己，反得

7、罪。明日佣儿还，事已定，无所用之。知为关廷福所为，予族大德之。里中乃始知有关廷福也。里中柞林潭边，有麦田数百亩，初为予家有，有周姓者云是己产，连年构讼。予家厌讼，乃贱其直以与一霍姓者。于是两家大争，麦熟时，周乃觅勇士数十人往刈，周人刀梃备至，颠踣满野。正困苦时，廷福为人伐木回，过见之不平。大怒，持手中斧向之。周人皆走，立杀其魁一人。霍氏惧，知周必诉于官，度廷福且走，己当独罪，乃急呼与饮。既至，霍楔其门，廷福笑曰：“我为公抱不平，杀人至死，罪自我当之，若走，非男子也。”周果讼霍于官，不及廷福。县官讯两家狱，廷福从旁出曰：“杀人者关廷福也，周强霍弱，廷福一时见不平，提斧杀之。大丈夫自杀自当，岂以祸

8、及乎人？霍氏无罪。”县官壮而怜之，授以意，令以主谋归霍氏。廷福不易辞。县官不得已，定如律。每年讯，上官皆疑之，几经历十余讯，竟不易辞，卒死狱中。廷福不识一字，亦不知何者为义侠，然其抱不平，至死不挠，大有男子气。今世士大夫，遇小小利害，即推诿他人，以宽己责，况生死之际乎！彼所谓读天下之书者也！乡人曰：“囚耳，乌足道？”予曰：“士大夫慷慨就义，即呼之曰忠臣，曰义士。惟曰囚耳，囚耳。此所谓真意气也！”12、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是() （3分）A、知为关廷福所为，予族大德之德：感激B、乃贱其直以与一霍姓者 贱：鄙视C、度廷福且走，已当独罪 度：估计D、竟不易辞，卒死狱中 竟：始终13

9、、以下六句话分编为四组，全都直接体现关廷福侠义的一组是（ ）（3分）至旦，私呼佣儿饮，携出城可四五里，复与饮。大怒，持手中斧向之。度廷福且走，己当独罪，乃急呼与饮。周果诉霍于官，不及廷福。我为公抱不平，杀人至死，罪自我当之，若走，非男子也。每年讯，上官皆疑之，几经历十余讯，竟不易辞，卒死狱中。 A、 B、 C、 D、14、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）A、本文记叙一个普通木匠路见不平挺身相助，以及自作自担当、至死不挠的大丈夫行为。B、关廷福持斧相救以解霍氏之困，而霍氏为求自保，欲借饮酒之名不让关廷福离开霍家。C、关廷福锄强扶弱的义举感动了县官，他本想借关廷福报复私

10、愤，但关廷福不改供词。D、文末批评了当世士大夫见义不为和乡人不明大义，称赞了普通百姓真正的慷慨意气。15、把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(7分)(1)若状言有子可证者，今安在？(3分) (2) 大丈夫自杀自当，岂以祸及乎人？（2分)(3) 乡人曰：“囚耳，乌足道？”（2分)（四）古代诗歌鉴赏（6分）16、阅读下列这首宋词，然后回答问题。(6分)浣溪沙苏 轼风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知！【注】池馆：池苑馆舍。沈郎：南朝诗人沈约，体弱多病。此处是诗人以沈约自比。（1）词的上阕主要运用了什么表现手法？这样写有什么表达效果？（4分）

11、（2）结合全词，分析最后一句“此情惟有落花知”中的“此情”指的是什么。（2分） 二、文学名著、文化经典阅读（17分）（一）文学名著阅读（11分）17、下列各项中，对复活情节叙述不正确的一项是（ ）（3分）A、薇拉拜托聂赫留朵夫的两件事：她有一个朋友叫舒斯托娃，在她家里搜出了别人请她保管的书籍和文件，在五个月前被捕。薇拉求聂赫留朵夫设法把她释放出狱；设法替古尔凯维奇说个情，让他同父母见面，弄到必要的参考书，使他可以在狱中进行研究。聂赫留朵夫答应她回到彼得堡以后努力去办。B、有一年聂赫留朵夫和朋友到一个偏僻乡村打熊。他们借宿的农家主人告诉他，教堂助祭的女儿薇拉想进高等女校念书，可是没有钱，想向聂赫

12、留朵夫借八十卢布，还说毕业还他。但是聂赫留朵夫没给她钱。后来，聂赫留朵夫在监狱中见到她，她成了政治犯。C、在狱中，聂赫留朵夫见到了马斯洛娃，要求她宽恕，并把自己要和她结婚的决定告诉她。但马斯洛娃不能饶恕他的过去，聂赫留朵夫吃了闭门羹，但他想为了对得起自己的良心，即使马斯洛娃不愿和他结婚，他也要跟她一道去流放。D、一开始聂赫留朵夫想到，同马斯洛娃结婚就意味着要放弃自己的贵族生活，聂赫留朵夫的内心很矛盾。同时，马斯洛娃沦落风尘，酗酒享乐，也不再是往日自己深爱的那个纯洁可爱的卡秋莎，很多时候他都觉得她不可救药，因此他常常怀疑自己的做法是不是值得。18、下列各项中，对复活情节叙述正确的一项是（ ）（3

13、分）A、交出土地，到西伯利亚去，西伯利亚有的是跳蚤、臭虫、肮脏聂赫留朵夫本来打定了主意，将土地问题解决后就跟马斯洛娃一起去西伯利亚，但一想到那里的恶劣环境，不由得心生退意。B、在清理时，他在姑妈那个配着狮头铜环的红木旧衣柜底下的抽屉里找到许多信件，里面夹着一张几个人合拍的照片，上面有索菲雅姑妈、玛丽雅姑妈、做大学生时的他和卡秋莎。卡秋莎显得纯洁、娇嫩、美丽、生气勃勃。从正房的杂物中，聂赫留朵夫只取走了信件和这张照片。其余的东西都让给了一个磨坊主。C、有十来个不同行业的人，在不大的陪审员议事室里。大家都刚刚到，有的坐着，有的走来走去，互相打量着，作着介绍。只有一个退役军人身穿军服，其余的人都穿着礼服或便服，只有一个穿着农民的紧身长袍。法庭中，有许多人是放下正事来做陪审工作的，他们感觉很烦，认为实在是没有必要来进行这种形式上的公正。D、“哼，你简直是个傻瓜。”姨妈忍住笑说，“十足的傻瓜，但我就喜欢你这种十足的傻瓜。”她反复说，特别喜欢“傻瓜”这个名词,因为她认为这个名词确切地表明了外甥的智力和精神状态。在听了聂赫留朵夫想要娶马斯洛娃的想法后，姨妈非常赞赏，还说一旦两人结合，将是上帝眼中最幸福的一对。19、简答题（选答一题）（5分）（1）为了做好上西伯利亚的