说明文的语言特点有哪些特点.docx

1、说明文的语言特点有哪些特点赏析说明语言的准确性。 （此类题目是常考必考的）（一）限制性词语有1、限定时间：目前、迄今为止、不久的将来、已经一向、渐渐等。2、限定程度；最、比较、几乎、相当、稍微、更加等。3、表示估计或推测：大约、可能、左右等。4、限定数量：之一、多、有余、很少等5、限定范围；全、都、大部分、大面积、总共、少数等。6、表频率的词语： 一般、 往往、常常、经常、通常、总是、有时” 等。具体分析：1“可能、大约、左右” 起限制作用，表示估计、推测，说明 了 xxxx 只是估计，但不是绝对肯定， 这体现了说明语言的准确性、 科 学性。2“在当时”在限定时间，只说明了 xx 在当时是 x

2、xx ，但现在 不是，这体现了语言的准确性。3. “几乎”限制作用，表示十分接近全部，不排除极个别特例， 说明 xxxx 差不多是 xxxxx ，这现了说明语言的准确性。“几近”是几乎接近的意思，表示十分接近全部，不排除极个别 特例，说明 xxxx 差不多是 xxxxx ，这现了说明语言的准确性。4“往往”是大多数的意思，说明了 xxx 大多 xxxxxx ，但也不 排除特殊情况。换成“总是”表明 xxxx 一定表示 xxxxxx ，与客观事 实不符合，“往往”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。5. “通常”起限制作用， 表示 xx 是一般情况， 表明还会有特别或 例外的情况。该词体现了说

3、明文语言的准确性、科学性。“一般”起限制作用， 表示 xx 是通常情况， 不排除特殊情况， 该 词体现了说明文语言的准确性、科学性。6“之一”限制作用，表明 xx 只是其中的一种，不是唯一的， 去掉后，就成了唯一的，该词体现了说明文语言的准确性、科学性。7“据测定”限制作用， 表明数据的来源， 有科学依据。 该词体 现了说明文语言的准确性、科学性。8“按照他的计算” 限制作用，表明数据的来源，使文章语言 表达更准确，更具有科学性。9. “有些”是指“有一部分”的意思，从范围上加以限制，说明 不是所有的 xxxx ，这体现了说明性语言的准确性。10. “大面积”一词从范围上加以限制， 表明不排除

4、在小范围内有 例外情况，这体现了说明性语言的准确性。“大多数”从范围上限制，说明不是全部，体现了说明性语言的 准确性。11“往往”是大多数的意思，说明了 XX大多XXX，但也不排除 特殊情况。换成“总是”表明一定 xxx ，与客观事实不符合， “往往” 一词体现了说明文语言的准确性。篇二：赏析说明文的语言特点赏析说明文的语言特点一、 说明文的语言特点。说明文语言特点是准确、简明、浅显、XX，其中准确是前提。在这个前提下，语言风格可以是平实的，也可以是生动活泼的。二、 赏析说明语言的准确性。 （此类题目是常考必考的）（一）第一种题型：句子中加点词有何作用？1 、答题模式讲解： 1 先配合实际语境

5、说说加点词意思和所要表达 的内容； 2 这体现了语言的准确性。2、例题解析。（试说说下列句中加点词的表达效果。 ）（1）自从鹭鸟在这片XX栖息后，XX里的毒蛇、飞虫几近绝迹， 村里六畜兴旺。 答：“几近”是几乎接近的意思， 说明毒蛇、 飞虫差 不多被吃光，但没有绝迹，这体现了说明语言的准确性。（ 2）村干部还告诉记者， 可能是现在环境的恶化以及一些人为的 捕杀，这两年来鹭鸟越来越少了。 答：“可能”表示估计、推测，说 明了鹭鸟数量减少的原因，但不是绝对肯定，这体现了说明语言的准 确性。3、牛刀小试。试说说“（ xx 的的桥拱）在当时可算是世界上最长的 xx”中的加点词有何作用？答：【答案】“在

6、当时”在时间上进行了限定，只说明了 xx 的的 桥拱在当时是最长的，但现在不是，这体现了语言的准确性。（二）第二种题型：句中的加点词能否删去？为什么？1、答题模式讲解： 1 不能。2 因为（先配合实际语境说说加点词 意思和所要表达的内容），若删去，就变成的意思，不符合实际，“XX” （加点词）体现了说明语言的准确性。2、例题展示。（下面句子中的加点词能否删去？为什么？）（1 ）旅人桥可能是有记载的最早的XX 了。答：1 不能；2 因为“可能”是估计、 推测的意思， “最早”在时 间上加以限制，它们是对旅人桥的最早出现的情况进行推测，但并不 是绝对的，若删去，就肯定旅人桥是第一个出现的， 不符合

7、实际， “可 能”和“最早”，体现了说明语言的准确性。（2）每道拱圈都能独立支撑上面的重量。答：1不能；2 因为“独立”说明了不依靠其他拱圈也能自立， 表 明就算其中一道坏了，其他各道不致受到影响，若删去，就表明如果 一道坏了，必然会影响其他各道，不符合实际，“独立”体现了说明 语言的准确性。3、牛刀小试。 征服沙漠的最主要武器是水。 向沙漠进军答： 【答案】（1）不能；（2）因为“最主要”是关系最大，起 决定作用的意思，它表明水是征服沙漠的根本武器，但还有其他方面 的手段或方法，若删去，就变成水是征服沙漠唯一的方法，不符合实 际，“最主要” 体现了说明语言的准确性。（三）第三种题型：从文章中

8、找出一个能体现说明文语言准确性 的词句，并说说其表达效果。1、答题方法讲解。1 先找出体现说明语言准确性的词句，然后说明其作用。2 可从几个方面入手找句子：找有确数或概数的句子；找有限制 性词语的句子。2、答题模式讲解。（1）举例句；（2）分析。（方法和上面的第一 种相同。）3、例题讲解。（请在复习指导 p.41 xxxx 片段中找出两个 体现说明语言准确性的语句，并分别说说它们的表达效果。 ）（四）第四种题型：能否将句中加点词替换为另外一个词语？请 说明理由。1、答题模式讲解： 1 不可以；（2）因为原词表达意思，换了就变成意思，与不符合实际，“XX” （加点词）体现说明语言的准确性。2、例

9、题展示。“ xx 非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。”中的加点词能否换成“很”，为什么？答：（1）不能；（2）因为“略”是稍微的意思，表明中部只不过 是比两端狭窄些，换成“很”，就表明这两者在宽度上相差很大，与 实际不符合，“略”体现了语言的准确性。3、牛刀小试。“天上的XX，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由答：【答案】（1）不能。（2）因为“往往”是大多数的意思，说明了 天上的 xx 大多预示着天气晴朗， 但也不排除特殊情况。 换成“总是” 表明天上出现 xx 一定表示天气晴朗， 与客观事实不符合， “往往

10、”一 词体现了说明文语言的准确性。补充介绍限制性的词语。1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。2、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加3、表估计或推测：大约、可能、左右等。4、表限定数量：多、有余、很少等5、表限定范围；全、都、大部分、总共、少数等。6、表频率的词语： 屡次、 往往、常常、经常、通常、总是、有时”7、表质地的词语：软、硬、 三、赏析平实和生动的说明语言（一）两者的概念。1、所谓“平实”，就是抓住事物的特点，用准确、简明、平实的 语言，对事物的形状、构造、性能等加以解说，不必加修饰或描写， 只需 xx 如话地写出来即可。（采用此类语言来写的说明文，叫“

11、平实 说明文”其语言特点是：准确、简明、平实。 ）2、所谓“生动”，就是借助描写、记叙等表达方式，运用比喻、 拟人等修辞手法， 对事物进行具体形象的描写。 （采用此类语言来写的 说明文，叫“科学小品文”或“文学性的说明文”，其语言特点是： 准确、形象、生动。）（二）两者在考试中的题型。1、 试举例比较分析第X段和第X段 （或某一段中哪几句话）的语言特点。（区分平实语言和生动语言的特点。 ）2、 从修辞、表达方式、表现手法、句式等角度中任选一个角度， 以全文（第X段）为例，分析该段的语言特点。（此类题目是赏析说明 语言的形象生动性，富有感染力。 ）（1）修辞：运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法

12、，使说明语 言的形象生动性，有气势，富有感染力。（ 2）表达方式：记叙、描写（准确、形象生动的动词、形容词） 使说明更具体形象生动； 议论抒情则可以准确地概括说明对象的特点， 突出全文（某段）的中心，加深读者对内容的理解，加强文章的感染 力。（描写、议论、叙述经常配合使用。 ）答题模式： 这篇文章（某段）综合运用 （从“记叙、 描写、 抒情、议论”选择）的表达方式，如（具体的例子） ，使说明更准确、 形象生动，突出全文（某段）的中心，加深读者对内容的理解，加强 文章的感染力。（ 3）表现（写作）手法：动静结合法、虚实结合法、衬托法、多 觉感受法（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉） 、形色结合法等，

13、既使说 明语言形象生动，又可引发读者的丰富联想， 充满了情趣和诗情画意。（4）句式：长短和短句、整句和散句、口语句式和书面语句式。3、试题演示 （a）尘埃就是漂浮在大气中的尘粒。这小小的幽灵是栖身在空气中， 借着大气的浮力， 悄然而来， 又无声地离去。 它来去匆匆， 无孔不入 （复习指导 p.42 ）（1） 文章把尘埃说是“小小的幽灵”， 反映了尘埃的什么特点？换 成平实语言，怎么说？答：篇三：说明文的语言特点说明文的语言特点 :说明语言的特点 : 准确性和 xx。中心词语 / 修饰、限制性词语 / 关联词/代词抓关键性的中心语，主要是抓那些运用准确的名词、动词、形 容词，鉴别出它们的同义词，

14、在语境中领悟其用语的准确性。恰当地使用XX词语，可使语言表达更XX、更严密，使语义更具 层次感，突出说明内容的重点，从而更好地体现说明文语言准确性的 特点。例如：准确地使用了“不但而”这一组关联词，层次清楚地说明 了的优越性。同时，用递进的句式还进一步突出了这一实用效果。 1.说明文语言的准确性，主要体现在：修饰、限制性词语的运用。如：可能、大约、几乎、一般、近、 之一等词。2.语言的准确和简明体现在以下几个方面：1要如实的反映客观事物， 对知识表达要科学和严密， 表示时间、 空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。2要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大 约”“比较

15、”“一般”“极个别”“大多数”等词语。? 主要指形容词、数量词、副词和短语是如何恰如其分地修饰限 制或补充说明中心语句的。 常见题型：1.考查全篇文章或某一段落的说明内容题型为：本文的说明内容是什么 / “某一说明对象的特征是什么 / 概括某一段的说明内容。 用原文回答：（要理清文章或段落的层次）找出全文的中心段或某段的中心句， （这往往就是问题的答案） 。无适合的原文时，可用“点面结合”的方法总结概括。 “点”：各段的说明对象，“面”：整篇文章的主体说明对象，两者结合组成 完整的句子便可。2.考查说明方法及其作用题型为：某段或某句用了哪种（些）说明方法？有什么作用？ / 说明了什么。说明方法

16、及其作用分析的常用答题格式：本句用了 的说明方法，生动形象 /具体直观/ 深入浅出/科学准确地说明了 （说明内容），使读者 。3.考查说明语言的准确性 题型：某个词语能否删掉？为什么？“删掉这个词语后”1解释句意的变化。（先解词，说明原句意思是）2在程度/状态/性质/范围上加以限制 /强调/说明，换后（删掉） 意思变为，与实际 / 原意不符 /, 不准确/不严密/不科学答题方式：不能，用了 “XX”词，生动地说明了，能够激发 读者的兴趣，去掉就没有这种效果。不能，删掉“XX”词，句子 的意思就变成了，显得太绝对化；用了 “XX ”词，准确地说明了， 符合实际情况，留有余地，具有科学性。4.考查

17、指示代词或有指示意义的词语的具体指代内容。答这一类型题时一般是往前找，指代上文距其最近的一句或几句 内容。最有效的得分方法是将找到的指代内容与指代词语替换，符合 文意便是正确的答案。写景状物散文阅读【知识导学】写景状物类散文的题型、解题思路与其他类型的现 代文常规题型、解题思路并无多大的不同。但又有其独特之处，也就有了独特的解题思路， 现将具体方法剖析如下：一、整体感悟。只有整体感悟才能高屋建瓴，前后贯通，把住文脉， 在此基础上分析形象才能全面完整。所以，阅读写景状物散文时，应 尽可能地了解：文章是谁写的，在什么时间写的，为什么写，写的是 什么内容，写得怎么样等一系列有关文章全局性的问题，还要

18、全面把 握作者笔下的景、物等形象的形、声、色、味、情态特征以及其内在 蕴涵的道理、情感等。这些都是阅读好此类文章的根本。整体感悟的方法有三：首先，作者的语言形成过程，就是作者的 情感表露过程，文章的言与意是水乳交融的，是密不可分的，我们可 通过阅读文章语言，初步感受其内容。其次，是将自己的生活世界和 情感世界与文章的内容联系起来。只有这样，我们才能表现出不同的 情感世界，不同的认知水平，不同的情感态度，避免千篇一律的肢解 分析与千人一面的阅读结果。再次，文章的语言具备了使读者进行整 体认读和理解的优势。我们应该遵循“整体一一部分一一整体”的思 路，从整合出发到整合终结。二、 找准契合点。即析“

19、景、物”入“情”。作者之所以要写景状物， 是因为要借所写之景，所状之物，来言志、明理、抒情，为的是让读 者与他产生情感的共鸣。所以，读者与作者的情感产生共鸣，这是阅 读的最高境界。三、 合理的联想。写景状物的文章，属于美文，在阅读文章时，既要 排斥主观臆断，又要有合理的联想。品评作者的思想情感、文章的主 旨、重要词句的含义等都离不开必要的联想。常见的考题有“请续写 本文的结尾部分。”或“读了文章，你产生了哪些联想？”四、 明确技法，分析效果。写景状物的散文无不用到许多创作技法且 涉及到它们的试题也很多，常见的题型有：本文的抒情方式是什么？ 备选答案有借景抒情、寓情于景、托物言志等抒情方式；本文

20、的表达 方式有哪些？备选答案有描写、记叙、抒情、议论、说明等表达方式； 本文的表现手法有哪些？备选答案有对比、 衬托、象征、铺垫、渲染、联想、想象等表现手法；本文的修辞手法有哪些？备选答案有比喻、 比拟、夸张、借代、设问、反问、对偶、排比等修辞手法。同时我们 还要了解它们的作用：比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显， 化抽象为具体；比拟的作用是色彩鲜明，描绘形象，表意丰富；夸张 的作用是提示本质， 给人以启示， 烘托气氛，增加感染力，增强联想， 营造气氛；借代的作用是以实代虚，以奇代正，以事代情；设问的作 用是引人注意，启发思考，增加行文变化；反问的作用是加强语气， 增强力量和感情；对偶的作

21、用是便于吟诵，便于记忆，有音乐 XX，抒情酣畅；排比的作用是内容集中，增强气势，节奏鲜明，长于抒情。 当然，这些作用还要结合文章的内容来分析，不要过于死板。八下语文期末系统复习资料名著导读篇海底底万里XX科幻小说XX XX最著名的小说之一。海底底万里是XX的三部曲的第二部，第一部是XX船长的 儿女，第三部是 XX。书中的主人翁是自然科学家阿XXXX，他和同伴XX塞尔、尼德 XX , 在一次 XX 追捕中，意外地登上了“鹦鹉螺号”潜水艇， 从而开始了充 满传奇色彩的海底探险。“鹦鹉螺号”的海底两万里一书，情节跌宕起伏，悬念 xx ，具有强烈的可读 性，而且书中还包含了大量的地理、历史、生物、物理

22、、地质、气象 方面的知识，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松 地获取科学知识，这种完全自然的知识启迪方式也是本书的精妙这处。 他的小说由于具有科学科学而令人信服，因而不但能够激发人们对科 学的兴趣，而且更能启发人们的思考， 使他们大胆地幻想未来的远景。相关练习：1、海底两万里是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸 引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些 事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？2、海底两万里是（国家）的作品，他被誉为“”。3、xx 的三部曲分别是： 。名人传xx xx, 20世纪上半叶xx著名的人道主义作家。作者痛感当时的 xx 是一个

23、骚动不安、 弥漫着腐败风气的社会， 是 一个需要伟人的社会，为此写作了名人传。小说叙述了 xx音乐家 xx、xx画家和雕塑家米开朗琪罗、xx作家XX 托尔斯泰的苦难和坎 坷的一生，xx 了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 xx，他的音乐 受到欢呼，他的困难却几乎无人问津， 在生命的末日写出了不朽的 欢 乐颂。米开朗琪罗，每从事一项工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨 恨，他同 xx 一样终身未婚， 没有能享受到真正的爱情。 他直到临终前 几天还整天站着塑像， 终于留下传世杰作。 托尔斯泰， 要面对整个贵 族上流社会，以至被教会开除教籍。他在生命的最后一刻，下定了摆 脱贵族生活的决心。阅读感受：人

24、生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢 乐；要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；评价人物要 看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。相应练习：1、 我国先哲XX说：“天将降大任与XX，必先苦其心志，劳其筋 骨”，这在名人传的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一 个人为例，说说他是如何在行动中体现 XX 这句话的。（要求写出人命 和具体事例，不少于 30 字）2、 在西方，提起著名的传记作家，人们首先举出的是古代 xx史 学家 XX 达克，著有名人传， XX 音乐家 XX 偶然翻阅此书，从中找 到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。 XX XX由此得 到启发，他计划编写一组大人物传记， 以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从 和 的角度，改造社会。3、xx作家xx xx的名人传包括了xx传、 、 三部传记。其中， （人名）饱受耳聋折磨。作文写作指导 作文要抓好下面几个环节： 高分作文注意事项： 题记式： 写作时为了表达的需要，在正文前自拟凝练的句子或引用名言警句，作为对文章内容的重要阐释，这样的句子称为题记