六年级上册体育课教案.docx

1、六年级上册体育课教案五年级上册体育课教案周次： 114年9 月1 日教材参加投、跑、跳、锻炼对身体有哪些好处？课的目标使学生了解参加跑跳投锻炼身体对身体的好处能主动参与体育锻炼加强在活动中与同伴的合作课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间参加投、跑、跳锻炼对身体有哪些好处？35分方法：讲解法1、教师讲解参加投、跑、跳锻炼对身体的作用和意义，使不同学生对参加跑、跳、投锻炼对身体的好处有一个共同的认识。组织：在室内重点：参加投、跑、跳锻炼对身体的好处？器材运动负荷预计预计密度全课密度基本密度体育课教案周次： 1 教材1、高抬腿跑2、游戏你追我

2、赶课的目标1、掌握高抬腿跑的动作，提高跑时大腿高抬的能力，发展腿部力量，培养跑的正确姿势。2、通过游戏你追我赶的练习来发展学生的腿部力量。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间一、 准备部分二、基本部分1、 体育委员整队检查服装。2、 师生问好，宣布课的内容任务。3、 徒手操1、抬腿跑155分8分体育委员指挥师领生做1、 师讲解高抬跑的动作技术要领。2、 师示范动作。3、 指生示范。生随教师口令练习生练习讨论，互相观察生按师讲解的动作要领练习。生练习时与互相观察、互相改正缺点。四列横队要求做操动作有力、协调、动作到位组织：四列横队要求：高

3、抬时大腿要与地面平行，膝关节要放松，小腿自然下垂，用前脚掌缓冲着地。积极认真的进行练习，达到准备活动和增强体质的目的。培养学生认真观察的能力。三、部分结束2、游戏你追我赶1、 意念放松2、 师小结本课3、 回收器械4、 师生再见417分5分1、 师讲解游戏方法、规则及应注意的问题。2、 师问生游戏还有没有别的方法。3、 生分组练习，看哪组是冠军师语言引导音乐伴奏生根据师讲的方法进行练习允许有新做法生闭眼背靠背35人一组坐好进行想象提倡竞争意识参与意识成圆周形状放松自然伸展培养学生的竞争意识场地与器材运动负荷预计135预计密度全课密度基本密度35%+535%生活实践练习了学生的竞争意识学生反馈课

4、后小结本节课学生练习积极，参与意识很强。课后反思：优点：同学们的热情很高，上课积极。比较听话,表现的还比较好不管是纪律还是自身的意识.不足：队列练习时.有的同学的手没有摆成直臂.在做操的时候同学们的协调性不是很好.改进措施：下次多鼓励、引导学生。体育课教案周次： 2 年9 月5 日教材1、单手向前推实心球2、立定跳远3、绕“8”字跳长绳课的目标通过单手向前推实心球的练习，使学生掌握蹬地转髋，右臂迅速将球向前上方推出的协调用力动作，发展跳跃能力及下肢力量课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间一、 开始部分二、基本部分1、体育委员整队检查服装

5、。2、 生问好，宣布课的内容任务。3、 手操1、单手向前推实心球体育委员指挥师领生做1、 师讲解示范动作要领。2、 指生演示。3、 集体练习，师指优缺点生随教师口令练习生练习讨论，互相观察生通过观看师示范互相间练习，练习时相互间改正一缺点。四列横队要求做操动作有力、协调、动作到位分成两大组：女生一组，男生一组要求：动作到位，伸展，协调有力积极认真的进行练习，达到准备活动和增强体质的目的。培养学生相互发现对方缺点的习惯三、部分结束2、立定跳远4、 游戏：绕“8”跳长绳1、放松2、师小结本课3、回收器械师生再见23411、 师讲解动作要领。2、 生根据师讲的动作要领两人一组互相练习。3、 分组做立

6、定跳远练习。师讲解动作要领师讲解放松应注意的问题，生根着音乐进行放松。生练习时两人一组认真练习生分4组进行游戏练习和比赛组织：两人一组要求：练习时要注意摆臂和腿的协调动作。要求：练习时认真，互相指缺点组织：四列横队要求：放松充分培养学生的集体主义精神器材实心球：12个长绳：4根运动负荷预计中等预计密度全课密度基本密度30%530%生活实践学生反馈课后小结生练习积极且有创新意识课后反思：优点：同学们的热情很高，上课积极。比较听话,表现的还比较好不管是纪律还是自身的意识.不足：队列练习时.有的同学的手没有摆成直臂.在做操的时候同学们的协调性不是很好.改进措施：下次多鼓励、引导学生积极学习本节课动作

7、。体育课教案周次： 214年 月 日教材1、高抬腿、后蹬跑2、10001500米跑走交替3、游戏背拉对抗课的目标使学生学会后蹬跑的动作做法，通过高抬腿跑和后蹬跑的练习，改进提高跑的后蹬、前摆和蹬摆结合的动作；通过跑走交替练习，培养跑和走的能力；通过游戏练习发展学生的力量素质。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间一、开始部分二、基本部分1、体育委员整队检查服装。2、 师生问好，宣布课的内容任务。3、 徒手操1、高抬腿、后蹬跑14体育委员指挥师领生做1、 师讲解示范动作要领2、 生集体练习一次3、 师纠正了出现的错误4、 生分组练习生随教师

8、口令练习生练习讨论，互相观察生相互观察一下对方的缺点，并给于改正四列横队要求：做操动作有力、协调、动作到位四列横队要求：后蹬充分，摆动腿积极下压，前脚掌着地，整个动作要有弹性。积极认真的进行练习，达到准备活动和增强体质的目的。培养学生的观察能力三、结束部分2、10001500跑走交替3、游戏背拉对抗1、小结2、放松3、回收器械，师生再见。131、师讲解走跑交替练习时应注意的问题师讲解示范游戏的方法及应注意的问题1、 师总结这节课内容，以及出现的问题2、 师领生放松生练习时要注意师强调的问题生练习时要注意安全组织：分成两大组在田径场进行练习。要求：直道跑弯道走，跑走要分明。生分成六组组织：四列横

9、队要求：学生放松充分锻炼学生坚强不屈的性格器材运动负荷预计中等预计密度全课密度基本密度35%535%生活实践学生反馈课后小结生练习积极认真，大多数学生都能撑握课后反思：优点：同学们的热情很高，上课积极。比较听话,表现的还比较好不管是纪律还是自身的意识.在小组复习的时候同学们能很好的帮助自己的同伴把错误的动作给改正.在小组练习新受课的时候大家练的很认真,气氛很热烈.不足：.手在上举的时作的不好.队列练习时.有的同学的手没有摆成直臂.在做操的时候同学们的协调性不是很好.改进措施：下次多鼓励、引导学生自主做出上节课学习的动作。体育课教案周次： 3教材1、后蹬跑2、跳短绳比赛课的目标通过后蹬跑练习，掌握后蹬跑的动作，发展跑的后蹬力量。巩固跳短绳技术，提高跳短绳技能，发展协调性和耐久力激发学生主动参与体育的兴趣，增强竞争意识，培养学生的观察力、思维力、想象力、创造力、表现力和探究能力。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数