《传感器应用技术》教学文件.docx

1、传感器应用技术教学文件表3 传感器应用技术课程总体设计方案课程总体设计方案专业名称电气自动化、机电一体化、工业机器人专业代码课程名称传感器应用技术课程编号适用班级学时64课程内容（典型任务）描述：本课程主要包含数字量传感器、模拟量传感器、家用传感器、传感器的综合应用四个模块，每个模块中有相关传感器的的介绍，主要介绍各传感器的工作原理、测量转换电路、及应用的相关场合。需要学生掌握相关传感器的工作原理和能够选用合适的传感器应用在控制系统中。课程教学目标（能力目标）：1.具备一定的传感器使用与选用能力。2.培养学生搜集、阅读和利用资料的能力及自学能力。3.具备一定的检测系统的运行、维护与故障检修能力

2、。4.能够根据生产需要、工艺要求和现场使用环境，阐述设计思路并获取客户的认同。5.制订生产工作计划，编制相关工艺文件和生产记录文件，利用传感器、PLC、变频器等制作小型智能产品(具有信号检测功能)，并对其进行调试合格，交付客户。学习成果要求：1西门子PLC1200的简单程序编制、下载和调试2传感器的接线3能选择合适传感器及其测量电路完成控制系统的设计。4控制系统的调试考核方案：为全面考核学生的知识与技能掌握情况，本课程主要以过程考核为主。课程考核涵盖项目任务全过程，主要包括项目实施等几个方面。1.平时考核: 由任课教师根据学生平时的出勤、课堂表现（学习态度）、工作质量（工作作风、设计报告、作品

3、质量、技能操作质量）、现场表现（实训态度与现场管理）情况，在教学过程中加以评定。2.期末考试:在期末以实操考试的形式进行考核。 3.考核项目与分值 课程总分为 100 分，其中平时考核占 70分，期末考试占 30 分，以平时的过程考核为主。教学组织要求：根据本课程的教学目标要求和课程特点以及有关学情，综合考虑教学效果和教学可操作性等因素，本课程选用项目驱动教学法、案例分析教学法、分组讨论教学法。在教学过程中，每个子情境的教学都以工作过程为导向，按照“收集资讯”、“计划决策”、“组织实施”、“检查评价”的步骤开展任务驱动式教学，边讲边学，边学边练，边练边做，讲、学、做相互交叉，学做合一、理实一体

4、，使学生具有坚实的理论知识和过硬的实践技能。前后课程关系说明：先修课程：“电机与电气控制”使学生具有掌握各种低压电器的工作原理，具有掌握硬件接线的基本原则，为传感器控制系统提供了硬件接线的基础，为控制系统提供低压电器的选择。“PLC”使学生具备了基本软件编程的能力。后续课程：机器人技术、自动化生产线的安装与调试课程中各个单元的核心部分采用传感器提供控制信号，因此要想正确运行机器人及自动化生产线，必须要使用传感器。其它：表4 学习任务与学习活动一览表序号日期学习任务学习活动学时1数字量传感器1-1 气缸位置检测41-2 电涡流传感器的应用41-3光电计数器41-4 光纤传感器41-5光电编码器4

5、2模拟量传感器2-1温度传感器42-2压力传感器42-3光电传感器测液位82-4超声波传感器测距43家有传感器3-1称重传感器43-2压电传感器43-3霍尔传感器43-4光敏传感器44传感器综合应用4-1指纹传感器44-2图像传感器4表5 学习任务设计方案学习任务设计方案课程名称传感器应用技术课程编号任务名称数字量传感器任务编号1适用班级学时20学习内容：1.了解位置、涡流、光电、光纤、光电编码传感器的种类及特点；2.理解位置、涡流、光电、光纤、光电编码传感器的工作原理、结构；3.掌握位置、涡流、光电、光纤、光电编码传感器的测量转换电路。能力目标：1.能使用位置、涡流、光电、光纤、光电编码传感

6、器及其测量电路制作相应电路。2.能根据使用的场合、环境选用合适的位置、涡流、光电、光纤、光电编码传感器；专业知识：1.博途软件的熟练使用2.传感器的安装和接线方法学习环境：1. 传感器实训设备2.教材传感器应用技术、网络资源、多媒体资源、软件等3 测量仪器、导线、教师教学控制软件专业工作方法：教师演示传感器接线方法及西门子1200编程学生分组操作学习成果要求：能够完成PLC1200的编程及下载能够完成传感器的接线填写实训工单报告评价标准：1.完成PLC1200的编程及下载2.完成传感器的编程3.完成整个系统的调试教学组织：下达任务-小组讨论-教师讲授、演示-学生操作、教师指导-评价学习任务设计

7、方案课程名称传感器应用技术课程编号任务名称模拟量传感器任务编号2适用班级学时20学习内容：1.了解温度、压力、超声波传感器的种类及特点；2.理解温度、压力、超声波传感器的工作原理、结构；3.掌握温度、压力、超声波传感器的测量转换电路。能力目标：1.能使用温度、压力、超声波传感器及其测量电路制作相应电路。2.能根据使用的场合、环境选用合适的温度、压力、超声波传感器；专业知识：1.博途软件的熟练使用2.传感器的安装和接线方法学习环境：1. 传感器实训设备2.教材传感器应用技术、网络资源、多媒体资源、软件等3 测量仪器、导线、教师教学控制软件专业工作方法：教师演示传感器接线方法及西门子1200编程学

8、生分组操作学习成果要求：能够完成PLC1200的编程及下载能够完成传感器的接线填写实训工单报告评价标准：1.完成PLC1200的编程及下载2.完成传感器的编程3.完成整个系统的调试教学组织：下达任务-小组讨论-教师讲授、演示-学生操作、教师指导-评价学习任务设计方案课程名称传感器应用技术课程编号任务名称家有传感器任务编号3适用班级学时16学习内容：1.了解称重、压电、霍尔、光敏传感器的种类及特点；2.理解称重、压电、霍尔、光敏传感器的工作原理、结构；3.掌握称重、压电、霍尔、光敏传感器的测量转换电路。能力目标：1.能使用称重、压电、霍尔、光敏传感器及其测量电路制作相应电路。2.能根据使用的场合

9、、环境选用合适的位置称重、压电、霍尔、光敏传感器；专业知识：1.博途软件的熟练使用2.传感器的安装和接线方法学习环境：1. 传感器实训设备2.教材传感器应用技术、网络资源、多媒体资源、软件等3 测量仪器、导线、教师教学控制软件专业工作方法：教师演示传感器接线方法及西门子1200编程学生分组操作学习成果要求：能够完成PLC1200的编程及下载能够完成传感器的接线填写实训工单报告评价标准：1.完成PLC1200的编程及下载2.完成传感器的编程3.完成整个系统的调试教学组织：下达任务-小组讨论-教师讲授、演示-学生操作、教师指导-评价学习任务设计方案课程名称传感器应用技术课程编号任务名称传感器综合应

10、用任务编号4适用班级学时8学习内容：1.了解指纹、图像传感器的种类及特点；2.理解指纹、图像传感器的工作原理、结构；3.掌握指纹、图像传感器的测量转换电路。能力目标：1.能使用指纹、图像传感器及其测量电路制作相应电路。2.能根据使用的场合、环境选用合适的指纹、图像传感器；专业知识：1.博途软件的熟练使用2.传感器的安装和接线方法学习环境：1. 传感器实训设备2.教材传感器应用技术、网络资源、多媒体资源、软件等3 测量仪器、导线、教师教学控制软件专业工作方法：教师演示传感器接线方法及西门子1200编程学生分组操作学习成果要求：能够完成PLC1200的编程及下载能够完成传感器的接线填写实训工单报告

11、评价标准：1.完成PLC1200的编程及下载2.完成传感器的编程3.完成整个系统的调试教学组织：下达任务-小组讨论-教师讲授、演示-学生操作、教师指导-评价表6 学习活动设计方案学习活动设计方案课程名称传感器应用技术课程编号任务名称数字量传感器任务编号1学习活动气缸位置检测活动编号1-1适用班级学时4学习内容1.了解霍尔传感器的种类及特点2.理解霍尔传感器的工作原理、结构3.掌握霍尔传感器的测量转换电路学习成果：使用霍尔传感器制作相应控制电路。填写实训工单报告学习目标：1.能根据使用的场合、环境选用合适的霍尔传感器；2.能使用霍尔传感器及其测量电路制作相应控制电路。评价方案与评分标准：项目化考

12、核：学习态度（出勤率+实训现场）10；学习能力（理论知识掌握+上课回答问题）20%；合作能力（小组完成任务质量+小组完成工作速度）10%；项目知识与技能（传感器的选择+接线+程序设计+系统调试+实验报告）60%。教学设计：教师利用多媒体进行讲授-引导学生确定测量实施方案-传感器的选择-接线-程序下载-调试-自评互评-总结教学组织：下达任务-小组讨论-教师讲授、演示-学生操作、教师指导-评价教学地点：传感器实训室教学设备：1.多媒体教学设备一套2.传感器实训台一套（含仿真软件）3.案例视频一套4.各种类型传感器若干教学及参考资料：徐军，冯辉主编，传感器技术基础与应用实训第二版，电子工业出版社，2

13、015穆亚辉，传感器与检测技术，北京：国防科技大学出版社，2009。传感器世界：（）； 作业：任务 1. 博途软件的熟练使用任务 2. 气缸位置传感器的应用场合学习活动设计方案课程名称传感器应用技术课程编号任务名称数字量传感器任务编号2学习活动电涡流检测活动编号1-2适用班级学时4学习内容1.了解电涡流传感器的种类及特点2.理解电涡流传感器的工作原理、结构3.掌握电涡流传感器的测量转换电路学习成果：使用电涡流传感器制作相应控制电路。填写实训工单报告学习目标：1.能根据使用的场合、环境选用合适的电涡流传感器；2.能使用电涡流传感器及其测量电路制作相应控制电路。评价方案与评分标准：项目化考核：学习

14、态度（出勤率+实训现场）10；学习能力（理论知识掌握+上课回答问题）20%；合作能力（小组完成任务质量+小组完成工作速度）10%；项目知识与技能（传感器的选择+接线+程序设计+系统调试+实验报告）60%。教学设计：教师利用多媒体进行讲授-引导学生确定测量实施方案-传感器的选择-接线-程序下载-调试-自评互评-总结教学组织：下达任务-小组讨论-教师讲授、演示-学生操作、教师指导-评价教学地点：传感器实训室教学设备：1.多媒体教学设备一套2.传感器实训台一套（含仿真软件）3.案例视频一套4.各种类型传感器若干教学及参考资料：徐军，冯辉主编，传感器技术基础与应用实训第二版，电子工业出版社，2015穆

15、亚辉，传感器与检测技术，北京：国防科技大学出版社，2009。传感器世界：（）； 作业：任务 1. 博途软件的熟练使用任务 2. 电涡流传感器的应用场合学习活动设计方案课程名称传感器应用技术课程编号任务名称数字量传感器任务编号3学习活动光电计数器活动编号1-3适用班级学时4学习内容1.了解光电计数器传感器的种类及特点2.理解光电计数器传感器的工作原理、结构3.掌握光电计数器传感器的测量转换电路学习成果：使用光电计数器传感器制作相应控制电路。填写实训工单报告学习目标：1.能根据使用的场合、环境选用合适的光电计数器传感器；2.能使用光电计数器传感器及其测量电路制作相应控制电路。评价方案与评分标准：项

16、目化考核：学习态度（出勤率+实训现场）10；学习能力（理论知识掌握+上课回答问题）20%；合作能力（小组完成任务质量+小组完成工作速度）10%；项目知识与技能（传感器的选择+接线+程序设计+系统调试+实验报告）60%。教学设计：教师利用多媒体进行讲授-引导学生确定测量实施方案-传感器的选择-接线-程序下载-调试-自评互评-总结教学组织：下达任务-小组讨论-教师讲授、演示-学生操作、教师指导-评价教学地点：传感器实训室教学设备：1.多媒体教学设备一套2.传感器实训台一套（含仿真软件）3.案例视频一套4.各种类型传感器若干教学及参考资料：徐军，冯辉主编，传感器技术基础与应用实训第二版，电子工业出版

17、社，2015穆亚辉，传感器与检测技术，北京：国防科技大学出版社，2009。传感器世界：（）； 作业：任务 1. 博途软件的熟练使用任务 2. 光电计数器传感器的应用场合学习活动设计方案课程名称传感器应用技术课程编号任务名称数字量传感器任务编号4学习活动光纤传感器活动编号1-4适用班级学时4学习内容1.了解光纤传感器的种类及特点2.理解光纤传感器的工作原理、结构3.掌握光纤传感器的测量转换电路学习成果：使用光纤传感器制作相应控制电路。填写实训工单报告学习目标：1.能根据使用的场合、环境选用合适的光纤传感器；2.能使用光纤传感器及其测量电路制作相应控制电路。评价方案与评分标准：项目化考核：学习态度

18、（出勤率+实训现场）10；学习能力（理论知识掌握+上课回答问题）20%；合作能力（小组完成任务质量+小组完成工作速度）10%；项目知识与技能（传感器的选择+接线+程序设计+系统调试+实验报告）60%。教学设计：教师利用多媒体进行讲授-引导学生确定测量实施方案-传感器的选择-接线-程序下载-调试-自评互评-总结教学组织：下达任务-小组讨论-教师讲授、演示-学生操作、教师指导-评价教学地点：传感器实训室教学设备：1.多媒体教学设备一套2.传感器实训台一套（含仿真软件）3.案例视频一套4.各种类型传感器若干教学及参考资料：徐军，冯辉主编，传感器技术基础与应用实训第二版，电子工业出版社，2015穆亚辉

19、，传感器与检测技术，北京：国防科技大学出版社，2009。传感器世界：（）； 作业：任务 1. 博途软件的熟练使用任务 2. 光纤传感器的应用场合学习活动设计方案课程名称传感器应用技术课程编号任务名称数字量传感器任务编号5学习活动光电编码器活动编号1-5适用班级学时4学习内容1.了解光电编码器的种类及特点2.理解光电编码器的工作原理、结构3.掌握光电编码器的测量转换电路学习成果：使用光电编码器制作相应控制电路。填写实训工单报告学习目标：1.能根据使用的场合、环境选用合适的光电编码器；2.能使用光电编码器及其测量电路制作相应控制电路。评价方案与评分标准：项目化考核：学习态度（出勤率+实训现场）10

20、；学习能力（理论知识掌握+上课回答问题）20%；合作能力（小组完成任务质量+小组完成工作速度）10%；项目知识与技能（传感器的选择+接线+程序设计+系统调试+实验报告）60%。教学设计：教师利用多媒体进行讲授-引导学生确定测量实施方案-传感器的选择-接线-程序下载-调试-自评互评-总结教学组织：下达任务-小组讨论-教师讲授、演示-学生操作、教师指导-评价教学地点：传感器实训室教学设备：1.多媒体教学设备一套2.传感器实训台一套（含仿真软件）3.案例视频一套4.各种类型传感器若干教学及参考资料：徐军，冯辉主编，传感器技术基础与应用实训第二版，电子工业出版社，2015穆亚辉，传感器与检测技术，北京

21、：国防科技大学出版社，2009。传感器世界：（）； 作业：任务 1. 博途软件的熟练使用任务 2. 光电编码器的应用场合学习活动设计方案课程名称传感器应用技术课程编号任务名称模拟量传感器任务编号6学习活动温度传感器活动编号2-1适用班级学时4学习内容1.了解温度传感器的种类及特点2.理解温度传感器的工作原理、结构3.掌握温度传感器的测量转换电路学习成果：使用温度传感器制作相应控制电路。填写实训工单报告学习目标：1.能根据使用的场合、环境选用合适的温度传感器；2.能使用温度传感器及其测量电路制作相应控制电路。评价方案与评分标准：项目化考核：学习态度（出勤率+实训现场）10；学习能力（理论知识掌握

22、+上课回答问题）20%；合作能力（小组完成任务质量+小组完成工作速度）10%；项目知识与技能（传感器的选择+接线+程序设计+系统调试+实验报告）60%。教学设计：教师利用多媒体进行讲授-引导学生确定测量实施方案-传感器的选择-接线-程序下载-调试-自评互评-总结教学组织：下达任务-小组讨论-教师讲授、演示-学生操作、教师指导-评价教学地点：传感器实训室教学设备：1.多媒体教学设备一套2.传感器实训台一套（含仿真软件）3.案例视频一套4.各种类型传感器若干教学及参考资料：徐军，冯辉主编，传感器技术基础与应用实训第二版，电子工业出版社，2015穆亚辉，传感器与检测技术，北京：国防科技大学出版社，2

23、009。传感器世界：（）； 作业：任务 1. 博途软件的熟练使用任务 2. 温度传感器的应用场合学习活动设计方案课程名称传感器应用技术课程编号任务名称模拟量传感器任务编号7学习活动压力传感器活动编号2-2适用班级学时4学习内容1.了解压力传感器的种类及特点2.理解压力传感器的工作原理、结构3.掌握压力传感器的测量转换电路学习成果：使用压力传感器制作相应控制电路。填写实训工单报告学习目标：1.能根据使用的场合、环境选用合适的压力传感器；2.能使用压力传感器及其测量电路制作相应控制电路。评价方案与评分标准：项目化考核：学习态度（出勤率+实训现场）10；学习能力（理论知识掌握+上课回答问题）20%；

24、合作能力（小组完成任务质量+小组完成工作速度）10%；项目知识与技能（传感器的选择+接线+程序设计+系统调试+实验报告）60%。教学设计：教师利用多媒体进行讲授-引导学生确定测量实施方案-传感器的选择-接线-程序下载-调试-自评互评-总结教学组织：下达任务-小组讨论-教师讲授、演示-学生操作、教师指导-评价教学地点：传感器实训室教学设备：1.多媒体教学设备一套2.传感器实训台一套（含仿真软件）3.案例视频一套4.各种类型传感器若干教学及参考资料：徐军，冯辉主编，传感器技术基础与应用实训第二版，电子工业出版社，2015穆亚辉，传感器与检测技术，北京：国防科技大学出版社，2009。传感器世界：（）

25、； 作业：任务 1. 博途软件的熟练使用任务 2. 压力传感器的应用场合学习活动设计方案课程名称传感器应用技术课程编号任务名称模拟量传感器任务编号8学习活动光电传感器活动编号2-3适用班级学时8学习内容1.了解光电传感器的种类及特点2.理解光电传感器的工作原理、结构3.掌握光电传感器的测量转换电路学习成果：使用光电传感器制作相应控制电路。填写实训工单报告学习目标：1.能根据使用的场合、环境选用合适的光电传感器；2.能使用光电传感器及其测量电路制作相应控制电路。评价方案与评分标准：项目化考核：学习态度（出勤率+实训现场）10；学习能力（理论知识掌握+上课回答问题）20%；合作能力（小组完成任务质

26、量+小组完成工作速度）10%；项目知识与技能（传感器的选择+接线+程序设计+系统调试+实验报告）60%。教学设计：教师利用多媒体进行讲授-引导学生确定测量实施方案-传感器的选择-接线-程序下载-调试-自评互评-总结教学组织：下达任务-小组讨论-教师讲授、演示-学生操作、教师指导-评价教学地点：传感器实训室教学设备：1.多媒体教学设备一套2.传感器实训台一套（含仿真软件）3.案例视频一套4.各种类型传感器若干教学及参考资料：徐军，冯辉主编，传感器技术基础与应用实训第二版，电子工业出版社，2015穆亚辉，传感器与检测技术，北京：国防科技大学出版社，2009。传感器世界：（）； 作业：任务 1. 博

27、途软件的熟练使用任务 2. 光电传感器的应用场合学习活动设计方案课程名称传感器应用技术课程编号任务名称模拟量量传感器任务编号9学习活动超声波传感器活动编号2-4适用班级学时4学习内容1.了解超声波传感器的种类及特点2.理解超声波传感器的工作原理、结构3.掌握超声波传感器的测量转换电路学习成果：使用超声波传感器制作相应控制电路。填写实训工单报告学习目标：1.能根据使用的场合、环境选用合适的超声波传感器；2.能使用超声波传感器及其测量电路制作相应控制电路。评价方案与评分标准：项目化考核：学习态度（出勤率+实训现场）10；学习能力（理论知识掌握+上课回答问题）20%；合作能力（小组完成任务质量+小组完成工作速度）10%；项目知识与技能（传感器的选择+接线+程序设计+系统调试+