人教版九年级上学期期中化学试题C卷练习.docx

1、人教版九年级上学期期中化学试题C卷练习人教版2020年九年级上学期期中化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表中的一部分，据此判断以下与钛有关的叙述，其中不正确的是（ ）A钛元素是金属元素B钛的原子序数为22，相对原子质量为47.87C钛元素与钾元素、钙元素等位于同一族D钾、钙、钪、钛等原子的电子层数相同2 . 归纳与总结是学好化学的重要方法下列认识中，完全正确的是（ ）A物质名称与俗称的对应关系汞水银二氧化碳气体干冰氢氧化钠火碱、烧碱、苛性钠B化学上有许多的等量关系ag镁和bg氧气完全反应，一定生成（a+b）g氧化镁10

2、0mL酒精与100mL水混合，体积等于200mL参加中和反应的酸和碱的质量一定相等C有关实验现象的记录硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀淀粉遇到碘水变蓝色红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光D为更好的利用物质，可对物质进行分离或混合将纯金属制成具有特殊性能的合金利用蒸馏等方法从海水中提取淡水向煤炭中加入石灰石制成型煤，减少空气污染3 . 化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列过程中一定发生化学变化的是A固体变成液体B爆炸C光合作用D颜色变化4 . 中国科学技术大学的龙冉博士利用高效催化剂将二氧化碳转化为气体或液体燃料。如下图是将CO2转化为化工原料乙烯（C2H4）的

3、微观示意图，下列说法错误的是A该反应前后各原子的种类、个数均保持不变BCO2与H2恰好完全反应的分子个数比为1：4C该反应前后共出现了四种物质D该反应若能广泛应用，将有助于缓解温室效应5 . 以下是几个常见实验的注意事项：在试管中加热胆矾，试管口要略低于试管底部铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中要预先放入少量水氯酸钾制氧气实验完毕，先将导管移出水槽再停止加热，它们的目的都是为了防止（ ）A水倒流B温度过高C容器破裂D反应过慢6 . 硒是人体必需的微量元素。在元素周期表中硒元素的某些信息如下图所示，下列有关硒的说法正确的是（ ）A原子核内有34个中子B硒是金属元素C相对原子质量为78.96gD缺硒可能引

4、起表皮角质化和癌症7 . 下列说法正确的是（ ）A原子都是由质子、中子和电子构成的B碳元素与氧元素位于同一周期CNaNO2中氮元素的化合价为5价D最外层电子数相同的原子化学性质一定相同8 . 下列现象中一定包含化学变化的是A滴水成冰B玻璃破碎C食物腐败D干冰升华9 . 下说法正确的是A水由水分子构成，汞由汞原子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成B结构示意图分别为、的粒子，其化学性质相同C2O表示两个氧分子DS2- 表示硫元素的化合价为-2价10 . 以下化学药品保存或实验操作正确的是（ ）ABCD11 . 下列物质中，属于盐的是AH2CO3BKOHCMgODCaSO412 . 某些化学概念之间存

5、在如图所示关系下列有关概念间关系的说法正确的是（ ）A化合反应与分解反应属于包含关系B纯净物与混合物属于包含关系C化学变化与物理变化属于交叉关系D化合反应与氧化反应属于交叉关系13 . 下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ）A区别硬水和软水B探究二氧化碳与水反应C比较空气与人体呼出气体中CO2的含量D探究二氧化锰能否增加过氧化氢的分解速率14 . 图像不能正确反应其变化过程的是A镁在装有空气的密闭容器内燃烧B电解水生成气体的体积C比较氯酸钾中有无二氧化锰的反应情况D向氢氧化钠溶液中不断加水15 . 分类是学习化学的方法之一，下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是

6、A氧气、冰水混合物、空气B红磷、碳酸钙、石灰水C食盐、干冰、稀盐酸D液氮、高锰酸钾、稀硫酸二、填空题16 . 了解物质的结构，有利于理解和认识化学问题。（1）下表为部分元素的原子结构示意图。元素名称氢氦氮氧钠硫元素符号HHeNONaS原子结构示意图表中硫原子的核电荷数x为_，硫原子得到两个电子所形成离子的符号为_。表中具有相对稳定结构的原子是_（填元素符号）。表中所列6种元素中，位于第三周期的非金属元素有_种。钠元素与硫元素可形成化合物硫化钠，该化合物的化学式为_。氮元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是（_）a氮原子的质子数为7 b氮元素的相对原子质量为14.01 gc氮原子最外

7、层电子数为7 （2）汽车尾气净化装置中装有催化剂，尾气在催化剂表面反应的微观过程可用下图表示。该反应中涉及的氧化物共有_种。反应后生成的“”与“”对应物质的质量比为_。17 . （1）在“氧气、氮气、稀有气体、五氧化二磷”选择适当的物质填空：灯泡内充入_延长使用寿命；发令枪击发时的白烟是_；可制作成霓虹灯等电光源是_；用于炼钢的气体是_；（2）液氧澄清石灰水二氧化碳洁净的空气冰水混合物高锰酸钾制氧气后的剩余固体其中属于混合物的是_（填序号）. （3）有三份质量相等氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放出氧气量：第一份为a克

8、，第二份为b克，第三份为c克，比较大小b_c (填、或=) 。18 . 水被誉为生命之源，请回答下列问题：（1）电解水的实验中，负极产生的气体是_证明水是由_组成的。（2）净化水的措施中能除去不溶性杂质的方法是_。三、简答题19 . NSR技术通过BaO和Ba(NO3)2的相互转化实现NOx（氮氧化物）的储存和还原，能有效降低柴油发动机在空气过量条件下的NOx排放。其工作原理如下图所示。（1）储存时，部分NO和O2发生反应生成NO2，该反应的基本类型为_；吸收NOx（如NO、NO2）的物质是_。（2）还原时，在一定条件下发生反应的化学方程式为：_。四、推断题20 . A、B、C、D是初中化学常

9、见的纯净物，B是绿色植物光合作用时吸收的物质，A为单质，B、C、D均为氧化物。其转化关系如右图所示（图中“”表示相连的两种物质能发生反应， “”表示一种物质转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已省略）。（1）则A的化学式为_；B的化学式为_。（2）写出由C与D反应的化学方程式_。五、科学探究题21 . 某化学兴趣小组的同学查资料知道，乙醇（分子式为C2H6O）俗称酒精，不显酸性，通常情况下化学性质稳定，在一定条件下能与氧气反应。现对乙醇与氧气反应进行探究。（探究活动一）同学们把用_（填仪器名称）夹持绕成螺旋状的红色铜丝在酒精灯的外焰上灼烧到通红，取出铜丝，发现表面变黑，趁热插入装有无

10、水乙醇的试管中（如图），铜丝很快变为红色，并闻到刺激性气味。重复上述操作多次，得到A溶液；经称量，实验前后铜丝质量不变。铜丝表面生成的黑色固体是_（填化学式）；整过实验过程铜丝除了给反应加热外，还对乙醇和氧气的反应起到_作用。（提出问题）生成的刺激性气味的气体是什么？（猜想与假设）有同学提出刺激性气味的气体可能是：猜想一：SO2 猜想二：CO2猜想三：醋酸（C2H4O2）（讨论与结论）同学们讨论后发表看法：小吴认为猜想一不正确，判断的依据是：化学变化前后_种类一定不变。小周认为猜想二也不正确，判断的依据是：_。小施认为猜想三有可能正确，原因是醋酸具有挥发性，并有刺激性气味。（探究活动二）查阅资

11、料：醋酸某些性质和碳酸相似，溶液都呈酸性且醋酸的酸性比碳酸强。小施同学设计实验验证自己假设，取少量A溶液加入试管中，然后滴加_，观察溶液不变红，猜想三不正确。（讨论与结论）老师提示这种刺激性气味气体来源于易挥发的B物质，其相对分子质量为44，且含有的C、H、O三种元素的质量比为6：1：4，由此可推知物质B的化学式为_。（拓展活动）同学们通过进一步探究发现，乙醇和氧气反应除了生成B物质，还生成水。六、计算题22 . 为使食品在较长的时间内保持色，香、味和口感，人们常在食品或食品包装中加入化学防腐剂。请根据图回答:(1)苯甲酸中C、H、O元素的原子个数比为_，C、H元素的质量比为_，相对分子质量为_。(2)12. 2g苯甲酸中含碳元素多少克?_参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、三、简答题1、四、推断题1、五、科学探究题1、六、计算题1、