1、拓展项目铁甲战车doc拓展项目:铁甲战车 铁甲战车项目简介: 团队所有成员利用指定道具制作一条可以容纳所有队员的大型履带,然后全体队员同时站在履带内部统一行进,在履带不能断裂的情况下通过指定距离。只有报纸、小剪刀和胶布,在规定的时间内完成运载履带的制作,并把所有人员通过履带转移的安全地带。时间紧迫,人员的分工、协作,资源整合、监督、激励机制等对完成任务是必不可少的。通过一起参与,共同配合、亲手制作履带,体验成功的喜悦! 铁甲战车趣味运动过程: 每小组利用现有道具:纸、透明胶、连成一条闭合的铁甲战车履带。所有学员站到这条模拟的铁甲战车履带上充当轮子,带动着履带按照指定的路线行进。 铁甲战车收获分
2、享: 让学员体会团队解决问题的能力、计划与协调的能力;培养学员的团队合作精神;理解质量与速度的内在联系。改善沟通技巧,学习运用多种沟通方式交流;主动沟通,学习运用不同的沟通方式,达到最佳沟通效果;学会正确的衡量问题的难易程度,寻求解决问题的途径。2018-05-24 铁甲战车项目简介: 团队所有成员利用指定道具制作一条可以容纳所有队员的大型履带,然后全体队员同时站在履带内部统一行进,在履带不能断裂的情况下通过指定距离。只有报纸、小剪刀和胶布,在规定的时间内完成运载履带的制作,并把所有人员通过履带转移的安全地带。时间紧迫,人员的分工、协作,资源整合、监督、激励机制等对完成任务是必不可少的。通过一
3、起参与,共同配合、亲手制作履带,体验成功的喜悦! 铁甲战车趣味运动过程: 每小组利用现有道具:纸、透明胶、连成一条闭合的铁甲战车履带。所有学员站到这条模拟的铁甲战车履带上充当轮子,带动着履带按照指定的路线行进。 铁甲战车收获分享: 让学员体会团队解决问题的能力、计划与协调的能力;培养学员的团队合作精神;理解质量与速度的内在联系。改善沟通技巧,学习运用多种沟通方式交流;主动沟通,学习运用不同的沟通方式,达到最佳沟通效果;学会正确的衡量问题的难易程度,寻求解决问题的途径。2018-05-24 铁甲战车项目简介: 团队所有成员利用指定道具制作一条可以容纳所有队员的大型履带,然后全体队员同时站在履带内
4、部统一行进,在履带不能断裂的情况下通过指定距离。只有报纸、小剪刀和胶布,在规定的时间内完成运载履带的制作,并把所有人员通过履带转移的安全地带。时间紧迫,人员的分工、协作,资源整合、监督、激励机制等对完成任务是必不可少的。通过一起参与,共同配合、亲手制作履带,体验成功的喜悦! 铁甲战车趣味运动过程: 每小组利用现有道具:纸、透明胶、连成一条闭合的铁甲战车履带。所有学员站到这条模拟的铁甲战车履带上充当轮子,带动着履带按照指定的路线行进。 铁甲战车收获分享: 让学员体会团队解决问题的能力、计划与协调的能力;培养学员的团队合作精神;理解质量与速度的内在联系。改善沟通技巧,学习运用多种沟通方式交流;主动
5、沟通,学习运用不同的沟通方式,达到最佳沟通效果;学会正确的衡量问题的难易程度,寻求解决问题的途径。2018-05-24 铁甲战车项目简介: 团队所有成员利用指定道具制作一条可以容纳所有队员的大型履带,然后全体队员同时站在履带内部统一行进,在履带不能断裂的情况下通过指定距离。只有报纸、小剪刀和胶布,在规定的时间内完成运载履带的制作,并把所有人员通过履带转移的安全地带。时间紧迫,人员的分工、协作,资源整合、监督、激励机制等对完成任务是必不可少的。通过一起参与,共同配合、亲手制作履带,体验成功的喜悦! 铁甲战车趣味运动过程: 每小组利用现有道具:纸、透明胶、连成一条闭合的铁甲战车履带。所有学员站到这
6、条模拟的铁甲战车履带上充当轮子,带动着履带按照指定的路线行进。 铁甲战车收获分享: 让学员体会团队解决问题的能力、计划与协调的能力;培养学员的团队合作精神;理解质量与速度的内在联系。改善沟通技巧,学习运用多种沟通方式交流;主动沟通,学习运用不同的沟通方式,达到最佳沟通效果;学会正确的衡量问题的难易程度,寻求解决问题的途径。2018-05-24 铁甲战车项目简介: 团队所有成员利用指定道具制作一条可以容纳所有队员的大型履带,然后全体队员同时站在履带内部统一行进,在履带不能断裂的情况下通过指定距离。只有报纸、小剪刀和胶布,在规定的时间内完成运载履带的制作,并把所有人员通过履带转移的安全地带。时间紧
7、迫,人员的分工、协作,资源整合、监督、激励机制等对完成任务是必不可少的。通过一起参与,共同配合、亲手制作履带,体验成功的喜悦! 铁甲战车趣味运动过程: 每小组利用现有道具:纸、透明胶、连成一条闭合的铁甲战车履带。所有学员站到这条模拟的铁甲战车履带上充当轮子,带动着履带按照指定的路线行进。 铁甲战车收获分享: 让学员体会团队解决问题的能力、计划与协调的能力;培养学员的团队合作精神;理解质量与速度的内在联系。改善沟通技巧,学习运用多种沟通方式交流;主动沟通,学习运用不同的沟通方式,达到最佳沟通效果;学会正确的衡量问题的难易程度,寻求解决问题的途径。2018-05-24 铁甲战车项目简介: 团队所有
8、成员利用指定道具制作一条可以容纳所有队员的大型履带,然后全体队员同时站在履带内部统一行进,在履带不能断裂的情况下通过指定距离。只有报纸、小剪刀和胶布,在规定的时间内完成运载履带的制作,并把所有人员通过履带转移的安全地带。时间紧迫,人员的分工、协作,资源整合、监督、激励机制等对完成任务是必不可少的。通过一起参与,共同配合、亲手制作履带,体验成功的喜悦! 铁甲战车趣味运动过程: 每小组利用现有道具:纸、透明胶、连成一条闭合的铁甲战车履带。所有学员站到这条模拟的铁甲战车履带上充当轮子,带动着履带按照指定的路线行进。 铁甲战车收获分享: 让学员体会团队解决问题的能力、计划与协调的能力;培养学员的团队合
9、作精神;理解质量与速度的内在联系。改善沟通技巧,学习运用多种沟通方式交流;主动沟通,学习运用不同的沟通方式,达到最佳沟通效果;学会正确的衡量问题的难易程度,寻求解决问题的途径。2018-05-24 铁甲战车项目简介: 团队所有成员利用指定道具制作一条可以容纳所有队员的大型履带,然后全体队员同时站在履带内部统一行进,在履带不能断裂的情况下通过指定距离。只有报纸、小剪刀和胶布,在规定的时间内完成运载履带的制作,并把所有人员通过履带转移的安全地带。时间紧迫,人员的分工、协作,资源整合、监督、激励机制等对完成任务是必不可少的。通过一起参与,共同配合、亲手制作履带,体验成功的喜悦! 铁甲战车趣味运动过程
10、: 每小组利用现有道具:纸、透明胶、连成一条闭合的铁甲战车履带。所有学员站到这条模拟的铁甲战车履带上充当轮子,带动着履带按照指定的路线行进。 铁甲战车收获分享: 让学员体会团队解决问题的能力、计划与协调的能力;培养学员的团队合作精神;理解质量与速度的内在联系。改善沟通技巧,学习运用多种沟通方式交流;主动沟通,学习运用不同的沟通方式,达到最佳沟通效果;学会正确的衡量问题的难易程度,寻求解决问题的途径。2018-05-24 铁甲战车项目简介: 团队所有成员利用指定道具制作一条可以容纳所有队员的大型履带,然后全体队员同时站在履带内部统一行进,在履带不能断裂的情况下通过指定距离。只有报纸、小剪刀和胶布
11、,在规定的时间内完成运载履带的制作,并把所有人员通过履带转移的安全地带。时间紧迫,人员的分工、协作,资源整合、监督、激励机制等对完成任务是必不可少的。通过一起参与,共同配合、亲手制作履带,体验成功的喜悦! 铁甲战车趣味运动过程: 每小组利用现有道具:纸、透明胶、连成一条闭合的铁甲战车履带。所有学员站到这条模拟的铁甲战车履带上充当轮子,带动着履带按照指定的路线行进。 铁甲战车收获分享: 让学员体会团队解决问题的能力、计划与协调的能力;培养学员的团队合作精神;理解质量与速度的内在联系。改善沟通技巧,学习运用多种沟通方式交流;主动沟通,学习运用不同的沟通方式,达到最佳沟通效果;学会正确的衡量问题的难
12、易程度,寻求解决问题的途径。2018-05-24 铁甲战车项目简介: 团队所有成员利用指定道具制作一条可以容纳所有队员的大型履带,然后全体队员同时站在履带内部统一行进,在履带不能断裂的情况下通过指定距离。只有报纸、小剪刀和胶布,在规定的时间内完成运载履带的制作,并把所有人员通过履带转移的安全地带。时间紧迫,人员的分工、协作,资源整合、监督、激励机制等对完成任务是必不可少的。通过一起参与,共同配合、亲手制作履带,体验成功的喜悦! 铁甲战车趣味运动过程: 每小组利用现有道具:纸、透明胶、连成一条闭合的铁甲战车履带。所有学员站到这条模拟的铁甲战车履带上充当轮子,带动着履带按照指定的路线行进。 铁甲战
13、车收获分享: 让学员体会团队解决问题的能力、计划与协调的能力;培养学员的团队合作精神;理解质量与速度的内在联系。改善沟通技巧,学习运用多种沟通方式交流;主动沟通,学习运用不同的沟通方式,达到最佳沟通效果;学会正确的衡量问题的难易程度,寻求解决问题的途径。2018-05-24 铁甲战车项目简介: 团队所有成员利用指定道具制作一条可以容纳所有队员的大型履带,然后全体队员同时站在履带内部统一行进,在履带不能断裂的情况下通过指定距离。只有报纸、小剪刀和胶布,在规定的时间内完成运载履带的制作,并把所有人员通过履带转移的安全地带。时间紧迫,人员的分工、协作,资源整合、监督、激励机制等对完成任务是必不可少的。通过一起参与,共同配合、亲手制作履带,体验成功的喜悦! 铁甲战车趣味运动过程: 每小组利用现有道具:纸、透明胶、连成一条闭合的铁甲战车履带。所有学员站到这条模拟的铁甲战车履带上充当轮子,带动着履带按照指定的路线行进。 铁甲战车收获分享: 让学员体会团队解决问题的能力、计划与协调的能力;培养学员的团队合作精神;理解质量与速度的内在联系。改善沟通技巧,学习运用多种沟通方式交流;主动沟通,学习运用不同的沟通方式,达到最佳沟通效果;学会正确的衡量问题的难易程度,寻求解决问题的途径。
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