1、五年级下册小学数学人教版第七单元折线统计图测试答案解析五年级下册小学数学人教版第七单元折线统计图测试(答案解析)一、选择题1某市规定每户每月用水是不超过6吨时,每吨价格为2.5元;当用水量超过6吨时,超过的部分每吨价格为3元。下图中能正确表示每月水费与用水量关系的示意图是( )。 A.B.C.D.2要反映一位病人24小时内心跳次数和变化情况,护士需要把病人心跳数据制成( )统计图。 A.条形B.折线C.扇形D.统计表3依据折线统计图,下面说法正确的是( )。 A.2010至2017年人均电子书阅读量一直呈上升趋势B.2010至2017年人均纸质书阅读量迅速减少C.2010至2017年两种阅读方
2、式的阅读量差距越来越大D.纸质书比电子书更受人们喜欢4育才小学六年级同学从学校出发,乘车0.5时来到离校5千米远的图书馆借阅书籍,0.5小时后继续前进,乘车1小时后,来到离校8千米远的科技馆参观1小时。你认为能正确描述这个事情经过的关系图是( )。 A.B.C.D.5张阿姨开车去办事,半途中突然有一只狗冲在车前,她用力刹车才没撞它,张阿姨受惊后仍开车回家右图曲线是张阿姨开车的速度记录。张阿姨在什么时间为躲避那只狗而刹车?( )A.8:01B.8:06C.8:08D.8:116城镇人口占总人口比例的大小表示城镇化水平的高低,由图可知,我国城镇化水平提高最快的时期是( )A.1953-1964B.
3、1964-1982C.1982-1990D.1990-20027晚饭后,爸爸去洗澡。热水器里装有50升热水,爸爸洗了6分钟,用了40的热水。6分钟后,小明去洗澡,他也洗了6分钟,把热水器里的热水全部用完。下面的图( )正确地描述了热水器里热水的体积变化情况。A.B.C.D.8折线统计图表示()。A.数量关系的多少和增减变化情况B.数量的多少C.部分与总数的关系9绘制条形统计图与析线统计图的方法( )。 A.完全相同B.不相同C.基本相同10“龟兔赛跑”中,骄傲的兔子自认为遥遥领先就在途中睡了一觉,醒来时才发现乌龟快到终点了,于是急忙追赶,但为时已晚,最终乌龟先到了终点下列各图与故事情节相符的是
4、()。 A.B.C.11在常见的折线统计图上, 表示( ) A.不变B.缓慢上升C.缓慢下降D.大幅上升12育才小学六年级同学从学校出发,乘车0.5时,来到离学校5千米远的科技馆,参观1时,出馆后休息0.5时,然后乘车0.5时返回学校下面四幅图中,描述了育才小学六年级同学这一活动行程的是图( )A.B.C.D.二、填空题13笑笑从家去相距5千米远的图书馆借书,经过情况如下图。回来时的速度是_千米时。14折线统计图不仅能表示数量的_,还能表示出数量的_情况。 15如下图所示,是小强参加赛跑时路程与时间的关系图,根据线段的倾斜度,_线段表明的速度最快16折线统计图的优点是:_。 17东风电视机厂2
5、014生产电视机的台数统计图如下。请分别填上每一季度的台数第一季度_,第二季度_,第三季度_,第四季度_。18_计图不但表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。 19折线统计图是用_表示一定的数量,根据数量的多少_,然后把_依次连接起来。 20画折线统计图下面是A、B两市去年上半年降水量情况统计图34月_市的降雨量更多。 三、解答题21下面是某市一中和二中篮球队的五场比赛得分情况统计图. (1)两个学校的篮球队第二场比赛时成绩相差多少分? (2)哪场比赛两个学校的篮球队成绩相差最大? 22兰兰和青青为了参加学校1分钟跳绳比赛,提前10天进行了训练,每天测试成绩如下统计图,请根
6、据统计图,回答问题。 (1)兰兰和青青第1天的成绩相差_下;第10天的成绩相差_下 。 (2)兰兰和青青跳绳的成绩呈现什么变化趋势?谁的进步幅度大? (3)请你预测一下,到了比赛时,谁的成绩可能会好些?简单说明理由。 23益民电脑店A、B两种品牌电脑2018年每季度销售量统计如下: 季度一二三四A品牌电脑(台)98607542B品牌电脑(台)557885100(1)请你根据表中的数据画出折线统计图。 (2)两种品牌电脑每季度销售量变化趋势有什么不同? (3)如果你是电脑店的经理,以上统计图的信息对你有何帮助? 24新世纪书店A、B两种图书2016年上半年月销售量情况统计如下表。 月份一二三四五
7、六A图书(本)709075403510B图书(本)152020256075 (1)请根据统计表中的数据画出折线统计图。 (2)你能从统计图中发现哪些有价值的信息(至少写两条)?如果你是书店经理,这些信息对你有什么帮助? 25下图表示骑自行车和骑摩托车在两城镇间行驶的时间与路程的变化情况。根据这幅图你能得出一些什么结论? 26下面是某市劳动部门绘制的环境卫生人员某段时间内需求和供给数量统计图,从这个图中,你发现了什么?(试着写一写) 【参考答案】*试卷处理标记,请不要删除一、选择题1C解析: C 【解析】【分析】先观察图像,水的单价在6吨时发生变化,所以D选择不合理,6吨后的价格高于6吨前的价格
8、,在图像上来看,折线的坡度应变的更陡。2B解析: B 【解析】【解答】解:要反映一位病人24小时内心跳次数和变化情况,护士需要把病人心跳数据制成折线统计图。 故答案为:B。 【分析】折线统计图用折线的起伏表示数据的增减变化情况。它不仅可以表示数量的多少,而且可以反映数据的增减变化情况。3D解析: D 【解析】【解答】, 依据折线统计图,说法正确的是:纸质书比电子书更受人们喜欢. 故答案为:D. 【分析】此题主要考查了复式折线统计图的认识,观察折线统计图可知,人均纸质书的阅读量比人均电子书更受人们喜欢,据此解答.4B解析:B 【解析】【解答】解:A、表示停车的时间是1小时,此选项不正确;B、根据
9、图意判断,这个图形正确;C、出发时间不是0,此选项错误;D、出发0.5小时的路程是2千米,此选项不正确.故答案为:B【分析】横轴表示时间,竖轴表示距离,出发点是0.折线上升表示车辆行走,折线水平表示停止,根据题意逐项分析判断即可.5B解析: B 【解析】【解答】解:8:00到8:03是加速时间,8:03到8:06是匀速前进时间,8:06时速度极速下降,是刹车时间,所以这个时间是躲避狗而刹车的时间.故答案为:B【分析】横轴表示时间,数轴表示速度,折线上升表示提速,折线平稳表示匀速行驶,折线下降表示降速,由此判断即可.6D解析: D 【解析】【解答】通过观察折线统计图可知1990年-2002年的增
10、幅最快,城镇化水平提高最快的时期是1990年-2002年。故答案为:D。【分析】根据折线统计图中所标的百分比可以看到,变化趋势较为明显提高的是1990年-2002年,由此即可求出答案。7A解析: A 【解析】【解答】爸爸洗完后热水器内剩余水量为:50(1-40%)=500.6=30(升),时间为:6+6+6=18(分钟),答:爸爸洗完澡水箱内的水量是30升,小明和爸爸都洗完澡所用的时间是18分钟故选:A【分析】根据题意可知,将热水器中的水量看作单位“1”,爸爸用了水量的(5040%),剩下的水是小明用去的,小明、爸爸共用去了(6+6)分钟,另为中间停止了6分钟,所以图中的时间应该是(6+6+6
11、)分钟,列式解答再对照上图进行选择即可得到答案8A解析: A 【解析】【解答】要反映数量的增减变化情况,可以选用折线统计图。【分析】折线统计图的特点9C解析: C 【解析】【解答】方法基本相同, 故选:C【分析】绘制折线统计图的方法与条形统计图的方法差不多,只是不画直条,而是按照数据大小描出相对应的点,再用线段顺次连接起来。10C解析: C 【解析】【解答】匀速行走的是乌龟,兔子在比赛中间睡觉; 后来兔子急追,路程又开始变化,排除A;兔子输了,兔子用的时间应多于乌龟所用的时间,排除B。【分析】本题考查的是统计图的理解与应用,乌龟是匀速行走的,图象为线段兔子是:跑-停-急跑,图象由三条折线组成;
12、最后比乌龟晚到,即到终点花的时间多。11B解析: B 【解析】解答:在常见的折线统计图上, 表示缓慢上升。分析:考查折线统计图的意义及其特点,折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况。12A解析: A 【解析】【解答】折线统计图A所提供的信息与题中所提供的信息相同;【分析】由折线统计图:A所提供的信息是从学校出发,乘车0.5小时,来到离校5千米的科技馆,参观1小时返回学校;折线统计图B提供的信息是从学校出发去科技馆,在科技馆玩了1.5小时后乘车回学校;折线统计图C提供的信息在返回的时间为2.51.5=1时,与题干不符合;折线统计图D是从科技馆出发乘车1小时,来到离科技馆5
13、千米的学校,参观1小时返回科技馆,据此解答。故选:A二、填空题135【解析】【解答】5(35-25)=51=5(千米/时)故答案为:5【分析】观察折线统计图可知笑笑从家到图书馆借书从家到图书馆用了15小时到了图书馆后在图书馆停留了1小时25小时后从图书馆开始返解析:5【解析】【解答】5(3.5-2.5)=51=5(千米/时)故答案为:5.【分析】观察折线统计图可知,笑笑从家到图书馆借书,从家到图书馆用了1.5小时,到了图书馆后,在图书馆停留了1小时,2.5小时后从图书馆开始返回,3.5小时后到达家,用减法先求出回来时用的时间,然后用路程时间=速度,据此列式解答.14多少;变化【解析】【解答】折
14、线统计图不仅能表示数量的多少而且还能表示出数量的变化的情况【分析】这道题主要考查了折线统计图的特征折线统计图的优点是能清楚地看出某种数量的多少和增减变化情况如果有很多数据解析: 多少;变化【解析】【解答】折线统计图不仅能表示数量的多少,而且还能表示出数量的变化的情况. 【分析】这道题主要考查了折线统计图的特征.折线统计图的优点是能清楚地看出某种数量的多少和增减变化情况,如果有很多数据,折线统计图更直观15AB【解析】【解答】解:通过观察可知小强参加赛跑时AB段的速度最快故答案为:AB【分析】根据折线统计图的特征可知线段的倾斜度越陡则表示的速度越快解析:AB 【解析】【解答】解:通过观察可知,小
15、强参加赛跑时AB段的速度最快。故答案为:AB.【分析】根据折线统计图的特征可知,线段的倾斜度越陡,则表示的速度越快。16折线统计图不但可以表示出数量的多少而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况可以直观地反映这种变化以及各组之间的差别【解析】【解答】折线统计图不但可以表示出数量的多少而且还能够清楚的表示出数量增减变化解析:折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况,可以直观地反映这种变化以及各组之间的差别。 【解析】【解答】折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况,可以直观地反映这种变化以及各组之间的差别。【分析】据折线统计
16、图的特点进行解答。175000;6000;6500;7000【解析】【解答】5000;6000;6500;7000【分析】找到横轴与纵轴每个季度的交点对应的数据填空即可解析: 5000;6000;6500;7000 【解析】【解答】5000; 6000; 6500; 7000【分析】找到横轴与纵轴每个季度的交点对应的数据,填空即可。18折线【解析】【解答】折线统计图不但表示出数量的多少而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况【分析】据折线统计图的特点填空即可解析:折线 【解析】【解答】折线统计图不但表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。【分析】据折线统计图的特点填空即可。19
17、点;标出对应的点;点【解析】【解答】折线统计图是用点表示一定的数量根据数量的多少(标出对应的点)然后把点用线段连起来【分析】据绘制折线统计图的一般步骤填空即可解析:点;标出对应的点;点 【解析】【解答】折线统计图是用点表示一定的数量。根据数量的多少(标出对应的点 )然后把点用线段连起来。【分析】据绘制折线统计图的一般步骤填空即可。20A【解析】【解答】34月份A曲线更高显然A市降雨量更多【分析】考察了复式折线统计图的解决能力解析:A 【解析】【解答】 34月份A曲线更高,显然A市降雨量更多【分析】考察了复式折线统计图的解决能力三、解答题21 (1)解:53-48=5(分) 答:两个学校的篮球队
18、第二场比赛时成绩相差5分。(2)解:第四场比赛两个学校的篮球队成绩相差最大。 【解析】【分析】(1)两个学校的篮球队第二场比赛时成绩相差的分数=二中篮球队第二场比赛的成绩-一中篮球队第二场比赛的成绩,据此代入数据作答即可; (2)在图中找出两个学校成绩相差最大的即可。22 (1)1;2(2)解:兰兰和青青跳绳的成绩都呈现上升趋势,兰兰的进步幅度大。(3)解:兰兰的成绩可能会好些,因为兰兰的成绩在稳定上升,青青的成绩不太稳定。 【解析】【分析】(1)第1天青青跳得比兰兰多,所以兰兰和青青第1天的成绩相差的下数=青青第1天的成绩-兰兰第1天的成绩;第10天兰兰跳得比青青多,所以兰兰和青青第1天的成
19、绩相差的下数=兰兰第10天的成绩-青青第10天的成绩; (2)从图中可以看出,兰兰和青青跳绳的成绩都呈现上升趋势,只是兰兰的进步幅度大; (3)从图中可以看出,兰兰的成绩可能会好些,因为兰兰的成绩在稳定上升,而青青的成绩高高低低不太稳定。23 (1)(2)A品牌电脑每季度销售量整体成下降趋势,B品牌电脑每季度销售量整体成上升趋势。(3)B品牌电脑销售量比较好,多进些B品牌电脑。(答案合理即可) 【解析】【分析】(1)观察统计图可知,纵轴每格代表10台,根据统计表中的数据绘制复式折线统计图即可;(2)观察折线统计图可知,A品牌电脑每季度销售量整体成下降趋势,B品牌电脑每季度销售量整体成上升趋势;
20、(3)如果我是电脑店的经理,通过统计图的信息可知,B品牌电脑销售量比较好,多进些B品牌电脑。24 (1)(2)A图书的销量逐渐减少,B图书的销量逐渐增加,如果我是经理,少进A图书,多进B图书。 【解析】【分析】根据表中的数据,用不同的线表示,顺序是先描点,再连线,最后根据统计图写出你的发现。25 解:根据折线统计图,可以得出以下结论: 自行车在前3时匀速行驶,每时行20千米,以后减速行驶2时,大约每时行驶5千米,最后1时又加速,每时行10千米。自行车6时行驶80千米,自行车比摩托车早出发3时,晚到1时。摩托车匀速行驶2时的路程是80千米,摩托车平均每时行驶40千米。(合理即可)【解析】【分析】统计图中横轴表示时间,竖轴表示路程,实线表示自行车行驶情况,虚线表示摩托车行驶情况。分析两种车的行驶情况即可。26 答:从这个图可知,从2015三季度到2016二季度,环境卫生人员需求和供给数量相差不大,基本持平,从2016三季度开始,环境卫生人员需求量大大超过供给人数,说明环境卫生人员不能满足需求,需要增加人员. 【解析】【分析】观察这幅复式折线统计图可知,从2015三季度到2016二季度,环境卫生人员需求和供给数量相差不大,基本持平,从2016三季度开始,环境卫生人员需求量大大超过供给人数,说明环境卫生人员不能满足需求,需要增加人员.
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