1、听评课记录模板听评课记录学校: 姓名: 时间: 课堂教学过程的过程与点评单位班级节次时间科目课型地点执教人教学内容环节时间听课记录随想点评教师活动学生活动环节时间听课记录随想点评教师活动学生活动课后感评优点及特点不足及建议集体评课主持人参加人员讲课人说课评课记录主持人总结课堂教学指数优秀 良好 一般 较差课堂教学过程的过程与点评单位班级节次时间科目课型地点执教人教学内容环节时间听课记录随想点评教师活动学生活动环节时间听课记录随想点评教师活动学生活动课后感评优点及特点不足及建议集体评课主持人参加人员讲课人说课评课记录主持人总结课堂教学指数优秀 良好 一般 较差课堂教学过程的过程与点评单位班级节次
2、时间科目课型地点执教人教学内容环节时间听课记录随想点评教师活动学生活动环节时间听课记录随想点评教师活动学生活动课后感评优点及特点不足及建议集体评课主持人参加人员讲课人说课评课记录主持人总结课堂教学指数优秀 良好 一般 较差课堂教学过程的过程与点评单位班级节次时间科目课型地点执教人教学内容环节时间听课记录随想点评教师活动学生活动环节时间听课记录随想点评教师活动学生活动课后感评优点及特点不足及建议集体评课主持人参加人员讲课人说课评课记录主持人总结课堂教学指数优秀 良好 一般 较差课堂教学过程的过程与点评单位班级节次时间科目课型地点执教人教学内容环节时间听课记录随想点评教师活动学生活动环节时间听课记
3、录随想点评教师活动学生活动课后感评优点及特点不足及建议集体评课主持人参加人员讲课人说课评课记录主持人总结课堂教学指数优秀 良好 一般 较差课堂教学过程的过程与点评单位班级节次时间科目课型地点执教人教学内容环节时间听课记录随想点评教师活动学生活动环节时间听课记录随想点评教师活动学生活动课后感评优点及特点不足及建议集体评课主持人参加人员讲课人说课评课记录主持人总结课堂教学指数优秀 良好 一般 较差课堂教学过程的过程与点评单位班级节次时间科目课型地点执教人教学内容环节时间听课记录随想点评教师活动学生活动环节时间听课记录随想点评教师活动学生活动课后感评优点及特点不足及建议集体评课主持人参加人员讲课人说课评课记录主持人总结课堂教学指数优秀 良好 一般 较差课堂教学过程的过程与点评单位班级节次时间科目课型地点执教人教学内容环节时间听课记录随想点评教师活动学生活动环节时间听课记录随想点评教师活动学生活动课后感评优点及特点不足及建议集体评课主持人参加人员讲课人说课评课记录主持人总结课堂教学指数优秀 良好 一般 较差