校园文化标语大全.docx

1、校园文化标语大全校园文化标语大全 校园文化标语大全1 精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；2 为者常成，行者常至；3 自信成功，自强成才，自律成长；4 事在人为，路在脚下；5 知行一致，行胜于言；6 求实创新，与时俱进；7 全面发展，提高素质；8 自强不息，厚德载物；9 树百年报国志，做世纪栋梁才；10 敬人容人，助人爱人；11 少壮轻年月，迟暮惜光辉；12 做人诚为本，做事实为基；13 种下一种个性，收获一种命运；14 敬业 修德 强能 健体。15 别让坚强的生命，成为足下阴魂。16 以滥用水为耻，以节约水为荣。17 道路的拐弯处，人生的转折点。18 放飞你的青春，奔洒你的热情。19 珍惜每一滴

2、水，让地球妈妈不在哭泣。20 绿色的生命需要我们的共同呵护。21 礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。22 礼貌和文明是我们共处的金钥匙。23 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。24 文明是快乐的源泉。25 让我们的心灵像花一样美丽。26 关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。27 学校是学习之所，文明是成功之本。28 让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！29 让我们告别不文明的行为。30 文明是彼此沟通的桥梁。31 手边留情花似锦，脚下留情草如茵！32 天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球

3、心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！33 绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！34 让我们的素质及文明展现在一言一行中！35 文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。36 星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？37 向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。38 让文明的气息洋溢在学校的每个角落。39 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！40 给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航

4、！41 顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。42 爱校等于爱自己43 文化是学校的灵魂44 有你有我才有这有血有肉的*中学45 十年树木，百年树人。46 同一片蓝天下，我们一起走过。47 爱心造就生命的新绿,新绿展示爱心的美丽(爱护花草)48 有一种恩情是手下留情,有一种爱心叫脚下留心(爱护花草)49 芳草有情君当怜,学海无涯我自勤50 一花一草藏世界,一言一行见精神51 一份爱,献给你;一份情,送给你;一片绿,留给你52 手下留情花似锦,脚下留情草如茵53 脚下留情，草如茵54 不要踩我，我是你们的绿化者55 我是小草，是你的朋友56 草坪为我们贡

5、献绿色，请保护它57 花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射58 你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵59 付给花朵一个花期，花朵给你份赞美60 把花朵留在枝头，让美丽留在心灵61 文化是盏灯，新海是艘船。文化之灯引导新海航船。62 用青春的活力幻化绚烂彩虹，用生命的热情谱写生动旋律。63 让青春的笑脸写满诚信的诗篇，让欢快的笑声点缀和谐的乐章。64 让文化与艺术充满每一寸*大地。65 让艺术之花在五月的新海尽情开放，让我们心灵在五月的新海自由飞翔。66 领悟文化天地，超越平凡课堂。67 相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。68 是海的深邃，澎湃了新海文化的宏大;是山的豪迈铸就了新海文化

6、的高远。69 让青春的汗水流淌着生命的活力；让蔚蓝的天空洋溢着艺术的笑容。70 诚信是一片天，合作是朵朵彩云；开放是宽大的双翅，和谐是彼此的河流。71 巨笔长卷，写不尽沧海新颜洪波涌；画板宏图，展不完文彩风流艺德馨。72 用心灵的眼睛发现艺术，用艺术的才华美化心灵。73 奥运健儿奋力拼搏，争创人间奇迹；新海学子刻苦攀登，再铸历史新高。74 文墨之香飘满常春的新海，激情岁月徜佯艺术的殿堂。75 让激情与灵感在新海擦出艺术的火花。76 厚积薄发，用艺术映照生活，喷薄欲出，让感动充溢校园。77 青春在鲜花与掌声中萌动着青春气息。艺术在学生和校园里展现着艺术风彩。78 展开新海光辉的艺术翅膀，托起未来

7、闪耀的灼热朝阳。79 海纳百川容千舟竞技新海，厚得载物育八方有为英才。80 愿我们拥有火热的青春之舟，在文化的海洋里乘风破浪。81 愿我们拥有轻柔的艺术之风，在书香的天空中展翅飞翔。82 让艺术的歌声回荡在新海的殿堂。让文化的芬芳熏陶着新海的学子。83 阳光洒向新海，彩虹穿进新海，鸟儿飞进新海，艺术照亮新海。84 神驹肆蹄，竞走蜿蜒五百里天野；雏鹰振翅，启翾翀遁九千重云霄。85 桃李芬芳新海花开四月，琴瑟和弦音符跃动校园。86 放开梦想的翅膀在艺术的繁花中享受芬芳；搭乘希望的小舟在才华的长河里尽情释放。87 让艺术燃烧新海的辉煌，用新海滋养艺术的勃发。88 让我们用艺术的水彩渲染浮云的斑澜。让

8、我们用文化的魅力点缀阳光的绚烂。教学楼1 道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深2 出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为3 顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰4 千里始足下，高山起微尘5 学而不思则罔，思而不学则殆6 敏而好学，不耻下问7 人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望8 在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的9 大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起10 汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀办公楼1 美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 罗丹2 捧着一颗心来，不带半根草去。 陶行知3 教师的威信首先建立在责任心

9、上。 马卡连柯4 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。 莎士比亚5 教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多深远美国历史学家 亚当斯6 勤于学习的人才能乐意施教.英国诗人乔 叟7 与其不受教育,不如不生,因为无知是不幸的根源.古希腊哲学家柏拉图8 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行.英国艺术评论家 园斯金9 教育是一个逐步发现自己无知的过程.美国历史学家杜兰特10 教育是以造就人的品质为其目标.英国哲学家斯宾塞11 教育不是注满一桶水,而且点燃一把火爱尔兰诗人叶 芝12 每个人都受两种教育,一种来自别人,另一种更重要的是来自自己.英国历史学家吉朋13 只

10、有受过教育的人才是自由的.古希腊哲学家爱比克泰德14 吾爱吾师,吾更爱真理.古希腊哲学家 亚里士多德15 教育的目的是用能接受新思想的头脑去取代一个空虚的灵魂美国教育家福布斯16 教育的根是苦的,但其果实是甜的.古希腊哲学家 亚里士多德17 教育之于心灵,犹如雕刻之于大理石.英国作家 阿狄生18 理想的教育,激活生命的潜能19 教育的理想,提升生命的意义20 上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界21 用一生的工夫准备每一节课22 勤细实树形象 教研改铸师魂23 没有无德育的教育，没有无情感的管理24 当好学校的主人 做好师生的仆人26 发展是兴团之基 服务是立团之本27

11、 生活就是语文28 厚积薄发 深入浅出29 诗书养性 文章育人30 取至高之境 开独造之域31 纳百川之流成大海 通千古之典显文才32 博览群书何其好也 共育英才不亦乐乎33 聚精会神抓质量 一心一意谋发展34 点线面体 勾勒大千世界加减乘除 演绎无限苍穹35 学而不厌 诲人不倦 生命有限学问无限36 一丝不苟 论是非曲直 孜孜不倦画大小方圆37 领悟数学天地 超越平凡课堂38 格物致理 穷究自然奥妙教书育人 培养世纪英才39 苦攻中外古今万卷书 巧绘人情物理千张画40 化学人类进步的关键41 促进人 发展人 塑造人42 勤教善研 一丝不苟 深思熟虑百折不挠43 立足基础 注重观察 细心观察科

12、学总结44 因材施教丹心一片 为人师表满腔热血45 思接千载 视通万里 尽百家之美成一人之奇46 历史是一面镜子47 知书以达理 读史以明智48 昭人类社会之兴衰 究古今往事之踪迹49 振奋中华英雄气概 攀登世界体育高峰50 一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的51 想，要壮志凌云；干，要脚踏实地52 少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干53 道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深54 创新是一个民族进步的灵魂55 对于事业的抱负和理想，是以“真”为开始，“善”为历程，“美”为最终目标56 人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗57 希望是生命的源泉，失去它生命就

13、会枯萎58 你无法教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。餐厅1 珍惜粮食就是热爱生命。2 粮食就是生命，知识拯救灵魂。3 珍惜粮食，远离浪费。4 文明礼貌，秩序井然。5 饮食是文化，请从窗口文明做起。6 锄禾不止是诗，知辛苦，更需要行动。7 天地粮心，珍食莫蚀8 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。9 饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。10 一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。11 尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便 。12 倒下的是剩饭，流走的是血汗。13 盘内一分钟，厨内更多功。14 知青的年代已过去，请勿再插队 。15 请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环

14、境。17 学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。18 即使饥肠辘辘，也要风度依然。19 干净卫生，你我共同努力。20 留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。21 不用方便筷，植树造绿荫。22 自备碗筷，保护环境。23 饭菜穿肠过，礼让心中留。24 相互谦让，亲如一家。25 粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。26 粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。27 食堂饭菜香，买饭多谦让。28 米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。29 古诗锄禾你我读，盘中餐苦当记住。30 节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。31 一粥一饭当思来之不易；半丝伴缕恒念物力维艰32 让

15、微笑来点缀生活；33 讲究卫生，热爱生活；规范行为，塑造灵魂；学会生活，学会健体；我为人人，人人为我；相互理解，其乐融融；34 就文明餐，做文明人；35 积水成河，聚米成箩；36 加强自我修养，树立良好美德；37 餐厅清洁人人有责；38 温馨之家，共同营造；39 学会生活，学会生存；40 学校是我家，清洁靠大家；41 按时就餐，吃饱就好；42 文明就餐，礼貌待人；43 爱护餐厅，从我做起；44 以我美德，传校美名；45 墙上无脚印，地上无痰迹；46 节约光荣，浪费可耻；47 勿以善小而不为，勿以恶小而为之；48 当知盘中餐，粒粒皆辛苦；49 餐厅是我家，清洁靠大家；50 尊重他人就是尊重自己；

16、51 爱护公共设施，提高自我修养；52 陶冶健康情操，建设文明餐厅。53 一粒粮食一粒汗54 节约是美，浪费是丑55 微笑是我们的语言，文明是我们的信念56 良好的卫生习惯是身体健康的保障57 一粥一粒，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维难58 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦59 节约就是美德60 勤俭节约是中华民族的传统美德61 病从口入，请讲卫生62 有序用餐，文明用餐宿舍楼1 礼貌是文明共处的金钥匙2 一屋不扫，何以扫天下3 文明是快乐的源泉4 爱护公物，人人有责5 地球母亲提醒你节约用水6 自己的事情自己干，靠别人不是好汉7 为了我们大家的生存，请节约用水8 欲治身，先治心；欲责人，先责己10

17、 不可自暴自弃自屈11 与朋友交，言而有信12 好说己长便是短，自知己短便是长13 女生楼上书“和声细雨显才女气质”，男生楼则遥相对应“谦恭礼让展君子风度”。“和声”为女生公寓楼，墙上的画面以绿色为基调，展现女生的阴柔之美。平静的水面上，荷叶平铺，水莲翩然，一枝小荷亭亭玉立，展示出淤泥而不染的高洁品质。“谦恭”为男生公寓楼，背景以满天朝霞、巍峨群山展现男生的阳刚之美，宽广胸襟。前以翠竹突出，显示挺拔、有气节的风度。14 身体以健康为美，以灵敏为妙，以笨拙为差，以懒惰为糟；服饰以整洁为美，以得体为妙，以错位为差，以邋遢为糟；语言以文明为美，以风趣为妙，以乏味为差，以粗俗为糟；交往以诚信为美，以大

18、度为妙，以虚伪为差，以狡诈为糟。15 锻炼体能，磨砺意志，挑战极限，追求更快更高更强；展示健美，较量智慧，践行规范，锤冶灵气才气骨气16 顺手捡起的一片废纸,纯洁的是自己的精神;17 有意搽去的一块污渍,净化的是自己的灵魂.18 行为养成习惯,习惯塑造性格,性格决定命运19 让爱心伴我左右,让文明与你同行20 出言吐语勿忘有容乃大,行为举止切记恶小不为古代名言名录1 春秋战国时期：公元前年公元前年2 天行健，君子以自强不息。易经3 发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。论语4 修身齐家治国平天下。大学5 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。孟子6 生于忧患，死于安乐。孟子7 吾生也有涯，而知也无涯

19、。庄子8 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原离骚9 秦汉时期：公元前年公元年10 燕雀安知鸿鹄之志?史记陈涉世家11 一屋不扫何以扫天下?后汉书陈蕃传12 有志者，事竟成。后汉书耿弇传13 精诚所至，金石为开。后汉书广陵思王荆传14 少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府长歌行15 三国魏晋南北朝：公元年公元年16 鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮后出师表17 隋唐宋:公元年公元年18 天生我材必有用。李白将进酒19 生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照夏日绝句20 位卑未敢忘忧国。陆游病起书怀21 元明清:公元年公元年22 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥过零丁洋23 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天

20、下事事事关心。顾宪成24 明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。明日歌25 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。郑板桥竹石26 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。郑板桥耐人寻味的标语1 我们在爱中生长,爱也在我们中生长(美国圣文森特妇产医院正厅标语)2 爱一个人要付出很大代价,但不爱一个人时,代价就更大.(美国佛罗里达某老年公寓大厅内的标语)3 不要把年轻人当作你灌充的空瓶,把他们看成等你点燃的火炬.4 年轻人误以为教育可以取代经验,年长者则误以为经验可以取代教育。(某猎头公司的标语)5 批评要像春雨一样,既滋润枝叶,又不伤根系.(美国英格道园林建筑公司的宣传语之一)6 幸福的人善

21、于忘记自己给过别人什么,却永远记得别人给过自己什么.(加拿大一家福利机构)7 如果你爱自己的工作,你就是它的主人,如果你恨它,它就会成为你的主人.(某工厂大门上的标语)8 黑夜给了我黑色 的眼睛,我却用它来寻找光明9 做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。裘法祖（著名外科专家中科院院士）10 科学绝不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获取的方法。赫尔岑论品牌建设的“五项修炼”新！ 众所周知，社会越成熟，品牌效应越明显。有人说，地球上2/3是海洋，而剩下的1/3已被可口可乐覆盖着。可口可乐所谓百年不变的神秘配方，从营养学上讲已经落后了五十多年，然而品牌市值数百亿美元的可口可乐公司CEO却

22、总是骄傲地说：“即使可口可乐失去一切，只要我们保有这个品牌，便会重新拥有一切。”这就是品牌的价值与效应，这就是拥有品牌的自信与从容！当市场经济的模式日趋完善之时，当人们的物质追求达到一定程度的时候，就会自然追求精神境界。学校教育就无可抗拒地被推到市场经济的旋涡中去，这就昭示着：教育，也已经进入了品牌竞争时代。“大教育”需要塑造“大品牌”，“大品牌”才能促进“大发展”! 学校品牌是一所学校办学水平和办学特色的集中体现，是发展品位和发展潜能的主要依存。一所品牌学校一定是质量高、有内涵的学校，而真正称得上品牌的教育必然是优质高效和谐的教育。品牌意识淡漠，品牌内涵空洞，品牌规划混乱，品牌管理荒芜都是创

23、建品牌学校的致命敌人。所以，我们要励精图治创品牌，与时俱进谋发展。但我们又深刻地知道，学校品牌的打造不是一蹴而就的，它是一个孜孜不倦、长期积淀的过程，是一个持续不断、努力实践的过程，更是一个综合各种因素、整体推进的过程，因此，品牌学校的建设更需要在学校整体发展规划中进行精心的筹谋。规划是一种预构，一个系统的想法，是对学校发展作系统的研究、分析，以形成一个预想性方案的过程。就品牌学校的打造而言，发展规划要将学校品牌建设中的“五项修炼”，即“准确的品牌定位”、“科学的品牌策划”、“稳定的品牌内涵”、“精心的品牌维护”和“一流的品牌人物”有机整合在一起，遵循教育规律，运用策划理论，进行全面系统的谋划

24、，形成一套科学、合理、高效的教育行动方案，动态调控学校教育活动的全过程，从而达成树立品牌、提升品牌的最佳境界和效益。一、 准确的品牌定位“找准位置，鲜明个性，彰显特色”是一所普通学校成长为品牌名校的三步曲。品牌定位是品牌建设的重要环节。每所学校都是唯一的和具体的，定位学校的品牌创建之路首先要考虑学校的“唯一性”，因而所选择突破口和侧重点也应别具一格：可以是在传承历史中超越，可以是在反思实践中建构，可以是在借鉴经验中创新，可以是在验证理想中生成，可以是在放大亮点中彰显，还可以是在革除弊端中发展；同时，“育人”是学校的根本职能，因此，学校品牌必然是以育人为目的的品牌，学校的品牌品位应从培养目标出发

25、，从某种特色切入，并且把这种特色发展为一种办学优势，而最终成就品牌。定位品牌，要以积淀为基础，在“特色”做文章。从某种意义上讲，品牌是在特色的基础上建基起来的。如：我们的沈小十几年主体教育的研究与实践，持续的适合学校主体发展的观念创新、课程创新、校园文化创新、教师专业发展创新、师生评价机制的创新等等，夯实了学校主体教育的办学特色，在此基础上，我们在规划学校发展的方略时，把品牌学校建设作为立足点，而品牌的定位则是把坚定地走以自主创新为核心的学校品牌创建之路作为统领方向，把“小学生主体发展教育”作为立校之本，兴校之基，把关注全体学生的全面发展，努力为学生提供完整的、和谐的、多维的、自由的教育作为我

26、们的办学宗旨；把“健美身心、扎实基础、人文素养、开放视野、团队精神、创新意识、实践能力、持续发展”这一“海精灵”形象作为我们的培养目标，把以学生主体发展教育为主导思想的主体性课堂教学、主体性班队集体教育、主体性现代信息技术教育等三大教育特色作为我们创建品牌学校的有力支撑。二、科学的品牌策划 科学的策划是竞争大潮中取胜的最大法宝和先决条件。教育品牌策划不同于教育计划，它比教育计划更宏观，周期更长；教育品牌策划也不同于教育规划，它比教育规划更系统，更具体；品牌学校的创建是一个长期的过程，一所学校要想打造成为品牌学校，在规划中就必须掺入科学的品牌策划。那么，在品牌学校的打造过程中，教育策划要策划的是

27、什么呢？我认为主要应该包括：(1)目标的设定。就是要根据学校的基础、学校的层次、社会对人才素质的要求等因素，来确定品牌学校建设的目标。这些目标应该包括近期、远期目标，要形成一个系列。(2)特色的确立。品牌学校应该是特色学校，因此确定办学特色应该成为教育策划的题中之义。比如：确定“主体发展教育”这一沈小版的素质教育为我校特色。(3)理念的确定。品牌学校的打造首先要打造人们的教育思想、锤炼人们的教育理念。理念能左右人的行为，在现代教育理论的指导下确立全新的教育观、育人观，以此来统一教师的思想，是教育策划的一项重要任务。(4)形象的设计。公众形象是一所品牌学校的显性要素，如何从文化的视角来为学校的形

28、象作科学而富有个性的谋划，是教育策划的一项重要内容。此外，品牌学校的策划还包括品牌创建的策略、各种因素的整合等内容。特别强调的是，品牌建设是一个长期渐进的过程，我们要把品牌建设的教育策划有机融合于学校发展规划之中，进行阶段的分解，一学期、一学年解决一个问题，完成一项工作，实现一个小目标。逐步把学校的品牌建设推向新的高度，进而发展成为品牌学校。三、稳定的品牌内涵学校的品牌建设包括硬件和软件两个方面，硬件建设是必要的，它是学校品牌建设的物质基础，但是对于一所学校来说，并不是有了漂亮的高楼大厦，有了先进的设备设施，有了与众不同的名称、标识就能成为品牌，品牌学校最重要的是要拥有优质的软件，它包括先进的

29、办学理念、优质的学校管理、深厚的文化底蕴、良好的校风校貌、优质的教育质量、良好的办学效益，以及一个优秀的校长和一支过硬的教师队伍。一所品牌学校犹如一位美丽的女子，外在华丽只能称为漂亮，内在气质才是真正美丽。漂亮是肤浅的、短暂的，美丽却是韵味的，持久的。品牌学校亦同此理，优秀的学校文化是学校品牌的根本和灵魂，丰厚的内涵是学校持续发展的永恒动力，因此，发展内涵，才是学校品牌建设的核心。再以沈小为例：沈小的品牌内涵是沈小学校文化的历史积淀，更是沈小自我发展规划的主题。沈小的学校文化是全校师生员工创造的。但是，它一旦创造出来，就是一种能动的教育力量，反过来创造沈小的师生员工。在沈小，学校环境文化，“未

30、成曲调先有情”；学校管理文化，“嫁于春风不用媒”；学校学习文化，“桃李不言自成蹊”；深厚的教研文化，“不及林间自在啼”，这种主体性的文化内涵，促进了全体师生个性的充分发展，是沈小最宝贵的精神财富，而学校文化的内化过程，就是全体教师对学校的品牌建设统一思想，凝集力量的过程，进而扩展与强化为对学校品牌的无限忠诚。此时，学校和品牌已经融为一体，传统积淀、文化氛围、办学理念、校园精神等要素构建起了学校品牌的根基，使品牌建设附着在精神活动之中，成为全体员工的自觉行为。在学校发展规划中，我们把这种稳定的文化内涵作为品牌建设的厚实基础和有力保证。四、精心的品牌维护创品牌难，维护和提升品牌更难。我认为品牌一旦诞生，品牌的维护、发展工程就应开始启动，并始终与品牌共存。同样，维护学校品牌 关键在于创新。在制定学校规划和进行品牌策划时，我们冷静地审视沈小发展的现状，我们感到任务艰巨。毋庸置疑，沈小是一所各方面基础都比较好的学校，但仅仅保持传统意义上的高质量是远远不够的，我们对学校前辈创造的学校文化就要由单纯的“传承”转向“传承与创新并重”。 沈家门小学在确立了主体发展教育、班队集体教育和现代信息技术教育的特色之后，我们明显地感到一