超星大学生就业指导课后练习答案及解析庄明科.docx

1、超星大学生就业指导课后练习答案及解析庄明科作业题已完成成绩：分1【单选题】从Values到Vision就是 A、把“想要”变成“看得见” B、开始寻找丰富的资源 C、开始好好学习 D、埋头专注于当前所做的事情我的答案：A得分：分窗体底端2【多选题】生涯愿景是：窗体顶端 A、个人认同的未来 B、一个清晰的发展计划 C、能激发积极体验的想像 D、拥有信心的期待我的答案：ACD得分：分窗体底端3【多选题】愿景可以激励人们努力行动，那么：窗体顶端 A、愿景需要是自己认可 B、愿景应该能激发人的积极体验 C、愿景需要基于现实 D、愿景需要客观我的答案：AB得分：分窗体底端作业题已完成成绩：分1【单选题】

2、大学生主体就业在第几产业窗体顶端 A、第一产业 B、第二产业 C、第三产业 D、平均分布我的答案：C得分：分窗体底端2【单选题】中国有多少种职业窗体顶端 A、三百六十种 B、九种 C、几千种 D、无限我的答案：C得分：分窗体底端3【多选题】第二产业包括有：窗体顶端 A、采矿业 B、制造业 C、电力 D、建筑业我的答案：ABCD得分：分窗体底端作业题已完成成绩：分1【单选题】生涯发展的路径依赖是指：窗体顶端 A、做一件事就要把它做好，而不能半途而废 B、工作经常依赖于环境资源取舍 C、发展失去自主性，只是一味随环境变化 D、开始的选择，对未来的走向有特别强的决定性。我的答案：D得分：分窗体底端2

3、【单选题】专业到职业的过渡，可以从学群来定位。学群呈现出来的核心指标是：窗体顶端 A、职业的行业特点 B、本领域的核心技能要素 C、领域的门槛与难度 D、领域的收入水平与发展前景我的答案：B得分：分窗体底端3【多选题】大学专业的学群与未来工作的关系是：窗体顶端 A、学群塑造人的核心能力，从而定位未来工作 B、无论学什么，关键看未来如何定位与努力 C、跨学群就业，会付出高昂的成本 D、毕业时的选择往往会使人惯性地沿此路径发展我的答案：AD得分：分窗体底端作业题已完成成绩：分1【单选题】了解了历史、现在、未来三类信息，对人的职业选择有什么影响窗体顶端 A、提前找有利求职的关系 B、知道自己会挣多少

4、钱 C、使人的决策更有确定感 D、了解怎么写简历我的答案：C得分：分窗体底端2【单选题】对职业信息的把握，最好从“历史”、“现在”、“未来”三个维度去把握。其中“现在”信息里最重要的是：窗体顶端 A、当前的收入状况 B、当前的典型工作一天描述 C、这个工作的发展前景 D、这个工作的人际关系状况我的答案：A得分：分窗体底端3【多选题】工作的“未来”信息是指：窗体顶端 A、职业的未来发展路径 B、提升了的职责对人的要求 C、当前职位的下一个目标 D、收入增长情况我的答案：ABC得分：分窗体底端作业题已完成成绩：分1【单选题】人的潜力往往是被环境的机会给激发出来的。而机会是：窗体顶端 A、别人所赐予

5、的一种发展契机 B、只有期待，无法设计的东西 C、命运的垂青 D、在自己目标上有关联的资源我的答案：D得分：分窗体底端2【单选题】行业发展的趋势代表着机会空间，所以生涯规划的“知彼”就是：窗体顶端 A、紧盯当前最有机会的领域 B、随时跟进当前的最新发展 C、深入了解行业、职业的发展趋势 D、尽可能多地去参与社会实践我的答案：C得分：分窗体底端3【多选题】规划，就是基于对某种趋势预测之后的未雨绸缪，所以窗体顶端 A、要选择一个拥有“趋势”的专业 B、行业发展前瞻性要有所了解 C、要认真学习专业课 D、要与同学建立好关系我的答案：AB得分：分窗体底端作业题已完成成绩：分1【单选题】“人怕入错行”主

6、要是指：窗体顶端 A、所追求的东西超越本领域的边界 B、没有规划就凭直觉选择 C、没有挣到如预期的回报 D、所入的行可能有害于社会我的答案：A得分：分窗体底端2【多选题】技术所推动的产业变革，将改变一个时代对“机会”的内涵定义。所以定位职业需要：窗体顶端 A、切实把握当前的产业趋势 B、以不变应万物 C、以开放的态度，与时俱进 D、关注具有变革性的技术更新我的答案：ACD得分：分窗体底端3【多选题】职业选择的“人口之势”是指：窗体顶端 A、人口趋势可以预测未来的规模性需求 B、特定年龄人群，有相似的消费类型 C、提供主流人群的核心需求服务，就有前景的选择 D、针对中国的“老龄化”做一些职业准备

7、我的答案：ABCD得分：分窗体底端作业题已完成成绩：分1【单选题】一个地区人越多，而且人口数持续增长，说明：窗体顶端 A、这里将会有越来越多的机会 B、这里会有越来越强的竞争 C、这个地区经济发展受限 D、这个地区的政策控制力度弱我的答案：A得分：分窗体底端2【单选题】一个越成熟的社会，规则体系越健全。所以，随着中国市场经济的发展，个人生涯最关键的努力，应该是：窗体顶端 A、及早进入社会 B、加强专业能力提升 C、提升关际技能 D、大学期间就去打工我的答案：B得分：分窗体底端3【多选题】在一个组织里，与核心业务关系最密切的工作，最有发展空间。比如，对于小米手机，哪些是核心业务窗体顶端 A、研发

8、 B、设计 C、客服 D、人力资源我的答案：AB得分：分窗体底端作业题已完成成绩：分1【单选题】“专业对口”宏观地解释，就是所学有所用，所以：窗体顶端 A、只要获得职业的价值即为对口 B、专业对口可以忽略不管 C、大学也学不到真正的东西 D、职场才是学习的核心舞台我的答案：A得分：分窗体底端2【单选题】“先就业再择业”的最大问题是：窗体顶端 A、没问题 B、路径依赖 C、应该鼓励 D、效率低我的答案：B得分：分窗体底端3【多选题】“富不过三代”主要是因为：窗体顶端 A、过多资源使人丧失了自我潜力开发的动力 B、资源诱惑而失去开拓新领域的创新精神 C、固守“资源”领域，而失去发展的机会 D、上天

9、的公平的，会用无形的手调节以维持公平我的答案：ABC得分：分窗体底端作业题已完成成绩：100分1【单选题】向更多人表达你的目标与需求，会：窗体顶端 A、树立更多的竞争对手 B、成为别人打击的对象 C、被别人嘲笑 D、得到更多的资源/信息我的答案：D得分：分窗体底端2【多选题】与发展相关的资源，从弱关系那里更易获得，因为窗体顶端 A、弱关系网更广 B、彼此利害冲突小 C、需求更多元 D、牛人更多我的答案：ABC得分：分窗体底端3【多选题】获得成长与成功的关键有两层：窗体顶端 A、清晰的自我定位 B、与有资源的人为伍 C、广泛的资源开拓 D、等待机遇垂青我的答案：AD得分：分窗体底端作业题已完成成

10、绩：分1【单选题】解决中国大学生的就业问题，杠杆解可能是什么窗体顶端 A、给学校施加压力要求提升就业率 B、大学多学直接可以上手的技能 C、建立企业与学校的委托培养体系 D、更好地发展经济以提升更多岗位我的答案：D得分：分窗体底端2【多选题】症状解致力于使呈现的症状消失。但这可能带来的问题是：窗体顶端 A、使本来的小问题变成大问题 B、使问题解决难度加大 C、症状消失，但问题依然存在 D、自我麻痹而错失解决问题时机我的答案：ABCD得分：分窗体底端3【多选题】杠杆解，就是从症状挖掘其中蕴藏的真正问题，然后去解决问题。所以窗体顶端 A、杠杆解可能会比较慢一些 B、有时可能无法立即找到真正问题 C

11、、从更大的视野入手思考问题 D、其结果的持久性会更强一些我的答案：ABCD得分：分窗体底端作业题已完成成绩：分1【单选题】人们之所以习惯于使用“症状解”，是因为窗体顶端 A、症状消退往往让人认为问题解决了 B、症状解都比较容易操作 C、症状代表着问题的本质 D、症状解方面研究成果比较多我的答案：A得分：分窗体底端2【多选题】简化的解决经常会导致上瘾，那是因为窗体顶端 A、简化的方案往往容易成瘾 B、简化的方法比较简单容易使用 C、简化的方式往往对症状影响迅速 D、解决方法成为问题的一部分我的答案：BCD得分：分窗体底端3【多选题】“症状解”的“简化”策略，就是地用“问题”的相反方面来化解问题。

12、以下哪些属于这种方式：窗体顶端 A、用冰敷来退烧 B、用过路费来限制车流 C、用空气净化器解决雾霾 D、用兴趣来促进学习我的答案：ABC得分：分窗体底端作业题已完成成绩：分1【单选题】大学期间把过多的时间用于兼职，可能导致的损失是窗体顶端 A、入职后可能“上手快”，但“后劲不足” B、没有更好地同学建立良好的关系 C、过早地“社会化”不利于人成长 D、获得短期利益，而失去长期价值我的答案：D得分：分窗体底端2【单选题】毕业生根据自己的工资决定自己投入的工作量，从中可以看到什么窗体顶端 A、这是一种契约精神 B、这是典型的“战略区隔”症状解 C、说明之前没有谈到合同条款 D、说明工作没有满足毕业

13、生的兴趣我的答案：B得分：分窗体底端3【多选题】当今社会通行一个“忙”病，但是更多的人并没有思考忙的目标，因为：窗体顶端 A、大家都关注了眼前结果而没关注到长远目标 B、越忙，人会越忽略长远目标 C、越忙，人会把重要的事拖延成紧急的事而更忙 D、工作压力大，所以只好把焦点放在“做完”事情上我的答案：ABC得分：分窗体底端作业题已完成成绩：分1【单选题】目标侵蚀的核心原因是窗体顶端 A、目标经常过于宏大 B、我们总改变目标期望 C、制订目标的人不是执行者 D、目标定的不合理我的答案：B得分：分窗体底端2【多选题】以下哪些是“目标侵蚀”的表现窗体顶端 A、开始计划每天走20000，发现挺难，后来慢

14、慢减少 B、准备学习一个新技能，练了几天发现还没结果就放弃了 C、遇事不顺时，立即想到的就是“其实这样也还可以了” D、从开始的健壮为目标，慢慢降低为健康，再到少病我的答案：ABCD得分：分窗体底端3【多选题】温水煮青蛙就是典型的“目标侵蚀”现象。其表现是：窗体顶端 A、开始时知道目标是跳出去 B、最后就无力跳出热水了 C、慢慢就降低为期待水温别再升高 D、青蛙缺乏足够的前瞻性计划我的答案：ABC得分：分窗体底端作业题已完成成绩：分1【单选题】从总体而言，职业生涯规划的“基本点”是什么窗体顶端 A、让自己学有所用 B、随时准备着改变 C、成就快乐生活 D、让自己更成功我的答案：C得分：分窗体底

15、端2【单选题】生涯基本点就是：窗体顶端 A、获得生涯快乐感 B、获得别人支持 C、获得更多财富 D、获得高社会地位我的答案：A得分：分窗体底端3【多选题】公司与公司之间，人与人之间最大的区别就是其生涯基本目标诉求。因为：窗体顶端 A、目标奠定能力指向与相关成果 B、坚定的目标会成为文化的一部分 C、目标为引导方向整合资源 D、生涯目标是非常个人化的事情我的答案：ABC得分：分窗体底端作业题已完成成绩：分1【单选题】生涯规划如果从“找到一个工作”范畴考虑，与从“人生幸福与发展”范畴考虑是非常不同的。窗体顶端 A、前者更倾向于症状解 B、想太远可能更让人痛苦 C、幸福不是可以规划的事 D、行动才是

16、生涯发展的关键我的答案：A得分：分窗体底端2【单选题】杠杆解，就是要站在更长远的立场看问题，然后回到当前提升执行力。所以窗体顶端 A、杠杆解与症状解很难区分 B、杠杆解并非都好 C、杠杆解应该是组织高层的事情 D、长远考虑是杠杆解的关键我的答案：D得分：分窗体底端3【多选题】如果扩大时间范围，可以看到中国第二产业劳动力需求一直在增高，而第三产业劳动力需求在下降。从而可知：窗体顶端 A、大学生就业难 B、中国是制造业大国 C、中国人的服务意识弱 D、中国进入工业化时代我的答案：AB得分：分窗体底端作业题已完成成绩：分1【单选题】专业能力的提升往往是较长的时间延迟效应，所以窗体顶端 A、专业所学一

17、定会过时，不能固守 B、要坚持努力，把目标期待放长远 C、专业学习是个非常辛苦的事 D、专业如果不能与时俱进就没用处我的答案：B得分：分窗体底端2【单选题】事物的发展往往需要有时间的酝酿过程，所以“延迟效应”就是让人：窗体顶端 A、要有一个较长的结果等待期准备 B、不能过早决策，而要等待结果 C、有时想要的结果无法出现 D、经常去检验结果是否如预期我的答案：A得分：分窗体底端3【多选题】“差之毫厘，谬以千里”就是因为有一个时间放大效应。所以，生涯选择需要：窗体顶端 A、非常慎重地执行 B、与时俱进 C、最好进行长远考虑 D、要随机应变根据情况调整我的答案：AC得分：分窗体底端作业题已完成成绩：

18、分1【单选题】与同学发生了矛盾，那么以下处理方法哪个是杠杆解窗体顶端 A、考虑毕业后十年的重逢，再来定位当前的矛盾 B、直接向对方表达自己的不满 C、只要把自己学习搞好就行了，其它不重要 D、道不同不相为谋，找其他同学交往我的答案：A得分：分窗体底端2【单选题】如果不喜欢自己的当前专业，以下哪些行为是症状解窗体顶端 A、分析不喜欢的内容，有针对弥补 B、逃避难题，开始多多参加社团 C、重新思考自己专业学习的目标 D、重新投入学习，坚信长远的回报我的答案：B得分：分窗体底端3【多选题】对于未来发展充满迷茫时，以下哪些是症状解窗体顶端 A、通过各种娱乐来调节心情 B、沉浸到当前的专业学习中去 C、

19、暂时不想这些问题 D、进行系统生涯规划以定位自己我的答案：ABC得分：分窗体底端决策的意义已完成成绩：分1【单选题】字母记忆游戏体现出（ ）窗体顶端 A、决策的重要性 B、记忆的重要性 C、语言的重要性 D、游戏的重要性我的答案：A得分：分窗体底端2【判断题】职业决策就是让你找到目标的过程。我的答案：得分：分理解决策已完成成绩：分1【单选题】下面哪项不是职业决策的特点（）窗体顶端 A、职业选项非常多 B、每一个选项都需要深入了解内容庞杂有大量的信息 C、重要的他人会职业选择产生影响 D、正确的职业决策一定能带来成功的人生我的答案：D得分：分窗体底端2【单选题】职业决策这一概念最早源自英国经济学

20、家（ ）的理论窗体顶端 A、凯恩 B、凯恩斯 C、亚当斯密 D、达尔文我的答案：A得分：分窗体底端3【判断题】选项多少对决策没有影响。我的答案：得分：分4【判断题】认知复杂性指一个人在做判断时不同考虑层面的相对数目。我的答案：得分：分5【判断题】决策意味着机会，也意味着风险。（）我的答案：得分：分决策风格已完成成绩：分1【多选题】1决策风格的分类包括（ ）窗体顶端 A、随意者 B、最优化者 C、任意者 D、满意者我的答案：BD得分：分窗体底端2【判断题】在做选择的过程中，最优型的人追求最优解，满意型的人则依照满意则止的原则。（）我的答案：得分：分3【判断题】在最优化决策量表中，分数越低，越倾向

21、于满意型决策风格，分数越高，越倾向于最优化型决策风格。我的答案：得分：分决策质量评估已完成成绩：分1【单选题】下面哪个不属于制定目标的原则窗体顶端 A、明确的 B、可达到的 C、价值性 D、周全的我的答案：D得分：分窗体底端2【单选题】生涯平衡涉及的因素不包括以下（ ）窗体顶端 A、职业 B、感情 C、价值取向 D、性别我的答案：D得分：分窗体底端3【单选题】如何才能让我们更有动力的去实现一个宏大的目标窗体顶端 A、可以将其分解成一小段一小段 B、可以指定非常详细的计划 C、可以将目标变小 D、只要努力就可以我的答案：A得分：分窗体底端4【判断题】在老师举出的“蚯蚓的梦想”的例子中，主人公的梦

22、想开始很大，最后越来越小，其中关键的因素就是他没有制定详细的目标实现的一些流程。我的答案：得分：分5【判断题】职业生涯决策的成功与否就是看大家最后在职场上有没有获得成功。（）我的答案：得分：分作业已完成成绩：分1【单选题】就业力是求职成功的一个重要预测指标，以下不属于提升就业力的项目是窗体顶端 A、加强对自己选择的认定性 B、争取上一个好学校，利用学校优势 C、更广泛的实践磨炼 D、主动与人建立积极的合作关系我的答案：B得分：分窗体底端2【单选题】所谓的生涯认同就是：窗体顶端 A、基于自己的专业定位自己的发展 B、根据自己的资源确定发展方向 C、对自己成为什么样的人的坚定性 D、与社会主流一致

23、的生涯决定性我的答案：C得分：分窗体底端3【多选题】社会资本就是与人建立合作关系的能力和机会空间。所以建立社会资本，需要：窗体顶端 A、更充分的自我表达 B、主动去与有资源的人建立关系 C、更广泛且有效地与人合作 D、随时反思当前交往的人有什么用我的答案：AC得分：分窗体底端已完成成绩：分1【单选题】职业生涯发展中最重要的动力来源就是：窗体顶端 A、工作满足个人的生涯认同 B、所从事的是积极正向的事业 C、有足够的物质激励 D、有良好的工作团队我的答案：A得分：分窗体底端2【单选题】求职不是卖白菜，因为窗体顶端 A、人与白菜是不同的 B、人更会用技巧 C、求职是个交易 D、求职是双向选择我的答

24、案：D得分：分窗体底端3【多选题】如果工作可以提供人个人认同的价值满足。那么：窗体顶端 A、人会有更高的工作满意度 B、人会更愿意主动投入到当前工作 C、人就会成为工作的附庸 D、更容易挖掘出人的工作潜能我的答案：ABD得分：分窗体底端作业已完成成绩：分1【单选题】生涯适应力即是面对工作要求呈现出来的有效应对力。所以窗体顶端 A、生涯适应力可以预测工作业绩 B、生涯适应力越高灵活性越强 C、这是生涯规划的关键指标 D、面试中这方面可以适当包装我的答案：A得分：分窗体底端2【多选题】求职中的“支撑点”就是：窗体顶端 A、充分的KST证据 B、实习实践经历 C、重要他人的推荐 D、自己的底气我的答

25、案：ABD得分：分窗体底端3【多选题】一个有吸引力的产品，往往具有三个核心特点，分别是：窗体顶端 A、满足用户需求 B、具有同类相较独特性 C、更好的外观 D、足够的信任度我的答案：ABD得分：分窗体底端作业已完成成绩：分1【单选题】两人之间的关系之所以能够成为人脉，主要是因为彼此之间是（）。窗体顶端 A、单向的一种诉求 B、某种对等的价值互动 C、不对等的价值的互动 D、互相保持联系我的答案：B得分：分窗体底端2【多选题】社会资就是有价值交集的网络空间。这个空间的能力决定于：窗体顶端 A、网络里的人的层次 B、个人在这个空间的地位 C、只能寄望于父辈的积累 D、交集联结的深度我的答案：ABD

26、得分：分窗体底端3【多选题】“要成功就要与成功者为伍”这句话说明了“社会资本”的重要性。所以窗体顶端 A、社会资本是求职成败的关键 B、进入资源圈是非常重要的 C、建立自己的资源网络 D、社会资本就是关系能力我的答案：ABC得分：分窗体底端作业已完成成绩：分1【单选题】什么是“内部招聘”窗体顶端 A、从内部招人 B、由内部提出需求 C、内部推荐的招聘 D、有关系的招聘我的答案：C得分：分窗体底端2【单选题】企业在发展的过程中，必然会产生招人需求。那么求职的有效时机在于：窗体顶端 A、有内部关系 B、尽早去实习 C、尽早了解需求 D、充分的能力磨炼我的答案：C得分：分窗体底端3【多选题】求职时获得推荐有什么好处窗体顶端 A、形成信任背书 B、使招聘方更效率 C、直接与决策人对接 D、降低对方招聘成本我的答案：ABCD得分：分窗体底端作业已完成成绩：分1【单选题】有重要他人推荐的求职，其独特优势是：窗体顶端 A、可以立即获得面试机会 B、迅速提升招聘单位的信任 C、会获得更高的工资回报 D、会获得应聘单位的特别重视我的答案：B得分：分窗体底端2【单选题