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1、届金版教程高考一轮生物复习考点突破9a限时规范特训一、选择题1(2018宁夏育才中学高三月考)下列关于有氧呼吸的叙述正确的是()A产生的能量大部分以热能的形式散失B氧气参与有氧呼吸的全过程C该过程产生的水能满足生命活动所需D光合作用为该过程的可逆反应答案A解析有氧呼吸1 mol葡萄糖在体内彻底氧化分解所释放的能量是2870 kJ，其中1161 kJ的能量转移到ATP，仅占40%，其余的以热能的形式散失，A正确；氧气只参与有氧呼吸的第三阶段，B错误；生命活动所需的水主要从环境中摄取，C错误；酶具有专一性，供呼吸作用的酶不可用于光合作用，故呼吸作用不可逆，D错误。2(2018石家庄复兴中学月考)在

2、有氧呼吸过程中，能大量合成ATP的阶段是()A丙酮酸产生时 B水产生时CCO2产生时 DH产生时答案B解析有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，释放少量能量；第三阶段是氧气和H反应生成水，释放大量能量。3(2018石家庄复兴中学月考)科学家用含18O的葡萄糖来追踪有氧呼吸中的氧原子，发现其转移途径是()A葡萄糖丙酮酸二氧化碳B葡萄糖丙酮酸氧C葡萄糖氧水D葡萄糖丙酮酸水答案A解析由有氧呼吸的具体过程可知，葡萄糖中O原子的转移途径是葡萄糖丙酮酸二氧化碳。4(2017广东普宁英才华侨中学高三摸底)将酵母菌研磨离心后，得到上清液(细胞质基质)

3、和沉淀物(含线粒体)，把等量的上清液、沉淀物和未离心的匀浆分别装入甲、乙、丙三支试管中，各加入等量的葡萄糖溶液，经适当处理，保温一段时间，下列叙述错误的是()A甲试管的最终产物是乙醇和CO2B乙试管的最终产物是乙醇、CO2和H2OC丙试管有大量的ATP产生D丙试管产生的CO2最多答案B解析甲试管中是上清液，含有细胞质基质，在缺氧的条件下，能将葡萄糖氧化成CO2和酒精，A正确；乙试管中是沉淀物，含有线粒体，线粒体不能氧化分解葡萄糖，所以乙试管中不发生反应，B错误；丙试管含有细胞质基质和线粒体，在有氧条件下，能将葡萄糖氧化成CO2和水，释放大量能量，C正确；丙试管含有细胞质基质和线粒体，在有氧条件

4、下，能将葡萄糖氧化成CO2和水，所以产生的CO2最多，D正确。5下列关于植物呼吸作用的叙述正确的是()A高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸B是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别C呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜D种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用答案C解析高等植物有些细胞既可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸，如水淹时的植物根细胞，正常情况进行有氧呼吸，水淹时也可进行无氧呼吸，A错误；有氧呼吸产生二氧化碳，生成酒精的无氧呼吸也可产生二氧化碳，B错误；呼吸作用产生的中间产物丙酮酸可以通过线粒体的双层膜进入线粒体进行有氧呼吸的第二、三阶段，C正确；风干的种子遇到合适的外界条件

5、可以萌发，所以风干的种子也可进行呼吸作用，只是自由水相对少些，新陈代谢弱些，D错误。6将苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时，其O2的消耗量和CO2产生量如表所示(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。则下列叙述错误的是()氧浓度/%abcdeCO2产生量/(molmin1)1.21.01.31.63.0O2的消耗量/(molmin1)00.50.71.23.0A氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行B氧浓度为c时，苹果产生C2H5OH的量为0.6 mol/minC氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精发酵D氧浓度为b时，较适宜苹果的储藏答案C解析氧浓度

6、为a时，细胞只进行无氧呼吸，场所是细胞质基质，A正确；氧浓度为c时，两种呼吸方式并存，无氧呼吸产生的CO2与酒精均为0.6 mol/min，B正确；氧浓度为d时，有氧呼吸与无氧呼吸CO2产生量分别为1.2 mol/min和0.4 mol/min，消耗葡萄糖之比为11，即有1/2葡萄糖用于酒精发酵，C错误；CO2释放量最少的氧浓度点是储藏苹果的最佳氧浓度点。7如图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，有关叙述正确的是()A该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行B图中(一)、(二)两阶段产生的场所都是线粒体C图中(三)阶段产生的水中的氢都来自葡萄糖D图中、两物质依次是H2O和O2答案D解析

7、题图为细胞有氧呼吸过程图解，该过程有光无光均可进行，A错误；图中(一)阶段产生的场所是细胞质基质，(二)阶段产生的场所是线粒体，B错误；图中(三)阶段产生的水中的氢来自葡萄糖和水，C错误；有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸在水的参与下分解成H和CO2，释放少量能量，有氧呼吸的第三阶段是前两个阶段产生的H与O2结合生成水，释放大量能量，因此图中的两物质分别为H2O和O2。8某同学画了一个人体内的部分代谢过程示意图，请指出图中产生ATP的途径及一处错误的地方分别是()A、人体内无过程B、人体内无过程C、人体内无过程D、人体内无过程答案B解析题图中产生ATP的过程是有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段，而人体无氧呼吸

8、不能产生酒精。9如图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述错误的是()A实验的自变量是有无氧气，因变量是甲、丁两试管中产生CO2的多少B乙、丙两试管中的液体应先煮沸，冷却后再加入酵母菌，以便消除其他微生物对实验的影响C该实验装置的设计不够严谨，通入乙试管中的空气必须除去CO2D甲、丁两试管中的Ca(OH)2溶液可用酸性重铬酸钾溶液替代答案D解析乙试管通入空气，丙试管未通入空气，分别提供了有氧和无氧的环境条件，可根据Ca(OH)2溶液的混浊程度来大概判断甲、丁试管中产生CO2的多少，A正确；对试管中的液体进行灭菌，能消除其他微生物对实验的影响，B正确；空气中含有CO2，对实验结果

9、有干扰，C正确；Ca(OH)2溶液可用溴麝香草酚蓝水溶液替代，酸性重铬酸钾溶液可以用来检测有无酒精的生成，D错误。10酵母菌属于兼性厌氧菌，常用来研究细胞呼吸的方式。下列有关酵母菌的叙述，错误的是()A有氧呼吸和无氧呼吸产生CO2的场所不同B可利用澄清的石灰水是否变混浊来鉴定酵母菌的呼吸方式C可用酸性重铬酸钾溶液检测酵母菌是否进行了无氧呼吸D可用溴麝香草酚蓝水溶液来检测酵母菌培养液中CO2的产生情况答案B解析酵母菌有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体基质，而无氧呼吸产生CO2的场所是细胞质基质，A正确；澄清石灰水是用来检测CO2的，由于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2，所以不能利用澄清的石灰

10、水是否变浑浊来鉴定酵母菌的呼吸方式，B错误；酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和CO2，其中酒精可用酸性重铬酸钾溶液来检测，C正确；可用溴麝香草酚蓝水溶液来检测酵母菌培养液中CO2的产生情况，D正确。二、非选择题11图甲是细胞内部分生命活动示意图，其中、表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质。图乙是某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。请据图回答下列相关问题。(1)图甲中在生物膜上发生的生理过程是_(填数字)，A表示_，D表示_。产生能量最多的生理过程是_(填数字)。(2)图乙中只完成图甲中生理过程、的氧浓度是_。图乙中最适合储存水果或蔬菜的氧浓度是_。(3)氧浓度为b时，植物

11、细胞无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的_倍。答案(1)丙酮酸乳酸(2)dc(3)5解析(1)图甲中生理过程为呼吸作用第一阶段，发生在细胞质基质中；生理过程为有氧呼吸的第二阶段，发生的场所为线粒体基质；生理过程为有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上，其产生的能量最多；生理过程为无氧呼吸第二阶段。A物质是丙酮酸，B物质为H，C物质为乙醇，D物质为乳酸。(2)图乙中氧浓度为a时，该器官没有吸收O2，只有CO2生成，因此植物细胞只进行无氧呼吸；氧浓度为d时，O2吸收量和CO2释放量相等，植物细胞只进行有氧呼吸；氧浓度为b和c时，CO2的释放量大于O2的吸收量，则植物细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。氧浓

12、度为c时，植物细胞进行呼吸作用释放的CO2的量最少，故c是储存水果或蔬菜的最佳氧浓度。(3)氧浓度为b时，O2吸收量为3，则有氧呼吸产生CO2的量为3，无氧呼吸产生CO2的量为5，根据有氧呼吸与无氧呼吸的化学反应式可知植物细胞无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍。12呼吸熵(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积)。图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，AE表示物质，表示过程。图2为测定消过毒的萌发的小麦种子呼吸熵的实验装置。请分析回答下列问题：(1)图1中，催化过程的酶存在于细胞的_，物质E表示_。(2)图2所示实验乙

13、中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是_。(3)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25 下经10 min观察墨滴的移动情况，若发现甲装置中墨滴不移动，乙装置中墨滴左移，则10 min内小麦种子中发生图1中的_(填序号)过程；若发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10 min内小麦种子中发生图1中的_(填序号)过程。答案(1)细胞质基质酒精(2)增大吸收CO2的面积(3)解析(1)由图1知，过程为细胞呼吸的第一阶段(糖酵解)，产物为丙酮酸(A)和还原态氢(C)，在细胞质基质中进行；过程为有氧呼吸的第二阶段，产物为CO2(B)和还原态氢(C)，在线粒体基质中进行；过程为有氧呼吸的第三阶段，还原

14、态氢(C)与O2(D)结合形成水，释放大量能量，在线粒体内膜上进行；过程为无氧呼吸的第二阶段，产物为CO2(B)和酒精(E)，反应在细胞质基质中进行。因此，催化过程的酶存在于细胞质基质中，物质E为酒精。(2)图2所示实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是增大KOH溶液与气体的接触面积，方便吸收CO2。(3)如果甲装置中墨滴不动，装置内没有气体的净生成与净消耗，种子只进行有氧呼吸；乙装置中墨滴左移，说明此时段内小麦种子进行了有氧呼吸，即发生了图1中的过程。若发现甲装置中墨滴右移，说明装置内有气体的净生成，可能进行了无氧呼吸和有氧呼吸；乙装置中墨滴不动，说明装置内没有气体的净消耗，应该没有进行有氧呼吸，即发生了图1中的过程。13(2017辽宁大连一模)在自然界中，洪水、灌溉不均匀等极易使植株根系供氧不足，造成“低氧胁迫”。不同植物品种对低氧胁迫的耐受能力不同。研究人员采用无土栽培的方法，研究了低氧胁迫对两个黄瓜品种(A、B)根系细胞呼吸的影响，测得第6天时根系中丙酮酸和乙醇含量，结果如下表所示。请回答：(1)黄瓜细胞产生丙酮酸的场所是_，丙酮酸分解产生乙醇的过程_(能/不能)生成ATP。(2)由表中信息可知，正常通气情况下，黄瓜根系细胞的呼吸方式为_