新人教版七年级上册语文 名著导读练习训练试题.docx

1、新人教版七年级上册语文 名著导读练习训练试题新人教版七年级上册语文 名著导读练习训练试题一、部编语文七年级上册 名著导读练习1北京师范大学教授郭英德在一次讲演中说，西游记善于用诙谐幽默的方式去讲一些生活哲理。你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理？ 那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿:大张着口，似个庙门，牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道:“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！”（节选自西游

2、记第六回）【答案】 【示例1】再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。 【示例2】假象终究是要被人揭穿的。【解析】【分析】节选部分内容主要写悟空的尾巴不知道该放哪儿合适。真君因不曾见过庙宇后竖着旗杆这一细节识破了悟空变成的土地庙，用简洁的语言写出这一情节反映出的生活哲理即可。如：生活经验有助于我们解决问题。 故答案为：【示例1】再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。【示例2】假象终究是要被人揭穿的。【点评】本题考查学生对课外名著的阅读积累与理解。学生要注意积累，注意对作者、背景、写作特色、人物及故事情节理解；还要注意一些细节，及时做笔记，做到积少成多。要结合选段进行分析理解。2名著阅读。 阅读下面西

3、游记中的一段文字。 那_闻得此言，满心欢喜，对大圣道：“圣经云：出其言善，则千里之外应之；出其言不善，则千里之外违之。你既有此心，待我到了东土大唐国寻一个取经的人来，教他救你。你可跟他做个徒弟，秉教伽持，入我佛门，再修正果，如何？”大圣声声道：“愿去，愿去！（1）文中横线处的人物是_ （2）西游记中孙悟空为西天取经立下汗马功劳，后被封为_ （3）为什么说对今天的青少年来说，西游记这部小说也许更像一个励志故事？请简要回答_。 【答案】 （1）观音菩萨（2）斗战胜佛（3）示例：西游记这部小说让我们感受到：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切苦难，直

4、至达到胜利的终点。（言之有理即可） 【解析】【分析】（1）选文选自西游记第八回：“我佛造经传极乐，观音奉旨上长安。”文中横线处的人物是观音菩萨。 （2）西游记中孙悟空为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛；唐僧被封为旃檀功德佛；猪悟能封为净坛使者；沙悟净封为金身罗汉；白龙马封为八部天龙。 （3）题干问西游记这部小说更像一个励志故事的原因。开放性试题，言之有理即可。先说说什么叫励志，“励”字古同“厉”“砺”，有磨炼，振奋的意思。“志”字最初是“之”字下面一个“心”字，“之”字的意思要去的地方，和心合起来就是心要去的地方就叫做志，现在通俗的讲叫理想。有一句话叫：“理想很丰满，现实很骨感。”任何一

5、个理想的实现都要经过艰苦卓绝的奋斗，孙悟空的一生就是一部不断战胜自己磨砺意志的过程。因此他最后成的佛叫斗战胜佛。告诉我们只有坚持不放弃，百折不挠，坚强不屈，勇于面对困难，迎难而上，才能成功。 故答案为：观音菩萨； 斗战胜佛； 示例：西游记这部小说让我们感受到：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切苦难，直至达到胜利的终点。（言之有理即可）。 【点评】文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物； 这是一道人物形象

6、分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征； 中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。3阅读下面的名著选段，完成下列小题。 他出诊原来是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的闺女生急病，来请他了，因为他其时已经阔得不耐烦，便非一百元不去。他们只得都依他。待去时，却只

7、是草草地一看，说道“不要紧的”，开一张方，拿了一百元就走。那病家似乎很有钱，第二天又来请了。他一到门，只见主人笑面承迎，道，“昨晚服了先生的药，好得多了，所以再请你来复诊一回。”仍旧引到房里，老妈子便将病人的手拉出帐外来。他一按，冷冰冰的，也没有脉，于是点点头道，“唔，这病我明白了。”从从容容走到桌前，取了药方纸，提笔写道： “凭票付英洋壹百元正。”下面是署名，画押。 “先生，这病看来很不轻了，用药怕还得重一点罢。”主人在背后说。 “可以，”他说。于是另开了一张方： “凭票付英洋贰百元正。”下面仍是署名，画押。 这样，主人就收了药方，很客气地送他出来了。（1）选文来自朝花夕拾中的_，另举一篇朝

8、花夕拾的文章_ （2）联系本文对鲁迅的影响及朝花夕拾相关文章，概述鲁迅的成长历程？ （3）结合选文，谈谈本文的主题思想？ 【答案】 （1）父亲的病；朝花夕拾（2）在父亲因庸医愚昧而去世后，为避开那无聊的流言，鲁迅毅然到陌生的他乡求学。在日本留学学医时，为了救国图存，毅然谢绝了藤野先生的极力挽留，又放弃自己的专业，走上了弃医从文的道路。（3）草草地一看，说道“不要紧的”“凭票付英洋壹百元正。”“凭票付英洋贰百元正。”表达了作者对这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草管人命的极大不满和痛恨。 【解析】【分析】（1）根据文章内容，可知文段选自朝花夕拾中的父亲的病。出自朝花夕拾的文章有：狗猫鼠阿长与山

9、海经二十四孝图五猖会无常从百草园到三味书屋父亲的病琐记藤野先生范爱农。 （2）散文父亲的病中父亲因为被愚医而去世，使鲁迅毅然到日本留学，学习医学。当他看到中国留学生的在日本的丑态后，决定弃医从文，救国救民。 （3）作者通过对愚医的神态描写：“草草地一看”和语言描写：“不要紧的”“凭票付英洋壹百元正”“凭票付英洋贰百元正”，表达了作者对这些人故弄玄虚、勒索钱财、草管人命的痛恨。 故答案为：（1）父亲的病；朝花夕拾； （2）在父亲因庸医愚昧而去世后，为避开那无聊的流言，鲁迅毅然到陌生的他乡求学。在日本留学学医时，为了救国图存，毅然谢绝了藤野先生的极力挽留，又放弃自己的专业，走上了弃医从文的道路。

10、（3）草草地一看，说道“不要紧的”“凭票付英洋壹百元正。”“凭票付英洋贰百元正。”表达了作者对这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草管人命的极大不满和痛恨。 【点评】（1）文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物； （2）阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征； （3）掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识

11、记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。4阅读下面名著选段，完成各题。 我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。 他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他

12、黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子之流所深恶痛疾的文字。（1）选段出自鲁迅先生的散文集_中的_一文。 （2）结合原文，说说“我”为什么会离开仙台? （3）“我”为什么把丢失讲义说成是“不幸”呢? 【答案】 （1）朝花夕拾；藤野先生（2）在仙台，匿名信事件和看电影事件，使“我”（鲁迅）原本学医救国思想动摇了， “我”认识到：一个民族的躯体如何健全，但灵魂麻木，是没有出路的，（要改变一个弱国，要使祖国强大，首要是改变人们的灵魂）；而要改变人们的思想，首推文艺。所以“我”弃医从文，离开仙台，继续探索救国救民的道路。（3）

13、因为藤野先生把我交的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正，并且坚持到他教完的课程。所以讲义凝聚着藤野先生的心血，寄托着先生对“我的希望与友情和我对先生的终身怀念。 【解析】【分析】（1）根据对朝花夕拾文学常识的积累答题，注意“藤”不要写错。 （2）结合鲁迅到仙台的原因及在仙台的经历分析，鲁迅父亲的病被庸医所误，鲁迅感到中国的医学太落后，决定到日本学习西医，平时可以医治病人，战时可当军医。但鲁迅到仙台后，有两件事让他的信念思想发生了变化，那就是匿名信事件和看电影事件，匿名信事件让鲁迅认识到弱国的学生被人瞧不起，连自己获得的优异成绩也是靠教授透题

14、才获得的，而看电影事件让鲁迅看到中国人的愚昧麻木，他认识到一个民族的躯体如何健全，但灵魂麻木，是没有出路的，；而要改变人们的思想，首推文艺。所以“我”弃医从文，离开仙台，继续探索救国救民的道路。 （3）结合原文内容分析，这些讲义不是一般的讲义，是“我”在仙台学医时所写的讲义，哪些讲义都被藤野先生改过，这些讲义凝聚着藤野先生的心血，寄托着先生对“我”的希望与友情和我对先生的终身怀念，而且藤野先生没有民族偏见，对来自弱国的留学生非常的关系，我非常敬佩藤野先生，当然对他改过的讲义也非常看重，如今这讲义丢了，当然是不幸的了。 故答案为：朝花夕拾；藤野先生 在仙台，匿名信事件和看电影事件，使“我”（鲁迅

15、）原本学医救国思想动摇了， “我”认识到：一个民族的躯体如何健全，但灵魂麻木，是没有出路的，（要改变一个弱国，要使祖国强大，首要是改变人们的灵魂）；而要改变人们的思想，首推文艺。所以“我”弃医从文，离开仙台，继续探索救国救民的道路。 因为藤野先生把我交的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正，并且坚持到他教完的课程。所以讲义凝聚着藤野先生的心血，寄托着先生对“我的希望与友情和我对先生的终身怀念。【点评】此题考查文学常识的积累。鲁迅的作品学生应该有较多的储备，无论是散文、小说、杂文及诗歌，都应该多读多记，以备不时之需。 本题考查理解文章内容的能力

16、。人物的行动受人物思想的支配，因此答题的关键是要结合具体事件分析人物思想感情的变化，思想感情能把握住，对人物行动的理解也就顺理成章了。 本题考查理解文章关键语句内涵的能力。答题时，首先必须理解文章内容和主旨，然后再结合上下文理解，不仅要理解表面意思，更重要的是分析其深层内涵，文章中关键语句的深层内涵要结合文章的主旨分析。5走进名著 朝花夕拾是鲁迅的一部_集，原题为_，其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是_。这部书中也回忆了鲁迅成长历程中的许多人物，其中你最熟悉的人物是_。（写出一个即可）【答案】 散文；旧事重提；二十四孝图；阿长衍太太父亲藤野先生范爱农寿镜吾陈莲河 【解析】【分析】阅读朝花夕拾

17、，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。朝花夕拾是鲁迅的一部散文集，原题为旧事重提。二十四孝图重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。作品也对当时反对白话文，提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。朝花夕拾所描写的人物众多，如作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲的邻居（衍太太）、作者儿时的私塾老师（寿镜吾）、作者的父亲等。 故答案为：散文；旧事重提；二十四孝图；阿长衍太太父亲藤野先生范爱农寿镜吾陈莲河 【点评】本题考查作家作品的把握，注意名著 朝花夕拾 的作者、作品、人

18、物及事件。6从西游记中选取一个人物及其相关故事，写出下联。 上联：鲁智深倒拔垂杨柳下联：_【答案】 示例：孙行者智调芭蕉扇（猪八戒大战流沙河；孙悟空三打白骨精） 【解析】【分析】本题作答，要从西游记中选取一个人物并概述其相关的事件来拟写作答。采用宽对作答即可。 故答案为：示例：孙行者智调芭蕉扇（猪八戒大战流沙河；孙悟空三打白骨精） 【点评】本题考查拟写对联。对联分上下两联，两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。要做到平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。7阅读下面名著选段，完成问题。 （1）狗猫鼠一文，出自鲁迅先生的朝花夕拾，文中列举猫的

19、罪行，描写了作者仇猫的原因，这些罪行主要是：一，_；二，_；三，_。虽然后来知晓隐鼠并不是猫所害、但鲁迅先生还是没对小猫产生好感。文章讽刺和嘲讽生活中与猫同一类型的人。 （2）西游记第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴主要讲述了唐僧师徒在取经路上，唐僧遣悟空去化斋饭。遇到山中妖精，山中妖精想吃唐僧肉以长生不老，于是一变_，二变_，三变_，迷惑唐僧，悟空打死妖精，唐僧大怒，逐走悟空。 （3）三藏见他意思，实有好心，真个像沙门中的人物，便叫“徒弟啊，你姓甚么？”道“我姓孙。”三藏道“我与你起个法名，却好呼唤。”道“不劳师父盛意，我原有个法名，叫做。”三藏欢喜道“也正合我们的宗派。你这模样，就像那

20、小头陀一般，我再与你起个混名，称为，好么？”道“好，好，好！”自此时又称为。 上面文段中横线处是同一人物形象在三个不同阶段的称呼。请根据你的理解，填出与原文内容相符的称号。_，_，_。（4）西游记中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，请问他曾经几次返回花果山？都是哪几次？_ 【答案】 （1）猫自己捉到的东西，总是玩弄够了，才一点一点的吃下去；它与狮虎同族，却一副媚态；叫的时候，总让人心烦；最后，它吃了他最爱的隐鼠。（2）村姑；老妇；老者（3）猴王；孙悟空；孙行者（4）主要有两次：一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩

21、萨赠唐僧紧箍咒；二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，悟空一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。 【解析】【分析】（1）狗猫鼠开篇便揭开斗争的序幕，资产阶级文人以“正人君子”的姿态攻击鲁迅的仇猫，鲁迅立即给予有力地回击，不但不否认自己的仇猫，并且说明仇猫的理由充足，而且光明正大。原文中写到这样几条理由：一、“它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄”二、“它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！”三、“它们配合时候的嗥叫，手续竟有这么繁重，闹得别人心烦，尤其是夜间要看书，睡觉的时候”；“只因为它吃老鼠，吃了我饲养着的可爱的小小的隐鼠

22、”。理解了原文后考生用自己的语言概括出来即可。 （2）尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴中，山中妖精有三变，第一次是：“在那山凹里，摇身一变，变做个月貌花容的女儿，说不尽那眉清目秀，齿白唇红，左手提着一个青砂罐儿，右手提着一个绿磁瓶儿，从西向东，径奔唐僧。”第二次是：“在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。”第三次是：“在山坡下摇身一变，变成一个老公公。” （3）孙悟空在西游记中有众多的称号。最开始在花果山，他最先探水帘洞成功，众猴拜他“千岁大王”，他高登王位，遂称“美猴王”；大闹天宫，受天庭招安，被授予“弼马温”的官职；当发现受天庭蒙骗，大怒回到花

23、果山，取称号“齐天大圣”；唐僧收他为徒时，赐予法号“行者”；最后取经成功，如来佛祖授予封号“斗战胜佛”。本题选段出自西游记第十四回心猿归正 六贼无踪。熟悉原文就可知这几处称呼分别是：猴王、孙悟空、孙行者。 （4）本题考查对人物和故事情节的积累。孙悟空曾经两次返回花果山，第一次在小说第十四回心猿归正，六贼无踪中。刘伯钦送唐僧到两界山，救出了孙悟空，师徒别刘伯钦西行。途中在一位老者家中留宿，遇见六个山贼，悟空杀死六贼，唐僧不知山贼是妖怪，一怒之下责怪悟空杀人，悟空撇下唐僧回了花果山。第二次在小说第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王中。孙悟空三打白骨精，唐僧却埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，孙悟空返

24、回花果山。后唐僧宝象国遇难，最后猪八戒在小白龙的劝导下用激将法将孙悟空请回。 故答案为：一、猫自己捉到的东西，总是玩弄够了，才一点一点的吃下去 ；二、 它与狮虎同族，却一副媚态 ；三、叫的时候，总让人心烦，最后，它吃了他最爱的隐鼠。 村姑 ； 老妇 ； 老者 猴王 ； 孙悟空 ； 孙行者 主要有两次：一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，悟空一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。 【点评】本题考查名著的内容掌握。通读鲁迅先生的狗猫鼠

25、，明确作者仇猫的原因。 本题考查名著情节的了解。通读西游记孙悟空三打白骨精一回，明确白骨精先后三次变化。 本题考查名著人物的把握，注意西游记中孙悟空在三个不同阶段的称呼。 本题考查名著情节的概述，注意通读西游记明确孙悟空曾经两次返回花果山的经过。8名著中的主要人物，往往具有多面性，优缺点并存。从下列人物中任选一位，结合相关情节分析其优缺点。 A长妈妈（阿长）（鲁迅朝花夕拾）B猪八戒（吴承恩西游记）C赫瓦伦斯基（屠格涅夫猎人笔记）【答案】 长妈妈她粗俗、迷信、愚昧，睡觉摆“大”字，说话切切察察，元旦搞古怪仪式；但她心地善良，热心帮助孩子解决难题，不识字的她竟给“我”买来了山海经，这体现了她对孩子

26、的关爱。 【解析】【分析】本题考查对朝花夕拾西游记猎人笔记中人物形象的分析。此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。要从三个选项中选择一个你最熟悉、印象最深、最有话说的一个形象，结合相关情节分析其优缺点。如猪八戒好吃懒做，常提出散伙回家；但他憨厚忠实，当师徒受阻于流沙河，几次潜入水中勇斗妖怪，和孙悟空一起保护唐僧。 故答案为：长妈妈她粗俗、迷信、愚昧，睡觉摆“大”字，说话切切察察，元旦搞古怪仪式；但她心地善良，热心帮助孩子解决难题，不识字的她竟给“我”买来了山海经，这体现了她对孩子的关爱。【点评】本题考查对名著人物形象的理解与评价。朝花夕拾是现代文学家鲁迅的散文

27、集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，其中阿长与山海经记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：她既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。 西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，其中的猪八戒性格憨厚，力气大，但好吃懒做，胆小，爱占小便宜。猪八戒贪吃贪睡，好进谗言。他常常想捉弄人，但不是搬起石头来砸自己的脚就是作茧自缚。 猎人笔记是俄国作家屠格涅夫的一部通过猎人的狩猎活动，记述19世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集。其中的赫瓦伦斯基很善良，但是有些异于常人的见解和习惯。9阅读下面选文，回答问题

28、。 一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。（1）这段文字选自鲁迅的散文集_，选文中描写的人物是_（人名），在从百草园到三味书屋中她给“我”讲述了“_”的故事。 （2）你还知道这部作品中的哪些人物及章节，说出至少一个人物名称并简单叙述与之相关的故事内容。 【答案】 （1）朝花夕拾；阿长（长妈妈）；美女蛇（2）阿长与山海经长妈妈：善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”；五猖会父亲：严肃，对孩子教育严厉的封建人物；“我”：希望去看会却被扫兴的孩童。 【解析】【分析】（1）朝花夕拾创

29、作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名旧事重提，后由鲁迅改为朝花夕拾。文中“睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个大字”这是对长妈妈的描写。鲁迅对幼时的保姆长妈妈，感情是颇深的。在从百草园到三味书屋里曾提到长妈妈给他讲“美女蛇”的故事。 （2）例如：阿长与山海经长妈妈：善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”；五猖会父亲：严肃，对孩子教育严厉的封建人物；“我”：希望去看会却被扫兴的孩童。 故答案为：朝花夕拾；阿长（长妈妈）；美女蛇； 阿长与山海经长妈妈：善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”；五猖会父亲：严肃，对孩子教育严厉的封建人物；“我”：希望去看会却

30、被扫兴的孩童。 【点评】中考试题中对文学常文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等； 本题考查名著重要故事情节的识记能力。解答此题，学生必须对选项中涉及的名著内容熟悉，才能准确把握人物与情节搭配是否正确。这就要求平时的名著阅读认真细致，准确识记名著内容。10阅读名著选段，完成下列小题。 如来对众言曰：“我今有三藏真经，可以劝人为善。”诸菩萨闻言，合掌皈依。如来曰：“三藏乃是修真之经，正善之门。我待要送上东土，叵耐那方众生愚蠢，毁谤真言，不识我法门之旨要，怠慢了瑜迦之正宗。怎么得一个有法力的，去东土寻一个善信，教他苦历千山，询经万水，到我处求取真经，永传东土，劝化众生，却乃是个山大的福缘，海深的善庆。谁肯去走一遭来？”当有观音菩萨，行近莲台，礼佛三匝道：“弟子不才，愿上东土寻一个取经人来也。”（第八回） 唐僧正走处，忽听得一棒锣声，路两边闪出三十多人，