中考物理专题电磁学复习教案电功率.docx

1、中考物理专题电磁学复习教案电功率第七章 电功率一、单元复习目的1知识与技能目标:（1 ）更好地掌握电功和电功率概念、单位、公式及意义（2） 能灵活运用知识解有关问题，特别是电功率公式的正确选用；（3） 理解实际功率与额定功率的区别；（4） 测定电功率的方法一一P=UI2、 过程与方法目标：观察体验电能表铝盘转动快慢跟用电器电功率的关系， 通过科学探究电功率与用电器两端电压的关系，培养学生的科学探究能力。3、 情感、态度与价值观目标：（1）培养学生细心观察周围事物的能力，使学生懂得科学就在我们身边。（2 ）通过有关社会实践活动，渗透新课程标准中“从生活走向物理，从物理走向社会”的 理念及科学技术

2、社会（STS教育。（3 ）形成节约用电的意识和习惯。二、复习的重点和难点电功率的计算；深刻理解电功率的定义，学习用探究实验研究电功率问题。 区分实际功率和额定功率。三、知识梳理电能和电功的关系能的测量电功率电流热效应4电热功率公式电热的利用和危害家庭电路中电流过大的原因 保险丝的材料及作用表现形式：电流通过各 种用电器使之产生的转 动、发热、 发光、发声等现象定义：电流所做的功电功（W）实质：电能转化为其它 形式能的过程2 U 2 公式：W Ult Pt I Rt tR单位：J 或 kW h（1kW h 3.6 106 J） 测量仪表：电能表物理意义：表示电流做 功的快慢定义：单位时间内电流做

3、功的多少公式：WP UIt|2R UR电功率（F)单位：W、kW当U实U额，1实际功率与额定功率当U实U额，1当U实U额，1F额，用电器正常工作P额，用电器易被烧坏Fb用电器不能发挥正常四、教学课时：三课时第一课时一、复习引入出示问题：将一个标有“ 220V, 40W的灯泡接入220V的电路中，灯泡为什么会发光?将它分别接在220V与110V的电路中，哪种情况下灯比较亮？为什么?若把“ 220V、100W与“ 110V, 100W的两灯泡分别接在 110V的电器中，哪个灯亮?这些问题的解决就涉及到电功、电功率的知识?二、复习内容及过程（一）、电功：1、 定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。2

4、、 实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流 做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。1串联电路中常用公式： W= |2Rt 。2并联电路中常用公式： W= Ut/R W i：W= R2：Ri3无论用电器串联或并联。计算在一定时间所做的总功 常用公式W= W+W+Wn5、单位：国际单位是焦耳（J）常用单位：度（kwh）1 度=1 千瓦时=1 kwh=3.6 x 106J 6、测量电功：电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。 电能表上“ 220V” “ 5A” “ 3000R/kwh”等字样，分别表示

5、：电电能表额定电压 220V;允许通过的最大电流是 5A;每消耗一度电电能表转盘转 3000转。读数：A、测量较大电功时用刻度盘读数。1最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。324682如：电能表月电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。32654月这个月用电 度合 J3000R/kwh ）在 10B测量较小电功时，用表盘转数读数。如：某用电器单独工作电能表（ 分钟内转36转则10分钟内电器消耗的电能是 J 。（二）、电功率：1、 定义：电流单位时间内所做的功。2、 物理意义：表示电流做功快慢的物理量 灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。3、 电功率计算公式：P=UI=W/t （

6、适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出： p= I 2r= u2/r无论用电器串联或并联。计算总功率。 常用公式P= P计巳+Pn4、 单位：国际单位 瓦特（W 常用单位：千瓦（kw）5、 额定功率和实际功率： 额定电压：用电器正常工作时的电压。额定功率：用电器在额定电压下的功率。 P额=U额I额=4/R某灯泡上标有“ PZ22OV-25字样分别表示：普通照明，额定电压 220V,额定功率25W的灯泡。若知该灯“正常发光”可知：该灯额定电压为 220V,额定功率25W额定电流l=P/U=0.11A灯丝阻值R= U/ P=2 93 6Q。 当U实=U额时，P尹P额用电器正常工作（灯正常发光）当U

7、实VU额时，P实V P额用电器不能正常工作（灯光暗淡）实际功率随电压变化而变化根据 P=U/R得 =-U实P额 u当U实 U额P实P额长期使用影响用电器寿命（灯发光强烈）三、典型例题例1:（济宁市2008）物业工作人员来李明家收电费，他观察到李明家电能表的情况 如图3所示.然后从记录本上查出上月电能表的示数是 811.6kWh.若按0.5元/ kWh计费,李明家本月应缴电费 元。李明家同时使用的用电器总功率不得超过 W 。例2：（广州市海珠区）一个家用电能表的盘面上标有“ 3000 r/kW- h”字样，它表示每消耗1kWh的电能，电能表的转盘转3000转.若某个电热水器单独使用时， 电表转盘

8、在300s内转了 210转，则热水器消耗的电能是 ，这个热水器放出的热量能使质量为 的水温度升高10C.假设没有能量损失，已知：c水=4.2 X 10 3 J/ （ kg -C）例3:（广州市）供电局以每两个月为一个抄表计费周期，小明家收到 06年1、2月的电费通知单，通知单上附有他家近几个月的用电量图表，如图 15所示.用电（|）根据以上图表提供的信息，填写下表中的空格时间（年/月）05/3、405/11、1206/1、2用电量（kW- h）902.1（2）与05年11、12月比较，小明家 06年I、2月多用了一个额定电压 220V、额定功率 1100W的电暖器，其他用电器的使用情况与 05

9、年11、12月相同.这台电暖器在额定电压下工作时 电流多大？请你估算小明家 06年1、2月使用电暖器共多少小时四、堂上练习。1、一个家用电能表的盘面上标有“ 3000 r / kW- h”字样，它表示每消耗 1kW-h的电能,电能表的转盘转3000转.若某个电热水器单独使用时， 电表转盘在300s内转了 210转，则热水器消耗的电能是 ,这个热水器放出的热量能使质量为 高10C.假设没有能量损失，已知： c水=4.2 X 10 3 J/ （ kg -C）2、小明家的电能表如图所示，家中用电器的总功率不能超过 W.当小明家只有一盏电灯工作时， 3min内转盘正好转过5圈，则该灯泡消耗的 电能是

10、J,它的电功率为 W.五、教学反思第二课时、复习内容（一）测量：I、伏安法测灯泡的额定功率：原理：P=UI 电路图:3选择和连接实物时须注意：广电源：其电压高于灯泡的额定电压滑动变阻器：接入电路时要变阻，且调到最大值。根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器。电压表：并联在灯泡的两端“ +”接线柱流入，“”接线柱流出。根据额定电压选择电电流表：串联在电路里+”接线柱流入，“”接线柱流出。根据I额=卩额/U额 或I 额压表量程。=U额/R选择量程。n测量家用电器的电功率：器材：电能表 秒表 原理：p=w/t（二）、电热1、实验：目的：研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关？ 原理：根据煤油在玻

11、璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少 。实验采用煤油的目的：煤了 2、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟 通电时间成正比。3、计算公式：Q=I2Rt （适用于所有电路）二、典型例题例1:在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源为两节铅蓄电池，小灯泡的额定电压为2. 5V，电阻约为10 ，滑动变阻器上标有“ 20 IA字样，某同学已连接的部分电路 如图甲.甲 笫24题图(1)该同学连接的电路中有错误，请用笔在错误处划“x”标明.(2)错误改正后，请你用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整.(3)闭合开关，将变阻器的滑片移到某位置时，电压

12、表示数为 2. 5V,电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡中的电流是 A,小灯泡的额定功率是 W(4)另一同学连好电路闭合开关后，发现小灯泡先很亮后熄灭，你认为他在连接电路时可能出现的问题是 .例2:小刚家里有一台电热烘干机，工作原理如图所示。铭牌已变得模糊不清，只知道额定 电压为220V。小刚为了知道该电热烘干机的额定电功率，把其他用电器关闭，只让电热烘 干机在额定电压下工作(烘干物体)。图甲是电热烘干机工作前电能表的示数， 图乙是电热烘干机工作6小时后电能表的示数(电热烘干机工作时电能全部转化为内能 )。求：(1)(2)(3)电热烘干机工作6小时消耗的电能是 电热烘干机额定电功率是多大 ？

13、电热烘干机发热体的电阻是多少 ？千瓦时。01电源例3:每晚亮10小时。同学们发现灯泡容易损坏，需要经常更换。后来,甲 某校学生宿舍走廊的路灯，原来用一盏“ 220V 40W ”的白炽灯,学校电工用两盏 “ 220V 40W ”的灯泡串联后代替原路灯。结果，两盏灯的亮度比改装前要暗，但灯泡使用寿命明显延长。(1)改装前，一盏路灯每晚需要消耗多少电能？(2)改装后两灯的总功率是多少？比原来省电还是费电？(3)小明是一位爱动脑筋的同学， 他想：路灯改装还有没有更好的方法呢？通过查资料知道有一种“光控开关”一一天黑时自动闭合， 天亮时自动断开；还有一种“声控开关” 有声音时自动闭合， 一分钟后，若再无

14、声音就自动断开。 小明利用这两种开关设计了一个“聪明”的电路：白天路灯不亮，晚上有人走动发出声音时，路灯自动亮起来。三、堂上练习1家庭电路中有一只标有名牌的灯泡正常发光，现给的器材有电能表、电流表、电压表、 钟表，请用三种方法测出这只灯泡的此时功率，说明道理并写出表达式。说明：利用电能表测用电器的功率 ，通常采用了下列步骤：首先按测量要求设计合理的测量电路图 观察电能表，记下它每kwgh的转数N 测量时使待测用电器工作，其他用电器（属于该电能表的）都停止工作 用秒表或手表记下电能表转一定圈数 （盘的边缘有个红点）n时所用时间t s .W 3.6 106 J 利用公式P N 计算出所测用电器的功

15、率值为多少瓦 ？t t s2、测定小灯泡额定功率的实验器材如图 8所示，其中小灯泡上标有“ 3. 8V”的字样，它的电阻约10Qo（1 ）请你用笔画线代替导线，把图 8中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）。（2 ）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。于是小刚 提出以下猜想：A.可能是灯丝断了B.可能是小灯泡短路C.可能是变阻器开路究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断 （电流表、电压表均无故障）。 下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况， 请判断每种情况下哪个猜想是正确的， 并 把其序号填写在对应的空格里。电流表电压表判断结果示数不为零示数为零

16、示数为零示数不为零示数为零示数为零(3)小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图 9所示,则通过小灯泡的电流为 A,小灯泡的额定功率为 W3、小明做“测定小灯泡的额定功率”实验时，已知灯泡的额定电压是 3.8V，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大于 10Q，滑动变阻器上标有“ 10Q 1A”字样.图甲是测定灯 泡的额定功率的电路。(1)小明按图甲连接电路并闭合开关后，发现灯泡不亮，但电压表有示数，则故障的原因 可能是灯泡 。(选填“短路”或“开路”)(2 )小明排除故障后，灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则灯泡的额定功率是 W.(3 )若电压表接线柱连图甲

17、图乙015V的量程损坏，换用 03V的量程后，应将电压表中“一”入图甲中的 点，“ 3”接线柱连入图甲中的 点，也可测出灯泡的额定功率，实验过程中，当电压表的读数为 V时，灯泡正常发光。四、教学反思第三课时一、 复习内容通过习题的练习， 帮助学生深化概念， 并能灵活运用电学公式解决一些综合问题， 从而提高分析问题解决问题的能力。二、 复习过程例1:甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯外他们所使用的器材规格 均相同，小灯的额定电压可能是“ 2.2V”、“2.5V”或“ 3.8V”，小灯功率相差不大。甲同学正 确连接好电路，闭合电键时记录了第 1组数据，当小灯正常发光时记录了第 2

18、组数据，把滑 片移到端点时小灯闪亮一下，后熄灭，并记录了第 3组数据，如下表所示。则他们所用电源的电压为 伏，甲同学所用小灯的额定功率为 瓦。当乙同学所选用的小灯正常发光时，电压表的示数如图 14所示，而滑片恰好在滑动变阻器的中点上，此时滑动变阻器 连入电路的电阻值为 欧，乙同学所选用小灯正常发光时的电流为 安。11.3V0.16A暗22.5V0.26A正常发光34.5V0A不发光例2:妈妈新买一台电磁沪，好奇的小明立即翻开说明书图14电磁炉使用说明书额定电压：220V 额定功率：2200W适用容器：底部平坦且底部直径 12-28厘米的 生铁锅、不锈铁锅、搪瓷锅安全须知：请单独使用10A以上的

19、擂座(1 )为什么要单独使用 10A以上的插座？请通过计算说明。(2 )小明想通过实验比较不同材料的电磁炉锅具的使用效果家里现有四种锅具.直径26厘米直径24曬米小明计划选用其中的两个锅具烧水，你认为较合理的选择是 (填字母)(3 )在1标准大气压下，小明用该电磁炉将一壶 2.2千克的水从20C烧至沸腾，需要多长时间？假定电磁炉消耗的电能全部转化为热能被水吸收。水的比热 C = 4.2 X 103焦 /(千克 C )(4)当小灯泡正常发光时， 电流表的示数如图16乙所示，则小灯泡的额定功率是 _W额定电压110V例3:莱芜市2006年小明的爸爸从国外带回一只旅行电热壶，右表是其 译 成中文的说

20、明书。(1)小明说这个壶在中国家庭电路中不能直接使用，请你解释其原因 。(2)小明说可以将此壶与一只电阻串联后使用，请你帮他 计算出该电阻的阻值是多少？(3)此壶正常工作时，在标准大气压下，将一壶 20C的水 烧开至少需要多长时间？(不计热损失)例4.王磊同学学习了电学知识后，对客厅里的照明电路进行 了改装，将原来由一只开关控制的五个灯泡组成的照明电路，额定功率550W容积1L分成两组，分别由两只开关控 白天或厅内无人时则平均每天开灯 时间需较强亮度时间不需很亮时间每个灯泡的功 率6h2h4h60W制，需要较强的亮度时全部灯泡都亮， 不需要很亮时只有两个灯泡亮，全部关闭。王磊同学经过较长时间的

21、统计，得到下列一组数据：请你根据王磊同学统计的数据，通过计算回答以下问题：(1)改装后每月(按30天计算)可以节约多少度电？(2)如果用电热水器给水加热，每月节约的电能可以将多少澡?水的比热容 4.2 X 103J/(KgC )三、堂上练习20 C的水加热到60 C用来洗1、在测定额定电压为 2.5V、电阻约为10 的小灯泡的额定功率的实验中，某同学将器材 连成如图所示的电路。1请指出该电路连接中错误或不妥：a、 ； b、 。2将上述错误或不妥改正后，闭合开关发现电流表有示数，但电压表无示数，灯泡也不发光，出现故障的原因是 。3故障排除后，调滑动变阻，使灯泡正常发光，此时电流表示数如上图所示，

22、则该灯泡的额定功率为 W。2.按图示电路对额定电压为 3.8V的小灯泡进行实验时,同时记录了小灯泡亮度变化情况。测得5组实验数据，并记录在表中,枕数fiV4 |卜iL7V3+03.54.04.51 j1/A0.2H0JI0.32034亮度 增却.请你仔细分析实验数据和实验现象，回答以下问题: 小灯泡的额定功率是 W小灯泡亮度变化规律是 3某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关。他们将九只不同规格的灯泡分别接 入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流。 该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度， 把九只灯泡分成三组， 每组的亮暗程度相同， 且第组最亮，第二组

23、其次，第三组最暗。实验中记录的有关数据分别如表 19-3、表19-4、表19-5所示。分析比较实验序号 1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：分析比较实验序号 的数据及观察到的现象，可得出的初步的结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮。请进一步综合分析比较表 19-3、表19-4、表19-5中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论。分析比较表19-3、表19-4或19-5中的数据及观察到的现象，可初步得出： 分析比较表19-3、表19-4或19-5中的数据及观察到的现象，可初步得出:19-3 * 19-4 ft -5实整序号电压V)电證电 ffi(V)电魂“)实監序号电压(V)电湫21$2L00斗ft1.0073L00212L005120.50860.503240.50240. 259120.2S五、教学反思