小学英语社团活动记录.docx

1、小学英语社团活动记录英语口语社团活动记录活动2017.10.11 活动地点三二班 时间辅导Wang junfeng 参加人数 30 教师学习日常问候用语 教Hello/hi 学Good morning/afternoon 内I m 容1、出示本节课所要学习的句子。Hello/hi 活Good morning/afternoonI m 动2、 师示范读，生听3、 师范读，生跟读 过4、 学生练习，师巡视指导5、小组合作检测 程6、学生展示7、教师评价活动学生积极参与，声音洪亮 成果英语口语社团活动记录活动2017.10.12 活动地点三二班 时间辅导Wang junfeng 参加人数 29 教师

2、教Whats your name?学I m 内容1.Say hello活 2. 出示本节课所要学习的句子。Whats your name?动I m 3. 师示范读，生听4. 师范读，生跟读 过5、 学生进行对话练习，师巡视指导6、学生展示 程7、教师评价活动能够积极主动的用英语询问伙伴的名字 成果英语口语社团活动记录活动2017.10.13 活动地点 三二班 时间辅导Wang junfeng 参加人数 30 教师教学学习认读 Zero one two three four five内容2.Greetings:活3. 出示本节课所要学习的单词Zero one two three four fiv

3、e动4. 师示范读，生听 , 讲解发音部位与要领5. 师范读，生跟读过6. 学生练习，师巡视指导7. 小组合作检测程8. 学习手指操9. 学生展示，师评价活动能正确认读所学单词，并能配上首饰大方展示 成果英语口语社团活动记录活动2017.10.14 活动地点 三二班 时间辅导Wang junfeng 参加人数 30 教师教10. 复习认读 Zero one two three four five 学11. 新授 six seven eight nine ten 内容5.Greetings:6. 复习上节课所学单词 Zero one two three four five 活7. 小老师领读8.

4、 出示本节课所要学习的单词 six seven eight nine ten 动9. 师示范读，生听10. 师范读，生跟读 过11. 学生练习，师巡视指导12. 小组合作检测 程13. 学习手指操14. “我说你指”赛一赛活动能正确认读所学单词，并能配上首饰大方展示 成果英语口语社团活动记录活动2017.10.15 活动地点 三二班 时间辅导Wang junfeng 参加人数 30 教师教能听、说、读、认 white, red, yellow, blue, green, orange,学brown, purple, black 等颜色单词。内容12.Greetings: 活13. 出示 whi

5、te, red, yellow, blue, green, orange, brown,purple, black 动14. 师示范读，生听15. 师范读，生跟读 过16. 学生练习，师巡视指导6 、小组合作检测 程7、“我说你指”赛一赛活动能正确朗读所学颜色单词 成果英语口语社团活动记录活动2017.10.16 活动地点三二班 时间辅导Wang junfeng 参加人数 28 教师17. 复习white, red, yellow, blue, green, orange, brown, 教purple, black 等颜色单词。 学18. 学习What colour is it ？ It s

6、 内容15.Greetings: 活16. 出示 white, red, yellow, blue, green, orange, brown,purple, black 动17. 小老师领读18. 自由复习 过19. 学习What colour is it ？ It s 6 、小组合作检测 程7、学生展示活动能够运用所学颜色单词进行简单的对话练习 成果英语口语社团活动记录活动2017.10.17 活动地点 三二班 时间辅导Wang junfeng 参加人数 29 教师教学习单词 schoolbag book pencil-box ruler eraser学pen pencil 等学习用品内容

7、19.Greetings: 活20. 出示 schoolbag book pencil-box ruler eraserpen pencil 动21. 师示范读，生听22. 师范读，生跟读 过23. 学生练习，师巡视指导6 、小组合作检测 程7、“我说你指”赛一赛活动能正确朗读所学学习用品单词 成果英语口语社团活动记录活动2017.10.18 活动地点三二班 时间辅导Wang junfeng 参加人数 29 教师24. 复 习 schoolbag book pencil-box ruler eraser 教pen pencil 等学习用品单词。 学25. 学习 I have 内容20.Gree

8、tings: 活21. 出 示 schoolbag book pencil-box ruler eraserpen pencil 动22. 小老师领读23. 自由复习 过24. 学习 I have 6 . 小组合作检测 程7. 学生展示活动能够运用所学学习用品单词进行简单的对话练习 成果英语口语社团活动记录活动2017.10.19 活动地点 三二班 时间辅导Wang junfeng 参加人数 28 教师教学 习 单 词 apple orange pear banana peach 学watermelon lemon 内容26.Greetings: 活27. 出 示 apple orange p

9、ear banana peachwatermelon lemon 动28. 师示范读，生听29. 师范读，生跟读 过30. 学生练习，师巡视指导6 、小组合作检测 程7、“我说你指”赛一赛活动能正确朗读所学水果单词 成果英语口语社团活动记录活动2017.10.20 活动地点三二班 时间辅导Wang junfeng 参加人数 29 教师31. 复习apple orange pear banana peach 教watermelon lemon 等水果单词。 学32. 学习I like 内容25.Greetings: 活26. 出 示 apple orange pear banana peachw

10、atermelon lemon 动27. 小老师领读28. 自由复习 过29. 学习I like 6 . 小组合作检测 程8. 学生展示活动能够运用所学水果单词进行简单的对话练习 成果英语口语社团活动记录活动2017.10.21 活动地点 三二班 时间辅导Wang junfeng 参加人数 29 教师教学学习单词 panda tiger lion bear monkey dog内cat bird容2017.10.22Greetings: 活2017.10.23 出示 panda tiger lion bear monkey dog catbird 动2017.10.24 师示范读，生听2017

11、.10.25 师范读，生跟读 过2017.10.26 学生练习，师巡视指导6 、小组合作检测 程7、“我说你指”赛一赛活动能正确朗读所学动物单词 成果英语口语社团活动记录活动33. 活动地点三二班 时间辅导Wang junfeng 参加人数 29 教师教 1. 复习 panda tiger lion bear monkey dog学 cat bird 等水果单词。内 2. 学习 Whats this ? It s a 容2017.10.27Greetings: 活2017.10.28 出示 panda tiger lion bear monkey dog catbird 动2017.10.29

12、 小老师领读2017.10.30 自由复习 过2017.10.31 学习Whats this ? It s a 6 . 小组合作检测 程34. 学生展示活动能够运用所学动物单词进行简单的对话练习 成果英语口语社团活动记录活动30. 活动地点三二班 时间辅导Wang junfeng 参加人数 30 教师教学 习 单 词 water juice milk rice fish bread 学 noodle内容活1.Greetings:2. 出示 water juice milk rice fish bread noodle动3. 师示范读，生听4. 师范读，生跟读过5. 学生练习，师巡视指导6 、小

13、组合作检测程7、“我说你指”赛一赛活动能正确朗读所学食物单词 成果英语口语社团活动记录活动35. 活动地点 三二班 时间辅导 Wang junfeng 参加人数 30教师教2017.10.32 复习water juice milk rice fish bread noodle 学等食物单词。 内2017.10.33 学习I like 容活 1.Greetings:36. 出示 water juice milk rice fish bread noodle动 3. 小老师领读31. 自由复习过5. 学习I like 6 . 小组合作检测程 7. 学生展示活动能够运用所学食物单词进行简单的对话练习

14、 成果一个人懂你，就是时时关心你；就是刻刻在乎你；就是凡事想着你。懂你的人，会想着你的冷暖，想着你的忧乐，想着你是否安好。懂你，是心灵的一种呵护，是生命的一种温度，是彼此间的一种温馨。因为有人懂你，你流在眼角的泪水有人擦；因为有人懂你，你欢笑时有人陪你笑；因为有人懂你，你寂寞时有人陪；因为有人懂你，你有难时有人帮；因为有人懂你，你痛苦时有人安慰。懂你的人是你的知己，甚至比知己更知己。知己也只能是无话不说，心心相印，情同手足，休戚与共。而懂你的人则更进一层，如若懂得，你的一个眼神，便能会意；你的一个暗示，便能心领；你任何一个神情，便会心有灵犀。懂你的人，会对你心领神会，了如指掌，会对你的了解犹如

15、了解自己。懂，是世界上最温情的语言。浅浅的微笑，却包含着深深的喜欢；淡淡的祝福，却包含着浓浓的情意；短短的问候，却包含着长长的思念。有时只说了只言片语，却胜似万语千言；有时只是一个眼神，一个动作，却能让你心间温暖如春。懂你的人，最懂你的苦衷，最懂你的心累，最懂你的真诚，最懂你的内心世界。因为懂得，所以心相同；因为懂得，所以才心疼；因为懂得，所以才感动！懂你，是一种深深的理解；懂你，是一种默默的喜欢；懂你，是一种暖暖的陪伴。有一个懂你的人，真的就是一种幸福。你不会十全十美，他也不会十全十美，但两个都不完美的人却能撞出心灵的火花，却能达到无与伦比的默契，却能达成无法形容的融合，该是怎样的互懂？！最懂你的人，也许会一直默默的陪伴在你的身边；也许会在天涯海角；但他总会在心里默默的守护你，总会在心里默默祈祷你幸福安康！人与人之间最美是懂得，同事之间，只有互懂，才能互相理解；朋友之间，只有互懂，才能互相担待；夫妻之间，只有互懂，才能融洽度日；知己之间，只有互懂，才能长久长远；人与人之间，只有互懂，才能结识、结缘！互懂，说起来容易做起来难！父母与子女之间，如果能互懂，就没有不孝和刁难；夫妻之间，如果能互懂，就没有争吵和硝烟；朋友同事之间，如果能互懂，就没有是非和埋怨；官场之间，如果能互懂，就没有争斗和谗言；人与人之间，如果能互懂，就没有愧疚和不安。其实，懂，应该是相互的。