消防安全教育活动方案.docx

1、消防安全教育活动方案消防安全教育活动方案一、活动目的通过消防疏散演练活动及知识竞答活动的开展，使学生提高在学校、家庭、社会等情况下应对火情、应急逃生的能力;并针对学校突发性火灾、地震等其他灾害情况，使全体师生熟悉逃生路线，能在最短的时间里，安全、有序、迅速地引导学生疏散，确保全体师生的生命安全。同时培养学生遇事不慌，积极应付，自救互救的能力及抗击突发事件的应变能力。二、演练时间：(12月4日周四中午12：00)三、演练准备：1、班主任：以班级为教育主阵地，利用班队课开展一次消防安全为主题的班队活动(主题班队活动备课稿上交杨老师处，备课稿格式不限)，向学生宣传学校、家庭及公共场所消防知识，重点讲

2、清本次消防演练的重要意义，以及演练的过程、内容和注意事项，教会学生掌握逃生的正确方法，熟悉逃生的路线以及到达的安全区域，讲明演练中可能存在的安全隐患，教育学生要以严肃认真的态度对待这次演练，不讲无聊的空话，不搞笑，做到一切行动听指挥，避免由于混乱造成的不必要的伤害。同时请每位学生自带手帕或小毛巾一块。2、总务处诸老师：准备铁桶2个、燃料、木材等，演示消防设备的使用时需要用到。(请学生来进行现场演示)四、活动安排：1、全校性的消防演练(教学楼，全体师生参加)：中午十二点钟开始，以警报鸣笛为开始指令，请勿轻举妄动;2、演练结束后，统一在操场进行现场抽号，有奖竞答活动：消防知识知多少?竞答规则：首先

3、抽签决定上台答题学生(36年级学生中)每班抽2个学号，抽到的上台参加答题，答对的给予小奖品一份;接着进行第二环节实践操作题(六年级中每班派2名代表参与)：灭火器的正确使用，请一名学生描述，另一名学生演示。轮流进行两遍示范，目的是使孩子加深印象。(表现好的一组给予奖品)五、演练组织机构组长：xxx副组长：xxx组员：xxx六、演练下设小组以及职责分工1、总指挥：xxx接到教师报警后，启动消防应急预案，通知广播员发出警报以及紧急疏散命令，马上联系119、110到场扑救，联系120实施医疗救护。到达出事地点，负责本次紧急疏散的全面指挥工作。2、现场疏散引导组，组长：xxx任务：接到火情后立即到达指定

4、岗位，维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。尤其在楼梯拐弯或叉道处应有人引导，避免学生误入危险区，要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生，如发现有人倒下，应立即扶起，防止踩踏事故的发生。检查学生是否已经全部撤离后方可离开到达疏散地，并随时向组长汇报现场情况。xxx12楼楼梯拐弯 xxx23楼楼梯拐弯 xx3、通讯小组组长：xx当接到总指挥的火警指示后，以最快速度到达广播室广播告知全体师生火情并通知马上启动应急预案紧急疏散。同时安慰学生不要慌张，听从指挥，注意安全有序撤离。4、现场救护小组组长：xxx5、在120救护未到达之前，准备好必备的医疗器械药品，负责疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。5

5、、校园业余消防队：xxx接到命令后，根据火势，紧急组织人员利用现有消防设备现场灭火，尽量控制火势。6、切断电源：xx接到火警指示后，第一时间切断教学楼电源7、门卫：xxx打开学校大门，站于路口引导消防车进入校园。七、演练程序：1、 情景描述：教学楼二楼401教室多媒体设施线路老化，引发火灾，顿时，浓烟滚滚，一名教师发现后，马上报告总指挥，总指挥接到报警，马上启动一级应急预案，第一时间通知总指挥，通讯组组长广播告知险情，命令紧急疏散。2、紧急疏散：在各层疏散引导人员的指挥下，全体学生由班主任带领下按规定疏散线路有序疏散，为加快疏散速度，任何人不允许带任何物品，并分成两列，一列靠楼梯左边行走，另一

6、列靠右边行走，用手帕或毛巾捂住鼻子，猫腰行走撤离到大操场按周始集会队形集合，并及时清点人数，维持纪律，稳定学生情绪。疏散顺序：一楼四个班级分四路同时撤退至大操场(一年级由西楼梯口撤离，二年级由东楼梯口撤离)东楼梯：401402601602的顺序从东楼梯有序撤离。西楼梯：301302501502的顺序从西楼梯有序撤离。3、疏散完毕后，紧急疏散小组成员应检查各楼层，确认无学生掉队后立即撤离至大操场待命，听从总指挥的派遣，参与其他救护小组的行动。各班疏散到大操场后，班主任应立即清点人数，并及时与疏散组组长联系，发现有学生掉队立即组织人员进行搜救。疏散过程中如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并

7、展开紧急救护。4、疏散完毕后，疏散组组长向现场总指挥汇报疏散情况：报告总指挥，全体师生，现已安全撤离，无伤害人员，报告完毕。5、总指挥宣布：险情已经排除，全体师生安全撤离，下面我宣布xxx小学消防演习圆满结束。6、开展消防知识现场竞答活动八、此次演练拍摄工作由xxx老师担任。一、活动的意义xxx区自xxxx年开展和谐教学实验以来，全区在实践研究的基础上，取得了一系列丰硕的成果，为进一步推动和谐教学研究对我区教育教学质量的提升，引领学生在学习知识、理解知识的基础上，使所学知识结构化、条理化、系统化，促进对知识的巩固、理解和联系，特开展全区绘知识树活动，通过团体赛推动绘知识树全面启动。二、活动形式

8、绘知识树团体赛分为两个阶段。团体赛以班级为单位，全体学生参与，以班级绘知识树的正确率取全区名次。第一阶段为初赛，时间在xxxx年12月底，各校负责组织实施。第二阶段为决赛，时间在xxxx年元月初，教研室负责组织实施。决赛采取教研室负责安排监考老师，各校分别组织考场，统一评卷。三、比赛内容七、八年级本学期学习的六个单元的知识树，九年级为上册内容和下册第一章和第二章的知识树。四、活动要求1.初赛的准备工作每考场42人，单人单桌;每个学生准备a4纸6张(或b5，统一即可)学校安排教师监考，统一按单元知识树流水评卷。a4纸左上角写学生姓名，右上角写“单元数字”，按照单元次序收卷，同一个单元、同一个考场

9、装订在一起。按班级绘制知识树正确率高低推荐决赛班级。2.决赛统一规定时间(另行通知)，分学校单独进行;各校准备好考场，教研室负责安排监考教师;学校统一给决赛学生准备a4纸(必须是a4纸)，a4纸左上角写学生姓名，右上角写“单元数字”，按照单元次序收卷，同一个单元、同一个考场装订在一起。五、评奖1.按照各年级初赛班级的四分之一，推荐参加区级决赛。2.按照决赛班级的70%评奖。未尽事宜，另行通知。xxx区教研室一、活动主题相约中国梦，科技伴成长二、活动目的为进一步普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神，丰富校园科学文化生活，促进学校科普教育工作的广泛开展，切实提高学生的科学素质。结

10、合我校实际将于 2014年12月1日12月12日(第十四、十五周)举办“相约中国梦，科技伴成长”为主题的2014学年第一学期科普周活动。三、组织工作1、成立科普周领导小组。2、成员：组长：xxxx副组长：xxx委员：、xxxx;总策划：赵再廉四、活动参加对象本校19年级学生五、活动时间2014年12月1日12月12日(第十四、十五周)六、活动安排(一)宣传篇1、国旗下讲话(我与科技共成长);2、在红领巾广播站开展一次红领巾科普宣传;(二)活动内容1、开展“变废为宝我能行”雪糕棒手工制作比赛(三八年级)1、目的：提升学生动手能力，丰富学生课余生活，学会利用生活中的废旧物品进行科技小创造。2、活动

11、对象：3-8年级学生3、比赛要求：a、每班根据发放的雪糕棒完成一至两份创意作品;b、除学校发放的雪糕棒外，创作过程中可添加自备材料，可上色等;c、比赛设创新奖2名、制作奖2名、美工奖2名、鼓励奖2名;4、评比时间：12月11日中午前交于音美组办公室;5、负责老师：xxx;2、开展“海底冒险”主题绘画比赛(三八年级)1、目的：为提高广大中小学生对航海及海洋动物知识的兴趣及了解，丰富学生课余生活，培养学生运用美术去创新发现的能力并为参加2015年XX市中小学生创新大赛科幻画比赛做准备;2、比赛要求：a、每班安排3名学生参加(完成3幅作品);b、作品必须原创，主题明确，创意积极向上，视角新颖独特;c

12、、作品规格：8k铅画纸，画种不限，手工绘制，上色完成;3、评比时间：11月11日中午前交于音美组办公室;4、评比方法：中小学各设一等奖2份、二等奖3份、三等奖4份;5、负责教师：xxx;3、观看科普专题片(一九年级)1、活动时间：12月5日下午第二节课(班会课);2、活动地点：各班教室;3、负责教师：xxx;4、“科普小知识”手抄报设计(六八年级)1、目的：为提高中小学生手抄报设计与制作水平，丰富和活跃校园活动，并以此激发学生热爱科学的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力;2、比赛内容：内容可涉及生命科学、海洋科学、环境科学、能源科学、生物博览、航空航天等;3、评比时间：12月11日中午前交于音

13、美组办公室;4、作品形式： a4纸，图文并茂，创意手绘，请署名班级、姓名;5、负责教师：xxx;5、xxx学校第一届车模系列比赛1、目的：增进学生对车类模型竞速比赛的了解，培养动手制作能力，学会在比赛中调整车辆的方向并取得好成绩;2、比赛项目：a、新f1赛车竞速参赛人数：三-五年级每班2人，六-八年级每班1人;比赛地点：实验楼底楼比赛时间：12月4日中午12：00于音美办公室门口集中;b、华莱士电动气垫车竞速参赛人数：六-八年级每班1人;比赛地点：实验楼底楼比赛时间：12月4日中午12：00于音美办公室门口集中;c、方程式赛车参赛人数：三-八年级每班2人;比赛地点：篮球场比赛时间：12月5日中午12：00于篮球场集中;4、评比方法：竞速两次取最好成绩，中小学各项比赛设一等奖1份、二等奖2份、三等奖3份;5、负责老师：xxx6、“相约中国梦，科技伴成长”黑板报评比1、评比时间：12月12日中午;2、负责教师：xxx;