教育心理全练4.docx

1、教育心理全练4中学教育心理学练习题(449)答案见最后多选题1、质量检验需要有适用的检测手段，包括各种等，并对其实施有效控制。A试验设备B仪器仪表C生产设备D计量检测器具E实验环境简答题2、关于欧美教育流派：新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用，忽视了人类学习和动物学习的本质区别。简答题3、简述法人民事行为能力的概念和特点。单选题4、建设工程项目施工质量验收时，对施工质量保证资料的检查包括施工全过程的技术质量管理资料，其中，又以原材料、施工检测、测量复核及资料为重点检查内容。A检验批抽检B强度试验C功能性试验D垂直度检测名词解释5、教学策略多选题6、对于拟建项目人力资源，可以多方位、

2、多角度地进行配置和组合，不同方位和角度的组合，形成不同类别的人力资源结构，一般人力资源结构具有。A人力资源自然结构B人力资源工种结构C人力资源专业技能结构D人力资源文化结构E人力资源业务结构单选题7、对于非经营性技术方案，经济效果评价主要分析拟定方案的。A盈利能力B偿债能力C财务生存能力D抗风险能力单选题8、社会心理学家为了避免社会赞许性的反应偏差对态度测量的干扰，发明了。A直接测量方法B间接测量方法C自然实验方法D实验室实验方法单选题9、某建筑工程按扩大单价法编制单位工程概算，由于设计深度的原因，其零星工程如散水、台阶等无设计尺寸。对此部分工程可以按计算。A预算定额中划分的项目B概算定额中划

3、分的项目C主要工程费用的百分率D主要材料消耗量的百分比单选题10、正式的技术评审FTR是软件工程师组织的软件质量保证活动，下面关于盯R的指导原则中不正确的是。A评审产品，而不是评审生产者的能力B要有严格的评审计划，并遵守日程安排C对评审中出现的问题要充分讨论，以求彻底解决D限制参与者人数，并要求在评审会之前做好准备单选题11、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为。A学生只有机械记忆的能力B教师的知识、能力是不一样的C教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D教育活动完全受到人的遗传素质的制约单选题12、人力资源规划需要按照一定的咨询流程进行，某咨询师在进行人力资源咨询活动时，详细了解企业各部门

4、和各岗位人员的数量、质量、结构及分布进行详细调查，还对企业关键技术人员的能力水平进行评估，以上描述属于人力资源规划咨询流程的环节。A调查现有人力资源状况B人力资源需求的预测和人力资源供给预测C人力资源规划供需匹配和人力资源规划评估D人力资源规划执行和监督单选题13、教育心理学研究的根本任务在于A研究心理现象B对心理进行测量C获取心理数据，区分心理高下D研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等单选题14、某建设项目污水排入一中型矩形平直河流，根据环境影响评价技术导则地面水环境，预测该河流混合过程段BOD5，影响浓度应采用的数学模式是_。A河流完全混合模式B二维稳态混合衰减模式C二维稳态混合衰减

5、累积流量模式D斯特里特菲立浦模式单选题15、社会策划模式也注重居民参与，但计划的作出则是_的任务。A社区居民B社区领导者C社区工作者D社会工作者简答题16、某空调安装公司承接某综合性设施的通风空调系统安装工程，该工程包括风管及设备安装、防腐保温、系统调试等项目。该工程施工项目经理部为了确保工程安装质量，使施工能够顺利进行，确定了关键技术，并对其提出解决的对策。该工程施工项目经理部制订的关键技术的管理工作程序为：工程策划图纸会审建立组织确定关键技术编制技术文件落实资源作业交底必要的试验实施关键技术检查、改进评价。问题在机电工程施工过程中对关键技术的控制要点有哪些？简答题17、教育心理学是应用心理

6、学的一种，是心理学一般原理在教育中的应用。单选题18、教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，第二是。A年龄差异B能力差异C个体差异D性别差异简答题19、案例：赵老师虽然美术基本功不是很强，但是教学热情很高，整节课上，他不遗余力地进行大量示范，让学生模仿他的作品，希望通过这种方式来提高教学效果。然而，学生仍然画不好，教学效果不理想。问题：请分析教学效果不理想的原因，并提出改进建议。多选题20、质量检验的主要功能有。A提高检验人员能力B鉴别质量是否符合规定要求C把住不合格品不放行的关口D根据质量状况分析提出改进建议E提升质量检验机构的地位单选题21、西方

7、宗教学的奠基人麦克斯缨勒解释道：|宗教是一种内心的本能或气质，它独立地、不借助感觉和理性，能使人们领悟在不同名称和各种伪装下的无限。|把宗教解释为|独立地、不借助感觉和理性，而领悟|无限的才能，真是高明之极。让宗教站在|无限|上，也就一劳永逸地摆脱了科学知识的|纠缠|。因为科学知识无论怎样发展，始终是|有限|的，那些|未被科学知识体系说明过其原因的经验事实|也就永远成为|无限|神和上帝|的领地。从以上文字可以推测。A作者认为麦克斯的高明之处在于掌握了领悟无限的才能B麦克斯支持|世界永远是不可知的|这样一种理论C作者认为麦克斯的解释使|无限|成了|神和上帝|的领地D科学知识无法触及支撑宗教发展乃

8、至繁荣的智慧核心单选题22、发改法规2010965号各省、自治区、直辖市及计划单列市、副省级省会城市、新疆生产建设兵团发展改革委，国务院各有关部委、直属机构，各中央管理企业：为规范招标师职业水平证书登记服务管理工作，加强招标采购从业人员队伍建设，根据原人事部、国家发展改革委招标采购专业技术人员职业水平评价暂行规定和招标师职业水平考试实施办法的规定，我委制定了招标师职业水平证书登记服务管理办法，现予印发，自发布之日起施行。附：招标师职业水平证书登记服务管理办法国家发展改革委2010年5月18日通知既可以用来发布长篇重要指示，也可以是转发文件的短文，甚至只有一两句话。既可以公开张贴，也可以内部行文

9、；既可以单独发文，也可以联合行文。表现了通知的特点。A广泛性B中转性C指示性D灵活性单选题23、教育心理学研究的根本任务在于A研究心理现象B对心理进行测量C获取心理数据，区分心理高下D研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等简答题24、陶行知的生活教育理论与杜威的实用主义思想如出一辙。单选题25、在一项药物经济学研究中，不依从性的比例大于时，对研究的质量产生影响。A30%B25%C20%D15%E10%单选题26、美债评级下调，不是标普凭空唱衰美国的举措，而是有着实实在在的评价基础。尽管在其评级的技术细节上始终有_的争议，但是，美国债务增长以及债务偿还所_的经济问题，却不是杜撰而是现实的。依

10、次填入划横线部分最恰当的一项是。A众口难调表现B各式各样反映C各行其是体现D见仁见智折射多选题27、注册资产评估师不能胜任其评估业务是指。A注册资产评估师不能保证其具备资产评估执业能力所需要的专业理论知识B注册资产评估师不能保证其具备资产评估执业能力所需要的所有的专业理论知识C由于人力安排原因不能按正常所需的工作时间完成资产评估业务D由于时间安排原因不能按正常所需的工作时间完成资产评估业务E由于个人原因不能按正常所需的工作时间完成资产评估业务简答题28、简述教育心理学的研究对象。单选题29、教育心理学的研究对象是_。A学与教的心理规律，但以后者为主B教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、

11、教与学过程中的心理现象C学与教的心理规律，但以前者为主D学与教以及二者相互作用的心理规律单选题30、根据环境影响评价技术导则声环境，环境影响评价类别按声源种类划分，可分为_的评价。A稳态声源和非稳态声源B稳态声源和突发声源C固定声源和流动声源D机械声源和气流声源-1-答案：A,B,D解析 质量检验是要对产品的一个或多个质量特性，通过物理的、化学的和其它科学技术手段和方法进行观察、测量、试验，取得证实产品质量的客观证据。因此，需要有适用的检测手段，并且对其实施有效控制，保持检测所需的准确度和精密度及一致性。2-答案：正确。暂无解析3-答案：法人的民事行为能力是指法人以自己的意思独立进行民事活动，

12、取得民事权利并承担民事义务的能力或资格。法人的民事行为能力主要具有以下特点：法人的行为能力和其民事权利能力在发生和消灭的时间上具有一致性。法人在成立时，就开始具有民事权利能力和民事行为能力；法人民事行为能力的范围不一致。由于不同法人的民事权利能力各不相同，因此各法人的民事行为能力范围也不一致；法人的民事行为能力是由它的机关或工作人员来实现的。法人作为组织体，自身并不能直接从事民事活动，只能通过法人的机关或工作人员从事民事活动。法人机关和工作人员，代表法人所从事的活动就应认为是法人的行为，其法律后果由法人承担。解析 法人民事行为能力4-答案：C建设工程项目在进行施工质量验收时，对施工质量保证资料

13、的检查包括施工全过程的技术质量管理资料。其中，又以原材料、施工检测、测量复核及功能性试验资料为重点检查内容。因此，本题正确答案为C。5-答案：是在教学目标确定以后，根据已定的教学任务和学生的特征，有针对性地选择与组合有关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术，以便形成具有效率意义的特定的教学方案。暂无解析6-答案：A,B,C,D,E解析 一般人力资源结构具有：人力资源自然结构；人力资源业务或工种结构；人力资源专业技能结构；人力资源文化结构。7-答案：C 本题主要考核点，经营性技术方案和非经营性技术方案，经济效果评价的不同。 经营性技术方案，经济效果评价主要分析方案的盈利能力、偿债能力和财务生

14、存能力。而非经营性技术方案，经济效果评价主要分析方案的财务生存能力。8-答案：B解析 态度的各种量表为直接测量一个人的态度提供了一定的理论和技术基础，但是直接测量容易受主体主观的自我呈现动机的影响，最为明显的反映在社会赞许性反应偏差上。为了克服这种反应倾向，研究者发展了态度的间接测量方法，主要是使用一些伪装的非言语的测量技术来测量人的态度，包括态度的行为反应测量、态度的生理反应测量和投射测验等。9-答案：C知识点 设计概算的编制方法10-答案：C 分析 正式的技术评审是一种由技术人员实施的程式化会议，其惟一的目的是揭露质量问题。在多数情况下，评审能像测试一样有效地揭露软件中的缺陷。这是发现问题

15、的过程，而不是解决问题的过程，所以选项C不正确。11-答案：C解析 循序渐进的教学，是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展规律进行的教学，目的是使学生系统地掌握基础知识，形成基本技能和一定的思维能力。违背人的发展规律的教育是难以达到效果的。12-答案：A解析 本题考查人力资源规划咨询流程的内容。根据题意，人力资源规划咨询流程的第一步就是调查现有人力资源状况，关键在于弄清楚现有人力资源的数量、质量、结构及分布，必要时运用|评价中心|或其他测评技术，对重点人员的能力水平进行评估。调查工作需要结合人力资源管理信息系统和职位分析的相关信息进行。因此，正确答案为A。13-答案：D解析 教育心理学作为心

16、理学科的根本任务在于：研究、揭示教育系统中学生学习的性质、特点和类型以及各种学习的过程和条件，从而使心理学科在教育领域中得以向纵深发展。14-答案：B解析 根据环境影响评价技术导则地面水环境，二维稳态混合模式适用条件为：平直、断面形状规则河流混合过程段；持久性污染物；河流为恒定流动；连续稳定排放；对于非持久性污染物，需采用相应的衰减模式。BOD15-答案：D解析 社会策划模式体现的是一种由上而下的改变。社会工作者扮演着专家的角色，运用知识、科学的决策能力及其权威，推动其策划改变。社会策划的过程主要是搜集与问题有关的各种资料，了解问题的本质和发生原因，并用理性的态度决定解决问题的行动方案。社会工

17、作者在收集资料、分析事实、决定方案、采取行动等过程中居于主要位置。社会策划模式也注重居民参与，但计划的作出则是社会工作者的任务。16-答案： 在机电工程施工过程中对关键技术的控制要点是：暂无解析17-答案：错误。教育心理学作为应用心理学的一种，是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学，是心理学与教育学的交叉学科。它不是一般心理学原理在教育中的应用它拥有自身独特的研究对象，即教的心理活动、学的心理活动、教与学的互动机制。暂无解析18-答案：C解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异

18、等。第二是个体差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。在学生这一要素中，无论群体差异还是个体差异，都是教育心理学研究的主要范畴。19-答案：原因：赵老师教学热情很高是我们应该给予肯定的，但是他教学方法落后，没有真正激发起学生的学习兴趣，让学生主动参与到学习中来。仅仅是通过示范让学生来模仿，这种教学方式扼杀了学生的创造性，教学方式单一，难以达到良好的教学效果。另外，赵老师的美术基本功不是很强，他的示范的教学作用也会大打折扣。 建议： 教师可以在开课之前用精致的内容和精彩的课件来吸引学生，激起学生真正参与教学活动的欲望产生发自内心的思索和研究动机，形成对问题的意识。 在每个单

19、元学习之前，教师就将整个内容告知学生，让学生心里面有个计划，明确任务。 引导学生的思维，给学生自由探讨的机会。让学生在讨论中学会学习，在讨论中产生思维的碰撞。 营造宽松的氛围，让学生快乐学习，拒绝满堂灌的教学方式，从根本上排除呆板、机械、费时的学习方式，提高课堂效率，让学生做学习的主人。 此外。赵老师还应采用各种方法提高自身专业水平，才能在教学中给予学生更好的指导。暂无解析20-答案：B,C,D解析 质量检验的主要功能包括：鉴别功能。根据技术标准、产品图样、作业规程或订货合同、技术协议的规定，采用相应的检测、检查方法观察、试验、测量产品的质量特性，判定产品质量是否符合规定的要求；|把关|功能。

20、质量|把关|是质量检验最重要、最基本的功能，是对鉴别发现的不合格产品把住不交付预期使用的|关口|；预防功能。现代质量检验有事后|把关|和预防的作用；报告功能。把检验获取的数据和信息，经汇总、整理、分析后写成报告，为质量控制、质量改进、质量考核以及管理层进行质量决策提供重要信息和依据。21-答案：C解析 题干文字是作者对麦克斯关于宗教解释的理解和看法。C选项的内容是可以从题干中文字推测到的，其他三个选项无法从题干文字中推测出。22-答案：D解析 通知写作灵活方便，形式多样。既可以用来发布长篇重要指示，也可以是转发文件的短文，甚至只有一两句话。既可以公开张贴，也可以内部行文；既可以单独发文，也可以

21、联合行文。23-答案：D解析 教育心理学作为心理学科的根本任务在于：研究、揭示教育系统中学生学习的性质、特点和类型以及各种学习的过程和条件，从而使心理学科在教育领域中得以向纵深发展。24-答案：这种说法是错误的。暂无解析25-答案：E知识点 不依从性产生的后果及主要原因26-答案：D解析 本题是一道成语和实词相结合的辨析题。先看第一个空，众口难调：吃饭的人多，难以满足每个人的口味，比喻不容易使所有的人都满意。各行其是：各自按照自己以为对的去做。文段是说人们在标普对美国评级的技术细节上意见不同，|众口难调|各行其是|显然不合语义，排除A、C项。各式各样：许多不同的式样或方式。见仁见智：对于同一个

22、问题各人有各人的见解。句中强调的不是争议的方式和种类多，而是强调人们对评级的技术细节的看法、见解不同，故排除B项。本题正确答案为D。27-答案：A,E注册资产评估师职业道德规范中的专业胜任能力要求包括两个方面的内容，一是指从事资产评估业务的人应当先经过专门教育和培训，获取了评估方面的专业知识、专业训练，并取得评估的实践经验，具备从事资产评估业务的分析、判断和表达能力，才能从事评估活动；二是指已进入资产评估行业从事资产评估业务的注册资产评估师在承揽、接受和进行资产评估业务时，一般只能在其专业技能和时空安排等方面能够胜任的范围内进行，对超越其专业技能和时空安排等胜任能力的业务应当放弃、拒绝或采取恰

23、当的措施加以解决。28-答案：教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。具体而言，教育心理学旨在理解学生的学习心理，如学习的实质、动机、过程与条件等，以及根据这些理解创设有效的教学情境，如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等，从而促进学生的学习。暂无解析29-答案：B解析 教育心理学研究的对象，是在教育和教学影响下学生的心理活动及其发展规律。如学生掌握知识技能、道德规范及其个性形成等心理规律。学生本身的体质和心理发展的关系，以及学生和教师、学生与学生之间相互影响的心理因素，也是教育心理学研究的对象。30-答案：C解析 根据环境影响评价技术导则声环境，环境影响评价类别按声源种类划分，可分为固定声源和流动声源的环境影响评价。固定声源的环境影响评价主要指工业和交通运输固定声源的环境影响评价。流动声源的环境影响评价主要指在城市道路、公路、铁路、城市轨道交通上行驶的车辆以及从事航空和水运等运输工具，在行驶过程中产生的噪声环境影响评价。