中牟小学教师招聘考试真题及答案解析卷3doc.docx

1、中牟小学教师招聘考试真题及答案解析卷3doc中牟2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析1：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）判断题对错 2：小学德育中的基本方法是（）。 单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 3：中国吝啬鬼形象的典型代表人物是（）。 单项选择题A、和王申B、严监生C、时迁D、阿Q 4：皮亚杰研究道德发展的主要方法是( )。 单项选择题A、推测发B、头脑风暴法C、两难故事发D、对偶故事法 5：教学信息转换就是把课本卜的书面表达形式转换为口语、体态、板书等表达形式。（） 判断题对错 6：从德育的角度来说，“一把

2、钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。 单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 7：中华人民共和国未成年人保护法没有禁止小学生进入的娱乐场所是（）。 单项选择题A、歌舞厅B、迪斯尼乐园C、营业性网吧D、电子游戏厅 8：一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。 （） 判断题对错 9：同一概括水平的经验之间的相互影响。我们称为（）。 单项选择题A、迁移B、正迁移C、水平迁移D、具体迁移 10：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个性D、方向性

3、与现实性 11：儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（）。 单项选择题A、知识的迁移B、技能的迁移C、行为规范的迁移D、学习经验的迁移 12：爱国主义情感和集体主义情感属于（）。 单项选择题A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为 13：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。（） 判断题对错 14：授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。这说明教学中应重视( )。 单项选择题A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的品德 15：根据学习的定义，下列属于学习的现象的

4、是（）。 单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 16：“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。(2013年下半年真题) 单项选择题A、我朋友是个温和的人B、我朋友为人倒是挺不错C、我谈了我朋友的隐私D、我没有谈我朋友的隐私 17：主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主张。 单项选择题A、儒家B、墨家C、道家D、老子 18：一般来说，当一个人的智商为115时，这个人在人口分布中应该处于什么位置？（） 单项选择题A、中下B、中等C、中上D、优异 19：提出非学校化观念的是（）。 单项选择题A、赫尔巴特

5、B、伊里奇C、怀特海D、克伯屈 20：学生通过认识书本知识去认识客观世界这反映了下列教学过程特点中的（） 单项选择题A、引导性B、间接性C、简洁性D、交往性 21：根据需要的起源，通常把人的需要分为（）。 多项选择题A、生理性需要B、物质需要C、社会性需要D、精神需要 22：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。 单项选择题A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期 23：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个性D、方向性与现实性 24：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的

6、（）。 单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性 25：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。 单项选择题A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体 26：操作性条件作用的基本规律有（）。 多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 27：学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（） 单项选择题A、直观性原刚B、巩固性原则C、启发性原则D、循亭渐进原则 28：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（） 判断题对错 29：兴趣是推动活动的力量，是指兴趣品质中的（）。 单项选择题A、效能性B、倾向性C、稳定

7、性D、广阔性 30：根据我国宪法的规定，我国公民可享有哪些基本权利?（） 多项选择题A、平等权利B、政治权利和自由权利C、宗教信仰自由权利D、言论自由权利 31：中小学教师职业道德规范(2008年修订)要求教师要“遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”，这些要求比较明显地体现了教师（）。的职业道德。 单项选择题A、教书育人B、爱岗敬业C、关爱学生D、为人师表 32：道德情感的内容主要有（）。 多项选择题A、爱国主义情感B、集体主义情感C、义务感和责任感D、事业感E、自尊感和羞耻感 33：下列关于学科课程与活动课程的关系描

8、述不正确的是（）。 单项选择题A、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系B、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系C、关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系D、注意思维与注重行动的关系 34：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）的原则。 单项选择题A、教育为主、惩罚为辅B、置之不理C、教育与惩罚并用D、惩罚为主、教育为辅 35：预防问题行为的关键是（）。 单项选择题A、端正学生的学习目的B、建设优良的校风与班风C、树立正确的学生观D、改善学生的人际环境 36：下列哪项不属于课程目标的规定性（）。 单项选择题A、操作性和指导性B、时限性和具

9、体性C、工具性和基础性D、整体性和递进性 37：教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（）。 单项选择题A、专断型B、放任型C、管理型D、民主型 38：下列选项属于心智技能的是（）。 多项选择题A、弹琴技能B、阅读技能C、记忆技能D、运算技能E、体操技能 39：下列说法中，不正确的是（）。 单项选择题A、两组对边分别相等的四边形是平行四边形B、平行四边形的对角线互相平分C、平行四边形的对边相等D、对角线相等的四边形是平行四边形 40：郑谷有诗曰：“何事文星与酒星，一时钟在李先生。高吟大醉三千百，留着人间伴月明。”诗中的李先生指的是

10、( )。 单项选择题A、李商隐B、李贺C、李白D、李煜 41：下列文学常识的表述不正确的一项是（）。 单项选择题A、草堂诗余、东坡乐府、稼轩长短句、白石道人歌曲均是词集B、把长篇小说分成若干章节，每一章节叫作“一回”用这种形式写成的小说叫作“章回体小说”，如红楼梦、三国演义、水浒传等C、阿房宫赋、师说、论积贮疏、项脊轩志、石钟山记都在标题中标明了文体D、“念奴娇”、“永遇乐”、“水调歌头”、“倘秀才”、“西江月”、“扬州慢”、“雨霖铃”等都是词牌名 42：在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了( )。 单项选择题A、正例B、反例C、

11、提供变式D、科学地进行比较 43：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（） 判断题对错 44：学过运算法则之后去做具体的计算题，属于（）。 单项选择题A、特殊迁移B、水平迁移C、一般迁移D、垂直迁移 45：学校文化最终要表达以下哪些内容?（） 多项选择题A、对人性的理解B、对集体的看法C、对学习、工作的态度D、对学校功能及社会责任的理解E、教育的理想与追求 46：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。 单项选择题A、引导性B、间接性C、简捷性D、交往性 47：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（） 多项选择题A、接纳者B

12、、处理者C、加工者D、记忆E、作用者 48：学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。 单项选择题A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权 49：根据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与( )。 单项选择题A、器械型操作技能B、细微型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能 50：当代教育改革与发展的趋势有（）。 多项选择题A、全面和谐的教育理论B、掌握学习的理论C、自然和自由的教育D、结构课程理论E、实验教学理论 51：教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于( )。 单项选择题A、绝对性评价B、个体内差异评价C、甄别评价D、相对评价 52：1

13、931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（）。 单项选择题A、瓦特B、法拉第C、爱迪生D、爱因斯坦 53：下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是（） 单项选择题A、过分依赖B、吸烟C、认为生活没有乐趣D、一到考试就有不适应反应 54：自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。 （） 判断题对错 55：根据学习动机与学习活动的关系来划分可分为( )。 多项选择题A、近景的直接性动机B、高尚的动机C、低级的动机D、远景的间接性动机 56：在我国，学校教学的基本组织形式是 多项选择

14、题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制 57：人类关于教育起源的最古老的观点是（）。 单项选择题A、教育的原始起源说B、教育的生物起源说C、教育的神话起源说D、教育的心理起源说 58：以下哪种情况属于认知策略?（） 单项选择题A、看书的时候遇到不会的单词就查字典B、为了记住要点，看书时画出关键词C、为了提高效率，选择在安静的地方学习D、学完功课时自己进行测验 59：墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（）。 单项选择题A、“兼爱、非攻”B、“弃仁绝义”C、“道法自然”D、“化性起伪” 60：心理测验最基本的要求是（）。 单项选择题A、信度

15、B、效度C、标准化D、区分度 1：答案正确 解析 略。 2：答案A 解析 根据小学生的心理特点，说服教育法是小学德育中的基本方法。 3：答案B 解析 中国吝啬鬼形象的典型代表人物是吴敬梓儒林外史笔下的严监生。故选B。 4：答案D 解析 皮亚杰研究道德发展的主要方法是对偶故事法。 5：答案正确 解析 6：答案C 解析 学校德育要采用不同的内容和方法因材施教，努力做到“一把钥匙开一把锁”。 7：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】根据中华人民共和国未成年人保护法第三十六条的规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。A、C、D三项均属于不

16、适宜未成年人活动的场所。敌本题正确答案为B。 8：答案错误 解析 题干是对效度的名词解释。 9：答案C 解析 10：答案C 解析 这是对教育上的共性与个性的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 11：答案C 解析 爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了，而后在学校中表现出来，这是行为规范的迁移。 12：答案A 解析 伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。 13：答案正确 解析 14：答案B 解析 本题考查的是传授知识与发展能力之间的关系。“授人以渔”强调的是能力的培养。故选B。 15：答案D 解析 学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相

17、对持久的变化。 16：答案D 解析 题干是一个假言命题，可以写成“谈朋友隐私、发脾气”的形式，并且现在朋友没有发脾气。根据假言命题的推理规则否后推否前可以得到“没有谈朋友的隐私”。故选D。 17：答案C 解析 道家是中国传统文化的一个重要组成部分，主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”。 18：答案C 解析 19：答案B 解析 20：答案B 解析 21：答案A,C 解析 22：答案C 解析 见学习精要中对小学阶段的规定。 23：答案C 解析 此题考察的是学生的个性差异性。教育要做到因材施教。 所以可以说，采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的共性与个性的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

18、 24：答案A 解析 25：答案B 解析 马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是学生集体。 26：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚四个。 27：答案C 解析 28：答案正确 解析 教师的提问要面向全体学生，无论是让全班学生一起回答的，还是让个别学生回答的。让个别学生回答，只是老师对学生掌握的一种抽查方式，其他学生同样也要进行思考，在该同学回答的时候可以给予纠正或补充。(本解析由张恩凯提供) 29：答案A 解析 30：答案A,B,C,D 解析 根据我国宪法的规定，我国公民可享有以下权利：(1)平等权利；(2)政治权利和自由权利；(3

19、)宗教信仰自由的权利；(4)言论自由权利；(5)社会经济权利；(6)文化教育权利；(7)国家保护华侨的正当权利，保护归侨和侨眷的合法权利。 31：答案A 解析 题干描述的是教师教书育人的职业道德。 32：答案A,B,C,D,E 解析 33：答案A 解析 34：答案A 解析 根据中华人民共和国未成年人保护法第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。 35：答案A 解析 预防问题行为的关键是端正学生的学习目的。 36：答案C 解析 一般而言，课程目标应该明确而清晰。它有七个方面的规定性：时限性、具体性、预测性、操作性、整体性、层次性(指导性)、

20、递进性。 37：答案A 解析 专断型课堂管理主要依靠教师的权利和课堂纪律;放任型的特点是放任自流，教师放权;民主型是教师在与不在学生的表现是一样的。 38：答案B,C,D 解析 39：答案D 解析 对于A项，两组对边分别相等的四边形是平行四边形，说法正确；对于B项，平行四边形的对角线互相平分，说法正确；对于C项，平行四边形的对边相等，说法正确；对于D项，对角线相等的四边形是平行四边形，说法错误，例如，等腰梯形对角线相等，但不是平行四边形。故选D。 40：答案C 解析 由题干中大醉、明月等意向可推知为李白。 41：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】D项错误，“倘秀才”是曲牌名，而非词牌名

21、。 42：答案A 解析 在实际的教学过程中，为了便于学生概括出共同的规律或特征，教学时呈现若干正例来说明。 43：答案正确 解析 略。 44：答案C 解析 一般迁移也称非特殊迁移、普遍迁移，是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。 45：答案A,B,C,D,E 解析 学校文化最终要表达的是这样一些内容：教育的理想或追求；对学校功能及其社会责任的理解；对人性的理解；对学习、工作的态度以及对集体的看法等。 46：答案B 解析 学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。 47：答案A,B,D,E 解析 48：答案D

22、 解析 【参考答案】D 【名师点睛】中华人民共和国未成年人保护法第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。 49：答案A 解析 略 50：答案A,B,D,E 解析 略。 51：答案B 解析 本题考查教学评价的类型。根据运用的标准不同，教学评价可分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。相对性评价是依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价，相对性评价由于甄别性较强，有时也被称为甄别评价；绝对性评价是依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判

23、断学生是否达到了教学目标的要求：个体内差异评价是对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价。故选B。 52：答案C 解析 1879年10月21日美国科学家爱迪生发明了电灯。题中是形象比喻。故选C。 53：答案B 解析 依据心理健康的标准，A、C、D三项均属于心理健康问题；B项为问题行为。 54：答案正确 解析 自我控制法是让当事人自己运用学习原理进行自身行为改善，强调当事人的个人责任感。 55：答案A,D 解析 根据学习动机与学习活动的关系可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。 56：答案B 解析 57：答案C 解析 教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样，都是由神(上帝或天)所创造的，教育的目的是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。它是人类关于教育起源最古老的观点。而教育的生物起源说则是教育史上第一个把教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。 58：答案B 解析 A项属于资源管理策略中的资源利用策略；B项属于认知策略中的复述策略；C项属于元认知策略中的监控策略；D项属于资源管理策略中的环境管理策略。 59：答案A 解析 60：答案C 解析 略