原创高三生物人教通用一轮复习教案生态系统的结构.docx

1、原创高三生物人教通用一轮复习教案生态系统的结构第33讲生态系统的结构考纲要求生态系统的结构()。一、生态系统的范围1概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。2范围：有大有小。3结构：组成成分和营养结构(食物链和食物网)。解惑生态系统各种组成成分之间通过能量流动、物质循环和信息传递而联系在一起，是一个具有自我调节能力的统一整体。二、生态系统的组成成分1非生物的物质和能量：阳光、热能、水、空气、无机盐等。2生产者：自养生物。3消费者：主要指动物。4分解者：腐生生活的细菌、真菌等。判一判1生产者都是自养生物，但主要类群是绿色植物()2消费者都是动物，都营异养生活()提示消费者还可以是

2、寄生或共生的微生物。3细菌都是分解者，但分解者并不都是细菌()提示细菌种类繁多，各种成分都可以做，如硝化细菌做生产者、寄生细菌做消费者、腐生细菌做分解者。4生产者是生态系统的基石，消费者和分解者是生态系统的必备成分()提示消费者为非必备成分。三、食物链和食物网连一连技巧(1)生产者永远是第一营养级，第一营养级必须为生产者。(2)消费者级别营养级级别1。(3)分解者不占据营养级。考点一分析生态系统的组成成分1在下表中比较生态系统的四种成分比较项目组成内容作用生物同化类型地位非生物的物质和能量阳光、热能、空气、水、无机盐等为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础必备成分生产者主要是绿色

3、植物，也包括化能自养型微生物(如硝化细菌)无机物有机物；光能、无机化学能有机化学能；为消费者提供食物和栖息场所自养型主要成分(基石)消费者包括营捕食生活的生物和营寄生生活的生物(如菟丝子)加快生态系统的物质循环，有利于植物的传粉和种子的传播异养型最活跃的成分分解者营腐生生活的微生物及腐食性的动物(如蚯蚓、蜣螂)通过分解作用将生物遗体、排遗物分解为无机物，供生产者重新利用异养型物质循环中的关键成分2确定下面各成分间的相互关系易错警示生态系统成分的误区类型与特例误区类型特例细菌都是分解者硝化细菌是自养生物，属于生产者；寄生细菌属于特殊消费者动物都是消费者蚯蚓、蜣螂、秃鹰及某些种类的软体动物是以动植

4、物残体为食的腐生动物，属于分解者生产者都是绿色植物蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者主要是绿色植物植物都是生产者菟丝子等一些寄生植物营寄生生活，属于消费者1如图表示生产者、消费者和分解者之间的关系，下列相关叙述中，错误的是()A甲是生产者，乙是消费者B丙属于次级消费者C丙可以为甲提供无机盐D丙不属于食物链答案B解析从图中三种成分的关系可以判断出甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者。分解者可以将有机物分解，产生的无机盐被生产者利用。食物链由生产者和消费者组成，分解者不参与食物链的构成。2下列有关生态系统成分的叙述，正确的是()A自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用，把无机物转

5、变成有机物B动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者C分解者都是腐生生物，都是生态系统不可缺少的成分D非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等答案C解析自养生物都属于生产者，但不一定都可以进行光合作用，如硝化细菌不可以进行光合作用，其进行的是化能合成作用；动物不一定都是消费者，如蚯蚓属于分解者；分解者都是腐生生物，都是生态系统不可缺少的成分，它们能将有机物分解成无机物，返回无机环境；非生物的物质和能量主要包括阳光、热能、水、空气、无机盐等，细菌是生物，不属于非生物的物质和能量。技法提炼生态系统四种组成成分的判断技巧1先据双向箭头“ ”确定“非生物的物质和能量”和“生产者”，再判断两者中有

6、“3”个指出箭头的D为“生产者”，有“3”个指入箭头的C为“非生物的物质和能量”，最后根据DAB，确定A为消费者、B为分解者。2若问D、A、B具体是什么生物，则D主要为绿色植物，A为动物，B为营腐生生活的细菌和真菌。3图示中D、A、B共同构成生物群落，食物链(网)中只包括D和A。考点二分析食物链和食物网观察下面图示，回答相关问题。1图示食物网中包含8条食物链。2写出图中含营养级最多的食物链：草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇猫头鹰。3图中猫头鹰同时占有第三、四、五、六营养级。4图中哪些生物属于次级消费者？狐、猫头鹰、吃虫的鸟、蜘蛛、青蛙、蛇。5写出图示食物网中未包含的生态系统的成分：非生物的物质和能量、分解

7、者。易错警示生态系统营养结构的易错分析(1)模型图示(如右图)。(2)相关说明：由于第一营养级一定是生产者，因此一种动物在某一食物链中的营养级消费者级别1，如兔是初级消费者，第二营养级。某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是一个种群。同一种消费者在不同食物链中，可以占有不同的营养级，如狼分别是第三、第四营养级。在食物网中，两种生物之间的种间关系可出现多种，如狼和狐既是捕食关系，又是竞争关系。3如图为南极某海域的食物网。据图判断正确的是()A此食物网共有6条食物链B硅藻既是生产者，又是分解者C磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食

8、物网影响最大答案C解析此食物网共有9条食物链，A错误；硅藻是生产者，但不是分解者，B错误；磷虾在不同食物链上都处于第二营养级，C正确；严禁过度捕杀蓝鲸是因为其已经濒临灭绝，D错误。4如图所示为草原生态系统中的一个食物网。下列叙述正确的是()A图中共含有3条食物链B在该食物网中，鹰处于4个不同的营养级C蛇和鹰既是捕食关系，又是竞争关系D若兔大量减少，鹰也会大量减少答案C解析图中共含有4条食物链。鹰在这4条食物链中可处于第三、第四、第五营养级，即鹰共处于3个不同的营养级。蛇和鹰因都捕食相思鸟而存在竞争关系，又因鹰捕食蛇而存在捕食关系。若兔大量减少，鹰可以更多地以相思鸟和蛇为食物，所以鹰不会大量减少

9、。食物链(网)中各营养级生物数量的变动分析1处于食物链的第一营养级生物减少的情况：第一营养级生物数量的减少会导致其他生物数量都减少，即出现连锁反应，因为第一营养级生物是其他生物直接或间接的食物来源。2“天敌”减少的情况：“天敌”减少，则被捕食者数量增加。但随着其数量的增加，种内斗争加剧，种群密度下降，直到趋于稳定，但最终结果比原来数量要大。3“中间”营养级生物减少的情况：如图所示食物网中，青蛙突然减少，则以它为食的蛇也将减少，鹰就要过多地捕食兔和食草鸟，从而导致兔、食草鸟减少。因为鹰不只捕食蛇一种生物，它可依靠其他食物来源来维持其数量基本不变。4特殊情况：在食物网中，当某种生物因某种原因而大量

10、减少时，对另一种生物的影响沿不同的路线分析得出的结果不同时，应以中间环节少的为分析依据。特别提醒生产者比消费者稳定得多，当某一种群数量发生变化时，一般不考虑生产者数量的增加或减少。序号错因分析正确答案序号错因分析正确答案没有按规则数食物链条数，造成了漏数7没有充分考虑猫头鹰的食物来源三、四、五、六由于前一问题错，造成了该问错次、三、四、五没有按照分析数量变化的规则去做下降答案不完整捕食和竞争题组一生态系统的成分1(2012海南卷，6)关于微生物的叙述，错误的是()A硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是自养生物B蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者C酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细

11、胞D大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译答案D解析硝化细菌不能进行光合作用，但可通过化能合成作用将氨等物质氧化为硝酸盐和亚硝酸盐，利用该过程释放的能量合成自身的有机物，为自养生物，A正确；蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，在生态系统中属于生产者，B正确；酵母菌的代谢类型为兼性厌氧型，有氧呼吸产物为水和二氧化碳，无氧呼吸产物为酒精和二氧化碳，都可以通过自由扩散运出细胞，C正确；大肠杆菌为原核生物，没有核膜，转录和翻译同时在细胞质中进行，D不正确。2(2010海南卷，20)有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作

12、肥料。下列关于该模式的叙述中，错误的是()A杂草和水稻是生产者B鸭与害虫的种间关系为捕食关系C杂草和水稻的种间关系为竞争关系D水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统答案D解析生态系统的组成包括了生物部分的生产者、消费者和分解者，还包括非生物的物质和能量。水稻田中的全部生物组成了群落。3(2008上海卷，18)下图中的圆分别表示：a生产者、b分解者、c原核生物、d蓝藻、e腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是()答案A解析蓝藻为原核生物，同时属于生产者；腐生细菌属于原核生物，同时也是分解者；生产者绝大多数是绿色植物，也有少部分是单细胞生物和原核生物，综上所述，可知A项正确。题组二生态系统的

13、营养结构4(2012海南卷，28)某生态系统的食物网示意图如下：回答下列问题：(1)在该食物网中，共有_条食物链，最高营养级属于第_营养级。(2)乙和丙的种间关系是_。(3)为了调查该生态系统中乙种群数量，某研究小组捕获了100只乙，经标记后放回。一段时间后，重新捕获100只，其中有10只带有标记。在该生态系统中，乙的种群数量大约为_只。答案(1)4五(2)竞争和捕食(3)1 000解析(1)该生态系统的食物网中，共有4条食物链，最高营养级为生物戊，该生物占有第三、四、五3个营养级，其中所处的最高营养级是第五营养级。(2)乙和丙具有捕食和竞争关系。(3)由标志重捕法计算公式可知，N1 000(

14、只)。5(2011课标全国卷，31)某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔。第5年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年，野兔种群暴发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。回答问题：(1)人与狐的种间关系是_，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是_。(2)画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。(3)人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度_(增加、减小、不变)。(4)一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而_(增强、减弱、不变)。答案(1)竞争和捕食寄生(2)(3)增加(4)减弱解析(1)因人捕食狐，故

15、两者之间是捕食关系；又因人牧羊，从而获得羊肉或羊奶，狐捕食羊羔，故人和狐之间又存在着竞争关系。所有的病毒都是营寄生生活的。(2)绘制食物网时，注意只包含生产者和消费者，生产者为牧草，羊和野兔以牧草为食，狐捕食羊和野兔，而人可从羊、野兔和狐三者获得食物。(3)因第5年野兔数量大大增加，故在岛上资源有限的条件下，野兔种群内为争夺资源和空间而使种内竞争强度增加。(4)被捕食者数量很多时，种群内体质较弱的个体容易被病毒感染而患传染病，因而容易被捕食，但随着捕食者的种群密度增加，则被捕食者中体质较弱的个体容易被捕食而被淘汰，剩下的被捕食者大多为体质较强的个体，不容易被病毒感染，故被捕食者传染病的流行程度

16、将随捕食者种群密度的增加而减弱。【组题说明】考点题号错题统计错因分析生态系统的组成成分1、2、3、4生态系统的营养结构7、8、9、11、12、13、14、15生态系统结构综合题5、6、101为了保护环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑料及金属类废弃物带离南极，还必须把人体尿液、粪便等废物带离，这是因为南极()A缺少生产者 B分解者很少C没有消费者 D缺乏必要的生活设施答案B解析南极温度较低，分解者数量很少，有机物分解速率慢。2下列关于生态系统中分解者的叙述，正确的是()A营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用C

17、分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者答案B解析营腐生生活的细菌属于分解者，营寄生生活的细菌属于消费者，自养型的细菌属于生产者，分解者能将动植物遗体中的有机物分解成无机物释放到无机环境中，无机环境中的无机物可被绿色植物吸收再利用；分解者分解动植物遗体释放出来的能量，只能供给分解者自身生命活动的需要；分解者不一定都是微生物，如营腐生生活的动物也属于分解者。3下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是()A太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分B硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者C病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者

18、D蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者答案B解析太阳光属于非生物的物质和能量，属于生态系统的成分；病毒营寄生生活，在生态系统中属于消费者；蚯蚓为分解者。4某农户在其庭院中种植了谷类、蔬菜和牧草，栽培了蘑菇，养殖了家畜和家禽，还建有一沼气池，构成了一个人工生态系统。下列关于该庭院生态系统的叙述，正确的是()A分解者的代谢产物都可作为生产者的肥料B生产者的代谢产物都可作为人的食物C人的有机排出物可作为分解者的原料D分解者及其代谢产物不能作为消费者的饲料答案C解析分解者指营腐生生活的细菌、真菌等，其代谢产物并非都可作为生产者的肥料，故A错误；生产者的代谢产物并非都可作为人的食物，如人吃蔬菜、水果时

19、并不是把所有的都吃了，故B错误；人的有机排出物可作为分解者的原料，分解者及其代谢产物有的可以作为消费者的饲料，故C正确、D错误。5如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。下列有关分析错误的是()A细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物B第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺C若大米草死亡，将导致细菌数量增多，沼蟹数量亦增多D若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛数量将减少答案B解析营腐生生活的细菌属于分解者，被线虫捕食的细菌属于消费者的食物；食物链的起点是生产者，海螺、线虫和食草虫均能以生产者为食，故三者应为第二营养级；大米草与藻类之间存在竞争关系，大米草死亡会导致藻类数量增多，还会使细

20、菌数量增多，细菌和藻类数量增多会导致线虫数量增多，进而导致以线虫为食的沼蟹数量增多；杀虫剂杀死食草虫，会导致蜘蛛的食物减少，进而导致蜘蛛数量减少。6某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良。以下关于此种甲虫的分析，正确的是()A与落叶树的关系属于捕食关系B属于次级消费者C对落叶林的物质循环有促进作用D在能量金字塔中位于底部答案C解析该种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，属于分解者，对落叶林的物质循环有促进作用；生产者在能量金字塔中位于底部。7如图是某农田生态系统的两条食物链，若大量捕杀青蛙，则短期内对其他种群总重量增长率变化的影响正确的是 ()A

21、水稻上升 B田鼠下降C稻螟虫下降 D蛇上升答案B解析青蛙数量减少，稻螟虫数量上升；稻螟虫捕食水稻，使其数量下降；田鼠缺少食物，数量下降；蛇缺少食物，数量也下降。8如图表示某生态系统中的食物网，下列相关叙述正确的是()A图中共含有7条食物链B伯劳鸟和袋鼬只存在捕食关系C该食物网中最长的食物链含有6个营养级D食物链中营养级越高的生物，体型越大答案C解析此食物网中共含有8条食物链，故A错误；伯劳鸟和袋鼬既存在捕食关系，又存在竞争关系，故B错误；该食物网中最长的食物链有6个营养级，如桉树甲虫蜘蛛知更鸟伯劳鸟袋鼬，故C正确；甲虫的营养级虽比桉树高，但体型小，故D错误。9如图所示为一个简化的食物网，据图分

22、析正确的是()A该食物网由4条食物链组成B图中初级消费者只有植食性鸟C处于第三营养级的生物有3种D生态系统的4种成分中，该图只体现了两种成分答案D解析分析图可知，该食物网由5条食物链组成；植食性鸟和食草昆虫都是初级消费者；处于第三营养级的有鹰、食虫鸟、蜘蛛和青蛙4种生物；该图中只有生产者和消费者，缺少生态系统的组成成分中的分解者和非生物的物质和能量。10如图表示生态系统中生物的部分代谢过程。下列叙述正确的是()A能进行过程或者的生物肯定属于生态系统中的生产者B能进行过程或者的生物肯定属于生态系统中的消费者C各种生物都能通过过程为自身的生命活动提供能量D过程和不能在生物体的同一细胞内进行答案A解

23、析由图可知，过程是光合作用，过程是有氧呼吸，过程是化能合成作用，过程属于无氧呼吸。能进行过程或者的生物的同化类型都是自养型，属于生态系统中的生产者；生态系统中的分解者和生产者也可以进行有氧呼吸或无氧呼吸；厌氧型生物通过无氧呼吸提供能量；过程和可以发生在同一细胞，如酵母菌。11如图是某生态系统中的食物网结构模式图，下列相关叙述不正确的是()A在该食物网中，共有5条食物链存在B在该食物网中，H处于三个不同的营养级C若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大D在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数量不会发生明显变化答案C解析在这个食物网中，从生产者到最高营

24、养级的消费者，不重复的食物链有：ABH；ACDH；ACFGH；AEDH；AEFGH，共5条。在该食物网的5条食物链中，H分别处于第三(链中)、第四(链中)和第五(链中)营养级。若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的年龄组成为稳定型，种群密度在一段时间内会保持稳定，而不会有明显变化。在该食物网中，若C种群的数量下降，则可由同一营养级的其他生物(B或E)来弥补，通过食物网中生物这种相互补偿、相互制约的自动调节机制，生态系统可维持平衡状态，生物的种类和数量能保持相对稳定。12某湖泊生态系统的食物网关系如图，下列叙述中正确的是()丙和丁存在着竞争关系乙同化得到的能量一定比丁同化得到的能量多若

25、湖泊中受到DDT污染，则体内DDT浓度最高的生物是甲此食物网中占有三个营养级的生物是丁A B C D答案C解析分析题图可知，甲为生产者，丙和丁有共同的食物乙，所以二者之间除存在捕食关系外，还存在着竞争关系；乙只以甲为食物，丁除以甲为食物外，还以乙和丙为食物，二者之间缺乏其他条件，同化能量多少无法比较；若湖泊中受到DDT污染，根据富集作用的原理，丁中DDT的浓度可能最高；与丁有关的食物链有三条，丁分别占有第二营养级、第三营养级和第四营养级。13如图为一个简单的草原生态系统食物网，请回答：(1)该生态系统中共有_条食物链。(2)猫头鹰占有_个营养级，分别是_。(3)既是该生态系统的主要成分，又含有

26、最多能量的生物是_。(4)某种原因使蛇大量减少，但猫头鹰的数量却变化不大，这说明_。(5)环保工作者欲调查该生态系统中蛇的数量，可采用_法。答案(1)5(2)3第三、第四、第五营养级(3)植物(4)当食物网中的一条食物链中断时，能量可沿其他食物链传递至最高营养级(5)标志重捕解析(1)该生态系统的食物链有：植物鼠蛇猫头鹰，植物鼠猫头鹰，植物鸟猫头鹰，植物昆虫蟾蜍蛇猫头鹰，植物昆虫鸟猫头鹰。(2)猫头鹰处在5条食物链的最高营养级，但所占营养级只有3个，即第三、第四、第五营养级。(3)生态系统的主要成分且含能量最多的是生产者，即植物。(4)营养级别高的生物，因同时占有多个营养级，故当其中一条食物链

27、被切断时，能量可由其他食物链供应而维持数量基本不变。(5)在调查动物种群密度时，常用的方法是标志重捕法。14如图是处于平衡状态的简单淡水生态系统的一部分，请回答：(1)此生态系统中共有_条食物链。(2)此生态系统中属于第三营养级的动物是_，淡水虾与小鱼的关系是_，大鱼与小鱼的关系是_。(3)此生态系统中的分解者是()A水鸟 B水绵C水藻 D腐生细菌、真菌(4)若所有水鸟迁徙到别处，则大鱼数目_，水藻数目_，淡水虾数目_。(5)若此生态系统中的水绵大量减少，则()A水藻大量增多 B小鱼的数目增多C水鸟的数目减少 D甲壳类的数目增多(6)此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为_。答案(1)3(2)水鸟、小鱼、淡水虾竞争捕食(3)D(4)增多减少减少(5)A(6)群落解析水绵大量减少，导致水蚤减少，小鱼和淡水虾减少，大鱼减少，水鸟为了获得足够的能量，多食甲壳类，导致甲壳类数量减少，水藻大量增多。15下图1为生态系统的组成成分之间的关系，图2为某生态系统的食物网情况，请据图回答：据图1回答：(1)从营养功能的角度来填写成分：B._、C._。(2)B主要是指_。(3)_和_是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”(填字母)。(4)最主要成分和最活跃成分分别是_、_(填字母)。据图2回答：(5)该