7A英语第三单元导学案及练习题.docx

1、7A英语第三单元导学案及练习题2014年7A英语第三单元导学案及练习题etoourschoolWelcometotheunit（ppt)一、学习目标1.掌握中学常见的几门学科的名称。2.使用适当的口语简单的谈论学校生活。3、能表演Hobo和Eddie的对话。二、预习指导1、预习单词，根据对话或图片猜一猜，然后看生词表，试着读一读，记一记，不会的请记下：2、拿出你的课程表，和同伴交流课程表里的内容。例如：Howmanylessonsdoyouhaveeveryday？IhaveWhatsubjectsdoyouhaveonMondayTuesday?Ihave3、看P31，你能猜到A部分的9副图

2、各代表哪个科目吗？把其名称写在图片下方。4、和你的伙伴一起读一读P30部分的对话，再谈谈彼此最喜爱的科目及原因。课堂上老师期待你们精彩的表演哦。A)你能用一句话说出自己最喜爱的科目及原因吗？Myfavoritesubjectis_,because_.B)读对话，回答下列问题。WhichofthesubjectsdoesEddielikebest?_IsEddiegoodatMaths?_HowmanycakesdoesEddiehave?_C)课堂上你能和你的伙伴给大家带来精彩的对话表演吗？试试吧！三、课内探究1.复习上单元的句型，小组合作练习对话:A:Hello!Whatsyourfavou

3、ritesport?B:Ilike.verymuch.A:Whoisyourfavouriteplayer?B:.ismyhero.2、T:Pleaseaccordingtothetimetable,writedownasmanynamesofsubjectsasyoucaninEnglish.Thencheckthemoutonthescreentogetherandtalkwitheachother.(独立完成小组互补小黑板展示互相点评提升看视频检查朗读巩固)_3、ComicstripA）跟录音朗读对话。回答课件中的问题。B）和同伴朗读对话，交流对话的理解。1）Whichofthesubj

4、ectsdoyoulikebest?翻译：_试比较：Whatsyourfavouritesubject？你最喜欢的科目是什么？Whichsubjectdoyoulikebest？你最喜欢什么科目？2）Imgoodatit!翻译：_begoodat=dowellinSheisgoodatEnglish.=He_English.Heisgoodatplayingfootball.=He_football.总结：begoodat/dowellin后跟_C)两人小组朗读至熟练，适当丰富对话内容并展示表演.4.PartBA)跟录音读对话。回答课件中的问题。B）和同伴读对话，交流对话的理解。C）仿照对话谈

5、谈自己的“SchoolOpenDay”.5.跟着课件复习总结.四、达标检测根据句意、中文提示完成句子。1、Chinaisacountrywithalong_(历史)2、_isourmotherlanguage._isspokenasthesecondlanguagebyus3、Welearnhowtodrawpicturesin_lesson.4、Our_teachersingswell,sheoftenteachesustosingsongs.5、_teachershowsmeaChinesemaptomakeusknowsomecitiesinChina.句型转换。1、HelikesEng

6、lishbest._(写出该句的同义句)_(对划线部分提问)2、Sheisgoodatsinging.(同义句)_3、Icaneatthree.(一般疑问句)_4、Its9October.(划线部分提问)_5、Lethimcomehere.(否定句)_告诉同学你在学校学习哪几门课。五、收获与反思：Unit3WelcometoourschoolReading(1)一、学习目标1、能运用通读和细读的阅读方法，读懂文章，了解此次参观学校的基本情况。2、了解学校的概况并能做简单的介绍，让学生更加热爱自己的校园。二、预习指导1、独立完成下列问题1.Isyourschoolbigorsmall？2.Isy

7、ourschoolbeautiful？3.Howmanyclassesarethereinyourschool？4.Whatsubjectsdoyouhaveinaday?5.Whichsubjectdoyoulikebest?Why?2、你一定行，写出下列单词和词组的中文意思吧！单词：buildingplaygroundhallmodernlibrary词组：showsb.aroundinfrontofgroundfloorinawhiteshirtlookyoung三、课内探究.交流预习情况1、看图写出正确的单词，完成P33B1的练习。2、师生交流，导入新课。1）Whatbuildings

8、canyouseeinyourschool?2）Howmanyclassroomsarethereinyourschool?.阅读练习1、听录音，整体感知课文。回答问题：1）HowmanyclassroomsarethereinMilliesschool?2）WhatcanyouseeinMilliesschool?3）Wheredotheyhavemeetings?2、通读课文，完成课本P33B2的练习。读快一点，不要太慢啊！3、再次通读全文一次，完成课本P34B3的练习。错的要改过来哦。4、跟录音朗读课文，然后分小组、分角色朗读课文，大声点，你是最棒的！5、试着来复述课文吧：Toadyis

9、ourOpenDay.Ourparentscomeandvisitourschoolonthisday.Ourschoollooks.Theisverybig,andourclassroomsarecleanand.Thereareeighteenclassroomsintheclassroom,andmyclassroomisonthefloor.Wealsohaveanroom,amusicroomandtworooms.Ourlibraryisnewand.Therearelotsofbooks.Weoftengothereintheafternoon.Wealsohaveaschool

10、.Wehavemeetingsthere.Ourschoolisreallynice.Weallloveit.四、达标检测单项选择()1.Jim,canyou_thiswordinChinese?Yes,Ican_alittleChinese.A.speak;sayB.say;speakC.tell;speakD.talk;say()2.IoftenmeetMillie_.A.onthegroundB.onthefloorC.attheschoolgate()3.Ourclassroomsare_.A.cleanandtallB.tallandstrongC.cleanandbright()4

11、.Look!Thereare_studentsontheplayground.A.manyB.lotsofC.alotofD.A,BandC()5.Thatbuilding_verybeautiful.A.looksB.beC.beginsD.come根据汉语提示翻译句子。1）我们的学校看起来很大。Ourschoolso.2)我们有一间美术教室，两个礼堂和三间电脑室。Wehave，twoandthree.3)吴老师在开放日穿一条蓝色的牛仔裤。Mr.WuisapairoftheOpenDay.4)在图书馆里有许多书。lotsofbooksinthe.五、收获与反思：Unit3Welcometoo

12、urschoolReading(2)一、学习目标1.用英语介绍校园内的各类设施。2.用适当的语言向他人介绍校园环境二、预习指导1、小试身手，你能写出下列句子的中文意思吗？1)Letmeshowyouaround.Ourschoolisonthegroundfloor._2)Theclassroomsarecleanandbright._3)ThemaninwhiteismyEnglishteacher.Helooksyoung._2、熟读课文，看课本P33B2的信息，自己试着来复述课文吧。三、课内探究1.对自己的小学进行对话操练。2.听录音完成B部分。3.操练就B2部分内容进行问答。4.小组展

13、示，介绍本学校的校园设施。5.操练对话，完成B4。知识点梳理1、Yourschoollooksbeautiful.你的学校看起来很漂亮。look在此处是连系动词，意为“看起来”,后面跟形容词作表语。类似表示感官类的系动词还有：feel（摸起来），sound（听起来），taste（尝起来），smell（闻起来），后面也要跟形容词作表语。试一试：1)Thissongsounds.A.sweetB.sweetlyC.beautifully2)Theseapplestaste.A.goodB.wellC.tobegood3)-Doyouliketheshirt?-Yes,itverysoft.(软的)

14、A.feelsB.isfeelingC.isfelt2、Letmeshowyouaround.让我带你四处看看吧。短语showsb.around(somewhere)意思是“带领某人参观（某处）”，如，Lethimshowyouaroundthepark.让他带你参观一下公园吧。请造句：3、Myclassroomisonthegroundfloor.我的教室在一楼。此处groundfloor是英式英语，表示“底层，一楼”，同美式英语中的firstfloor一样。请造句：我的家在三楼：.4、Thisway,Mum.这边走，妈妈。句中thisway是口语中的常用表达。意思是“这边请”。类似的用法如

15、：Afteryou.您先请。5、Whosthatmaninawhiteshirt?那个穿白衬衫的男子是谁?这里in意思是“穿着，戴着”,此处介词短语做后置定语。如：Thegirlinareddressismysister.请翻译：四、达标检测1、句型转换。1）Wearenowinfrontoftheclassroombuilding.（划线部分提问）arewenow?2）Thereare25classroomsinourschool.（对划线部分提问）arethereinyourschool?3）Letsgotothehall.（改为同义句）goingtothehall.2.完型填空DearA

16、nnie,Thankyouforyourletter.Imgladyoulikeyourschool.IgotoschoolfromMondaytoFriday.Wehavefour1inthemorningandtwointhe.Wehave2todoafterclass.3MondayandWednesdayafternoonwe4sports.OnTuesdayafternoon5ofushave6singingclass.AndonThursdayafternoonsomehavea7class.OnFridayafternoonwereador8English.MyChinesefr

17、iendswant9withmeinEnglish.TheythinkIamlikeanEnglishteacher.Isntitgreat?OnSaturdaysandSundaysIdontgotoschool.Ioftengototheparkandhaveagoodtime10myfamilythere.()1.A.classesB.lessonC.classD.grade()2.A.anythingB.anythingsC.manythingD.manythings()3.A.ToB.InC.OnD.At()4.A.playsB.playC.playingD.toplay()5.A.

18、anyB.oneC.someD.theotherone()6.A.aB.anC.theD.some()7.A.drawB.drawsC.todrawD.drawing()8.A.speakB.speaksC.speakingD.tospeak()9.A.talkB.talksC.totalkD.talking()10.A.forB.withC.atD.in五、收获与反思：Unit3WelcometoourschoolGrammar一、学习目标1、能够用正确的人称代词替换名词。2、了解人称代词主格和宾格的人称和数的不同形式。3、重点学习掌握人称代词主格和宾格的用法。4学会正确使用人称代词主格、宾

19、格形式，增强人与人之间的情感交流。二、预习指导A)、找一组明星图片，以话题的形式与同学交流，如：T:IsSunYangagoodswimmer？S:Yes,is.T:OK,aboutYeshiwen?S:isagoodswimmer,too.T:TheygotgreatresultsinOlympicgmnes.B)、小组研讨P3536生词的读音！C)、知识链接（认真阅读以下内容对你学习本课会有很大帮助）人称代词主格和宾格:Personalpronouns(subjectformandobjectform)当我们所指的人或物很清楚时，我们可用人称代词来代替人或物的名词。当被代替的名词是主语时我

20、们用人称代词主格形式，但是当被代替的名词是动词或介词的宾语时，我们就用人称代词宾格形式:如：OurEnglishteacherisagoodteacher.He(主格)teachesusEnglish(宾格).We(主格)alllikehim(宾格).Allmyfriendsarereallygreat.I(主格)lovethem(宾格)verymuch.D)、利用第P36B部分的表格，熟悉人称代词主格和宾格。E)、试一试阅读下面一篇短文，找出其中的人称代词指出主格和宾格并总结规律。Iamateacher.Mystudentslikeme.Youarestudents.IteachyouEng

21、lish.Sheisagirl.WecallherMillie.Heisaboy.Alltheboyslikehimbecauseheisgoodatfootball.Theyarepartners.OurEnglishteacheroftenasksthemtoreadthebooks.Wearefriends.Ourclassmatescallussisters.Thisisourclassroom.Itisbigandnice.Welikeitverymuch.总结规律:我们可以用人称代词的主格代替在句子中做_的名词.人称代词主格一般位于陈述句句_（首/尾）。我们可以用人称代词的宾格代替

22、在句子中做_的名词.人称代词宾格一般位于_，_后。三、课内探究：1、试着完成下面的表格填空吧！和你的搭档一起合作选用表格中的代词造句。SingularPluralSubjectformIheityouObjectformyouherUSthem（1）（2）（3）（4）（5）2、每小组选个代表在黑板上写出自己造的句子吧，相互检查并指出有错误的地方。3、小组阅读下列句子,并分析句子中黑体字代词指代哪个名词展示给大家.Myschoolisverybeautiful.Ilikeitverymuch.Myparentsloveme.Ilovethem,too.Milleismygoodfriend.Sh

23、eis14.LiPingandIareinthesameclass.Wearegoodfriends.4、小组内讨论完成P35部分的练习，老师和学生们一起核对答案：5、每位同学先把完成的对话朗读熟练，然后组内分角色朗读P35对话。6、向大家介绍一位你的朋友，尽量多用人称代词。多多益善哦。7、组内合作完成P36onthephone.8、小组合作模仿P36onthephone编写对话,(至少包括5个人称代词)9、小组比赛,展示所编对话四、达标检测（一）用括号中人称代词的适当形式填空：1.Hersisterishelping_（we）.2.JohnandIareinthesameschool._（w

24、e）gotoschooltogether.3.Everyonelikes_(she),do_(you)?4.Dannygivesthebookto_(he).5._(I)havemanyfriends.Someof_（they）aregoodatEnglish.6.DoyoulikeLiMing?No,_(I)dontlike_(he).（二）用正确的代词填空。(1)Myjobisateacher,workinShurenMiddleSchool.(2)Millielovesreading,isintheReadingClub.(3)Thecatisverylovely,isclimbingu

25、pthetree.(4)Danielandkittygotoschooltogether.liveneareachother.五、收获与反思：Unit3WelcometoourschoolIntergratedskills一、学习目标1.学会从听力材料中获取信息,能从听力材料中抓住关于交通工具的句子。2.相互交换信息，谈论自己的学校情况，提高自己的语言表达能力二、预习指导1.请大家回忆一下我们都学过哪些关于交通工具的词语，试一试，看谁写的又多又好。2在情境中学习以下单词：take，only,kind，borrow3Pairwork.Makedialogslikethis.S1:Canyoute

26、llmehowtogettoschooleveryday?S2：WalkOnfood三、课内探究1.关于交通工具我们学了很多了，刚才也复习了，那么大家知道乘坐某种交通工具应该如何表达吗？下面让我们一起来学一学。介词表达法(by+交通工具名称)在介词by后直接跟交通工具的名称（注意：此用法中的交通工具名称必须用原形）e.g.bybike,bybus,bycar,byplane有一个比较特别的：onfoot考考你：Ioftengotoschool.A.bybusesB.byabusC.bybusD.onbus动词表达法（take,ride+a/the+交通工具名称）.takeacar,taketh

27、ebus,takeaboat,taketheplane.rideabike,rideahorse.walk考考你：HegoestoBeijingbyplane.=HetoBeijing.对交通工具的提问用howHewalkstoworkeveryday.(画线提问)doeshegotowork?2.请大家再仔细阅读一遍37、38页上的A1、A2、A3，熟悉内容，然后听三遍录音，分别完成三项内容。完成后，请大家积极展示你的成果哦。3.听B部分的对话录音，注意语音语调。Pairwork,请同学们组对朗读对话。让我们把任务再设置难一点，请大家谈论一下我们学校自己的图书馆或其他的教学施，我相信这项任务难不倒聪明的你们。知识点梳理1.take意思是短语Ittakes/tooksb.sometimetodosth.某人花费时间去做某事。此短语中It是形式主语，真正的主语是,此短语中sb如果是人称代词，应该用格。请试试翻译：每天我花费一小时做家庭作业。Itmeonehourmyhomework.everyday.2.Itsopenfrom8a.m.to5:30p.m.请翻译：fromto从（时间、地点）到（时间、地点）从五河到蚌埠WuheBengbua.m.午p.m.午3.Whenisitopen?此句中open词性是，意思