八年级英语下册知识点总结.docx

1、八年级英语下册知识点总结八年级英语下册知识点总结学问点： 1. 形容词，副词的比拟等级考察热点透视： a) 表示A与B在程度上一样时， “as+形容词或副词的原级+as”构造。表示A不如B时，可用“not as/so+形容词或副词的原级+as”构造。 b) 表示A比B在程度上“更.”时，可用“形容词或副词的比拟级+than”构造 c) 表示三者或三者以上的比拟，其中一个在程度上“最.”时，常用“the+形容词或副词的级”构造，后面可带“of/in的短语”来说明比拟的范围。(留意：副词的级在句中常省略“the”.) d) 在形容词或副词的比拟级前，可以用“a little, even, far,

2、 much,still”的等词语来修饰，以加强语气。 e) 表示“越来越.”时，常用“形容词或副词的比拟级+and+形容词或副词的比拟级”构造，但要留意，对于多音节和局部双音节形容词，副词而言，若要表达此意时，要用“more and more+形容词或副词的原级“构造。 f) 在表示“其中最.之一“的含义时，常使用 “one of+the+形容词级形式+名词复数”构造，其中的定冠词the不行以省略。 g) 假如强调“两者中比拟的(一个)”的意思时，可使用“the+形容词比拟级+其它”构造。 h) 表示“越.越.”, 可使用“the+形容词或副词的比拟级，the+形容词或副词的比拟级”构造。 2

3、 .一般将来时 a) 一般将来时的构成：由助动词shall或will加动词原形构成，shall用于第一人称。在口语中，will在名词或代词后常简单为ll， will not常简单为wont。这个时态的确定，否认和疑问构造可表示如下： 确定句 否认句 疑问句 I (We)shall(will) go. You(He, She, They) will go. I(We)shall(will) not go. You(He, She, They)will not go. Shall I(we) go? Will you (he, she, they) go? 用”be going to +动词原形”

4、也可表示将来时，表示将要发生的事，准备或打算要做的事。 b)一般将来时的用法：1)表示将要发生的动作或状况;2) 不以人的意志为转移，确定要发生的事情。The day after tomorrow will be National Day.后天是国庆日。 3. in/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之内”，句子中的谓语动词要用一般将来时态;after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”，所以它与过去时态连用。当after指某个特定的将来时刻或日期之后，或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以与将来时态连用。 4.more, less

5、, fewer的用法区分：more为many, much的比拟级，意为“更多”，可修饰可数与不行数名词。Less是little的比拟级，意为“更好，较少”，修饰不行数名词。Fewer是few的比拟级，意为“更少”，修饰可数名词复数。 【留意】few, little表示否认“几乎没有”。a few, a little表示确定“一点，几个”。 5.would like sth意思为“想要某物“; would like to do意思为”想要做某事“。答复would like句型的一般疑问句时，其确定答复为 “Yes, please.”;否认答复“No, thanks”或 “Id like /lov

6、e to, but.” 6. Such作形容词，意思是“如此的”“这样的”，修饰各种名词。 Such这样的。如It is such bad weather.天气如此恶劣。 Such常和as搭配，表示一种类别。如We enjoy such a voice as hers.我们喜爱象她那样的嗓子。 Such常和表示结果的that从句搭配，表示“如此.以至于”如 It was such a hot day that we all had to stay at home. Suchthat和sothat都可用来引出一个结果状语从句。由于such是形容词，所以that从句前有一个受such修饰的名词;而

7、so 是副词，用以修饰形容词或副词，因此that从句前一般不消失名词。如 They are such kind-hearted teachers that people in the village all respect them. The exam was so difficult that many students failed to pass it. a) 假如名词是可数名词的单数形式，such和so的位置不同： such+a/an+形容词+单数名词 so+形容词+a/an+单数名词 b) 假如名词是不行数名词或名词复数，只可用such,不能用so.: such+形容词+不行数名词或

8、复数名词 c) 假如被修饰的不行数名词被much, little, 或复数名词被many, few等表示量的形容词修饰时，用so，不用such. d) 当little表示“年纪小的”时，可用such+little+名词。 7.be able to 为“能，会”，表示力量，在这个意义上与can的意思一样，一般状况下两者可以互换，但can只有现在式和过去式(could)而be able to则用于更多的时态，主要表达在be的变化。两者在用法上有一些差异：can (could)表示主观力量不表示意愿，它的将来时用will be able to而 be able to表示主观意愿强调克制困难做某事。

9、unit 2 What should I do? 学问点： 1.loud是形容词,loud-louder-loudest意思是“洪亮的”;作副词时，常与talk, sing, laugh 等词连用，如speak loud; loudly “大声地”带有吵闹的意味，常用来修饰shout, cry, call, knock等动词，通常没有比拟级和级，作状语;aloud 副词，出声地，大声地，仅指发出声音(以使能被听得见)。 2.Enough为形容词，意思是“足够的”;enough +n.修饰名词enough money; adj/adv+enough修饰形容词或副词;enough to do 足够

10、做某事 3.present, gift礼物：gift带有肯定的感情颜色，通常指昂贵的“礼物”，强调送礼人的诚意，有时有“捐赠”之意，多用于正式场合;present指为表达情意，敬意或出于礼节，在某特定时刻或场合赠送的“礼物”，此礼物价值不肯定高。make sb a present of把作为礼物送给 4.borrow, lend: borrow“借入，借给”即说话人向他人借东西borrow sth from sb.; lend-lent-lent“借出，借给”即说话人把自己的东西借给他人lend sb sth= lend sth to sb 5 except，besides除之外: excep

11、t除了都，besides强调“除了之外还有”在no one, nobody, nothing等词后加介词but也表示“除了”。 6.find out, find, look for: find out“找出，发觉，查明”多指通过调查，询问，打听，讨论之后搞清晰，弄明白或指找出较难找到的，无形的抽象的东西;find“找到，发觉”通常指找到或发觉有形的东西也可指偶然发觉某物的某种状况，强调找的结果;look for“查找”强调动作。 7.talk about谈到，谈论;talk of谈到，说到;have a talk with与.谈谈，做报告;talk to sb对谈话;talk with sb与

12、交谈;talk to sb和talk with sb 均表示“和某人谈话”，“讲话”。talk to sb比拟常用，侧重一方谈，一方听;talk with sb侧重双方交谈;talk about sb则表示“谈论某人” 8.miss 和lose:miss意思为“发觉丧失”“觉得不在”;lose意思为“丧失”“失去”。在本质上，miss是一种主观感觉，而lose是一种客观结果。 9.be used to doing习惯于做某事;used to do过去经常，暗含与现在明显的不同，只用于过去时;be used to do是use的被动语态，意思是.被用来做某事。 10.own 与 have: ow

13、n强调的是拥有，占有某物为自己的财产，但所占有的东西目前不肯定是由人使用，强调全部权;have为一般动词，表示的全部关系。own +n. egWho owns the dog? ;own +宾语+宾补 eg. He owns himself wrong.;own+从句eg. He owns that he is wrong. ;of ones own完全属于某人自己的;on ones own独立地，自愿地;with ones own ears亲耳 11. attend, join, take part in: attend“出席，参与，上学”attend school 上学，attend me

14、eting出席会议;take part in 参与，是指参加某项活动 take an active part in乐观参与;join 参与，当join用于参加某个团体或组织，成为其中的一员，后面直接跟名词，当join表示参与某项活动时后面跟介词in . unit 3 What were you doing when the UFO arrived? 学问点： 1. 过去进展时 a) 过去进展时由“was/were+动词ing形式”构成。以动词work为列，其确定式，否认式，疑问式以及简单答语见下表： 确定式：I/He/She/It was working. We/You/ They were

15、working. 否认式：I/He/She/It was not working. We/You/They were not working. 疑问式和简单答语：Was I working? Yes, you were. Was he working? No, he wasnt. 【留意】was not常简单为wasnt; were not常简单为werent b) 过去进展时的用法：过去进展时表示过去某一时刻或某一段时间正在进展的动作。这一特定的过去时间，除有上，下文示意以外，一般用时间状语来表示 2. not until直到才。表示动作在某时之前尚未开头，直到此时动作才开头。notuntil可以用after或when来代替，但主句谓语动词要用确定形式。Until为连词时后接时间状语从句，until作介词时，后面接表示时间的名词。Until 用于确定句多表示动作或状态始终连续到until所表示的时间为止，意思为“直到” from.till中till往往表示不太详细的时间。From to或fromuntil常用来表示详细的时间。 3. find itto do，it在此句中为形式宾语代表动词不定式，动词不定式为真正的宾语，常用于这种用法的动词有find, feel, think, make等。 4.