汉语通论形成性考核册形考网考形成性考核国家开放大学电大本科.docx

1、汉语通论形成性考核册形考网考形成性考核国家开放大学电大本科国家开放大学开放教育本科小学教育专业汉语通论形成性考核作业册姓名：学号：班级：2020年修订版使用说明本课程形成性考核共分两个部分：形成性考核作业和学习情况。其中，形成性考核作业成绩占课程总成绩的80%，学习情况占课程总成绩的20%。形成性考核作业共有五次，包括四次平时作业和一次综合作业，每次作业总分为100分。学习情况由任课教师根据每位学生面授课出勤情况、面授课参与情况以及在线学习情况等给予评定，满分100分。五次作业的平均成绩和学习情况成绩各自乘以相应权重，两者之和为课程总成绩。关于本课程形成性考核各部分的设计目的与使用要求，简要说

2、明如下：一、形成性考核作业1.平时作业共四次，是学生按照学习进度，在自学多种媒体教材和接受辅导教师辅导的基础上，必须完成的重要形成性考核环节之一。平时作业既是一种重要的学习手段，也是一种重要的考核手段，可以起到检验自己的学习成效、巩固自己的学习成绩的作用，是本考核册的主体部分，要求学生独立完成。2.综合作业共一次，通过这种形式对本课程的内容进行总复习，在学习完成本课程后进行布置。学生可以在完成平时作业的基础上，在辅导教师的指导下，独立完成。如有可能，建议辅导教师将同学们以班级为单位集中起来答题，并可采取闭卷的形式。二、学习情况学生的有关学习情况也是本课程形成性考核的内容之一，因为学习态度的养成

3、和一个人的成长紧密相关，也是考察一个人的学习成绩的重要方面。学习情况包括学生的面授学习情况、自学及收看录像情况等。学习情况的考察以课程辅导教师、导学教师、学习小组组长为主，应如实填写相关情况。作业成绩教师签名第一部分 形成性考核作业平时作业1（引言、第一章、第二章）一、填空题1.语言符号主要具有两大特点：（1）_性；（2）_性。2.汉语属于_语系。3.世界上使用人口最多的语言是_。4.语言的三要素是指_、_和_。（ （ （5.汉语拼音方案的内容共包括五个部分：1）_；2）_；3）_；（4）_；（5）_。（ （ （ （6._是国际语音学会于1888年制定公布的记音符号，已成为最通用的记音工具。7

4、.国际音标具有以下特点：1）_性；2）_性；3）_性；4）_性。“ （ （ （ （8.汉语传统音韵学按照有无介音或介音种类的不同将韵母分为四类，称为“四呼”。具体地说，四呼”包括：1）_呼；2）_呼；3）_呼；4）_呼。（ （ （9.普通话语音系统共有四个调类：1）_；2）_；3）_；（4）_。10.从文字体制上看，可将人类的文字分为三类：（1）_文字；（2）_文字；（3）_文字。11.“六书”包括_、_、_、_、_、_，实际上前四种是造字法，后两种是用字法。（ （12.现代汉字有三种基本结构模式，即（1）_关系；2）_关系；3）_关系。二、简述现代汉语形成的历史文化背景。三、现代汉语共有哪几

5、大方言区？你所在的地区属于哪个方言区？四、同英语及古代汉语相比，现代汉语各有哪些比较明显的特点？五、同其他记音方法相比，汉语拼音方案主要有哪些优点？它的用途主要有哪些？六、请写出每一个声母的发音条件（发音部位和发音方法）。七、许多方言的语音在声母、韵母、声调等方面跟普通话语音有不同之处，请简单归纳一下你所使用方言的语音跟普通话语音的差别。八、请分析下列汉字的音节结构（标明各音节的声母、韵头、韵腹、声调的调类和调值）。1.摆2.皇3.卫4.惘5.情九、举例说明普通话音节结构的特点。十、普通话声母和韵母的配合规律主要有哪些？十一、同音素文字、音节文字相比，汉字具有哪些比较明显的特点？十二、请写出以

6、下汉字的跟随式笔顺和笔画数。瓦凹凸 毋巫 卯 兜 鼎聚 燕作业成绩教师签名平时作业2（第三章、第四章）一、填空题1.语言中最小的语音和语义的结合体是_。（2.从不同的角度，依照不同的分类标准，可对语素进行不同的分类，比较常见的分类方法有以下几种：（1）按音节数目的不同，将语素分为_语素和_语素；（2）按能否单独成词，将语素分为_语素和_语素；3）按语素在同其他成分组合时位置是否固定，将语素分为_语素和_语素。（ （ （3.一般来说，词应当具备以下特点：1）语音的_性；2）语义的_性；3）结构的_性。4.按构造方式的不同，可将合成词分为_和_两大类。5.构词语素在词中的地位和作用是有区别的，表示

7、实在的词汇意义的语素是_，表示附加意义的语素是_。6.按词缀位置的不同，可将派生词分为两种类型：一是_式，二是_式。7.基本词的特点主要体现为：1）_性；2）_性；3）_性。8.一般词主要包括以下几类词：1）_；2）_；3）_；（4）_；（5）_。9.古语词有两类：一类是_，一类是_。10.文言词的使用可以依循两条原则：一是_原则，二是_原则。11.专门性词语主要可分为两类：一类是_，一类是_。（ （ （12.常用的固定词语主要包括：1）_；2）_和_；3）_；（4）_。13.成语的特点主要体现为：（1）_；（2）_；（3）_。（ （14.缩略语的构成方式或称缩略方式主要有以下几种：1）_式；

8、2）_式；（3）_式。15.对词义的性质可从以下几个方面来认识：（1）词义具有_性；（2）词义具有_性；（3）词义具有_性；（4）词义具有_性。16._义和_义构成了一个实词的词义系统。17.词义的历时变化主要有三种情况：（1）词义的_；（2）词义的_；（3）词义的_。18.相同的语音形式表达不同的意义内容，就形成了_和_，不同的语音形式表达相同或相近的意义内容就形成了_。19.同义词之间的差异主要表现在_、_和_三个方面。20.从反义词之间的相互关系来看，反义词可以分为两类：一类是_反义词，一类 是_反义词。二、举例说明语素、词、短语的区别。三、词应当具备哪些特点？或者说，对词可从哪几个角度

9、进行判定？四、按要求将下列词语进行归类。尚书 模特儿 瘪三 领班 宰相精卫 蒙太奇曰 白兰地 之 苏打 名堂 上网 因特网网民 大款 搞 语素 原子 低保 白皮书新词：历史词：文言词：方言词：外来词：专门词：五、分析下列词语的构造方式。飞快（ 式） 痛快（ 式） 快活（ 式）快速（ 式） 赶快（ 式） 赶紧（ 式）快报（ 式） 棋子（ 式） 帘子（ 式）离子（ 式） 例子（ 式） 莲子（ 式）父子（ 式） 儿子（ 式） 变化（ 式）绿化（ 式） 老化（ 式） 消化（ 式）头脑（ 式） 白头（ 式） 石头（ 式）头发（ 式） 头目（ 式） 头等（ 式）头疼（ 式） 感动（ 式） 动员（ 式）自动

10、（ 式） 动人（ 式） 记号（ 式）记者（ 式） 记忆（ 式） 记住（ 式）人性（ 式） 耐性（ 式） 性格（ 式）性别（ 式） 包围（ 式） 包产（ 式）六、简述词义的性质。七、词义的历时变化主要有哪几种类型？八、辨析下列同义词。1.边疆边境边界2.成果结果后果3.果断武断4.母亲妈妈5.失望绝望九、用层次分析法分析下列歧义结构。1.安徽和河南的部分地区2.对老师的意见3.不是纯净水不好喝4.五加六乘以六减三5.咬死猎人的狗6.喜欢孩子的老师作业成绩教师签名平时作业3（第五章、第六章）一、填空题1.词的语法功能首先表现为词能不能充当句法成分，能够单独充当句法成分的，是_，不能单独充当句法成分

11、的，是_。2.数词主要有_和_两种。3.形容词可以分为表示_的形容词和表示_的形容词两类。4.根据代词的替代功能的不同，可以把代词分为三类：（1）_代词；（2）_代词；（3）_代词。5._和_都是用于表达结构关系义的，可以统称为_。6.句子的特殊成分主要是指_成分和_成分。7.按分句间的逻辑语义关系的不同，可将联合复句分为_复句、_复句、_复句、_复句四类。8.按偏正复句中偏句和正句的逻辑语义关系的不同，可将偏正复句分为_复句、_ 复句、_复句和_复句四类。（ （ （9.按其语气类别的不同，可将句子分为四类：1）_句；2）_句；3）_句；（4）_句。10.语体有两大类：（1）_语体；（2）_语体。（ （ （11.书面语体包括：1）_语体；2）_语体；3）_语体；（4）_语体。12.比喻有三种：（1）_