2校园文化建设方案 2.docx

1、2校园文化建设方案 2曲靖财经学校“汇通”校园文化建设实施方案校园文化是广大师生共同传承和创造的精神成果，是学校生存和发展的重要根基。校园文化建设对推进教育改革，提高学校综合办学水平，展现学校特色，培养适应时代要求的高素质人才，具有十分重要的意义。我校在近六十年的办学历史中，积淀了深厚的文化底蕴，取得了丰富的文化成果。为了继承和弘扬学校的优良传统，构建富有时代特征的校园文化，进一步优化学校育人环境，提升学校文化品位，在结合我校实际，广泛调研论证的基础上，制定本方案。 一、指导思想我校是一所集全日制中等职业教育、成人教育及继续教育于一体，具备规模化现代化和多功能财经教育条件的国家级重点中等职业学

2、校。校园文化建设必须坚持社会主义先进文化的发展方向，以科学发展观为统领，以精神文化建设为核心，以先进的制度文化、行为文化和优良的环境文化为载体，构建具有“高原情怀大山精神”地域人文精神的文化体系，突出校园文化的人性化，彰显校园文化的职业性、科学性、创新性，培养具有“自信阳光气质、文明有礼品质、就业创业特质”的高素质技能型人才。二、总体目标以提炼符合时代要求的办学育人理念，树立学校先进的思想文化；以培育优良的校风、教风、学风，确立学校独特的精神文化；以全员参与具有职业特质的活动，规范学校文明的行为文化；以创设良好的校园物态环境，优化学校美好的物质文化；以修订、完善各种规章制度，建设学校科学理性的

3、制度文化。目前，国家正实施新一轮西部大开发战略、云南实施桥头堡战略、滇中城市一体化建设和曲靖珠江源大城市建设，学校紧紧抓住这一难得机遇，动员广大师生以主人翁的姿态，敢于创新，勇于担当，不驰于空想，不骛于虚声，脚踏实地，奋力前行；特别是通过实施校园文化建设，进一步深化学校文化内涵，打造校园文化精品，强化道德养成功能，提升学校文化品位，彰显职业学校文化特色，促进学生全面发展；并以严谨的校风、和谐的校园、先进的文化、优美的环境，打造曲靖职教品牌，把学校办成国内知名、省内一流的财经职业学校。三、建设原则 1.整体设计 稳健推行校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、发展性、动态性、全面性等特点

4、。我校文化的建设思路是：第一，以正确的思想为指导，高屋建瓴，用自己的教育话语演绎学校个性文化，不盲目，不冲动，不跟风；第二，借鉴先进职校的有益经验，虚心学习，取长补短，少走弯路；第三，从整体上构思设计我校文化建设的愿景蓝图，摈弃零敲碎打、各自为战的临时性、突击性观点，坚持可持续发展；第四，根据我校的实际情况特别是财力实情，循序渐进，稳健推行，统筹兼顾，持之以恒。我们力求校园文化建设从内隐到外显，从内容到形式，从基础到精华，都具有文化价值和艺术水准，弘扬时代旋律，体现发展主题，培育时代精神。 2.“硬件”从实 “软件”从优根据我校条件，学校文化“硬件”一时难以达到规划设计蓝图中的所有要求，本着实

5、用、够用、发展的原则，有重点的建设，分步骤实施。所谓“硬件”从实，关键要抓好两点：首先，抓好具有代表性、特色性的文化“硬件”建设，主要指:能够突出学校文化特色并彰显精神内核的特色景观建设；其次，抓住易于完成的文化“硬件”建设，主要指:从已具备部分基础条件，只需完善提升的“硬件”建设入手。文化“软件”建设要高标准，高要求，对于涉及精神文化建设，行为文化建设，制度文化建设，包括环境文化建设中的非物质内容，我们要花大力重点挖掘推进。比如，学校师生道德信念要始终坚定不移，精神面貌要呈现生气勃勃，教育教学质量要显现“铸高原、建高峰”，职业理想教育要结合企业文化开展得有效深远。在此原则指导下，我校将先期开

6、展精神文化、行为文化和制度文化建设，同时适度进行物质文化建设。 3.继承传统 发展特色我校是一所有着半个多世纪发展历程的财经职业技术学校，在继承传统上和发展特色上，要围绕历史性、地域性和专业性谋篇布局。为此，我们提出文化建设要突出三个结合：将传承我校优秀历史传统和彰显当代先进教育理念相结合；将立足云南高原为曲靖地方服务和拓展国际视野实现中国梦相结合；将培养具有专业性的职业人和构建完整的人文精神相结合，最终实现“在传承传统中挖掘新意、注入生机活力，在特色创新中发展主题、培育文化精神”。 4.格调高雅 立德树人党的十八大首次提出“要把立德树人作为教育的根本任务”。这进一步指明了教育改革和学校发展的

7、方向。面对新形势、新任务和新要求，我们要对学校文化进行新的认识和调适，要站在“立德树人”的高度加强校园文化建设，使校园文化真正成为教育发展乃至区域经济社会发展软实力的重要标志。校园文化建设要坚持格调高雅，坚持核心价值观与学校特色统一，坚持文化的主基调要昂扬向上，积极进取。校园文化既要表现独特的风格，又要体现深刻而丰富的感悟性、思想性，在传递真、善、美中给予健康的启迪和教育，促进学生健全人格的养成。 5.全员参与 长期建设学校文化重在建设，更重在实践，文化建设的过程就是教育的过程和践行的过程。文化建设要广泛征求各界的意见，在实施过程中，特别要注意发挥学校、班级、学生、家长及行业企业、社区各方面的

8、积极性，共同参与，协调一致，形成合力。教风和学风相长，校风和社会风气相成。校园文化建设是一项长期艰巨的系统工程。文化建设起点在过去的历史，终点在无限的未来，我们永远在路上。学校领导和广大师生要确立长期建设的思想，并身体力行，共同努力，持之以恒。四、主要内容 学校文化反映了学校的整体精神和广大师生共同遵守的行为准则，渗透在学校的一切办学行为之中，它涵盖了价值观念、思维方式、行为准则、人际关系、物质氛围等等。校园文化建设的内容卷帙浩繁，概况起来要从精神文化建设、行为文化建设、制度文化建设、物质文化建设四方面同时进行。 （一）建设以“重走五尺道，开创七彩路”为标志的文化高地学校精神文化建设 学校精神

9、文化是学校的灵魂。精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求。我校精神文化建设的指导思想是：充分融合云南文化气韵和五尺道精神内蕴，充分挖掘学校的崇高精神品质，充分吸收职教的办学理念与思想精华，充分发挥师生弘扬精神的主体作用，铸建精神文化高地，展现学校本质个性和精神风貌。 1精神文化建设实施的四大工程：实施学校精神培育工程以“重走五尺道，开创七彩路” 为标志，铸建学校精神文化高地，培育学校精神气质。“五尺道精神”是本校提炼的学校精神，其内涵是：勤劳勇敢，开拓争先；溯流而上，勇攀高峰；路在脚下，志通四方。“五尺道精神”是曲靖人的精神财富，是云南人的“高原情怀，大山精神”的真实写照。“开创七

10、彩路”，表明学校及师生“继承光荣传统，开创美好未来”的宏伟愿景。 实施校本资源开发工程文化品格的生命力源于内部、起于本土，我校精神文化建设通过校史馆建设，优秀传统校本教材“一书五册”的编发（一书：“汇通”文化丛书；五册：校园文化学习手册、行为规范手册、德育读本、主题班会活动案例集、就业创业典型案例集）、学校名人故事的提炼、文化讲座的引领等，深入挖掘并创建属于校本的精神文化特色，追求源于自省自励的最佳教育效果。 实施师生榜样引领工程办学五十多载，大批优秀毕业生是学校宝贵的精神财富，杏坛耕耘桃李满天的教师是学校的精神宝藏。对于先进典型人物和典型事迹，对于学生中就业创业优秀代表，进行深度采访提炼，开

11、展评优评先活动（树立标杆榜样），予以广泛宣传和教育，引领健康积极的精神风貌。 实施校企文化融合工程校企精神文化是校企文化对接的出发点，通过开展企业文化进校园、教师顶岗进企业、5S管理进课堂、产学研发共发展等系列活动，以优秀的企业精神、企业文化丰富学校精神文化建设，形成校企文化共融、共发展的良好局面。 2确立学校精神文化标识符号 通过文化建设实践活动，逐步提炼代表学校文化标识的重点内容。 学校精神：五尺道精神：勤劳勇敢，开拓争先；溯流而上，勇攀高峰；路在脚下，志通四方 办学方略：质量立校、技能兴校、名师强校、特色显校 校训：扬帆商海 汇通天下 校风：存诚居正 尚贤致远 教风：激情幽默 宽柔相济

12、学风：弘毅敏行 妙技能工 （二）建设以“扬帆商海 汇通天下”为标志的人才高地学校行为文化建设 行为文化是学校精神、价值观和办学理念的动态反应。打造丰富多彩、喜闻乐见、富有实效的校园文化活动，要在提高参与率，扩大覆盖面，加强组织和管理上下功夫。 1以“汇通”文化讲堂为引领，树立“扬帆商海 汇通天下”志向，培养品德优良，技能领先的人才。制定“汇通”文化讲堂目标，精心打造讲堂的品级，使之成为学校标志性的具有影响力的文化品牌，引领学校的文化高品位，新风尚，唱响时代主旋律。 2以“我是志愿者”公益劳动为抓手，开展“五自”教育（自我激励、自我管理、自我服务、自我创新、自我发展），学校的宗旨是让每位师生从身

13、边做起，从小事做起，从常规做起，学会感恩，关爱他人。通过全员文明修身承诺和坚持，养成良好的行为习惯，提升文明素养。 3.以“校园三大主题节日”为平台，提高学生综合素质和能力。校园三大主题节日为“汇通”校园文化艺术技能节、“红土地”校园文化体育月、“七彩”读书月，这些节日将办成学校最隆重、最热烈、最有影响力的活动。学校提出大型活动精品化、中型活动特色化、小型活动经常化、品牌活动普及化。 4以“开展就业创业明星评选”为契机，帮助学生树立正确的成才观。通过开展“就业创业明星评选”及“感动校园”系列活动，为在校学生树立起身边的榜样，具有亲近性、真实性、示范性，能够有效地帮助学生树立正确的就业创业观和个

14、人成才观及社会服务观。 5以“五尺道”学生社团活动为载体，开展“三创教育”（创优品质，创新活动，创业实践），“三创”能力的构成着眼于“帮助每一个学生走向成功”，突出职业教育的实践性，凸显以生为本的教育发展观。 （三）建设以倡导实践精神为标志的制度创新高地学校制度文化建设学校制度创新是在与旧的思维意识碰撞过程中，产生新的文化使命，并在文化使命的指引下不断前进，这是一个新时代赋予学校的价值追求。1倡导制度创新的实践精神 当前，主要进行以人才培养质量保障体系和制度、人才培养全程质量监测与控制系统等为代表性的一系列制度创新和实践。突破的难点是：由学校为主、用人单位与社会共同参与，通过三方不断地努力，逐

15、步形成本校的特色制度。实践证明，学校的每一次进步和发展都伴随着学校制度创新。在教学改革及“国示范”建设中，学校面临着多重挑战与机遇，只有立足于学校制度创新，勇于肩负起引领社会的文化使命，并在履行使命的过程中实现校园和谐发展，学校的生命之树才能永久常青。 2制度创新与践行的工作保障建立和完善学校内部管理制度体系，依法规范学校的决策体制、完善决策过程和工作规则，实现决策的程序化、科学化，特别是重大问题决策的民主化。完善党委会、校务委员会议事制度；坚持和完善教代会民主管理制度；重视团代会、学代会的作用。 完善并切实执行党务公开、校务公开制度（建立校务公开专栏），建立和完善情况通报制度、情况反映制度和

16、重大决策征求意见制度（建立校领导接待日制度，建设一支学校管理层的学生助理队伍）。进一步加强学校各项制度建设，并重点突破处室各项规章制度建设的薄弱环节，逐渐提高系部的自主管理能力。各职能部门要根据法律法规和时代的要求对已有的规章制度进行清理，并根据学校发展需要创新制度管理，达到部门规章之间的统一合理和良性融通。创新人才培养制度，创新人才质量监控制度。充分发挥制度文化在育人和行为养成中的功能。 将全校各方面的规章制度汇编为曲靖财经学校管理制度汇编（第二册），作为处理校内各项工作的依据。在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的民主和谐局面。增强广

17、大师生的制度意识，倡导依法办事、按规则办事；加强对依法治校和遵守学校学校管理手册（第二版）工作的监督。 （四）建设以校园特色景观为标志的文化品牌高地学校物质文化建设 学校物质文化是学校文化的空间物态形式和必要物质载体。作为向学生渗透教育影响的“隐性课程”，它具有“滴水穿石”的力量。我校的物质文化建设要突出思想性、知识性、艺术性，结合地域性、职业性、专业性，按照“绿色、清雅、理性、开放、和谐”的原则，遵照“整体设计，稳健推行，分步实施” 的要求，为师生创造有利于学习、工作、生活和娱乐的文化环境。根据学校目前的实际情况，规划物质文化建设分“三步走”：第一步：到2014年年底，实现“整体规划、分步实

18、施，打好基础，先易后难”的具体要求，完成部分基础性项目。第二步：到2015年底，集中资金和优势，重点突破“职业文化”景观和“地域文化”景观的设计和建设。第三步：到2016年底，“大型文化景观”建设项目完成先期论证和设计任务，创造条件，实施建设。建设项目及进度表序号项 目主 题（文化名称）实施内容完成时间1主题广场汇通广场扬帆商海 汇通天下增设地标建设，突出文化主题2015年2主题场馆校史馆以史为鉴 面向未来设计、一期建设2015年财经工具馆（暨科普馆) 财经之旅 奥妙无穷“七彩阳光俱乐部”活动中心(暨学生作品展馆）我的天地我做主增加场所改善条件2015年心理咨询室心灵驿站 放飞梦想增加设备20

19、15年3主题景观“五尺道七彩路”景观路重走五尺道，开创七彩路设计并建成2016年“高原职教”历史步道铭记历史，岁月巡礼完成设计工作2016年4主题小品“七彩阳光”路标路在脚下，志通四方设计并建成2015年“算盘-键盘”背景墙体现财经专业工具的演变，透视行业和企业精神5人文景观“十大能工巧匠”雕塑群创设祖冲之等古今中外名人文化，树立名人楷模完成设计工作2016年合作企业标志墙体现职业教育本质属性，推动人才培养模式改革6园林景点七彩园林：“赤子之心”“ 橙黄橘绿”“ 黄金时代”“ 绿野仙踪 ”“青蓝冰水”“紫藤缘木”赤橙黄绿青蓝紫我持彩练当空舞完成景观设计建成23个项目2015年7校园标识道路：丰

20、登大道 香樟路 木莲路 杜英路 含笑路 丹桂路云南春花美财校入梦来制作标牌树木栽种2014年公寓：尚贤苑 尚儒苑 文心阁 文静阁 文雅阁儒雅淑女气质谦谦君子风范制作标牌园林绿化教学楼：弘毅楼致远楼、明远楼、思学楼、笃学楼、敏行楼、躬行楼淡泊明志以致远笃学慎思勤躬行制作标牌五、保障措施 （一）加强领导 明确职责 关键：齐抓共管，课题引领学校党委行政是校园文化建设的领导者和指导者。要正确把握校园文化建设的政治方向，确保学校文化的先进性，确保校园文化建设的“培养人、教育人”的中心任务落实到实处。学校成立校园文化建设领导小组，下设四个专项课题组，分别为：精神文化建设课题组、行为文化建设课题组、制度文化

21、建设课题组、物质文化建设课题组。课题小组的主要工作是在校文化建设领导小组的直接领导下，进行文化建设的调研，听取意见，撰写具体实施计划书，制定校园文化建设的实施细则及年度工作目标和措施，组织落实项目建设。领导小组要全面负责校园文化建设的统筹、检查、督促和落实工作，学校党政有关部门要明确各自在文化建设中的职责和任务，根据自身工作职能，全力配合做好课题组工作。 （二）从易入手 分步实施 策略：齐头并进，交叉融合 鉴于学校现有的财力、物力、人力等各方面因素，建设工作要齐头并进，交叉融合，循序渐进，分步实施，促进学校文化的可持续发展。 1精神文化课题组工作要求，是要将学校传统文化的精髓与时代要求相结合，

22、高屋建瓴，全面构思完成学校精神文化的综合文本，确立学校较为完整的理念识别系统。 2行为文化课题组在正确的精神文化引领下，吸收学校优秀的传统文化活动项目，推陈出新，使学校行为文化创出专业特色、地域特色、职业特色、学生教育管理特色。编写学校各项文化活动的指导书，设计合理的活动安排表，作为全校师生开展活动的参考。 3制度文化课题组的工作要为行为文化建设保驾护航，通过清理、修订、创新等方法，完善创建学校规章制度，争取用1至2年时间出台学校学校管理手册（第二版），实现学校各项工作有章可循。 4物质文化课题组以精神文化为指导，结合学校的地形地貌，按照量力而行、尽量趋好的原则，于2014年8月完成学校物质文

23、化设施建设的时间表，2014年底对切实可行的重点项目（23个）进行规划设计并建设，2015年再建成重点项目2个以上。 5精神、行为、制度、物质等四方面文化建设同步进行，相辅相成，融汇贯通。我们要将思想教育与制度管理、环境熏染与习惯养成、精神感召与求真践行相结合，由表及里，由外而内，逐步使学校师生的理想行为与所要达到的学校文化状态趋同。完成学校文化的大创新、大提升、大繁荣。 （三）形神兼备 回归本源 重点：重育人，重实践，重阵地 在校园文化建设实施中，物质环境文化、行为文化，甚至于精神文化往往容易被物化，被形式化。而对于一所学校来说，师德师风、校风学风永远是学校文化的魂。因此，在文化建设中必须时

24、刻将有关师德学风建设作为一切文化建设的核心工程和重点工程，从教育的本源出发，重育人，重实践，重阵地。1实施师德建设大力倡导“爱岗敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学”的良好师德风范和教师精神；建立和完善师德考评制度，建立激励与约束机制，引导教职工德才兼修；建立起尊重知识、尊重人才的风尚及和谐的人际关系；营造一个心情舒畅的工作氛围和优秀人才脱颖而出的政策环境和灵活、高效的用人机制。 2.实施学风建设以学生工作处为统揽，统一协调各处室、团学组织在学风建设中的作用。把学风建设作为学生工作评估的主要内容，开展弘扬社会主义核心价值观为主题，开展“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”主题活动，作为促进优良学风形

25、成的有效手段和途径。3实施文化主阵地建设校园刊物要弘扬主流文化，传递正能量，成为校园文化引领的一面旗帜；校园广播要面向广大学生，形式多样，喜闻乐见，报道同学中涌现出来的先进人物和先进事迹，介绍高雅文化和学术知识；校园网要大力加强网络建设与管理，确保信息传输安全，净化网络。 （四）塑造品牌 凝练特色 标志：重形象，重特色，重影响1完善形象识别系统学校重视对形象识别系统的建立，重视发挥形象识别系统“内铸品牌，外树形象”的功能，提高学校的知名度和美誉度。目前，已经完成了理念文化识别系统、视觉文化识别系统的建设，通过理念文化识别系统的建立，激活师生为学校的办学目标而奋斗；通过视觉文化系统的建设，提高学

26、校整体品位，凝聚向心力。学校计划在2015年底前，完成对环境文化识别系统和行为文化识别系统的建设。环境文化识别系统的建立要在美化校园的基础上，突出人文化和教育化；学校行为文化识别系统要与理念文化保持一致，更好的展现学校的办学风貌，提升学校的整体形象。 2.推出“三大战略”创特色三大战略是:“特色化发展战略、地域性发展战略、队伍强校战略 ”。即：以创建“财经工具馆（暨科普馆）”为代表，重点发展专业特色文化，打造专业精品，提高学校的核心竞争力；以改建“汇通广场”为代表，充分利用区域地域文化条件，与周边的职教城文化、社区文化、企业文化进行沟通和交流，努力达到合作共赢。创建校校合作、校企合作联盟，形成地域发展中心；以修建“重走五尺道开创七彩路”为标志，弘扬学校精神、教师精神，收获职业幸福，通过创建灵活的用人机制，构筑人才发展平台，建筑学校人才高地。奋进的号角已吹响，高原人唯有激扬高原情怀，职教人唯有激扬职教使命，以满腔的热情和务实的行动投入到校园文化建设事业中，才能不负历史的重托。只要我们敢于开拓创新，凝心聚力，脚踏实地，锲而不舍，相信在不远的将来，我们将谱写出属于曲靖财经学校的文化新篇章！曲靖财经学校2013年10月28日