初中九年级化学教学双向细目表.docx

1、初中九年级化学教学双向细目表初中八年级化学教学双向细目表知识点内容学习水平层次练习题型单元课题内容识记（A）理解（B）简单应用（C）复杂应用（D）选择题填空题简答题实验题计算题ABCDABCDABCDABCDABCD绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1、化学与人类进步以及社会发展的密切关系，学习化学的价值2、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学3、化学作为一门独立学科的发展史4、原子论、分子学说在学科发展中的作用5、运用化学知识也需要坚持科学发展观6、化学对其他学科的发展起到促进作用第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质1、化学变化、物理变化的概念和变化特征2、区分物质的物理

2、性质和化学性质 3、化学变化、物理变化与化学性质、物理性质的区别4、物理变化和化学变化的联系5、化学变化时常伴随的能量变化，物理技术和方法对研究化学也是很重要的6、物质性质与物质组成和结构的联系7、物质性质与物质变化规律以及用途之间的关系课题2化学是一门以实验为基础的科学1、实验是学习化学的重要途径2、对实验现象进行观察和描述，记录、条件、变化前后的颜色和状态、过程中的现象3、认识蜡烛及蜡烛燃烧现象4、吸入和呼出气体成分的差异5、根据方案进行实验，及写实验报告课题3走进化学实验室题1、实验室规则及实验安全2、化学试剂取用原则，药品取用的方法（固体、液体的取用，量筒、滴管的使用3、酒精灯使用的注

3、意事项4、给试管里的液体或固体物质加热的方法5、玻璃仪器的洗涤方法及洗净的标准6、常用仪器的名称、用途及操作7、正确使用托盘天平，对错误称量进行正确的数据处理8、分析量筒量液时读数错误（俯视、仰视）给实验数据的计算带来误差第二单元我们周围的空气第二单元我们周围的空气第三单元 物质构成的奥秘课题1空气1、对空气成分测定的化学史2、空气成分测定实验及各成分的用途3、纯净物和混合物的概念及区别4、设计实验，探究空气中氧气的体积分数5、探究空气中氧气体积分数实验结果的误差原因分析6、氧气、氮气、稀有气体的相关性质及主要用途7、空气污染的原因、危害及防治措施8、文字表达式表示化学反应过程课题2氧气1、氧

4、气的物理性质2、铁、硫、碳在空气中和在氧氯中的燃烧实验现象，实验装置操作及误差分析3、化合反应、氧化反应4、缓慢氧化及在生产生活中的事例5、化学反应中的能量变化6、文字表达式表示化学反应过程课题3制取氧气1、高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢为原料制取氧气的反应原理2、实验室制取氧气的装置、步骤及注意事项以及违背实验操作规则可能带来的安全后果3、实验探究催化剂的性质及作用4、运用简单装置制取氧气5、分解反应的概念及特点6、对实验失败，收集氧气不纯等的原因进行分析、纠正7、通过比较分析，探究温度、浓度等会影响过氧化氢溶液制取氧气的速率8、工业制取氧气的原料及方法课题1 分子和原子1、物质是由分子、原子等

5、微小粒子构成的2、通过实验探究活动认识分子、原子的特征3、用分子原子的观点解释一些生活中简单的现象4、分子、原子的概念及分子与原子的区别和联系5、从图示获取物质的组成、结构、变化和性质的宏观、微观信息课题2 原子的结构1、构成原子的微粒种类2、理解原子为什么显电中性3、相对原子质量4、理解原子中微粒的质量关系5、原子核外的电子是分层排布6、原子结构的表示方法，书写原子结构示意图7、原子结构与元素化学元素性质的关系8、离子形成过程，阴阳离子的概念，离子写法，离子是构成物质一种粒子9、氯化钠形成的过程10、根据118号元素的原子结构示意图寻找规律，根据粒子的结构示意图区分原子、阳离子、阴离子课题3

6、 元素1、元素的概念2、认识氢、碳、氧、氮等与人类、关系密切的常见元素3、元素符号的意义，记住常见元素名称和符号4、地壳中含量最多的前四种元素的名称5、元素周期表是学习和研究化学的重要工具6、元素的简单分类7、质子数相同的原子一定属于同种元素8、生物细胞中的元素及其含量9、形成“化学变化过程中元素不变”的观念10、元素与物质分子原子之间关系第四单元自然界的水第四单元自然界的水课题1 爱护水资源1、世界和我国的水资源状况，辩证方法看待水资源的丰富与有限2、节水标识，从节约用水和防治水污染来认识保护水资源的必要性3、水污染源及水污染后的危害4、治理水污染的原理及方法5、一些生活和生产中常见的节水方

7、式6、“三废”外理的必要性以及处理的一般原则7、从性质和用途的角度归纳分析，理解水对生命活动的重大意义课题2 水的净化1、通过对生活中的实验分析，了解纯水与自然界水，硬水与软水的区别2、明矾净水的作用原理3、活性炭净水的作用原理4、自来水的形成过程，吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水的方法，以及净化程度高低5、过滤操作的操作要点及实验误差分析6、生活中和实验中硬水软水转化方法的7、硬水的危害8、蒸馏的原理及操作9、自制净化水的简易装置课题3水的组成1、科学家对水组成进行测定的实验2、通过水的电解实验探究活动认识水的组成3、电解水实验设计的原理、装置、操作、现象、误差分析及结论4、依据实验信息，推断简

8、单物质组成的方法及原理5、单质、化合物、氧化物的概念6、化学反应的宏观和微观本质7、氢气的可燃性及氢气的验纯8、实验方法区分氢气和氧气课题4化学式与化合价课题4化学式与化合价1、常见元素及原子团的常见化合价2、化合价的表示方法3、用化学式表示某些常见物质的组成，并能利用化合价推求化学式4、根据化学式求元素的化合价5、相对分子质量的含义，并能利用相对分子质量、相对原子质量进行物质组成的简单计算6、能看懂某些商品标签上的标志的物质成分及其含量7、根据某种氮肥包装或产品说明书标志的含氮量推算它的纯度8、元素的原子的最外层电子数与元素化合价的关系9、根据元素的质量比求原子的数目比第五单元化学方程式课题1、质量守恒定律1、通过实验探究，认识质量守恒定律2、常见化学反应中的质量关系3、从微观角度认识化学反应，反应前后原子的数目、种类及质量均不变4、利用质量守恒定律解释常见化学反应现象5、化学方程式及意义6、设计实验探究质量守恒定律7、从元素守恒角度对相关反应进行分析和计算课题2、如何书写化学方程式1、化学方程式的含义2、书写化学方程式应应遵守的原则3、正确书写简单的化学方程式4、介绍几种配平方法5、依据信息正确书写化学方程式