初中数学竞赛讲义第17讲解直角三角形.docx

1、初中数学竞赛讲义第17讲解直角三角形2020年初中数学竞赛讲义：第17讲-解直角三角形 利用直角三角形中的已知元素(至少有一条是边)求得其余元素的过程叫做解直角三角形，解直角三角形有以下两方面的应用： 1为线段、角的计算提供新的途径 解直角三角形的基础是三角函数的概念，三角函数使直角三角形的边与角得以转化，突破纯粹几何关系的局限 2解实际问题测量、航行、工程技术等生活生产的实际问题，许多问题可转化为解直角三角形获解，解决问题的关键是在理解有关名词的意义的基础上，准确把实际问题抽象为几何图形，进而转化为解直角三角形【例题求解】【例1】 如图，已知电线杆AB直立于地面上，它的影子恰好照在土坡的坡面

2、CD和地面BC上，如果CD与地面成45，A60，CD4m，BC()m，则电线杆AB的长为 思路点拨 延长AD交BC于E，作DFBC于F，为解直角三角形创造条件【例2】 如图，在四边形ABCD中，AB=，BC-1，CD=，B=135，C90，则D等于( ) A60 B675 C75 D无法确定思路点拨 通过对内分割或向外补形，构造直角三角形注：因直角三角形元素之间有很多关系，故用已知元素与未知元素的途径常不惟一，选择怎样的途径最有效、最合理呢？请记住：有斜用弦，无斜用切，宁乘勿除 在没有直角的条件下，常通过作垂线构造直角三角形；在解由多个直角三角形组合而成的问题时，往往先解已具备条件的直角三角形

3、，使得求解的直角三角形最终可解【例3】 如图，在ABC中，=90，BAC=30，BC=l，D为BC边上一点，tanADC是方程的一个较大的根?求CD的长思路点拨 解方程求出 tanADC的值，解RtABC求出AC值，为解RtADC创造条件【例4】 如图，自卸车车厢的一个侧面是矩形ABCD，AB=3米，BC=05米 ，车厢底部距离地面12米，卸货时，车厢倾斜的角度=60问此时车厢的最高点A距离地面多少米?(精确到1米) 思路点拨 作辅助线将问题转化为解直角三角形，怎样作辅助线构造基本图形，展开空间想象，就能得到不同的解题寻路【例5】 如图，甲楼楼高16米，乙楼坐落在甲楼的正北面，已知当地冬至中午

4、12时太阳光线与水平面的夹角为30，此时，求：(1)如果两楼相距20米，那么甲楼的影子落在乙楼上有多高?(2)如果甲楼的影子刚好不落在乙楼上，那么两楼的距离应当是多少米?思路点拨 (1)设甲楼最高处A点的影子落在乙楼的C处，则图中CD的长度就是甲楼的影子在乙楼上的高；(2)设点A的影子落在地面上某一点C，求BC即可注：在解决一个数学问题后，不能只满足求出问题的答案，同时还应对解题过程进行多方面分析和考察，思考一下有没有多种解题途径，每种途径各有什么优点与缺陷，哪一条途径更合理、更简捷，从中又能给我们带来怎样的启迪等 若能养成这种良好的思考问题的习惯，则可逐步培养和提高我们分析探索能力学历训练1

5、如图，在ABC中，A=30，tanB=，BC=，则AB的长为 2如图，在矩形ABCD中E、F、G、H分别为AB、BC、CD、DA的中点，若tanAEH=，四边形EFGH的周长为40cm，则矩形ABCD的面积为 3如图，旗杆AB，在C处测得旗杆顶A的仰角为30，向旗杆前北进10m，达到D，在D处测得A的仰角为45，则旗杆的高为 4上午9时，一条船从A处出发，以每小时40海里的速度向正东方向航行，9时30分到达B处，从A、B两处分别测得小岛M在北偏东45和北偏东15方向，那么B处船与小岛M的距离为( ) A20海里 B20海里 C海里 D5已知a、b、c分别为ABC中A、B、C的对边，若关于的方程

6、有两个相等的实根，且sinBcosAcosBsinA0，则ABC的形状为( )A直角三角形 B等腰三角形 C等边三角形 D等腰直角三角形6如图，在四边形ABCD中，A135，B=D=90，BC=，AD=2，则四边形ABCD的面积是( )A B C 4 D6 7如图，在ABC中，ACB=90，CDAB于D，CD=1，已知AD、BD的长是关于的方程的两根，且tanAtanB=2，求、的值8如图，某电信部门计划修建一条连结B、C两地的电缆，测量人员在山脚A点测得B、C两地的仰角分别为30、45，在B地测得C地的仰角为60已知C地比A地高200米，则电缆BC至少长多少米?(精确到0.1米) 9如图，在

7、等腰RtABC中，C=90，CBD30，则= 10如图，正方形ABCD中，N是DC的中点M是AD上异于D的点，且NMB=MBC，则tanABM 11在ABC中，AB=，BC=2，ABC的面积为l，若B是锐角，则C的度数是 12已知等腰三角形的三边长为 a、b、c，且，若关于的一元二次方程的两根之差为，则等腰三角形的一个底角是( ) A 15 B30 C45 D60 13如图，ABC为等腰直角三角形，若AD=AC，CE=BC，则1和2的大小关系是( ) A12 B12 C12 D无法确定14如图，在正方形ABCD中，F是CD上一点，AEAF，点E在CB的延长线上，EF交AB于点G (1)求证：D

8、FFCBGEC； (2)当tanDAF=时，AEF的面积为10，问当tanDAF=时，AEF的面积是多少?15在一个三角形中，有一边边长为16，这条边上的中线和高线长度分别为10和9，求三角形中此边所对的角的正切值 16台风是一种自然灾害，它以台风中心为圆心在周围数十千米范围内形成气旋风暴，有极强的破坏力据气象观测，距沿海某城市A的正南方向220千米B处有一台风中心，其中心最大风力为12级，每远离台风中心20千米，风力就会减弱一级，该台风中心现正在以15千米时的速度沿北偏东30方向往C处移动，且台风中心风力不变，若城市所受风力达到或超过四级，则称为受台风影响 (1)该城市是否会受到这次台风的影

9、响?请说明理由 (2)若会受到台风影响，那么台风影响该城市的持续时间有多长? (3)该城市受到台风影响的最大风力为几级? 17如图，山上有一座铁塔，山脚下有一矩形建筑物ABCD，且建筑物周围没有开阔平整地带该建筑物顶端宽度AD和高度DC都可直接测得，从A、D、C三点可看到塔顶端H可供使用的测量工具有皮尺、测角器(1)请你根据现有条件，充分利用矩形建筑物，设计一个测量塔顶端到地面高度HG的方案具体要求如下：测量数据尽可能少；在所给图形上，画出你设计的测量平面图，并将应测数据标记在图形上(如果测A、D间距离，用m表示；如果测D、C间距离，用n表示；如果测角，用、等表示测角器高度不计)(2)根据你测量的数据，计算塔顶端到地面的高度HG(用字母表示) 参考答案