浅谈知识管理在高校科研管理中的应用.docx

1、浅谈知识管理在高校科研管理中的应用浅谈知识管理在高校科研管理中的应用 论文关键词：科研管理知识管理 论文摘要：知识管理注重知识、特别是隐性知识的交流与传播，主张通过知识交流和知识共享。增进知识创新。本文论述了知识管理在科研管理中的必要性，指出成立和推行这种管理模式的重要意义，并探讨了知识管理模块在高校科研项目管理知识体系中的框架，论证了高校科研项目实施知识管理的策略。 前言 随着科学技术的迅猛发展，知识对经济与社会的增进作用日趋显著。科研机构是国家知识创新主体的大体单元，作为其大体功能之一的科研活动则是知识生产的主要进程，一直以来，科研的运作与管理大多被人们依照项目管理的方式来进行。即从课题前

2、期立项申报，中期在研管理和后期功效管理的角度进行管理。它是针对某一具体项目，通过对科研组织的人、财、物等的有效调度与规画，合理安排进程，在制度与运行机制上保证项口研究目标的顺利实现。这种方式但对于流动性较高的科研组织来讲，由于其成员具有相当程度的流动性，使得项目管理的持续性和有效性大大降低，无益于科研组织知识的有效积累和集成。知识管理是20世纪80年代末90年代初随着网络技术的不断发展和完善而发展起来的管理理论。其主要特点是利用网络技术，最大限度地实现知识共享，把知识管理的理论和方式应用到科研项目管理，成立项目研究的全进程管理机制，将会大大提高科研项目的完成质量，增进知识创新。而知识管理则能在

3、这方面起到很好的弥补作用。因此，探讨科研组织中知识管理的特点及其运作具有理论和现实意义。 一、高校科研项目管理实施知识管理的必要性 1.知识管理与科研项目开发进程的关系 项目开发的进程可以看做是知识转换的进程，增强科研项目开发的能力，就要求提高将所得信息转换成有价值的科研功效的信息加丁能力，科研项目中大部份重要的知识都隐含于项目组当中(如人脑、规程、资料等)，形成一个“组织知识库”，如何扩大知识库与有效地利用是项目顺利完成的保证。科研项目的外部信息与项目组内部信息对项目的成功都是重要的。信息对于减少项目的外部和内部不肯定性是必要的。 在立项阶段，信息的获取是相当重要的，一旦外部信息被获取并内部

4、化，这些信息就成为项目组知识库的一部份，从而成为项目组的潜在知识。立项申请及阶段性功效都是知识和信息转移的有效方式。 2科研项目的本质要求 科研项目的本质要求以有效的方式分享知识和有效管理相关的信息。知识分享可以强化合作，更有效地完成科研项目，可以直接影响科研项目完成的质量，知识管理还可以减缓信息瓶颈，增进新的不可能的协作。传统的项目管理以技术为导向，而在网络技术快速发展、知识成为组织核心能力的今天，项目管理要充分利用现代先进的技术手腕，将知识管理、项目审计等先进的管理理念与科学严谨的项目管理方式相结合，更好的增进科研项目的管理。 3科研项目进程对交流的需要 人们以为科研项目难以控制和管理的主

5、要原因是在于科研项目开发进程中包括着大量的隐性知识，由于个人的专业知识和思维能力的有限，人们的交流必需成立在相关的知识、技术和经验上，而大量的各个专业的知识、技术和经验都是隐性知识，必需通过知识管理将其显性化，才能使科研项目进程的交流变得有效和畅通。 4.降低科研项目风险的需要 信息(知识)对于减少科研项目研究活动的外部与内部不肯定性是必要的，将科研项目进程中的不肯定性减少进程看做是一个漏斗型的，其不肯定性与知识量的增加成反比。在项目的立项阶段，信息获取对立项成功是相当重要的。在项目实施的进程中，随着项目进程的开展和知识的不断增加，为了降低科研项目的风险，必需有效管理和利用好这些知识。 二、知

6、识管理模块在高校科研项目管理知识体系中的框架 知识管理是科研项目管理中的一个模块，依照目前的发展情况和我国高校科研的现实状况来看.最重要的是以下三个方面的因素，即项目中显性知识共享和隐性知识挖掘要素、在环境转变时项目组中的知识管理要素、知识产权管理与运作要素，可以用下面的图来表示: 在这个框架图中清楚地表示了知识管理的各个要素及它们之间的关系，固然每一个要素下面还会有包括不同的细分要素。可是从整体上来讲，只有这些要素还不能囊括所有的知识管理的要素，特别是人力资源管理方面及和谐的文化气氛也是超级重要的。由于科研项目的小组成员都是较高层次的知识型员工，而科学研究最重要的资源是存在于研究人员头脑中的

7、知识，他们需要在表现自我价值的同时取得他人的尊重与认可，因此，和谐的组织文化可以在相当程度上增强科研人员的工作热情和耐心，是科研项目小组知识管理进程的“润滑剂”。 一般以为知识可以分为显性知识和隐性知识，显性知识固然是科学研究的知识的重要组成部份，但相对于隐性知识来讲，显性知识只不过是整个“知识冰山”露出来的一角，充分发挥隐性知识的作用是运用知识管理来提高高校科研开发能力进程中不可缺少的一环，而隐性知识集中体此刻科研开发人材的身上。伴随着知识管理的兴起，许多知识管理的信息技术产品不断涌现，但知识管理的核心却不单单是在这里，信息技术为更好的开展知识管理提供了手腕，但如果是没有将人力资源的管理和知

8、识管理融为一体，那么知识管理的目标就很难实现。人力资源可以在被认可时成为超级活跃的、显著的存在，也可以在制度安排不那时变成被动的、消极的存在，人力资源的问题是理解一个组织能不能发展的关键，因此，最大限度地发挥人力资源的作用.是每一个组织都不容轻忽的一项任务。 1.隐性科研知识的挖掘与管理体系的设计 （1）在科研活动中，不同的项目申请人或已获项目资助的科研人员，虽然隶属于不同的部门，可是他们在从事科学研究方面的志趣是一致的，也超级关注项目研究和学术研究的动态，因此在他们之间成立知识网络有坚实的基础。同时，他们又是研究某一领域的专家，每一个人的知识储蓄都比较深厚，适合进行知识管理。运用网络技术，成

9、立知识交流系统，增进他们之间常常进行交流，可以提高知识的传播效率，增进知识创新。 （2）科研活动中最重要的资源是存在于研究人员头脑中的知识，知识的某些特性使存在于大脑中的知识共享成为可能。首先，知识与其它资源不同，它具有非磨损性，知识的这一特性有利于咱们重复利用知识资源。知识在利用进程中非但不会被磨损，还会在利用进程中不断地被补充、发展，使知识加倍丰硕。其次，知识具有可共享性。其它资源都具有排他性，一人拥有其他人就不能同时完全拥有，而知识则不同，一人拥有不排除其他人也一样完整地拥有，知识的这个特性便知识的普遍传播成为可能。 (3)不同观点、不同窗科的交流可以引发学术争鸣，增进知识创新。这是因为

10、人们在进行学术争辩的时候，大脑的思维活动最活跃，不同观点的争辩会大大激发人们强烈的求知欲，促令人们投人更大的热情进行知识创造。 因此，常常性的学术交流与学术争鸣是增进知识创新最有效的方式，知识网络可以为跨学科研究提供支持。因此，在知识网络中，咱们可以通过成立网上交流体系、项目汇报体系、学术交流体系来进行全方位的知识共享，并转化为显性科研知识。互动交流体系主如果用于专家之间进行各类形式的交流，可以设计有咨询、建议、聊天室、留言板等功能，其目的是便于专家之间进行隐性知识的交流与传播。项目汇报体系主如果用于科研项目的开题、中期检查及鉴定汇报，因为汇报涉及知识产权保护等问题，所以应该对进人该系统的人员

11、进行有效的控制。学术报告体系主要用于在项目完成后的网络研讨.和相关研究功效的网络发表等。 4.降低科研项目风险的需要 信息(知识)对于减少科研项目研究活动的外部与内部不肯定性是必要的，将科研项目进程中的不肯定性减少进程看做是一个漏斗型的，其不肯定性与知识量的增加成反比。在项目的立项阶段，信息获取对立项成功是相当重要的。在项目实施的进程中，随着项目进程的开展和知识的不断增加，为了降低科研项目的风险，必需有效管理和利用好这些知识。 二、知识管理模块在高校科研项目管理知识体系中的框架 知识管理是科研项目管理中的一个模块，依照目前的发展情况和我国高校科研的现实状况来看.最重要的是以下三个方面的因素，即

12、项目中显性知识共享和隐性知识挖掘要素、在环境转变时项目组中的知识管理要素、知识产权管理与运作要素，可以用下面的图来表示: 在这个框架图中清楚地表示了知识管理的各个要素及它们之间的关系，固然每一个要素下面还会有包括不同的细分要素。可是从整体上来讲，只有这些要素还不能囊括所有的知识管理的要素，特别是人力资源管理方面及和谐的文化气氛也是超级重要的。由于科研项目的小组成员都是较高层次的知识型员工，而科学研究最重要的资源是存在于研究人员头脑中的知识，他们需要在表现自我价值的同时取得他人的尊重与认可，因此，和谐的组织文化可以在相当程度上增强科研人员的工作热情和耐心，是科研项目小组知识管理进程的“润滑剂”。

13、 一般以为知识可以分为显性知识和隐性知识，显性知识固然是科学研究的知识的重要组成部份，但相对于隐性知识来讲，显性知识只不过是整个“知识冰山”露出来的一角，充分发挥隐性知识的作用是运用知识管理来提高高校科研开发能力进程中不可缺少的一环，而隐性知识集中体此刻科研开发人材的身上。伴随着知识管理的兴起，许多知识管理的信息技术产品不断涌现，但知识管理的核心却不单单是在这里，信息技术为更好的开展知识管理提供了手腕，但如果是没有将人力资源的管理和知识管理融为一体，那么知识管理的目标就很难实现。人力资源可以在被认可时成为超级活跃的、显著的存在，也可以在制度安排不那时变成被动的、消极的存在，人力资源的问题是理解

14、一个组织能不能发展的关键，因此，最大限度地发挥人力资源的作用.是每一个组织都不容轻忽的一项任务。 1.隐性科研知识的挖掘与管理体系的设计 （1）在科研活动中，不同的项目申请人或已获项目资助的科研人员，虽然隶属于不同的部门，可是他们在从事科学研究方面的志趣是一致的，也超级关注项目研究和学术研究的动态，因此在他们之间成立知识网络有坚实的基础。同时，他们又是研究某一领域的专家，每一个人的知识储蓄都比较深厚，适合进行知识管理。运用网络技术，成立知识交流系统，增进他们之间常常进行交流，可以提高知识的传播效率，增进知识创新。 （2）科研活动中最重要的资源是存在于研究人员头脑中的知识，知识的某些特性使存在于

15、大脑中的知识共享成为可能。首先，知识与其它资源不同，它具有非磨损性，知识的这一特性有利于咱们重复利用知识资源。知识在利用进程中非但不会被磨损，还会在利用进程中不断地被补充、发展，使知识加倍丰硕。其次，知识具有可共享性。其它资源都具有排他性，一人拥有其他人就不能同时完全拥有，而知识则不同，一人拥有不排除其他人也一样完整地拥有，知识的这个特性便知识的普遍传播成为可能。 (3)不同观点、不同窗科的交流可以引发学术争鸣，增进知识创新。这是因为人们在进行学术争辩的时候，大脑的思维活动最活跃，不同观点的争辩会大大激发人们强烈的求知欲，促令人们投人更大的热情进行知识创造。 因此，常常性的学术交流与学术争鸣是

16、增进知识创新最有效的方式，知识网络可以为跨学科研究提供支持。因此，在知识网络中，咱们可以通过成立网上交流体系、项目汇报体系、学术交流体系来进行全方位的知识共享，并转化为显性科研知识。互动交流体系主如果用于专家之间进行各类形式的交流，可以设计有咨询、建议、聊天室、留言板等功能，其目的是便于专家之间进行隐性知识的交流与传播。项目汇报体系主如果用于科研项目的开题、中期检查及鉴定汇报，因为汇报涉及知识产权保护等问题，所以应该对进人该系统的人员进行有效的控制。学术报告体系主要用于在项目完成后的网络研讨.和相关研究功效的网络发表等。 2.显性科研知识的共享与管理体系的设计 对于显性科研知识，因为存在的数据

17、是结构化的，咱们可以高度自动化地从大量数据中提取可信的、新颖的、有效的、并能被人理解的信息或模式，实现对科研项目、信息资源的管理，乃至从中取得有利于做出正确决策的知识。因此，在显性科研知识管理体系的原型设计中。咱们可以划分为科研项目管理、信息资源管理、辅助决策管理等主要组成部份。科研项目管理包括科研项目分类、统计、计划、导向、争取、项目进展状况等功能，信息资源管理包括各类已有资源的查询、统计、分派、利用、人材培育等功能，辅助决策管理的功能是按照前两项管理的情况进行合理调度、统筹安排等宏观决策。在基于知识管理的科研服务原型设计中，数据库管理系统负责对数据源中的数据进行数据选取(抽取、分类、转换、

18、装载、概念元数据等)，以装人数据仓库中;模型库管理系统为所需问题提供与定性分析相结合的定量分析的辅助决策信息;数据仓库管理系统负责实现数据更新、共享、安全保密、保护和数据管理等功能。运用相应技术，如用户优化查询工具、统计分析工具、客户朋及务式散布处置下具、联机分析处置工具、数据挖掘工具等，对数据仓库管理系统中的数据仓库进行数据挖掘与知识发现，从而实现科研项目管理、信息资源管理、辅助决策管理的需求。 三、高校科研项目实施知识管理的策路分析 (一)成立网上管理系统。 1.成立项目中期汇报制度。项目管理部门制定管理规则，要求课题组按期(如:每半年或一年)将自己的阶段性功效通过专家知识网络向项目管理部

19、门汇报，同行专家可以对中期汇报内容提出自己的建议和修改意见，供课题组参考。课题组可以随时听取和吸收同行专家和相关人员的意见和建议，进行学术争鸣，这样做有利于提高知识共享程度和知识创新水平，最大程度提高项目研究质量。 2.成立网上学术研讨制度。项目完成后由课题组或项目所在单位组织一次网上专题学术研讨会，会上由项目组发表研究功效，仅就相关内容进行研讨。进行网上专题学术研讨会的目的是:(1)扩大项目研究功效的影响，增进知识传播;(2)通过研讨，不断把项目研究引向深人;在研讨进程中发生碰撞，产生争鸣，增进知识创新。 3.成立视频知识网络。利用知识网络除对项目研究进程进行管理之外，还有增进专家之间进行交

20、流的目的。有研究证明:人们在交际中，10%左右要靠文字.20%靠语音和声调，70%靠“肢体语言”，视觉的、互动的交流更适合隐性知识的交流与传播。因此，理想的网络系统应建成视觉的、互动的交流体系，以增进进行学术研讨和学术争鸣。 4.注意网络安全，制定保密和保护知识产权的规则。知识网络属于半开放性质，所有进人系统的成员都是通过了严格的审查并被授权的，其成员实行实名制，为防患于未然，应尽可能避免那些涉及机密或核心技术的内容在网络上出现，应更多地利用这个系统进行知识交流和知识传播;知识产权保护下要涉及中期汇报，中期汇报中的内容未经允许，不得随意公开。 (二)强化科技项目的全进程管理，改良和完善科研评价

21、制度。 科研项目的管理是科研管理的一项重要内容，科研管理部门不仅要为申报各类基金项目和争取横向项目创造条件，对项目的研究进程也要进行全进程的监督和控制，特别要增强项目的结题和结题报告。在课题结题报告和功效的学术评估和评价的工作中，应从重视科研论文数量向重视论文质量转变，从重视论文向论文与专利井重转变，帮忙项日组改良研究功效的质量，使得最后提交的结题报告、论文和研究功效达到必然的水准，提高我国科学技术的实力和水平，推动科技产业化，增进科学技术持续健康发展。同时，科研管理部门应全面掌握校内科技资源情况，增强课题组之间的协调工作，提高科研设备的综合利用，避免设备的重复购买，降低科研本钱提高科研效益。

22、 (三)建设高素质的科研队伍。 科研管理必然要以人为本，要有超前的人材观，重视科技与经济结合，重视高级人材的培育与社会经济发展相结合。首先是培育、扶持学术带头人。要充分熟悉优秀学术带头人在科研团队中不可替代的核心作用，学校应采取引进、面向国内外招聘和自己培育学术带头人并重的方针，尽力创造条件吸引国内外高水平学术带头人来校工作，特别是要扶持中青年学术带头人的成长。其次，要重点扶持优秀科研群体和团队，增强高校与高校之间、高校与科研院所之间和高校内部院系之间的合作与交流，强强联合，增进学科交叉，形成新的学科增加和学科优势。第二，高度重视科研管理人员和实验技术人员队伍的建设和素质的提高，创造各类条件，增强培训和交流，踊跃推动科研管理信息化建设，提高业务水平和工作效率，树立服务意识和奉献精神，不断提高高校科研管理水平，更好地为科研和教学服务，为国民经济建设服务。 在高校科研项目管理中，科研人员的工作相对来讲创新程度更大，更需要科研人员个体能力的发挥及创新思维的应用，但这些人的创新和创造发明是在大量的吸取必要信息的基础上进行的，因此更适合采取以人为主的综合化知识管理策略。在充分尊重科研人员个体创造性工作的同时，利用网络集成技术提供虚拟的交流协作平台，成立知识地图，方便信息获取和交流，保证科研项目保质保量的完成。