五年级语文下册15单元期末复习题.docx

1、五年级语文下册15单元期末复习题五年级语文下学期第一单元复习第一部分:基础知识积累与运用一、 看拼音，写汉字。tn yn y t mo绿（ ） 低（ ） （ ）回 马（ ） 礼（ ） j jio xun y jn（ ）束 摔（ ） （ ）染 天（ ） （ ）马 l xiu s x sho jing勾（ ） （ ） 清（ ） 介（ ） 新（ ）二、读一读，找出每组词中一个错误的读音或错别字，并改正1.a 矗（zh）立 机械（xi） 天涯（y） 好（ho）客 （ ） b 戎（ji）装 渲（xun）染 勾勒（l） 目的（d） ( ) c 匕（b）首 似（s）乎 洒脱（tu） 清晰（x） ( ) 三、

2、将词语补充完整。 一（ ）千里 翠色（ ）流 （ ）飘带舞 （ ）黄一体 （ ）心所（ ） （ ）以待 始料（ ） 杯水（ ） 废（ ）忘（ ） （ ）一体 银装素（ ） 精神（ ）四、选词填空。 严寒 严厉 严酷 1.为了( )打击毒贩子，不管( )酷暑，缉毒队员都毫不放松斗志，经受了( )的考验。 孝心 热心 诚心 爱心 上进心1.我们青少年应该向社会献一片( )，对自己的父母要有( )，对同学要( )，对朋友要( )，学习上要有( )。 陈列 陈设 排列1.展览室里( )着同学们的作业，本本( )得很整齐。2.王老师家里的( )极其简单。五. 按课文内容填空。 1、那里的天比别处的天更可

3、爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想（ ），表示我满心的（ ）。 2、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ ）。 3、白杨树从来就这么直。（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么（ ），不（ ），也不（ ）。 4、（ ），浪淘风簸自之天涯。如今直上银河去，（ ）。 5.蒙汉情深何忍别，（ ）。 我认为这句话的意思是：_。六、给带点的字选择正确的解释。深： 颜色浓 开始以来经历的时间久 距离大，跟浅相反 程度高 极；很 深入；深远1、夜深了，人们都进入了梦乡。 （ ）2、这件衣服颜色太深

4、了。 （ ）3、那件事产生了很深远的影响。 （ ）4、那口井特别深。 （ ）5、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！（ ）6、我们对他的遭遇深表同情。 （ ）七请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。如果就 因为所以 只有才无论都、他性格开朗，（ ）有多少困难，他（ ）表现得很乐观。、（ ）时间是组成生命的材料，（ ）我们不能浪费时间。、( )这种神奇、美丽、和平的地方，（ ）能成为生气勃勃的鸟的世界，成为繁荣昌盛的鸟的王国啊！新课 标 第 一 网、（ ）人类大量砍伐森林，（ ）会破坏地球的生态环境。八.按要求改写句子。（1）、一位身着戎装的将军正在安息国边境守候远道而来的中国使者。 缩句：_（

5、2）、爸爸的微笑消失了，脸色变得严厉起来。修改病句：_（3）、魔术师的精彩表演，让在场的人们惊呆了。改为“被”字句：_（4）.草原上有羊群。 （扩句）_。（5）.从遥远的东方隐约传来一阵丁零丁零的驼铃声。 （缩句） _。（6）.没有一场球赛比今天的这场球更精彩。 （改成反问的语气）_。(7).风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。（仿写）_。(8).爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（学写一个设问句） _.九口语交际。成绩一向较差的李强因为拾金不昧受到了老师的表扬，你会怎样祝贺他，鼓励他？我会这样祝贺他，鼓励他： 一我会阅读。这次，我看到了草

6、原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色（ ），不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻（ ）。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1、在文中（ ）里填上合适的词语。2、用下面的词语写句子。 (1)、 那么那么（2）、既又既又3、作者从上到下，

7、依次介绍了_ 等景物。4、用“”画出写作者心里感受的句子。5、用“”画出文中的比喻句。6、从这段话中，你体会到草原有什么特点？二课内阅读爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么（ ），不（ ），也不（ ）。1、这段话选自_，爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点：_、_、_。2、文中画线的句子是（ ）a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写 3、读了这段话，我感受到了_ 4、给短文填空。阅读短文，完成练习。 哦！冬夜的灯光（节

8、选） 我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。虽然汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。 虽然他把到他家的路线说了几遍，我还是弄不清楚。 “我知道该怎么办了。医生，我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯，你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”他在电话里告诉我这个办法，我觉得不错。 我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。果然，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里是很节约的。一路的光指引着我，使我终于找到了那

9、个求医的人家。我急忙给婴儿检查病情。这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样给孩子服药。当我收拾药箱的时候，我心里在想，那么复杂的乡村夜路，我怎能认得路回去呢？ 这时候，外面已经下大雪了。那农人对我说，如果回家不方便，可以在他家过一夜。我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有人来求诊，我壮着胆子启动引擎（qn），把汽车徐徐地驶离这户人家的门口，说实话，我的心里充满着恐惧。但是，车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都依然亮着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我前行。我的汽车每驶过一家，灯

10、光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮碾雪的索索声。可是我决不感到孤独，那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。1、 给下列词语选择正确的读音。在下面划横线。出诊（ch zhn ch zhn） 恐惧（kn j kn j）沿途（yun tu yn t） 碾过（nin u zhn u） 2、照例子，扩写下面的句子。（4分） 例：外面寒风吼着。 车窗外面寒风呼呼地吼着。（1）汽车行驶。 （2） 医生做手术。 3、我能用下面的关联词造句。 不管也 虽然还 4、农家冬夜的灯光说明了什么？ 五下期末第二单元复习练习卷（2） 五（ ）班 姓名

11、 一、轻松拼写。 jling zhn mo xim huhun huxing（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） qzh xiku xng ku phi ying tao（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）二、找朋友，为下列词语找一个好朋友，并填入括号内。（ ）步伐（ ）的蚌壳（ ）的蚂蚱（ ）的茅檐割掉（ ） 铲松（ ） 拨开（ ） 采集（ ）三、找座位，将下列词语写进相应的括号里。种 安 装 接1把小手（ ）在桃树枝上。2把脚丫（ ）在柳树根上。3把眼睛（ ）在风筝上。4把自己（ ）在春天的土地上。 指望 渴望 愿望 盼望5在祖父的园子里，有她（ ）的自由。6夏天过去，秋天过去，冬天又来了，我

12、（ ）的骆驼队又来了。7像蒲公英那样飞向遥远的地方是我美好的（ ）。8蜻蜓飞得那么快，别（ ）追上。四、小法官巧判断，正确的打“勾”，错误的打“叉”。1“花园里：明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。”意思是园子里色彩明亮，充满活力。（ ）2作者费奥多罗夫在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（ ）3老师在上生物课上，讲人类的起源问题，逗得作者情不自禁地笑出声来。（ ）4儿童诗我想写一个孩子一连串莫名其妙的幻想。（ ）五、诗词乐园。1 默写牧童，并用“/”标出节奏。 牧童_ _ _2.填空。（1）牧童、舟过安仁、清平乐村居的作者分别是_代_、_代、_、_代_。（2）“怪声无雨都张伞”中“怪生”

13、的意思是_.（3）“最喜小儿亡赖”中“亡”读_,“亡赖”的意思是_。（4）“清平乐”是_，与“清平乐”同类的有_、_、_（5）天行建，_ （6）_,无志长百岁。 （7）_，白了少年头，空悲切！ 六、课文精彩回放。2 我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。他们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地_，大鼻孔里_着热气，白沫子_胡须上。我看呆了。自己的牙齿也动起来。（1）按原文填空。（2）这段话选自冬阳童年骆驼队，名作者_，我们曾学过她的_。（3）请用加点词语写一段话。_2.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。_，要做什么，就

14、做什么。要怎么样就怎么样，都是自由的。（1）请模仿前面三句话，在横线上再写一句。（2）以上描写，让我们体会到作者的童年生活_.七、阅读智多星。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢的嚼，总会吃饱的。骆驼队伍走过来时，你会知道，打头的一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。 “为什么要系着一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了一个铃铛，狼同见骆驼的声音，就不敢侵犯了。 我的幼稚的心灵却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口

15、水只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住长途寂寞的旅程，才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。”1 写出下列词语的反义词。系（ ） 幼稚（ ） 寂寞（ ） 增加（ ）2 用“_”画出具体描写“骆驼沉得住气”的句子。3 用波浪线画出文中的反问句，并改为陈述句。_.4.关于打头的那一匹骆驼脖子底下为什么要系一个铃铛，爸爸认为_，“我”认为_ 。5你觉得文中的我是个怎样的孩子？_。6这几段选自课文 ，它是自传体小说 的序言。 五下期末第三单元复习练习卷（3） 五（ ）班 姓名 一、看拼音，写字词。u j wr b qi shung （ ） （ ） （ ）国（ ）犯( )

16、 hui nj dozi pi jiqn（ ）南（ ） （ ）（ ）礼 ( )二、把下面成语补充完整。若无（ ）了如（ ）完好（ ）不惜（ ）安居（）语重（）冷嘲（ ）不动（）三、查字典。“张”字在字典中有以下几种解释： 使合拢的东西分开 陈设；布置 扩大；夸张 看；望 商店开业 量词 姓下面的“张”字分别是什么意思？把序号填在括号里。1、张小红噘着嘴，很不高兴地走了。 （ ）2、上课的时候要注意听讲，别老东张西望的。 （ ）3、那个老渔夫手里拿着一张破渔网。 （ ）4、街对面有一家新商店，今天开张营业。 （ ）5、起风了！快把帆张起来吧！ （ ）6、要过节了，小镇上张灯结彩，人们的脸上喜气洋

17、洋。 （ ）7、他只是在虚张声势而已。 （ ）四、照样子写句子例：开狗洞的是狗国。 楚国开了狗洞让我进去。 楚国是狗国。1、竞赛取得前三名的同学可以获得一份精美的纪念品。 王明获得第二名。 2、每个学生都应该遵守上课纪律。 我是五年级学生。 五、填写格言对联1、对联类型很多，我们了解的有 、 、 、 等。2、地满红花红满地 3、风声雨声读书声，声声入耳； 4、 ，刺贪刺虐入木三分。 此对联的作者是 5、有志者，事竟成， ，百二秦关终属楚；哭心人，天下负， ，三千越甲可吞吴。这个对联里涉及了两个历史人物，他们是 、 五、阅读短文，完成练习。 （一）宴子使楚选段哪知宴子面不改色，站起来，说：“大王

18、怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大有甜。可是，柑橘一种到淮比，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好的劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”（1）联系上下文，写出下列词语的意思。面不改色： 安居乐业： （2）这段话中，第一个“水土不同”是指 ； 第二个“水土不同”是指 。（3）你觉得的回答妙在哪里？ （二） 柳公权发奋练字 有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸

19、吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。” 老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可是，有人用脚都写得比你好得多呢！不信，你到华京城看看去吧。” 第二天，小公权起了个五更，独自去了华京城。一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞 凤舞，博得围观的人们阵阵喝彩。 小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢

20、？”小公权苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，用右脚写了几个字：“写尽八缸水，砚染涝池黑，博取百家长，始得龙凤飞。” 柳公权恍然大悟，把老人的话牢记在心，从此发奋练字。他手上磨起了厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国著名书法家。1、 判断下列每组中带点字的读音是否相同，相同的在括号里打“”。 五更天 更加 更正 （ ） 没完没了 没齿难忘 没大没小 （ ） 喝水 喝彩 （ ） 调兵遣将 兵来将挡 将门虎子 （ ） 2、在括号里填上合适的词语。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3、“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？” 你能把老人的这句话换一种说法吗？ 4、看了老人用脚写的二十个字，柳公权恍然大悟，他悟到了什么？你又悟到些什么？把你现在的感觉真实地记录下来，对自己一定很有帮助。 五下期末第四单元复习练习卷（4）